“Planificación Estratégica para una Educación de

Calidad”
COLEGIO PRIVADO
DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS

Alumno(a) :..................................................................................... 1°
1°
............. Secundaria
Secundaria
Profesor (a) : JORGE VEGA JUÁREZ Fecha :
TEMA
TEMA :: LISTA
LISTA DE
DE SIMBOLOS
SIMBOLOS

 Intersección
(a, b) Par ordenado a, b
/ Tal que
 Existe
 No existe
 Es equivalente A
 Es semejante A

 implica; si . . . entonces
 Si y solo si
... Y así sucesivamente
 Para todo
DR dominio de la relación
RR Rango dela relación
aRb a esta en relación con b
A’ Complemento de A
.A Punto A
A – B A menos B
A = B El conjunto A es igual al AB segmento AB
conjunto B. 
n(A) Número de elementos del AB recta AB
conjunto A. AB segmento abierto AB
= Es igual a AB segmento abierto en A
 Es diferente de AB segmento abierto en B
 Reunión AB rayo AB
AB semirrecta AB
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el ángulo . . .
m medida del ángulo
a1; b2 a sub-uno; b sub-dos
 Rectas perpendiculares
// es paralela
 Pertenece
 No pertenece
 y
 o

[a [ Intervalo abierto no
limitado cerrado por la
izquierda

[a  [ Intervalo no limitado cerrado

por la izquierda
PRÁCTICA
I
G
I. Relaciona : F) / ( ) Equivalente a
F
G)  ( ) Angulo
A
A)  ( ) Semejante a H)  ( ) Pertenece
H
B) ( ) Si . . . entonces I)  ( ) Existe
J
C)  ( ) Tal que J)  ( ) Contiene a
B
D)  ( ) Para todo II. Escribe el significado de :
D
E)  ( ) Si y solo si
C
E
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3) 3< x
1) NConjunto de números naturales
5 : ................................................
= .......................................................

Conjunto de números enteros 4) x/x

.......................................................
>2 : .................................................
2) Z

Conjunto de números racionales 5) xA : .................................................

= .......................................................
...
.......................................................
6) x
3) Q
8 : ..................................................
= .......................................................
7) Si : a > b, c/b>c  a > c
4) Conjunto
I de números irracionales
.............................................................
= .......................................................
.............................................................
Conjunto de números reales
.......................................................
.............................................................
5) R
.............................................................
Conjunto de números enteros
= .......................................................
IV. Escribe en símbolos matemáticos :
negativos
.......................................................

Conjunto de números reales 1) x es menor o igual que 7 y mayor que 2.

6) Z-

positivos
= ....................................................... 7x>2
.............................................................
....................................................... 2) Para todo a,b pertenece al conjunto de

Conjunto de números Irracionales números reales tal que a por b es igual a b

7) R+= ..................................................
por a.
..... Negativos
 a, b  R / a . b = b.a
....................................................... .............................................................
x es mayor que 5 3) Si: a es menor que b y c es menor que
8) I-
cero, entonces b por c es menor que a por c.
x es mayor o igual a 8
= .......................................................
Si: a<b c<0b.c<a.c
x es mayor que 3 y menor o igual a 5
....................................................... .............................................................
x tal que x, es mayor que 2
4) Si: a es igual a b y b es igual a c,

III. Traducexlas
pertenece al conjunto
siguientes A :
expresiones entonces a es igual a c.

Para todo x menor o igual que >

8 Si : a = b  b = c  a = c
1) x
.............................................................
5 : .................................................... 5) x pertenece al intervalo cerrado a,b.

2) x 
x  [a, b]
.............................................................
Si : a es mayor que b, existe c tal
8 : ....................................................
6) x pertenece al intervalo abierto a,b.
que b es mayor que c entonces a

es mayor que c. x  <a; b>

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