ACTIVIDAD Nº 9

INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE

ESTUDIANTE

Carlos Arturo Martínez García

ID: 000709357

TUTORA: LAURA MARCELA ALSINA

ASIGNATURA: APRENDIZAJE AUTONOMO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS –UNIMINUTO

OCAÑA - N. De S.

2019
 INTRODUCCIÓN

Los Entornos Virtuales Enseñanza Aprendizaje (Vidal Ledo)(1) se definen

generalmente como un proceso o actividad de enseñanza-aprendizaje que se
desarrolla fuera de un espacio físico, temporal y a través de Internet y ofrecen
diversidad de medios y recursos para apoyar la enseñanza; son en la
actualidad la arquitectura tecnológica que da sustento funcional a las diversas
iniciativas de teleformación, no obstante, ellos no determinan los modelos y
estrategias didácticas, ya que el conocimiento o acceso a estos recursos no
exime al profesor del conocimiento profundo de las condiciones de aprendizaje,
ni del adecuado diseño y planeación docente, pero sí le aporta una nueva
visión pedagógica que se enriquece con el uso de estas tecnologías.

El proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios tecnológicos, con el

uso de las TIC se da el último paso de la evolución de la educación a distancia
creando un nuevo término e-learning, educación en línea o educación
distribuida. El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de
aprendizaje centrados en el estudiante. Estos escenarios se caracterizan por
ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos. Según Khan,
citado por (Boneu)(2), un escenario de e-learning debe considerar ocho
aspectos: diseño instruccional, modelo pedagógico, tecnología, desarrollo de
interfaz, evaluación, gerencia, soporte y ética de uso.
 Ambientes de aprendizaje virtual

Dentro de mi experiencia pude determinar que mi aprendizaje virtual en el

principio con respecto a la utilización de la plataforma, no fue de forma fácil ya
que se me presentaron inconvenientes para acceder a tiempo a las aulas
virtuales a diferencia de mis compañeros mi usuario y mi identidad ID, esto
me genero retraso para realizar actividades y presentarlas en el tiempo
correspondiente pues no podía hacer mis participaciones en el foro, ni tampoco
interactuar y compartir información con mis compañeros, cada vez sentía que
la situación era más complicada pues me toco obstar por enviar mis trabajos al
correo personal de cada tutor correspondiente a cada curso mientras me
solucionaban el acceso a mi plataforma. (Arturo, 2019)

Dentro de mi aprendizaje virtual pude identificar las siguientes ventajas y

desventajas:

 Ventajas

Los estudiantes se sienten personalizados en el trato con el docente y sus

compañeros, si el seguimiento y la retroalimentación son adecuados.

Puede adaptar sus clases de acuerdo con su tiempo.

Puede meditar antes de escribir una respuesta porque trabaja off-line.

Tiene mayores facilidades para seguir el ritmo de su profesor.

Tiene un papel activo en el proceso formativo.

 Desventajas

La pasividad del estudiante frente a este medio, porque se percibe como un

"medio fácil".

Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia.

Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.

Deja de lado la relación maestro-estudiante, deshumanizando el proceso de

formación.

La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando

de lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector.
 Frente a esta problemática identifique que gracias a las TICS podemos
facilitar nuestra metodología de aprendizaje ya que podemos realizar trabajos
colaborativos donde se puede trabajar desde distintas partes del mundo, sin
importar el tiempo ni la hora gracias al tutor asignado para cada curso pudimos
solucionar inconvenientes y aclarar dudas que se venían presentando durante
el transcurso de nuestro aprendizaje despejando dudas y ayudándonos a
enriquecer nuestro conocimiento

A que acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

Identificando la problemática buscamos la forma de darle una mejor solución a

cada inconveniente presentado en nuestra ambiente de aprendizaje virtual
organizándonos de forma asertiva y responsable donde cada quien cumple con
su obligación como estudiante en el ambiente virtual.

Como se dividieron los roles en los equipos de trabajo?

Primero que todo identificamos el líder

Coordinador: Quien define los objetivos del grupo y se encarga de la toma de

decisiones.

El creativo
El cohesionador
El impulsor

Que estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo

de trabajo?

Utilizando herramientas que nos ayudaron y facilitaron la realización de nuestro

trabajo como lo es google Drive donde podemos trabajar de forma directa con
uno o más compañeros al tiempo
 CONCLUSIÓN

1. Las TIC están produciendo cambios en la formas de enseñanza y

aprendizaje.

2. Se demanda una acción rápida en el proceso de enseñanza – aprendizaje

en todos los sentidos de los ámbitos educacionales

3. Propone el desarrollo de plataformas virtuales que basen su implantación en

modelos pedagógicos y didácticos desarrollados por áreas de Educación a
Distancia.

4. La formación en línea y los entornos virtuales de aprendizaje pueden

desarrollarse utilizando diferentes estrategias didácticas que no siempre
requieren de todas las herramientas incluidas en las plataformas de entorno de
aprendizaje o teleformación.
 BIBLIOGRAFÍA

https://www.monografias.com/trabajos93/entornos-virtuales-aprendizaje-a-
aprendemos-o-expiramos/entornos-virtuales-aprendizaje-a-aprendemos-o-
expiramos.shtml