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Descritores - 6º ano Descritores - 6º ano

D01- Reconhecer as relações dos seres vivos entre si e D01- Reconhecer as relações dos seres vivos entre si e
destes com o meio ambiente. destes com o meio ambiente.
D02 - Reconhecer em cadeias alimentares a presença D02 - Reconhecer em cadeias alimentares a presença
de produtores, consumidores e decompositores. de produtores, consumidores e decompositores.
D03 - Relacionar em situação problema a ação doa D03 - Relacionar em situação problema a ação doa
agentes de intemperismo à formação dos solos e sua agentes de intemperismo à formação dos solos e sua
erosão em ambientes naturais ou transformações pelo erosão em ambientes naturais ou transformações pelo
homem. homem.
D04 - Relacionar o equilíbrio e manutenção dos D04 - Relacionar o equilíbrio e manutenção dos
ecossistemas as ações de preservação tais como: ecossistemas as ações de preservação tais como:
reciclagem do lixo, reaproveitamento de materiais,a reciclagem do lixo, reaproveitamento de materiais,a
redução do consumo, uso responsável dos recursos redução do consumo, uso responsável dos recursos
naturais, entre outros. naturais, entre outros.
D05 - Estabelecer relações entre poluição da água D05 - Estabelecer relações entre poluição da água
com o equilíbrio ecológico e com a qualidade de vida. com o equilíbrio ecológico e com a qualidade de vida.
D06 - Reconhecer o efeito da tecnologia na D06 - Reconhecer o efeito da tecnologia na
preservação do solo e no auxilio à agricultura. preservação do solo e no auxilio à agricultura.
D07 - Relacionar descobertas e invenções humanas D07 - Relacionar descobertas e invenções humanas
com mudanças sociais, políticas, ambientais e a com mudanças sociais, políticas, ambientais e a
preservação da vida. preservação da vida.
D08 - Identificar tecnologias utilizadas para solucionar D08 - Identificar tecnologias utilizadas para solucionar
a questão do lixo nas sociedades modernas. a questão do lixo nas sociedades modernas.
D09 - Identificar o ciclo da água na natureza. D09 - Identificar o ciclo da água na natureza.
D010 - Identificar por meio de situações problema, as D010 - Identificar por meio de situações problema, as
propriedades do ar. propriedades do ar.

Descritores - 6º ano Descritores - 6º ano


D01- Reconhecer as relações dos seres vivos entre si e D01- Reconhecer as relações dos seres vivos entre si e
destes com o meio ambiente. destes com o meio ambiente.
D02 - Reconhecer em cadeias alimentares a presença D02 - Reconhecer em cadeias alimentares a presença
de produtores, consumidores e decompositores. de produtores, consumidores e decompositores.
D03 - Relacionar em situação problema a ação doa D03 - Relacionar em situação problema a ação doa
agentes de intemperismo à formação dos solos e sua agentes de intemperismo à formação dos solos e sua
erosão em ambientes naturais ou transformações pelo erosão em ambientes naturais ou transformações pelo
homem. homem.
D04 - Relacionar o equilíbrio e manutenção dos D04 - Relacionar o equilíbrio e manutenção dos
ecossistemas as ações de preservação tais como: ecossistemas as ações de preservação tais como:
reciclagem do lixo, reaproveitamento de materiais,a reciclagem do lixo, reaproveitamento de materiais,a
redução do consumo, uso responsável dos recursos redução do consumo, uso responsável dos recursos
naturais, entre outros. naturais, entre outros.
D05 - Estabelecer relações entre poluição da água D05 - Estabelecer relações entre poluição da água
com o equilíbrio ecológico e com a qualidade de vida. com o equilíbrio ecológico e com a qualidade de vida.
D06 - Reconhecer o efeito da tecnologia na D06 - Reconhecer o efeito da tecnologia na
preservação do solo e no auxilio à agricultura. preservação do solo e no auxilio à agricultura.
D07 - Relacionar descobertas e invenções humanas D07 - Relacionar descobertas e invenções humanas
com mudanças sociais, políticas, ambientais e a com mudanças sociais, políticas, ambientais e a
preservação da vida. preservação da vida.
D08 - Identificar tecnologias utilizadas para solucionar D08 - Identificar tecnologias utilizadas para solucionar
a questão do lixo nas sociedades modernas. a questão do lixo nas sociedades modernas.
D09 - Identificar o ciclo da água na natureza. D09 - Identificar o ciclo da água na natureza.
D010 - Identificar por meio de situações problema, as D010 - Identificar por meio de situações problema, as
propriedades do ar. propriedades do ar.
Descritores - 7º ano Descritores - 7º ano
D01 – Classificar seres vivos apresentados em textos ou D01 – Classificar seres vivos apresentados em textos ou
ilustrações com base em conceitos biológicos. ilustrações com base em conceitos biológicos.
D02 – Relacionar a adaptação dos seres vivos a D02 – Relacionar a adaptação dos seres vivos a
determinadas condições ambientais. determinadas condições ambientais.
D03 – Agrupar a partir de representações figurativas, D03 – Agrupar a partir de representações figurativas,
organismos invertebrados e ou vertebrados de acordo com organismos invertebrados e ou vertebrados de acordo com
características dadas. características dadas.
D04- Estabelecer distinções entre padrões morfológicos e D04- Estabelecer distinções entre padrões morfológicos e
fisiológicos de grandes reinos vegetais e fungos - a partir de fisiológicos de grandes reinos vegetais e fungos - a partir de
representações figurativas acompanhadas de texto. representações figurativas acompanhadas de texto.
D05 - Relacionar o aumento de disseminação das doenças D05 - Relacionar o aumento de disseminação das doenças
infectocontagiosas ao incremento da aglomeração humana e infectocontagiosas ao incremento da aglomeração humana e
ao descuido da higiene ambiental com situações problema. ao descuido da higiene ambiental com situações problema.
D06 - Analisar em situações problema a pertinência de D06 - Analisar em situações problema a pertinência de
medidas profiláticas contra doenças bacterianas. medidas profiláticas contra doenças bacterianas.
D07 - Reconhecer a existência de seres vivos - animais, D07 - Reconhecer a existência de seres vivos - animais,
plantas, bactérias, fungos - à presença de condições de vida plantas, bactérias, fungos - à presença de condições de vida
especificas: determinada disponibilidade de água, de especificas: determinada disponibilidade de água, de
alimento, de oxigênio, de temperaturas adequadas e de alimento, de oxigênio, de temperaturas adequadas e de
iluminação conforme o caso. iluminação conforme o caso.
D08 - Relacionar descobertas e invenções humanas com D08 - Relacionar descobertas e invenções humanas com
mudanças sociais, políticas e ambientais, na preservação da mudanças sociais, políticas e ambientais, na preservação da
vida. vida.
D09 - Associar diferentes seres vivos - plantas, animais, D09 - Associar diferentes seres vivos - plantas, animais,
microrganismos - com sua utilização pelo ser humano. microrganismos - com sua utilização pelo ser humano.
D10 - Relacionar informações obtidas por meio de fosseis as D10 - Relacionar informações obtidas por meio de fosseis as
características da Terra em eras passadas. características da Terra em eras passadas.

Descritores - 7º ano Descritores - 7º ano


D01 – Classificar seres vivos apresentados em textos ou D01 – Classificar seres vivos apresentados em textos ou
ilustrações com base em conceitos biológicos. ilustrações com base em conceitos biológicos.
D02 – Relacionar a adaptação dos seres vivos a D02 – Relacionar a adaptação dos seres vivos a
determinadas condições ambientais. determinadas condições ambientais.
D03 – Agrupar a partir de representações figurativas, D03 – Agrupar a partir de representações figurativas,
organismos invertebrados e ou vertebrados de acordo com organismos invertebrados e ou vertebrados de acordo com
características dadas. características dadas.
D04- Estabelecer distinções entre padrões morfológicos e D04- Estabelecer distinções entre padrões morfológicos e
fisiológicos de grandes reinos vegetais e fungos - a partir de fisiológicos de grandes reinos vegetais e fungos - a partir de
representações figurativas acompanhadas de texto. representações figurativas acompanhadas de texto.
D05 - Relacionar o aumento de disseminação das doenças D05 - Relacionar o aumento de disseminação das doenças
infectocontagiosas ao incremento da aglomeração humana e infectocontagiosas ao incremento da aglomeração humana e
ao descuido da higiene ambiental com situações problema. ao descuido da higiene ambiental com situações problema.
D06 - Analisar em situações problema a pertinência de D06 - Analisar em situações problema a pertinência de
medidas profiláticas contra doenças bacterianas. medidas profiláticas contra doenças bacterianas.
D07 - Reconhecer a existência de seres vivos - animais, D07 - Reconhecer a existência de seres vivos - animais,
plantas, bactérias, fungos - à presença de condições de vida plantas, bactérias, fungos - à presença de condições de vida
especificas: determinada disponibilidade de água, de especificas: determinada disponibilidade de água, de
alimento, de oxigênio, de temperaturas adequadas e de alimento, de oxigênio, de temperaturas adequadas e de
iluminação conforme o caso. iluminação conforme o caso.
D08 - Relacionar descobertas e invenções humanas com D08 - Relacionar descobertas e invenções humanas com
mudanças sociais, políticas e ambientais, na preservação da mudanças sociais, políticas e ambientais, na preservação da
vida. vida.
D09 - Associar diferentes seres vivos - plantas, animais, D09 - Associar diferentes seres vivos - plantas, animais,
microrganismos - com sua utilização pelo ser humano. microrganismos - com sua utilização pelo ser humano.
D10 - Relacionar informações obtidas por meio de fosseis as D10 - Relacionar informações obtidas por meio de fosseis as
características da Terra em eras passadas. características da Terra em eras passadas.
Descritores - 8º ano Descritores - 8º ano
D01 – Identificar sistemas e/ou órgãos do D01 – Identificar sistemas e/ou órgãos do
organismo humano em representações figurativas ou organismo humano em representações figurativas ou
textos. textos.
D02 – Estabelecer relações entre a digestão dos D02 – Estabelecer relações entre a digestão dos
alimentos, a absorção dos nutrientes e a vida alimentos, a absorção dos nutrientes e a vida
saudável. saudável.
D03 – Identificar as principais doenças D03 – Identificar as principais doenças
cardiovasculares e as formas de sua prevenção. cardiovasculares e as formas de sua prevenção.
D04 - Identificar os cuidados necessários para D04 - Identificar os cuidados necessários para
prevenir e tratar doenças infectocontagiosas. prevenir e tratar doenças infectocontagiosas.
D05 - Associar os efeitos do álcool e outras drogas à D05 - Associar os efeitos do álcool e outras drogas à
saúde e ao convívio social. saúde e ao convívio social.
D06 - Relacionar o desenvolvimento das D06 - Relacionar o desenvolvimento das
características sexuais secundárias a ação de características sexuais secundárias a ação de
hormônios sexuais masculinos e femininos. hormônios sexuais masculinos e femininos.
D07 - Estabelecer relações entre o sistema nervoso a D07 - Estabelecer relações entre o sistema nervoso a
recepção de estímulos pelos órgãos dos sentidos. recepção de estímulos pelos órgãos dos sentidos.
D08 - Relacionar os conceitos físicos e biológicos D08 - Relacionar os conceitos físicos e biológicos
relacionados ao som relacionados ao som
D09 - Identificar os cuidados necessários para D09 - Identificar os cuidados necessários para
prevenir e tratar distúrbios visuais. prevenir e tratar distúrbios visuais.
D10 - Associar o processo da hereditariedade como D10 - Associar o processo da hereditariedade como
transmissão de características de pais para filhos. transmissão de características de pais para filhos.

Descritores - 8º ano Descritores - 8º ano


D01 – Identificar sistemas e/ou órgãos do D01 – Identificar sistemas e/ou órgãos do
organismo humano em representações figurativas ou organismo humano em representações figurativas ou
textos. textos.
D02 – Estabelecer relações entre a digestão dos D02 – Estabelecer relações entre a digestão dos
alimentos, a absorção dos nutrientes e a vida alimentos, a absorção dos nutrientes e a vida
saudável. saudável.
D03 – Identificar as principais doenças D03 – Identificar as principais doenças
cardiovasculares e as formas de sua prevenção. cardiovasculares e as formas de sua prevenção.
D04 - Identificar os cuidados necessários para D04 - Identificar os cuidados necessários para
prevenir e tratar doenças infectocontagiosas. prevenir e tratar doenças infectocontagiosas.
D05 - Associar os efeitos do álcool e outras drogas à D05 - Associar os efeitos do álcool e outras drogas à
saúde e ao convívio social. saúde e ao convívio social.
D06 - Relacionar o desenvolvimento das D06 - Relacionar o desenvolvimento das
características sexuais secundárias a ação de características sexuais secundárias a ação de
hormônios sexuais masculinos e femininos. hormônios sexuais masculinos e femininos.
D07 - Estabelecer relações entre o sistema nervoso a D07 - Estabelecer relações entre o sistema nervoso a
recepção de estímulos pelos órgãos dos sentidos. recepção de estímulos pelos órgãos dos sentidos.
D08 - Relacionar os conceitos físicos e biológicos D08 - Relacionar os conceitos físicos e biológicos
relacionados ao som relacionados ao som
D09 - Identificar os cuidados necessários para D09 - Identificar os cuidados necessários para
prevenir e tratar distúrbios visuais. prevenir e tratar distúrbios visuais.
D10 - Associar o processo da hereditariedade como D10 - Associar o processo da hereditariedade como
transmissão de características de pais para filhos. transmissão de características de pais para filhos.
Descritores - 9º ano Descritores - 9º ano
D01 – Resolver problemas simples utilizando o conceito D01 – Resolver problemas simples utilizando o conceito
de velocidade média sem necessidade de mudanças de de velocidade média sem necessidade de mudanças de
unidades e envolvendo situações reais. unidades e envolvendo situações reais.
D02 - Empregar Leis de Newton em situações - D02 - Empregar Leis de Newton em situações -
problema. problema.
D03 - Identificar situações de risco e de segurança no dia D03 - Identificar situações de risco e de segurança no dia
a dia relacionados a eletricidade. a dia relacionados a eletricidade.
D04 - Diferenciar misturas de reações químicas em D04 - Diferenciar misturas de reações químicas em
situações do cotidiano, por exemplo. situações do cotidiano, por exemplo.
D05 - Reconhecer fórmulas de moléculas de algumas D05 - Reconhecer fórmulas de moléculas de algumas
substâncias comuns no meio ambiente e no cotidiano, tais substâncias comuns no meio ambiente e no cotidiano, tais
como: água, gás carbônico, oxigênio, cloreto de sódio, como: água, gás carbônico, oxigênio, cloreto de sódio,
glicose metano, ácido sulfúrico e ácido clorídrico. glicose metano, ácido sulfúrico e ácido clorídrico.
D06 - Reconhecer que a combinação de átomos do D06 - Reconhecer que a combinação de átomos do
mesmo tipo ou de átomos diferentes dá origem ás mesmo tipo ou de átomos diferentes dá origem ás
substâncias simples ou compostas. substâncias simples ou compostas.
D07 - Identificar os símbolos dos elementos químicos D07 - Identificar os símbolos dos elementos químicos
mais comuns. mais comuns.
D08 - Reconhecer que a maior parte dos materiais é D08 - Reconhecer que a maior parte dos materiais é
constituída de misturas homogêneas ou heterogêneas de constituída de misturas homogêneas ou heterogêneas de
diferentes substâncias. diferentes substâncias.
D09 - Explicar situações - problema as máquinas simples, D09 - Explicar situações - problema as máquinas simples,
como dispositivos que facilitam a realização de um como dispositivos que facilitam a realização de um
trabalho. trabalho.
D10 - Identificar a aplicação das ondas eletromagnéticas D10 - Identificar a aplicação das ondas eletromagnéticas
no cotidiano. no cotidiano.

Descritores - 9º ano Descritores - 9º ano


D01 – Resolver problemas simples utilizando o conceito D01 – Resolver problemas simples utilizando o conceito
de velocidade média sem necessidade de mudanças de de velocidade média sem necessidade de mudanças de
unidades e envolvendo situações reais. unidades e envolvendo situações reais.
D02 - Empregar Leis de Newton em situações - D02 - Empregar Leis de Newton em situações -
problema. problema.
D03 - Identificar situações de risco e de segurança no dia D03 - Identificar situações de risco e de segurança no dia
a dia relacionados a eletricidade. a dia relacionados a eletricidade.
D04 - Diferenciar misturas de reações químicas em D04 - Diferenciar misturas de reações químicas em
situações do cotidiano, por exemplo. situações do cotidiano, por exemplo.
D05 - Reconhecer fórmulas de moléculas de algumas D05 - Reconhecer fórmulas de moléculas de algumas
substâncias comuns no meio ambiente e no cotidiano, tais substâncias comuns no meio ambiente e no cotidiano, tais
como: água, gás carbônico, oxigênio, cloreto de sódio, como: água, gás carbônico, oxigênio, cloreto de sódio,
glicose metano, ácido sulfúrico e ácido clorídrico. glicose metano, ácido sulfúrico e ácido clorídrico.
D06 - Reconhecer que a combinação de átomos do D06 - Reconhecer que a combinação de átomos do
mesmo tipo ou de átomos diferentes dá origem ás mesmo tipo ou de átomos diferentes dá origem ás
substâncias simples ou compostas. substâncias simples ou compostas.
D07 - Identificar os símbolos dos elementos químicos D07 - Identificar os símbolos dos elementos químicos
mais comuns. mais comuns.
D08 - Reconhecer que a maior parte dos materiais é D08 - Reconhecer que a maior parte dos materiais é
constituída de misturas homogêneas ou heterogêneas de constituída de misturas homogêneas ou heterogêneas de
diferentes substâncias. diferentes substâncias.
D09 - Explicar situações - problema as máquinas simples, D09 - Explicar situações - problema as máquinas simples,
como dispositivos que facilitam a realização de um como dispositivos que facilitam a realização de um
trabalho. trabalho.
D10 - Identificar a aplicação das ondas eletromagnéticas D10 - Identificar a aplicação das ondas eletromagnéticas
no cotidiano. no cotidiano.