“Planificación Estratégica para una Educación de

Calidad”
COLEGIO PRIVADO
DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS

Alumno(a) :....................................................................... 1°
1°
Profesor (a) : Jorge Vega Juárez Fecha: 04/11/04 Secundaria
Secundaria

TEMA:
TEMA: SISTEMA
SISTEMA DE
DE ECUACIONES
ECUACIONES
Unidad Temática N° 12 Objetivo N° 1 Tema N° 12 Contenido N° 12.2 Semana : N° 29

I. DEFINICIÓN - Método de Cramer.

Es la reunión de dos o más ecuaciones con PROBLEMAS RESUELTOS

dos o mas incógnitas.
a1x + b1y = c1
1) 8x - 5 = 7y - 9
a2x + b2y = c2
6x = 3y + 6
Es un sistema de ecuaciones de primer
grado con dos incógnitas. Solución :
Utilizamos método de reducción o
 La solución de un sistema es un eliminación.
grupo de valores de las incógnitas que
satisface todas las ecuaciones del sistema. 8x – 7y = - 4 .....(1)
6x – 3y = 6 .......(2)
II. TIPOS DE SISTEMAS DE
 Multiplicando (1)x3 y (2)x7.
ECUACIONES
24x - 21y = -12
1) Sistema Compatible.- Es
cuando tiene solución y pueden ser: 42x – 21y = 42
18x = 54
1.1. Compatible Determinado : admiten
un número limitado de solución. El
número de ecuaciones es igual al x=3
número de incógnitas.
6 ( 3 ) – 3y = 6
1.2. Compatible Indeterminado : admite 12 = 3y
infinitas soluciones. El número de 4=y
ecuaciones es menor que el número
de incógnitas.  C.S. {3; 4}

2) Sistema Incompatible.- No
tienen solución, también se les llama 2) 3 (x + 2) = 2y
absurdas o imposibles. 2 (y + 5) = 7x

3) Sistema Equivalentes .- Solución :

Tienen las mismas soluciones. 3x – 2y = -6
-7x + 2y = -10
III. MÉTODOS SOLUCIÓN
-4x = -16
- Método de Eliminación.
- Método de Igualación
x=4
- Método de Sustitución.
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -2-
2 0 0 MI L L A S

3(4) – 2y = -6 x =
12 – 2y = -6 29 11
y=9
30 13 ( 29 )(13 )  ( 11)(30

 C.S. { 4; 9} 14  11 (14 )(13 )  ( 11)( 8 )
8 13
3) x – 1 = 2 (y + 6)
x + 6 = 3 ( 1 – 2y)
=
377  330  47
Solución : 182  88 94
x – 2y = 13 ......(1)
x + 6y = -3 ........(2)  x=
47   1
94 2
Ahora por método de igualación
despejamos “x”. Ahora y :

y =
 De (1) 14 29
x = 13 + 2y .....(3)
8 30 (14 )(30 )  ( 29 )( 8)

 De (2) 14  11 (14 )(13 )  (11)( 8 )
x = -3 – 6y .......(4) 8 13
Igualamos “3”  “4”
y=
420  232  188 =2
13 + 2y = -3 –6y 182  88 94
16 = - 8y
y = -2
5)
Ahora reemplazamos en (3) 3x – 3y = -2
5x + 8y = -60
 x = 13 + 2(-2)
Solución :
x=9

 C.S. {9; -2} x =

2 3
 60 8
  16  180   196
4)
14x – 11y = -29 3 5 24  15 39
13y – 8x = 30
5 8
Solución :
3 2
Ordenando :
5  60
14x – 11y = -29 y=   180  10   170
-8x + 13y = 30 3 3 39 39
5 8
Utilizando el método determinantes :

6)
10x + 18y = -11
16 x - 9y = -5
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -3-
2 0 0 MI L L A S

a) {3; 4} b) {4; 3} c) {3; 0}

Solución : d) {4; 0} e) N.A.

x =
11 18
2) 3x + 5y = 7
5 9
 99  90   186   1 2x – y = -4
10 18 90  288 378 2
16 9 a) {1; 2} b) {2; 1} c) {-1; 2}
d) {1; 2} e) N.A.

10 11
16 5
y =   50  176   1 3) 7x – 4y = 5
10 18  378 3 9x + 8y = 13
16 9
a) {1; 2} b) {1; ½ } c) {2; 1}
7) d) { ½ ; 1} e) N.A.
x y
 = -2
3 4
4x 3y 4) 9x + 16y = 7
 = -1 4y – 3x = 0
3 4
a) {3; 4} b) {1/4 ; 1/3} c) {1/3; ¼}
Solución : d) {1; 3} e) N.A.
MCM = 12

 4x - 3y = -24 5) x + 3y = 6
16x + 9y = -12 5x - 2y =13

Luego : a) {3; 1} b) {1; 3}

12x - 9y = -72 c) {-1; 3} d) {3; -1} e) N.A
16x + 9y = -12
28x = -84

x = -3 6) 5x + 7y = -1
-3x + 4y = -24
 4(-3) – 3y = -24
-3y = -12 a) {4; -3} b) {-4; 3} c) {-3; 9}
d) {1; 1/3} e) N.A
y=4

7) 4x + 3y = 8
CUESTIONARIO 8x - 9y = -77

- Resuelve los siguientes sistemas

de ecuaciones :
a) 5320 ; 315  b)

1) x + 6y = 27
2053 ; 315 
7x – 3y = 9
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -4-
2 0 0 MI L L A S

c) 315 ; 2051 d)
14) 11x - 9y = 2
13x - 15y = -2

20
 1; 3 
5
a) 1; 1
d) –1; -1
b) 2; 2
e) 2; 1
c) 1; 2

e) N.A.
15) x + y = 14
x–y=2

a) {4; 3} b) {5; 6} c) {8; 6}

8) x - 5y = 8
d) {8; 3} e) N.A.
-7x + 8y = 25

a) {1/3; 2} b) {2; 3} c) {-7; -3}

16) 2x + 3y = 230
d) {7; 1} e) N.A.
3x + 2y = 220

a) {50; 40} b) {40; 10} c) {40; 50}

d) {4; 5} e) N.A.
9) 6x - 5y = -9
4x + 3y = 13
17) x + y = 11
a) 2; 3 b) 1; 3 c) –1; 3
2x + 4y = 34
d) 1; 2 e) –2; 3
a) {5; 6} b) {7; 1} c) {6; 5}
d) {2; 6} e) N.A.
10) 7x - 15y = 1
-x - 6y = 8
18) x – y = 10
x + 10 = 2y – 20
a) –2; -1 b) 2; 1 c) 1; 3
d) 3; 1 e) –1; -2
a) {5; 4} b) {50; 40} c) {40; 10}
d) {6; 3} e) N.A.
11) 3x - 4y = 41
11x + 6y = 47
19) 8x – 24 = y - 3
a) –5; 7 b) 7; -5 c) –7; -5
9x + 9 = 2y + 2
d) 1; -5 e) –4; 2
a) {7; 35} b) {6; 10} c) {2; 7}
12) 9x + 11y = -14
d) {7; 5} e) N.A.
6x - 5y = -34

a) 2; 4 b) 1; 2 c) –4; 2
d) 5; 2 e) 3; -2
20) x+y=7
x y
 =3
13) 10x - 3y = 36 2 3
2x + 5y = -4

a) 3; -2 b) 2; -3 c) 1; 3
d) 1; 5 e) N.A.
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -5-
2 0 0 MI L L A S

a)
32 ; 3 b)
2; 3 c)
5 5 5 5
32 ; 6
3

d)
32 ; 3 e) N.A.
3

y2 6
21) 
x 5
y
1
x 1

a) {5; 4} b) {1; 4} c) {5; 6}

d) {3; 8} e) {4; 3}

CLAVES
1) a 2) c 3) b 4) c 5) a
6) a 7) b 8) c 9)b 10)a
11)b 12)c 13)a 14)a 15)c
16)c 17)a 18)b 19)a 20)a
21)a

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COL2004/ALGE-11
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28/10/04 J.P.B
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