Antonio Rivera Torres Abimael De los Santos

Manejo de la información Campo

Archivo

Proyecto: Investigación cualquier área 1ro y 2do Parcial estadística

Elementos básicos

Estadística Cuantitativa Variable

Variable Cualitativa ¿Pregunta?
Población
Muestra

=100 datos 12 de febrero=

Datos no ordenados
Datos ordenados
Frecuencia
Tabla de frecuencia
Intervalo
Graficas

Competencia
5= participa y colabora en equipo
8= sigue instrucciones sencillas y complejas
Datos proporcionados por la Viridiana Volcada en Cunduacán tabasco, frente al
parque central.
¿Cuántas libretas de rayas se venden al día?
Enero 2016
Día Libretas vendidas
1 1
2 26
3 13
4 10
5 7
6 13
7 7
8 1
9 10
10 7
11 26
12 10
13 10
14 1
15 7
16 13
17 10
18 7
19 4
20 26
21 10
22 7
23 10
24 1
25 4
26 13
27 1
28 10
29 7
30 13
31 13
 Febrero 2016
Día Libretas vendidas
1 15
2 2
3 9
4 26
5 4
6 3
7 4
8 7
9 2
10 7
11 9
12 26
13 3
14 4
15 15
16 7
17 9
18 2
19 16
20 15
21 3
22 4
23 7
24 7
25 9
26 7
27 9
28 15
 Marzo 2016
Día Libretas vendidas
1 9
2 10
3 10
4 15
5 3
6 4
7 9
8 4
9 13
10 9
11 3
12 10
13 13
14 9
15 15
16 4
17 13
18 3
19 13
20 10
21 15
22 4
23 3
24 4
25 9
26 13
27 15
28 9
29 7
30 10
31 7
 Abril 2016
Día Libretas vendidas

1 10
2 7

3 2

4 10
5 2

6 7

7 10
8 15

9 15

10 2
Proyecto estadístico de promedio de ventas por día de libretas de rayas.

Responsable: Abimael de los Santos Coronel

Fecha de inicio: 11 de febrero – 2018 termino.
1. Se denomina así cada una de las características que tienen en común
los elementos de una población o de una muestra.
Se investigó en el archivo de datos de “La Viridiana” ubicado en
Cunduacán, Tabasco frente al parque central. ¿Cuántas libretas de
raya se venden por día?
Durante los meses Enero-Abril de 2016 para saber la demanda que
representan dichas libretas.

2. Es un conjunto de datos referentes a determinadas características

de un grupo de individuos objetos a una población total de
elementos o datos acerca de lo que deseamos tomar como una
referencia.
Mi población es infinita ya que no es posible saber cuantas libretas se
venderán por día en “La Viridiana”, mi población es variable ya que las
libretas de rayas normalmente son utilizadas por alumnos de diferentes
grados de estudios ya que son eficientes para notas.

3. Este tipo de muestro todos los datos (elementos) de la población

tienen la misma probabilidad de ser elegidos. Los elementos que
forman parte de la muestra se eligieron al azar mediante números
aleatorios, lo normal es usar tablas de números aleatorios por medio
de software.
Mis datos obtenidos solo use 100 días de ventas pues se me
proporcionaron 365 días pero yo solo requería de 100 y son los que utilice.
Datos
1. Es cada uno de los valores que puede obtener una variable, cada uno de
estos corresponde a un elemento de una población o muestra.

Día Venta Día Venta Día Venta Día Venta

1 1 26 13 51 15 76 13

2 26 27 1 52 3 77 3

3 13 28 10 53 4 78 13

4 10 29 7 54 7 79 10

5 7 30 13 55 7 80 15

6 13 31 13 56 9 81 4

7 7 32 15 57 7 82 3

8 1 33 2 58 9 83 4

9 10 34 9 59 15 84 9

10 7 35 26 60 9 85 13

11 26 36 4 61 10 86 15

12 10 37 3 62 10 87 9

13 10 38 4 63 15 88 7

14 1 39 7 64 3 89 10

15 7 40 2 65 4 90 7

16 13 41 7 66 9 91 10

17 10 42 9 67 4 92 7

18 7 43 26 68 13 93 2

19 4 44 3 69 9 94 10

20 26 45 4 70 3 95 2

21 10 46 15 71 10 96 7

22 7 47 7 72 13 97 10

23 10 48 9 73 9 98 15

24 1 49 2 74 15 99 15

25 4 50 16 75 4 100 2
b) Datos no ordenados

1, 26, 13, 10, 7, 13, 7, 1, 10, 7, 26, 10, 10, 1, 7, 13, 10, 7, 4, 26, 10, 7, 10, 1, 4,
13, 1, 10, 7, 13, 13, 15, 2, 9, 16, 4, 3, 4, 7, 2, 7, 9, 16, 3, 4, 4, 15, 7, 9, 2, 26, 15,
3, 4, 7, 7, 9, 7, 9 15, 9, 10, 10, 15, 3, 4, 9, 4, 13, 9, 13, 10, 13, 9, 26, 4, 13, 3, 13,
10, 9, 3, 4, 9, 13, 15, 15, 9, 7, 10, 7, 10, 7, 2, 10, 7, 7, 10, 15, 15, 7.

c) Datos ordenados
1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 7, 7, 7,
7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 10, 10, 10, 10,
10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13,
15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 26, 26, 26, 26, 26, 26.
1=5
2=6
3=7
4=11
7=18
9=11
10=16
13=9
15=10
26=6

5) Rango: punto en la gráfica más alto por ello comparte datos con las
unidades permite tener una idea de la disposición de los datos (sin
considerarla afectación a los valores externos)
Dato Mayor - Dato Menor
Mi rango: 26 - 1 = 25

6) Numero de clase N- de pilas utilizadas para colocar los datos en la tabla

de registro de frecuencia los estadísticos recomiendan (5, 25) según los
datos obtenidos.
Mi N- clase 5,… dar solo 100 datos
7) Intervalo de caso
Se emplea si la variable toma un numero grande de valores o la variable es
continua se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma
amplitud determinada clase a cada clase se le asigna la frecuencia.

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 25
𝐼. 𝐶. = = =5
N = Clase 5

Como me da un número entero en la frecuencia absoluta en la fila 5 le sumare

uno para que todos mis datos entren en la distribución de frecuencia.

8) Tabla de distribución de frecuencia.

Nº Interval Frecuenci Frecuenci Frecuenci Frecuenci Marcad Interval
Clas o de a absoluta a rotativa a abs. a o clase o de
e clase acumulada clase
real
1 1-5 31 31/100 31 31/100 3 .5-5.5
2 6-10 47 47/100 18 78/100 8 5.5-
10.5
3 11-15 22 22/100 100 100/100 13 10.5-
15.5
4 16-20 0 0/100 0 100/100 18 15.5-
20.5
5 21-25 0 0/100 0 100/100 23 20.5-
25.5

A) Construcción de gráficos estadísticos.

Int. d. C. F. abs.
Chart Title
1-5 31
1- 5 6- 10 11- 15 16- 20 21- 25

50 6-10 47
45
11-15 22
40
35
16-20 0
30
25 21-25 0
20
15
10
5
0
B) Circular

Ventas

0%
22% 111.6
31% 169.2
79.2
0
0
47%

(360°)(31) 11,160
𝑋= = = 111.6°
100 100
(360°)(47) 16920
𝑋= = = 169.2°
100 100
(360°)(22) 7920
𝑋= = = 79.2°
100 100
(360°)(0) 0
𝑋= = = 0°
100 100
(360°)(0) 0
𝑋= = = 0°
100 100

C) Histograma

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

.5-5.5 5.5-10.5 10.5-15.5 15.5-20.5 20.5-25.5

D) Polígono de procedencia

50 47
Int. d. C. F. abs.
45
40 .5-5.5 31
35 31
30 5.5-10.5 47
25 22

20 10.5- 22
15
15.5
15.5- 0
10
20.5
5 0 0 20.5- 0
0 25.5

E) Oliva
120

100

80

60

40

20

.5-5.5 5.5-10.5 10.5-15.5 15.5-20.5 20.5-25.5

F. abs. Int. d. C.
3 31 .5-5.5
8 47 5.5-10.5
13 22 10.5-15.5
18 0 15.5-20.5
23 0 20.5-25.5
 10. Media. Corresponde a la suma de todos los datos divididos por el
número total de ellos a esto lo conocemos como media aritmética o
promedio.

∑𝑛 𝑒𝑥 𝐿 𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 + ⋯ + 𝑥𝑛
𝑋̅ = =
n n
(31)(3) + (47)(8) + (22)(13) + (0)(18) + (21)(23) 1238
𝑋̅ = = = 12.38
100 100

F. abs. Int. d. C.
31 1-5 3
47 6-10 8
22 11-15 13
0 16-20 18
0 21-25 23

11. Mediana. Es el valor central de un conjunto de números ordenados en

magnitud a la medida de los valores centrales.
𝑁 𝐹. 𝑎. 𝑎.
𝑀 = 𝐿𝑖 + 𝐶 ⌈ − ⌉
2 𝐹. 𝑎. Int. d. C. F. abs. F.a.a
1-5 31 31
100
𝑀= = 50 6-10 47 78
2 11-15 22 100
50 − 31
𝑀𝑒 = 6 + ⌈ ⌉4 16-20 0 100
47 21-25 0 100
19 25-21=4= c
𝑀𝑒 = 6 + (4)
47
𝑀𝑒 = 6 + 0.4042 × 4 = 1.6168 + 6 = 7.6168

12. Moda. Este estratigráfico corresponde al valor que más se repite, la moda
sirve para describir una distribución, si solo se desea tener una 100 aproximada
y rápida de la mayor concentración de valor.
∆𝟏
Moda= Li + C [ ] Moda = 47 Li=6
∆𝟏 +∆𝟐
∆𝟏 = 𝟔 − 𝟑𝟏 = 𝟐𝟓 ∆𝟐 = 𝟐𝟓 + 𝟐𝟐 = 𝟒𝟕
𝟐𝟓
𝑴𝒐 = 𝟏𝟎 + [𝟐𝟓+𝟒𝟕] 𝟒

𝟐𝟓
𝑴𝒐 = 𝟏𝟎 + (𝟒)
𝟕𝟐
𝑴𝒐 = 𝟏𝟎 + 𝟎. 𝟑𝟒𝟕 × 𝟒 = 𝟏. 𝟑𝟖𝟖 + 𝟏𝟎 = 𝟏𝟏. 𝟑𝟖𝟖𝟏
13. Cuartiles
Los cuartiles son 3 valores que dividen la serie de datos en 4 partes (iguales se
representan por una literal 𝑄1 de tal forma que 𝑄1 (1er cuartil) 𝑄2 (2do cuartil),
etc.
𝑛 𝑓. 𝑎. 𝑎. −1
𝐿𝑖 = [ − ]𝐶
4 𝑓. 𝑎.
Int. d. C. F. abs. F.a.a.
1-5 31 31 Q1
100
𝑄1 = = 25 6-10 47 78 Q2
4 11-15 22 100 Q3
25 − 0
𝑄1 = 1 + [ ]4 16-20 0 100
31 21-25 0 100
25
𝑄1 = 11 = (4)
31
𝑄1 = 0.806 × 4 = 3.224 + 1 = 4.224
100
𝑄2 = = 50
4
50 − 31
𝑄2 = 6 + [ ]4
47
19
𝑄2 = 6 + (4)
47
𝑄2 = 6 + 0.4042 × 4 = 1.6168 + 6 = 7.6168
300
𝑄3 = = 75
4
75 − 78
𝑄3 = 11 + [ ]4
22
3
𝑄3 = 11 + (4)
22
𝑄3 = 11 + 0.136 × 4 = 0.544 + 11 = 11.544

14. Deciles son valores que dividen datos en 10 partes se representan por 𝐷1 ,
𝐷2 , 𝐷3 , 𝐷4 .
Int. d. C. F. abs. F.a.a.
𝑛 𝑓. 𝑎. 𝑎. −1 1-5 31 31 D1
𝐿𝑖 = [ − ]𝐶
10 𝑓. 𝑎. 6-10 47 78
300 11-15 22 100 D3
𝐷3 = = 30
10 16-20 0 100
21-25 0 100
 30 − 0
𝐷3 = 1 + [ ]4
31
30
𝐷3 = 1 + = (4)
31
𝐷3 = 1 + 0.96 × 4 = 3.84 + 1 = 4.84
900
𝐷4 = = 90
10
90 − 78
𝐷4 = 9 + [ ]4
22
12
𝐷4 = 9 + (4)
22
𝐷4 = 9 + 0.54 × 4 = 2.16 + 9 = 11.16

15. Desviación media. La desviación media o promedio de un conjunto de

numerosos se obtiene Dn.
𝑀. 𝐶
∑𝑎𝜑 = 𝐼𝑓. 𝑎 𝑙 − 𝑋̅1
𝑛
D= 31|3 − 12.38|47|8 − 12.38|22|13 − 12.38|0|18 − 12.38|0123 − 12.38
= −9.38 ± 4.38 + 0.62 + 5.62 + 10.62 r.a M.e
20.62 31 3
= = 0.2062
100 47 8
22 13
0 18
0 23

16. Desviación estándar. Sean 𝑁 = (𝑋1+𝑋2 . . 𝑋𝑛 ) y su desviación estándar (S)

𝑛 𝑚𝑐−𝑋 ̅1
se obtiene 𝑆 = √∑𝜑 1 − 𝑎 ( )
𝑛

𝑆 = √31 (3 − 12.38)47 (8.1238)22(13 − 12.38)0(18 − 12.38)0 (23 − 2.38)

524.02
𝑆=
100
𝑆 = 5.2402
𝑆 = 27.4596

𝑆 = √27.4596 = 5.2401
17. Varianza (𝑺𝟐 ) es el cuadro de desviación de un conjunto de datos y
representa como 𝑺𝟐 varianza de una prueba o de una población.
𝑺𝟐 = (𝑺) = 𝟓. 𝟐𝟒𝟎𝟏𝟐 = 𝟐𝟕. 𝟒𝟓𝟒𝟔

18. Sesgo grado de asimetría o bien la falta de asimetría de una distribución si

una de frecuencia (polígono) presenta una cola más larga hacia la derecha que
hacia la izquierda y se observa.
𝑋̅ = 12.38
𝑀𝑒 = 7.6108
𝑀𝑜 = 11.388
𝑆 = 5.2401
Sesgo derecho
Los datos se concentran hacia la
derecha de la distribución.

Sesgo izquierdo
Los datos se concentran hacia la
izquierda de la distribución.

Asimetría
No representa asimetría en la
distribución de los datos.

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑋 − 𝑚𝑜
𝑆𝑆= =
𝑆
𝑋̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
− 𝑚𝑒
𝑆 𝑆 = 3( )
𝑆
12.38−11.388 0.993
𝑆𝑆= = = 0.189
5.2451 5.2452

12. 38 − 7.6108 5.1892

𝑆𝑆= = = 2.709
5.2451 5.2452
Mi sesgo tiene concentración de datos hacia la derecha.
60

50
47

40

30 31

22
20

10

0 0 0
.5-5.5 5.5-10.5 10.5-15.5 15.5-20.5 20.5-25.5

3 31 .5- 5.5
8 47 5.5-10.5
13 22 10.5-15.5
18 0 15.5-20.5
23 0 20.5-25.5
M d C. F. a. Int. C. N.
19. Medida de correlación. La correlación estadística determina la relación o
dependencia entre dos variables que intervienen en una distribución
bidimensional. La correlación determina sin los cambios son una de las variables
influye en los cambios de otra.
Clase F.a
1 31
2 47
3 22
4 0
5 0

60

50

40

30

20

10

0
1 2 3 4 5

= Correlación del tipo nula

20. Distribución normal
𝑋̅ = 12.38
𝑆 = 5.2402
𝑋 = 𝑋1 = 12 𝑋2 = 3 𝑋3 = 4 𝑋4 = 7 𝑋5 = 9 𝑋10 =10

2.5

1.5

0.5

0
0 1 2 3 4 5 6 7

Tabla de datos ordenados.

1𝑋1 , 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2𝑋1 , 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3𝑋2 , 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4 𝑋3 ,, 4, 4,
7, 7, 7, 7, 7𝑋4 ,, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 9𝑋5 , 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9,
10 𝑋6 ,, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 13, 13, 13, 13, 13,
13, 13, 13, 13, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 26, 26, 26, 26, 26, 26.

21. Calculo de los valores 7

2 − 12.38
71 = = −1.98
5.2401
3 − 12.38
72 = = −1.79
5.2401
4 − 12.38
73 = = −1.59
5.2401
7 − 12.38
74 = = −1.07
5.2401
9 − 12.38
75 = = −0.64
5.2401
10 − 12.38
76 = = −0.45
5.2401
22. localización de los valores 7
Calculo Tabla
71 = −1.98
72 = −1.79
73 = −1.59
74 = −1.07
75 = −0.64
76 = −0.45

23. Grafica de los valores 7

24. Conclusión
Como conocimiento sobre la estadística sabemos que sirve para redactar,
recaudar, analizar, interpretar la información con fines de toma de decisiones
respecto a un fenómeno determinado partiendo a conclusiones válidas.
Mi fenómeno a dar solución fue ¿cuantos cuadernos de raya se venden por día?
En el establecimiento conocido como “La Viridiana” al cual logre resolver pues
realice un proceso el cual me permitió obtener y analizar un dato llamado (𝑋̅)
media que en mi trabajo tiene valor de 12.38 libretas de raya en dicho lugar en
algunos varia esa cantidad y se comprueba por medio de la distribución graficada
es decir el polígono de distribución de procedencia que presenta una
concentración de datos hacia la derecha lo cual nos indica que en ciertos días
se vende la cantidad ya mencionada con mayor regularidad con este proyecto
podría sugerir a los dueños poder realizar este proceso para mejorar sus ventas
ya que es un proceso muy fácil y de mucho resultado a favor.
25. Bibliografia
Autor. Lincoyan Portus Gaviden
Nombre: Curso practico de estadística
Editorial: Mc. GrawHill
Edición: 2005