UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ATLACOMULCO

SEMINARIO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA SALUD

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
“NIÑOS SANOS”
Colonia Bongoni, Atlacomulco, Estado de México

Docente: Mtro. En O. E. y A. P. Eduardo Cid González

Integrantes:
Erwin Marín Felipe
Imelda Martínez González
Aura Mirel Romualdo Mendoza
José Brandon Pérez Miguel
Jacqueline Hernández Ruiz
Miguel Ángel Enríquez Estanislao

LPS-20
 Objetivo de la sesión: Identificar los riesgos de salud que implica un estilo de vida
sedentario mediante la participación proactiva de los miembros del grupo.
Propósito: Analiza las causas de enfermedades generadas por falta de actividad
física.
Competencias a desarrollar: El alumno visualiza y comprende los riesgos a la
salud que tiene el no realizar actividad física, además de identificarlos, mediante la
técnica de lluvia de ideas.
A quien va dirigido: Alumnos del 6° grupo “A” de la Escuela Primaria “Ma. Trinidad
Lovera Cruz del Municipio de Atlacomulco, Estado de México, Colonia Bongoni.
Modelo: Estadios
Fase: Preparación
PLANEACIÓN
ACTIVIDADES A REALIZAR
NO.P. ACTIVIDAD FECHA DESARROLLO RESPONSABLE TIEMPO MATERIALES OBSERVACIONES
PROBABL
E DE
APLICACI
ÓN
3 Lluvia de 12-04-19 Se les planteará a -José Brandon -30 -Pintarrón El salón sé clases
ideas sobre los alumnos la Pérez Miguel minutos -Marcadores se encontró
los siguiente -Aura Mirel -45 -Imágenes correctamente
beneficios pregunta: ¿Qué Romualdo minutos ilustrativas adaptado para la
de hacer beneficios Mendoza actividad.
ejercicio obtenemos al -Jacqueline
hacer ejercicio? Hernández Ruíz De los 25 alumnos
Se pretende la que conforman el
participación de grupo,
los alumnos para únicamente
generar asistieron 21, sin
eficazmente la embargo, no
lluvia de ideas, repercutio de
tratando de manera
integrar a todos significativa en el
los miembros del desarrollo de la
grupo. Todas las actividad.
opiniones serán
tomadas en
cuenta pero
también
complementadas
para así llegar a
puntos
específicos y
 fáciles de
entender para los
niños.

DESARROLLO
Las actividades comenzaron a partir de las 10:00 am en el grupo de 6° grupo “A”.
Se realizó la presentación del equipo de trabajo y se les pidió a los integrantes del
grupo su colaboración para llevar a cabo las actividades correspondientes.
Posteriormente se realizó la actividad de gimnasia cerebral, con una duración de 10
minutos, al finalizarla se les dio la indicación de que tomaran asiento para comenzar
con las actividades.
Se les pidió a los alumnos que pasaran al pizarrón y escribieran alguna frase o
palabra que hiciera referencia a las consecuencias de no hacer ejercicio y de sus
beneficios, además de las enfermedades que puede provocar la ausencia de
ejercicio físico, habiendo una buena disposición por parte de los alumnos.
Posteriormente se les pidió que explicaran por qué habían colocado su palabra o
frase y lo relacionaran con lo que se había visto en las dos sesiones anteriores.
La segunda dinámica consistió en que a los alumnos se les mostro una serie de
imágenes en las cuales se hacía referencia a las consecuencias de no realizar
ejercicio físico, en las que debían de mencionar lo que observaban en dichas
imágenes y realizar una reflexión sobre que pensaban del o los sujetos que se
encontraban en dichas ilustraciones.
En la recta final de la actividad se solicitó a los alumnos guardaran silencio para dar
inicio a los comentarios sobre la actividad realizada. Finalmente, para cerrar la
sesión se les dio a conocer los días en los que se les estará visitando para, la
realización de otras actividades para su beneficio.

EVIDENCIAS