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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

PLAN DE CLASE
N° 07

I. DATOS GENERALES

Asignatura Propedéutica

Carrera Equipo Propedéutica

Docente Uncp Ciencias Letras


Fecha: del 20 al 24 de mayo
Semestre I Sección:
El ensayo, definición, tipo y estructura
TEMA

II. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Y CAPACIDADES DE LA UNIDAD

Competencia:
Comprende y utiliza métodos, técnicas y herramientas para el estudio que le permita un desempeño autónomo
en el desarrollo de trabajo intelectual individual y grupal, asumiendo una actitud de diálogo, respeto y tolerancia.

Capacidad II:
Comprende y explica las técnicas para el trabajo universitario y las aplica en la redacción del ensayo académica

III. CONTENIDOS
No No Contenidos Contenidos Contenidos
Unidad Tiempo
semana tema conceptuales procedimentales actitudinales
El ensayo, Explica y estructura un Muestra actitud positiva
definición, tipo y ensayo hacia la utilización de
07 II 07 270 min. estructura métodos y técnicas y
estrategias de estudio.

IV. PROCESO DE APRENDIZAJE


Indicadores
Instrumentos
Recursos y de
Fase Actividades de evaluación Tiempo
materiales evaluación

Inicio El o la docente presenta el tema del


ensayo, formula la interrogante ¿qué 20 min.
es un ensayo?, ¿qué tiene que Lista de cotejo
ver una hipótesis? Escucha las
respuestas de los estudiantes y se Diapositivas
cree conveniente repregunta, luego Explica lo
indica el propósito de la sesión. que es un
Ensayo ensayo,
Desarrolla el concepto de lo que es un señala los
Proces ensayo, su estructura los tipos. Luego tipos
o se les da un modelo de ensayo para
que en el identifiquen la estructura del 50nmin.
ensayo.
Se proyecta un resumen a modo de Video Cómo 20 min.
Salida resumen a partir del cual de induce a escribir un
los estudiantes a realizar un resumen ensayo / una
del tema del ensayo. composición

1
Se entrega la hoja de práctica con las Hoja de Desarrolla la 15 min.
Inicio indicaciones de que lean bien las práctica estructura de
instrucciones. un ensayo
En grupo desarrollan la práctica de Realiza las 155 min.
Proces estructurar un tema de ensayo, hipótesis
o formulan las posibles hipótesis,
pasado el tiempo indicado por la
docente se pide que expliquen y
sustenten sus respuestas.

Salida En La docente hace las aclaraciones y 10min.


sugerencias respectivas a cada grupo
de práctica.

• Observaciones:

III. BIBLIOGRAFÍA:

Rodríguez Y. (junio 2007). El ensayo académico: algunos apuntes para su estudio. Sapien,
8(1) 147-159. Recuperado de https://www.uv.mx/personal/lenunez/files/2013/06/LR10
_ElEnsayoAcademico.pdf

Rossotto R. (1989). La técnica del ensayo un instrumento para la enseñanza de la


redacción. Letras, (46) 83-96. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=2763345

Lindsay Messoline. (27 febrero de 2014). Cómo escribir un ensayo / una composición
[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=DXMBVYQ91HU

IV. ANEXOS:

1. Guía de práctica.

Fecha, Mayo de 2019.


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DOCENTE