CUADRO COMPARATIVO ENTRE SAN JUAN EUDES, PADRE RAFAEL GARCÍA-

HERREROS Y PADRE DIEGO JARAMILLO CUARTAS

CÁTEDRA UNIMINUTO

TUTOR:

JAIME ALEJANDRO VIANA ASTAIZA

ESTUDIANTE:

RAQUEL SOFIA PLAZAS TOVAR

000554585

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

COMUNICACIÓN GRÁFICA
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TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción 3
2. Cuadro Comparativo 4
3. Conclusiones 9
4. Bibliografía 10
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INTRODUCCIÓN

A lo largo del presente trabajo podrán observarse los aspectos más destacados de tres grandes
figuras que marcaron la visión de la Universidad, los cuales son San Euan Eudes, Padre
Rafael García-herreros y Padre Diego Jaramillo cuartas. De igual manera podrá evidenciarse
los principales aportes de estos en lo concerniente a la esfera social de le educación y
finalmente una serie de reflexiones personales en cuanto a lo profesional suscitadas de su
análisis y estudio.
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Enumere cinco (5) Enumere cinco (5) Enumere cinco (5)

características aportes que deja cada aportes que deja
PERSONAJE principales del perfil de personaje a la cada personaje a su
cada personaje formación-educación proyecto
profesional

1. Nació en Ri, Francia. 1. Inicio la misión de 1. Me aporta el crear

estudió con los Jesuitas en educar y formar a los mejores estrategias
San Juan Eudes París. nuevos sacerdotes ya para recordar con
que la mayoría de los mayor facilidad lo
2. Fundó el Instituto de curas no tenía mucho aprendido y
Nuestra Señora de la conocimiento ni aprehendido a lo
Caridad. El cual tenía por cultura. largo de mi vida
objetivo rescatar para el personal y formación
bien a las mujeres metidas 2. El catequismo que profesional.
en la prostitución. realizó fue la respuesta
a la necesidad 2. La pasión que tuvo
3. Fundó la Congregación imperante de la época por la transmisión de
de Jesús y María, con el fin (la formación), debido conocimientos me
de hacerse cargo de los a esto sus misiones insta a aprender con
seminarios en los que permitieron a partir de pasión y siempre
debía formarse buenos escritos que el mismo guardar un sentido de
sacerdotes para anunciar el realizaba, reforzar la pertenencia por mi
evangelio. predicación. carrera y mi
universidad.
4. También fue el 3. Dejó un instrumento
responsable de propagar la práctico que contribuyó 3. Me reta a dejar un
devoción a los sagrados a la formación de los legado familia, en
corazones de Jesús y de fieles y a fortalecer y tanto a la relación con
María. cimentar en bases Dios y a los
sólidas su fe, de esta principios y valores
5. Fue contemporáneo de forma permitió que los cristianos, de igual
San Vicente de Paul y fieles se pudieran manera me conduce a
junto con otros hombres seguir educando con un proceso de
buenos de su época, le toco algo más de reflexión para
vivir en una época en que profundidad en sus generar piezas de
la brujería y la superstición creencias. diseño que marquen
cegaban la fe de la gente. la diferencia entre
4. Sin importar el tipo mis colegas.
de poblaciones a las
que debía ir, impartió el 4. Deja huella en mí
mensaje del Señor en su humildad y genera
varias provincias entre un sentido de imitar
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las que destacan su obrar en tanto que

Bretaña y Normandía, a mayor excelencia
así como la ciudad de profesional mayor
París. A través de éstas humildad siempre.
misiones no solo
formaba a la gente del 5. Nunca dejar de
común, además a los lado a Dios en mi
mismos sacerdotes les proyecto de vida,
impartía conocimiento pues él es quien
en cultura y en la fe. permite que cada
cosa suceda de la
5. Impartió mediante la mejor manera en mi
catequesis los vida.
conocimientos de la
palabra de Dios, pero
innovó enseñando a las
personas canticos y
oraciones que
permitieran que las
personas guardaran en
su memoria y corazón
con mayor facilidad los
conocimientos
transmitidos.

1. Nació en Cúcuta el 17 de 1. En 1957 inaugura la 1. Me deja una gran

enero de 1909, fue el primera etapa del barrio lección de nunca
Padre Rafael tercero de siete hijos del Minuto de Dios, rendirme pese a las
García-Herreros General Julio César García mediante el cual no dificultades que
Herreros y doña María solo daba solución a la pueda tener en mi
Unda, fue educado bajo la necesidad de vivienda, formación
supervisión de las además a través de los profesional, pues esta
hermanas de la distintos programas es solo el primer
presentación, quienes junto buscaba que se peldaño de algo más
a sus padres le inculcaron generará tejido social, grande.
sentido de pertenencia desarrollo humano
hacía su Nación, sencillez integral, al igual que 2. Sed por una
y Piedad. acceso a la educación, constante formación,
el arte y también el legado del Padre
2. Fue el instructor de trabajo. Rafael me lleva a
varios sacerdotes en retarme y no
diversos seminarios 2. En 1958 se inician quedarme solamente
mayores y menores a lo las clases en el Colegio con un título de
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largo del territorio Minuto de Dios, sin tecnóloga, sino a

nacional. importar la cantidad de esforzarme día a día y
hijos que las familias crecer conforme mi
3. Se destacó por sus tuvieran debían pagar visión y sueños me lo
incursiones a la radio y a la 50 centavos (apoyos de permitan.
televisión nacional, lo cual sostenimiento), se
dio por resultado la preocupaba porque los 3. Amor por lo que
fundación de varios niños tuvieran la hago, es apenas
establecimientos oportunidad de comprensible que el
dedicados a la educación y aprender y logrará Padre no hubiera
formación. formarse, teniendo logrado todo lo que
como visión un alto hizo en materia de
4. Fue un idealista, gran impacto en la vida educación sino amará
soñador y visionario, lo futura de éstos. a su prójimo, a su
cual le permitió creador y su labor. Es
materializar la mayoría de 3. También en 1958 por esto que me reta a
sus sueños que estaban crea la Academia no demeritar mi labor
enfocados en la formación Pitágoras, con el ni, pese a que en el
y educación del pueblo objetivo de despertar mercado laboral lo
colombiano. curiosidad en los niños hagan, siempre debo
y jóvenes curiosidad y amar mi profesión.
5. Logró comprender las anhelo de aprendizaje
demandas de diferentes en astronomía, arte, 4. No perder la
necesidades de la matemáticas y capacidad de
población desplazada espiritualidad. sorprenderme y
producto del periodo de la mantenerme siempre
violencia, por lo cual sirvió 4. En 1979 en vista de una incesante
a estas comunidades más un reporte de los capacidad creativa,
vulnerables y a través de profesores sobre que me permita mi
los diversos programas que estudiantes con reconocimiento
creo, les dio acceso a dificultades de como comunicadora
vivienda, empleo y aprendizaje, decide gráfica.
educación a estas familias. organizar una atención
especializada para 5. Ayudar a quien lo
estos, fue así como requiera sin importar
fundó “ateneo Juan sus condiciones,
Eudes”. dentro del campo
laboral algún colega
5. En 1983 dio apertura u otra persona puede
al calendario B del requerir de mi
Colegio Minuto de instrucción y si en
Dios, el cual dio mis manos está poder
respuesta a la necesidad hacerlo, lo haré, pues
de educación, así como como el legado del
también a la formación Padre enseña eso
de niños con hace parte de amar al

1. Nació en Yarumal
Antioquia el 19 de mayo de
Padre Diego 1958. Licenciado en
Jaramillo Teología de la Pontificia
Universidad Javeriana y de
Teología Pastoral del
Instituto Católico de París.
2. Ha contribuido en gran
manera a la expansión de la
obra del Minuto de Dios,
en cuanto a la gestión de
vivienda, desarrollo
comunitario y en
educación y protección del
medio ambiente.
3. Dentro de la visión que
ha apoyado y desarrollado
se encuentra el que cada
miembro de una familia
tenga un espacio propio y
digno para que se
desarrolle y eventualmente
pueda cumplir una función
social.
4. Ha apoyado la
proyección de formación y
educación a lo largo del
territorio nacional,
ensanchando la capacidad
de atención de los
programas de educación y
formación.
5. Desarrolla una visión en
donde los proyectos
educativos ayuden a que
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dificultades en el prójimo y a mi
proceso de aprendizaje. carrera.
1. En medio de sus 1. Proceso de
estudios universitarios autoreferencia donde
trabajó con jóvenes debo ser consciente
bachilleres, en aras de de cada uno de mis
brindarles mayores pasos y nunca perder
oportunidades en su la visión y sueños que
proyecto de vida. me he planteado a
nivel profesional.
2. Siempre ha buscado
mejorar las condiciones 2. Velar por dejar un
de vida de las personas legado a mi familia y
en especial de las que a la sociedad
son más vulnerables. colombiana con el fin
de posibilitar un
3. Ha integrado proceso real de
diferentes proyectos transformación social
educativos de la y ciudadana.
Corporación Minuto de
Dios con el fin de 3. Articular lo
privilegiar a los jóvenes aprendido en mi
más necesitados del práctica social con el
país permitiéndoles bienestar laboral,
tener acceso a una pues muchas veces
educación digna e mis colegas pueden
integral. tener circunstancias
adversas que les
4. Ha aportado con gran impida cumplir a
liderazgo y de forma cabalidad sus
innovadora la línea de funciones y si está en
proyectos comunitarios mis manos ayudarlos
del Minuto de Dios, con de forma
el fin de formar desinteresada, así
profesionales que se como el Padre lo
interesarán en el hacía con los jóvenes.
sacerdocio.
4. No perder la
5. Su interés por la capacidad de
población joven renovación, bajo el
persiste por la visión entendido de ser
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las personas puedan que tiene de que ellos certera y responsable

cumplir sus sueños de son el futuro de la en mis compromisos
capacitarse y trabajar en un Nación y quienes académicos y
país más justo y humano. pueden transformar la laborales.
sociedad colombiana.
5. Velar por el futuro
de mi descendencia
en tanto les brinde la
oportunidad de
acceder a una
educación integral y
de calidad a través de
mi esfuerzo y
concientización.
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CONCLUSIONES

1. A lo largo de este trabajo conseguí reconocer las historias de vida de tres grandes
hombres de Dios y el impacto que estos tuvieron en la comunidad Minuto de Dios, al
igual que sus aportes en la educación colombiana.
2. Se gestó un proceso de autorreferencia a través del cual determine una serie de
estructuras que debo conservar para mantener activos mis sueños, metas y logros en
las esferas de lo personal y lo profesional.
3. Se realizó una reflexión meticulosa de los aportes de los tres exponentes que permitió
interiorizar sus enseñanzas y considerar su impacto en mi vida social.
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BIBLIOGRAFÍA

[provinciaeudista]. (2008, mayo 26). San Juan Eudes. [Archivo de vídeo].

UNIMINUTO. [ Página web]. Historia de UNIMINUTO.

"El galardón que hoy recibo es un reconocimiento póstumo a la memoria del padre Rafael
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http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-335754.html

DIOCESISTV. (2008, agosto 01). San Juan Eudes, Fundador de la Congregación de Jesús y
María. [Archivo de vídeo].

Editorial., E. T. (2 de diciembre de 2013). Padre Diego Jaramillo, el gran maestro de

Colombia- El presidente de la corporación Minuto de Dios fue exaltado con el galardón 'Vida
y obra'. Obtenido de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13247617

Padres Eudistas, congregación de Jesús y maría-providencia de Colombia. (29 de febrero de

2012). Obtenido de http://www.padreseudistas.com/site/biografia