Universidad Abierta y a

Distancia de México

Álgebra Lineal

Evidencia de aprendizaje
Aplicaciones sobre determinantes

Docente
Alejandro Hernández Valle

Julio César Chan Ángeles

ES1821000013
Ing. Energía Renovable

Villahermosa, Tabasco a 6 de septiembre del 2018

Introducción

Los determinantes hicieron su aparición en las matemáticas más de un siglo antes

que las matrices. El término matriz fue creado por James Joseph Sylvester,
tratando de dar a entender que era “la madre de los determinantes”.

Algunos de los más grandes matemáticos de los siglos XVIII y XIX contribuyeron
al desarrollo de las propiedades de los determinantes. La mayoría de los
historiadores coinciden en afirmar que la teoría de los determinantes se originó
con el matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) quien fue con
Newton, el coinventor del cálculo diferencial e integral. Leibniz empleó los
determinantes en 1693 con relación a los sistemas de ecuaciones lineales
simultáneas. No obstante, hay quienes creen que el matemático japonés Seki
Kowa hizo lo mismo unos 10 años antes.
Las contribuciones más prolíficas a la teoría de los determinantes fueron las del
matemático francés Agustin-Louis Cauchy (1789-1857). Cauchy escribió, en 1812
una memoria de 84 páginas que contenía la primera demostración del teorema
detAB=detA detB. En 1840 Cauchy hizo muchas otras contribuciones a las
matemáticas. En su texto de cálculo de 1829 Leçons sur le calcul différential, dio la
primera definición razonablemente clara de límite.

Cauchy escribió ampliamente tanto en las matemáticas puras como en las

aplicadas. Solo Euler escribió más. Cauchy hizo contribuciones en varias áreas,
incluyendo la teoría de las funciones reales y complejas, la teoría de la
probabilidad, geometría, teoría de propagación de las ondas y las series infinitas. A
Cauchy se le reconoce el haber establecido nuevos niveles de rigor en las
publicaciones matemáticas. Después de Cauchy, fue mucho más difícil publicar
escritos basándose en la intuición; se exigió una estricta adhesión a las
demostraciones rigurosas.

El volumen de las publicaciones de Cauchy fue abrumador. Cuando la Academis

Francesa de Ciencias comenzó a publicar su revista Comptes Rendus en 1835,
Cauchy envió su obra para que se publicara, en poco tiempo los gastos de
impresión se hicieron tan grandes, solo por la obra de Cauchy, que la academia
impuso un límite de cuatro cuartillas por cada documento a ser publicado.

Hay algunos otros matemáticos que merecen ser mencionados aquí. El desarrollo
de un determinante por cofactores fue empleado por primera vez por el
matemático francés Pierre de Laplace (1749-1827). Laplace es mejor conocido por
la transformación que lleva su nombre que se estudia en los cursos de
matemáticas aplicadas. Un contribuyente principal de la teoría de los
determinantes (estando solo Cauchy antes que él) fue el matemático alemán Carl
Gustav Jacobi (1804-1851). Fue con él con quien la palabra “determinante” ganó
la aceptación definitiva. Lo primero en lo que Jacobi empleó los determinantes fue
en las funciones, al establecer la teoría de las funciones de varias variables.
Sylvester llamó más tarde jacobiano a este determinante.
Ejercicio 1. Sean las siguientes matrices, usando el método de
menores y cofactores determine el valor de la determinante de A y B.

( ) ( )
2 2 −4 5 −3 1
A= 3 4 6 B= 4 −1 5
−1 0 −2 −4 0 6

| |
2 2 −4
A= 3 4 6
−1 0 −2

A= ( ( 4∗−2 )−( 6∗0 ) ) (2)−( ( 3∗−2 )−( 6∗−1 )) (2)+ ( (3∗0 )−( 4∗−1 ) ) (−4)

A=−32

| |
5 −3 1
B= 4 −1 5
−4 0 6

B=( (−1∗6 )−( 5∗0 ) ) (5)−( ( 4∗6 )−( 5∗−4 ) ) (−3)+ ( ( 4∗0 )−(−1∗−4 ) ) (1)

B=98

Ejercicio 2. Determine los valores de X, Y, y Z de las siguientes

ecuaciones lineales, utilizando la regla de Cramer:

2 x+ 4 y +6 x=18 3 x+ 2 y + 4 z=1
Sistema 1= 4 x +5 y+ 6 z=24 sistema 2=5 x− y−3 z=−7
3 x + y−2 z=4 4 x+3 y + z=2

Sistema 1

| |
2 4 6
D= 4 5 6
3 1 −2

D=( (5∗−2 )−( 6∗1 ) ) (2)−( ( 4∗−2 )−( 6∗3 ) ) (4)+ ( ( 4∗1 )−( 5∗3 ) ) ( 6)

D=6

| |
18 4 6
Dx = 24 5 6
4 1 −2

Dx = ( ( 5∗−2 )− ( 6∗1 ) ) (18)−( ( 24∗−2 )−( 6∗4 ) ) (4)+ ( ( 24∗1 ) −( 5∗4 ) ) (6)
 Dx =24

| |
2 18 6
D y = 4 24 6
3 4 −2

D y =( (24∗−2 ) −( 6∗4 ) ) (2)−( ( 4∗−2 ) −( 6∗3 ) ) (18)+ ( ( 4∗4 )−( 24∗3 ) ) (6)

D y =−12

| |
2 4 18
Dz = 4 5 24
3 1 4

Dz =( ( 5∗−4 )−( 24∗1 ) ) (2)−( ( 4∗4 )− (24∗3 ) ) (4)+ ( ( 4∗1 ) −( 5∗3 ) ) (18)

Dz =18

D x 24
x= = =4
D 6
D y −12
y= = =−2
D 6
Dz 18
z= = =3
D 6
Sistema 2

| |
3 2 4
D= 5 −1 −3
4 3 1

D=( (−1∗1 )−(−3∗3 ) ) (3)−( ( 5∗1 )−(−3∗4 ) ) (2)+ ( ( 5∗3 )−(−1∗4 ) ) ( 4)

D=66

| |
1 2 4
Dx = −7 −1 −3
2 3 1

Dx = ( (−1∗1 )−(−3∗3 ) ) (1)−( (−7∗1 )−(−3∗2 ) ) (2)+ ( (−7∗3 ) −(−1∗2 ) ) ( 4)

Dx =−66
 | |
3 1 4
D y = 5 −7 −3
4 2 1

D y =( (−7∗1 )−(−3∗2 ) ) (3)−( (5∗1 )− (−3∗4 ) ) (1)+ ( ( 5∗2 )−(−7∗4 ) ) (4 )

D y =132

| |
3 2 1
Dz = 5 −1 −7
4 3 2

Dz =( (−1∗2 ) −(−7∗3 ) ) (3)−( ( 5∗2 )−(−7∗4 ) ) (2)+ ( ( 5∗3 )−(−1∗4 ) ) ( 1)

Dz =0

D x −66
x= = =−1
D 66
D y 132
y= = =2
D 66
Dz 0
z= = =0
D 66

Ejercicio 3. Lee el siguiente cuestionamiento y elabora un sistema de

ecuaciones lineales que den origen a una matriz cuadrada.

Para formar tres tipos de mejoras de suelo es necesario llevar a cabo una mezcla
de ingredientes químicos (ingrediente A, ingrediente B e ingrediente C). Estas
mezclas pueden ser entre dos o tres ingredientes:

Mejorado del Ingrediente A Ingrediente B Ingrediente C

suelo (Kb) (Kb) (Kb)
MS-1 5 20 25
MS-2 10 20 30
MS-3 25 5 30

En el almacén hay disponible 2500 kg del ingrediente A, 1300 del ingrediente B y

4500 del ingrediente C. ¿Qué cantidad de mejoradores de suelo se pueden
producir si se usa todo el material disponible?
Considera las siguientes relaciones algebraicas para cada tipo de mejoradores de
suelo:
- Sea x la cantidad de mejoradores de suelo del tipo MS-1
- Sea y la cantidad de mejoradores de suelo del tipo MS-2
 - Sea z la cantidad de mejoradores de suelo del tipo MS-3
Con base a los datos proporcionados completa el sistema de ecuaciones lineales
y determina los valores de X, Y, y Z usando la regla de Cramer:
Ingrediente A :5 x +10 y +25 z=2500
Ingrediente B :20 x+20 y +5 z=1300
Ingrediente C :25 x +30 y +30=4500

| |
5 10 25
D= 20 20 5
25 30 30

D=( (20∗30 ) −( 5∗30 ) ) (5)−( ( 20∗30 ) −( 5∗25 ) ) (10)+ ( ( 20∗30 )−( 20∗25 ) ) (25)

D=0

Concluyendo con la actividad, ya que no se puede avanzar más, ya que el

determinante de los coeficientes es cero, incumpliendo la segunda condición. La
regla de Cramer se aplica para los sistemas de ecuaciones lineales que
cumplan las siguientes condiciones:
1. El número de ecuaciones es igual al número de incógnitas.
2. El determinante de la matriz de los coeficientes es distinto de cero.
Por lo tanto, este ejercicio no tiene solución definitiva.
Conclusión

Una matriz es un arreglo rectangular de números colocados entre

paréntesis, la determinante es un arreglo rectangular igual a la matriz,
en donde se deben colocar líneas dobles.
- La teoría de matrices fue introducida en 1858, tiene hoy
aplicaciones en campos diversos como el control de inventarios en las
fábricas; teoría cuántica, en física; análisis de costo de transporte
entre otros campos que existen y es necesario que se sepan, de esta
manera tendremos más importancia y sobre todo conocimiento acerca
de en qué campos se pueden usar las matrices y determinantes.
- Entre las principales clases de matrices están: Fila, columna,
rectangular, nula, cuadrada, diagonal, escalar, simétrica, etc.
- Entre las propiedades de las determinantes todas son muy
importantes para poder resolver ejercicios de todo tipo de
determinantes.

Referencias

Aurelio Baldor. (2007). Álgebra de Baldor. México: Grupo Editorial Patria.

Gabriela Jerónimo, Juan Sabia, Susana Tesauri. (2008). Álgebra Lineal. Buenos
Aires, Argentina: Universidad Buenos Aires.
Universidad Abierta y a Distancia de México. (2018). Álgebra Lineal. Ciudad de
México: Ciencia de la salud, biológicas y ambientales.
Matematicas XV. (2009). Recuperado el 28 de Julio del 2015 de
http://sureyma.blogspot.com/2009/10/33-clasificacion-de-la- matrices.html
Parra, S. (2007). WSL WeblogsSL. Obtenido de Weblogs SL:
http://www.xatakaciencia.com/matematicas/definicion-y-algunos-tipos- de-matrices
Vitutor, SLU. (2010). Vitutor. Obtenido de Vitutor:
http://www.vitutor.com/algebra/matrices/las_matrices.html
ESPOL Instituto de Ciencias Matematicas - ICM. (2006). Fundamentos De
Matemáticas Para Bachillerato - ESPOL. Guayas - Ecuador: Poligrafica C.A.