Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188

2011
“Centro de Mujeres” Programación Curricular Anual

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

I. INFORMACION GENERAL

1.1. UGEL : Nº 08 Cañete

1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 20188 San Vicente
1.3 NIVEL/MODALIDAD : Educación Secundaria
1.4 ÁREA : Formación Ciudadana y Cívica
1.5 GRADO Y SECCIÓN : 3º “B” “C” y ”D”
1.6 DURACIÓN : Del 1 de Marzo al 16 de Diciembre
1.7 RESPONSABLE : Delia Rosa Molina Romero

II. COMPETENCIAS

CICLO VI
Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades ,
Construcción de la dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de paz a
Cultura Cívica partir de la practica de valores cívicos y de una perspectiva inclusiva e
intercultural
Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las organizaciones e
Ejercicio Ciudadano instituciones del sistema democrático .
Participa organizadamente en proyectos que atiendan en asuntos o
problemas vinculados a su institución educativa, localidad, región y país .

III- TEMAS TRANSVERSALES

1. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2. Lectura con placer y comprensión crítica

IV. VALORES Y ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

ACTITUDES
VALORES
comportamiento
 Cuida su presentación y aseo personal.
 Asiste correctamente uniformada.
RESPETO  Cuida y conserva limpio su aula y su
colegio.
 Se dirige con respeto a sus profesores,
personal administrativo y sus compañeras.
 Cumple y respeta las normas de
convivencia.
 Asiste todos los días al colegio.
RESPONSABILIDAD  Es puntual en la hora de ingreso al
colegio, a clases y en la entrega de sus
tareas.
 Acepta las correcciones de conducta
 Demuestra cambio de actitud.
ante el area
Acepta y demuestra respeto por los demás
sin distinción alguna
Valora y asume con actitud de respeto en el
contexto donde se desenvuelve
Valora la importancia de cumplir con las
normas de convivencia y lograr el respeto
entre todas sus compañeras
Me comprometo a respetar las normas que
rigen mi Institución Educativa
Demuestra respeto , tolerancia, honestidad y
solidaridad en la interacción con sus pares y
entorno social
Respeta las diversas culturas existente en el
Perú
Demuestra interés por los aprendizajes de los
nuevos conocimientos
Valora los aprendizajes desarrollados en el
área como parte de su proceso informativa

PROF-DRMR 1
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Valora y demuestra respeto por los símbolos

 Entona con fervor patriótico el himno patrios y por los héroes y personajes ilustres
CIVISMO nacional, canto a la bandera y himno a Participa en campañas de sensibilización
Cañete. Participo en costumbres y tradiciones de mi
 Participa democráticamente en el aula. localidad
 Se identifica participando en las diferentes Se reconoce como ciudadano comprometido
acciones programadas por la I.E. en la defensa del patrimonio cultural
Se reconoce como ciudadano comprometido a vivir
de forma pacifica
 Actúa por principios éticos y no por Participa en los simulacros de manera
HONESTIDAD conveniencia. disciplinada
 Opina con criterio propio
Demuestra honradez en todos sus actos. los temas
 desarrollados en clase
Es veraz en todo lo que manifiesta y hace.
 Valora y demuestra respeto por los símbolos
Es justo en reconocer sus propios errores.
patrios
AMOR Y FÉ  Ayuda al prójimo participando en las Muestra interés e iniciativa en los trabajos de
campañas de solidaridad. investigación
Reconoce la importancia de sus derechos
Seré ordenada y puntual en todas mis
actividades
Demuestra compromiso y responsabilidad en
su identidad
Opina con criterio acerca de los temas tratados
Debo participar en forma critica y reflexiva
,donde me toque actuar

V. CALENDARIZACIÓN ESCOLAR POR UNIDADES

TRIMESTRES UNIDADES DURACIÓN SEMANAS DÍAS HORAS

PRIMERA 01 Marzo al 15 de Abril 7 34 238

UNIDAD
I
TRIMESTR EVALUACIÓN 11 Abril al 15 Abril
E DE UNIDAD

SEGUNDA 18 Abril al 27 Mayo

UNIDAD 6 28 196

EVALUACIÓN 23 Mayo al 27 Mayo

DE UNIDAD

VACACIONES 30 Mayo al 03 Junio

TERCERA
UNIDAD 06 Junio al 22 Julio 7 34 238

II EVALUACIÓN 18 Julio al 22 Julio

TRIMESTRE DE UNIDAD

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CUARTA UNIDAD 25 Julio al 09 Setiembre

7 32 224
EVALUACIÓN 05 Setiembre al 09 Setiembre
DE UNIDAD
VACACIONES 12 Setiembre al 16 Setiembre

QUINTA UNIDAD 19 Setiembre al 28 Octubre 6 30 210

III
TRIMESTRE EVALUACIÓN 24 Octubre al 28 Octubre
DE UNIDAD

SEXTA UNIDAD 31 Octubre al 16 Diciembre 7 33 231

EVALUACIÓN 05 Diciembre al 09
DE UNIDAD Diciembre

TOTAL 40 191 1337

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VI. VI.-MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

HORA FECHA DE TÍTULO DE

CAPACIDAD CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES ANTE EL TÌTULO DE LA EJECUCIÓN TRIMESTRE
S LA
ES DEL DCN DIVERSIFICADAS ÀREA SESIÒN DE UNIDAD
EFEC
APRENDIZAJE DIDÁCTIC I II III
TIVAS
A
Construcción de Propone con responsabilidad las 1.-Normas de Valora la importancia de cumplir SESIÓN N° 01 2 1ERA
la cultura cívica normas de convivencia en el aula con las normas de convivencia y Estableciendo nuestras SEMANA
convivencia en el aula Del 01 de
Analiza las lograr el respeto entre todas sus normas de convivencia

“Respetemos las características propios de cada grupo

marzo al 05
características y compañeras
de marzo
las Asume actitudes positivas basadas 2 Reglamento interno Cumple las normas establecidas SESIÓN N° 02 2 2DA
manifestaciones en el Reglamento de la I:E SEMANA
en la I:E en el Reglamento Interno Cumpliendo con
culturales de su Del 07 al 11
nuestro Reglamento marzo
localidad y Interno
región así como Identifica información relevante 3.- Reglas de Valora los aprendizajes SESIÓN N° 03 2 3RA
la importancia sobre la importancia de las reglas de SEMANA
Urbanidad desarrollados en el área, como Proponiendo normas de
de la urbanidad Del 14 al 18
parte de su proceso formativo convivencia para

basado en la equidad “
marzo
conservación nuestro País

PRIMERA UNIDAD
del patrimonio Organiza fuentes de 4 Cultura y sociedad Demuestra respeto ,tolerancia, SESIÓN N° 04 2 4TA SEMANA
cultural información sobre las Característica de una honestidad en la interacción con sus Conozcamos las Del 21 al 25
pares y entorno social marzo
características y los cambios cultura características y los
culturales cambios culturales

Ejercicio Ciudadano 5.- Sociedad y Demuestra respeto ,tolerancia, SESIÓN N° 05 2 5TA

Compartiendo nuestras SEMANA
Analiza fuentes de información diversidad cultural honestidad en la interacción con Del 28 marzo
sobre la diversidad cultural en sus pares y entorno social costumbres y modo de vida
al 01 de abril
el Perú
Explica la importancia de las 6.- Manifestaciones Participo en costumbres y SESIÓN N° 06 2 6TA SEMANA
principales manifestaciones Culturales de nuestra Apreciando lo nuestro Del 4 al 8
tradiciones de mi localidad de abril
culturales de nuestra localidad Localidad
Comprende los cambios y 7.- Manifestaciones Se reconoce como ciudadano SESIÓN N° 07 7 SEMANA
permanencias ,en las culturales de la región comprometido en la defensa del Conozcamos las bondades 1 Del 11 al 15
manifestaciones culturales de la .cambios y permanencias patrimonio cultural de abril
de nuestra Región
región

1
Evaluación
X

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VI.-MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

HORA FECHA DE TÍTULO

CAPACIDADES CAPACIDADES CONOCIMIEN ACTITUDES ANTE EL ÀREA TÌTULO DE LA EJECUCIÓN TRIMESTRE
S DE LA
DEL DCN DIVERSIFICADAS TOS SESIÒN DE UNIDAD
EFEC
APRENDIZAJE DIDÁCTI I II III
TIVAS
CA
Valora y asume una actitud de respeto y SESIÓN N° 08 1RA SEMANA
Construcción Identifica fuentes de 8.- La defensa de su identidad personal, 2
Vivenciemos nuestra
de la cultura información sobre el Peruanidad familiar y nacional en los diversos Peruanidad Del 18 al 20 de
concepto de Peruanidad abril
cívica contextos donde se desenvuelve
Organiza fuentes de 9.-Aspectos que Valora y asume una actitud de respeto y SESIÓN N° 09 2DA SEMANA
Analiza las defensa de su identidad personal, 2 Del 25 al 29 de
información sobre los fundamentan la Me siento mas peruano que
características y las familiar y nacional en los diversos nunca abril
manifestaciones aspectos que Peruanidad
contextos donde se desenvuelve
culturales de su fundamentan la

“Todos merecemos ser respetado “

localidad y región así Peruanidad
Propone alternativa de 10.-Cultura Participa en campañas de SESIÓN N° 10 3RA SEMANA
como la importancia Del 2 al 6 de
solución para practicar una
Ambiental sensibilización Contribuyamos en defensa 2
de la conservación mayo

SEGUNDA UNIDAD
cultura ambiental de nuestro medio ambiente
del patrimonio Propone alternativas de 11.- Valoración Valora y asume una actitud de SESIÓN N° 11 4TA SEMANA
cultural solución para la ,Conservación y respeto y defensa hacia la Valoremos nuestro 2 De 9 al 13 de
mayo
valoración ,conservación defensa del conservación del medio ambiente patrimonio cultural
y defensa del patrimonio Patrimonio
cultural cultural
Construcción de la Organiza fuentes de 12.-Los Valora y asume una actitud de SESIÓN N° 12 5TA SEMANA
Cultura Cívica Comportémonos 2 Del 16 al 20
información sobre la Derechos respeto y defensa de su identidad de mayo
concepción y aplicación personal , familiar y nacional en los mutuamente de manera
Humanos : fraternal
de los Derechos Bases diversos contextos donde se
Analiza el papel del Humanos desenvuelve
Estado en la filosóficas
Protección de los Explica la importancia 13.-clasificacion Muestra interés e iniciativa en los SESIÓN N° 13 6TA SEMANA
Derechos Humanos de los Derechos trabajos de investigación Clasifiquemos nuestros 1
sobre la clasificación Del 23 al 27 de
Humanos :las tres derechos
de los Derechos mayo
Humanos generaciones

Evaluación 1
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MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

HOR FECHA DE TÍTULO

CAPACIDAD CAPACIDADES CONOCIMIENT ACTITUDES ANTE EL ÀREA TÌTULO DE LA SESIÒN EJECUCIÓN TRIMESTRE
AS DE LA
ES DEL DCN DIVERSIFICADAS OS DE APRENDIZAJE EFE UNIDAD
CTIV DIDÁCTI I II III
AS CA
Construcción Reconoce a la libertad y a la 14.- Derechos Se reconoce como ciudadano SESIÓN N° 14 2 1RA SEMANA
de la cultura igualdad como pilares comprometido en la defensa del Seamos responsables de
fundamentales Del 6 al10 de
cívica básicas de la convivencia patrimonio, la libertad, la justicia el nuestros actos
Libertad e bien común ,El Estado de Derecho y
junio
Comprende el humana igualdad los Derechos Humanos
concepto de la 2DA SEMANA
Analiza el papel del Estado en 15.-Estado y Valora los aprendizajes SESIÓN N° 15 2
cultura de la Del 13 al 17 de
la Protección de los Derechos Derecho desarrollados en el área, como Hacia un mundo de paz y
legalidad y su junio
Humanos parte de su proceso formativo progreso
relación con el Humanos
Comprende el concepto de 16.--cultura de la Se reconoce como ciudadano SESIÓN N° 16 2 3RA SEMANA

“Reconociendo nuestros derechos

Estado de
Derecho y la la cultura de la legalidad comprometido en la defensa del Practiquemos una verdadera
legalidad Del 20 al 24 de

en un Estado de Derecho “
patrimonio, la libertad, la justicia el cultura por las leyes

TERCERA UNIDAD
democracia junio
bien común ,El Estado de Derecho y
los Derechos Humanos
Propone alternativa de solución 17.- Protección de los Reconoce la importancia de sus SESIÓN N° 17 2 4TA SEMANA
para promover el ejercicio pleno Derechos Humanos Protejamos nuestros Del 27 al 1 de
derechos julio
Ejercicio de los Derechos Derechos y Garantías derechos
Ciudadano Explica la importancia sobre el 18.- Derecho Reconoce la importancia de sus SESIÓN N° 18 2 5TA SEMANA
derecho Internacional Difundamos nuestros derechos Del 4 al 8 de
Reconoce las Internacional derechos julio
Humanitario Humanitario
funciones de
Analiza el papel de los 19 Organismos de Se reconoce como ciudadano SESIÓN N° 19 2 6TA SEMANA
los Del11 al 15 de
organismos de protección y Protección y comprometido en la defensa del Conozcamos los organismo de
organismos promoción de los Derechos patrimonio, la libertad, la justicia el protección y promoción de los julio
Promoción de los
nacionales e Humanos bien común ,El Estado de Derecho y Derechos Humanos en el Perú
Derechos Humanos
internacionale los Derechos Humanos
en el Perú
s con relación Analiza información relevante 20.- Organismos Se reconoce como ciudadano SESIÓN N° 20 7MA SEMANA
al Derecho sobre los organismos Internacionales de comprometido en la defensa del Conozcamos los organismos 1 Del 18 al 22 de
julio
Internacional internacionales de protección protección de los patrimonio, la libertad, la justicia internacionales de protección
Humanitario de los Derechos Humanos derechos Humanos el bien común ,El Estado de de los derechos Humanos
Derecho y los Derechos Humanos
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MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

HOR FECHA DE TÍTULO

CAPACIDADES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES ANTE EL ÀREA TÌTULO DE LA SESIÒN EJECUCIÓN TRIMESTRE
AS DE LA
DEL DCN DIVERSIFICADAS DE APRENDIZAJE EFE UNIDAD
CTIV DIDÁCTI I II III
AS CA
Construcción de Identifica fuentes de 21.- Calendario cívico Seré ordenada y puntual en todas SESIÓN N° 21 2 1RA SEMANA
la cultura cívica información sobre el escolar mis actividades Conozcamos nuestro
Del 25 al 27 de
Analiza los valores calendario cívico escolar calendario cívico escolar julio

Valorando a los personajes de nuestra historia peruana

de honestidad,
Reconoce la importancia
justicia
de los valores cívicos
,responsabilidad y
compromiso social
Analiza fuentes de
y reconoce su
importancia para la información sobre los
valores de la
cohesión social
honestidad y la justicia
Comprende la
importancia de la
22.- Valores cívicos SESIÓN N° 22 2 2DA SEMANA
Actúa con decencia y de acuerdo
Fortaleciendo civismo en Del 1 al 5 de
a las buenas costumbres agosto
nosotros
23.- La Honestidad y Demuestra compromiso y SESIÓN N° 23 2 3RA SEMANA
la Justicia responsabilidad en su identidad Conozcamos y Del 8 al 12 de
agosto
Practiquemos la
honestidad y la justicia
como pilares de la sociedad
24.- Responsabilidad y Demuestra compromiso y SESIÓN N° 24 2 4TA SEMANA
compromiso social Asumiendo compromiso y Del15 al 19 de
responsabilidad en su identidad agosto

UNIDAD
responsabilidad y el responsabilidades
compromiso social
Ejercicio Ciudadano 25.- EL Escudo Valora y demuestra respeto por SESIÓN N° 25 2
Analiza información Nacional: Historia y los símbolos patrios y por los Conozcamos l 5TA SEMANA
relevante sobre el proceso su significado Del 22 al 26 de
héroes y personajes ilustres significado de nuestro agosto
histórico del Escudo
Nacional escudo Nacional

CUARTA
Construcción de la Organiza información 26.- Héroes civiles Valora y demuestra respeto por SESIÓN N° 26 2 6TA SEMANA
Del 29 al 2 de
cultura cívica relevante sobre los héroes militares del Perú y los símbolos patrios y por los Valoremos las acciones de
Interpreta el civiles y militares del de la localidad héroes y personajes ilustres nuestros héroes Peruanos
significado de los Perú y de la localidad
símbolos patrios , Identifica información 27.- Personajes ilustres Valora y demuestra respeto por SESIÓN N° 27 7MA SEMANA
del Perú y de la Valoremos las obras de 1 Del 5 al 9 de
de las acciones de relevante sobre los los símbolos patrios y por los
localidad setiembre
nuestro héroes y personajes ilustres del héroes y personajes ilustres nuestros personajes ilustres
personajes
Perú y de la localidad
Evaluación 1
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MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

HORA FECHA DE TÍTULO

CAPACIDADES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES ANTE EL TÌTULO DE LA EJECUCIÓN TRIMESTRE
S DE LA
DEL DCN DIVERSIFICADAS ÀREA SESIÒN DE UNIDAD
EFEC
APRENDIZAJE DIDÁCTI I II III
TIVAS
CA
Construcción de la Organiza información 28.- Problema de Demuestra respeto ,tolerancia, SESIÓN N° 28 1RA SEMANA
Aprendiendo a convivir 2 Del 19 al 23 de
cultura cívica relevante sobre los convivencia en el Perú: honestidad en la interacción setiembre
Analiza la problemas que afectan a La delincuencia, el con sus pares y entorno social
delincuencia ,el la convivencia en el Perú crimen organizado y la
crimen organizado y corrupción

“Trabajando para una cultura democrática “

la corrupción como Argumenta punto de 29.-Diferentes formas de Muestra interés e iniciativa en SESIÓN N° 29 2DA SEMANA
amenazas al abordar los conflictos Busquemos Soluciones 2 Del 26 al 30 de
vista las diferentes los trabajo de investigación setiembre
desarrollo y a la formas de abordar los Satisfactorias
democracia
conflictos
Discrimina concepto 30.- Estado de Derechos y Opina con criterio acerca de SESIÓN N° 30 3RA SEMANA

QUINTA UNIDAD
Democracia Viviendo en democracia 2 Del 3 al 7 de
sobre el Estado de los temas tratados octubre
Derecho y democracia
Analiza información 31.- La democracia como Debo participar en forma SESIÓN N° 31 4TA SEMANA
estilo de vida Mejoremos el estilo de 2 Del 10 al 14 de
relevante sobre la critica y reflexiva ,donde me octubre
democracia como estilo toque actuar vida de nuestra
de vida sociedad
Ejercicio Argumenta con criterio 32.- El respeto al bien Debo respetar la propiedad SESIÓN N° 32 5TA SEMANA
común y privado 2 Del 17 al 21 de
Ciudadano propio sobre el respeto , privada Respetemos la octubre
Analiza el bien común y privado propiedad privada
información 33.- Regímenes SESIÓN N° 33 6TA SEMANA
Diferencia conceptos Opina con criterio acerca de
relevante acerca de democráticos y no los temas tratados Conozcamos las 1 Del24 al 28 de
regímenes de regímenes Democráticos diferencias entre regímenes octubre

democráticos y no democráticos y no democrático y no

democráticos y democráticos democráticos
argumenta su Evaluación 1
posición frente a
ellos
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MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

HOR FECHA DE TÍTULO

CAPACIDADES DEL CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES ANTE EL TÌTULO DE LA SESIÒN EJECUCIÓN TRIMESTRE
AS DE LA
DCN DIVERSIFICADAS ÀREA DE APRENDIZAJE EFE UNIDAD
CTIV DIDÁCTI I II III
AS CA
Construcción de la Propone alternativas para 34.- Mecanismos para Valora los aprendizajes SESIÓN N° 34 2 1RA SEMANA
la resolución de conflictos resolver los conflictos. desarrollados en el área como Actuemos de manera acertada Del 31 al 4 de
cultura cívica noviembre
Comprende la La Mediación parte de su proceso formativo
Evalúa la ejecución de 35.- Seguridad Ciudadana Comprendo que mi SESIÓN N° 35 2 2DA SEMANA

“Manejemos una cultura vial y tributaria resolviendo

mediación como un Del 7 al 11 de
las acciones de la Responsabilidad compartida responsabilidad es Asumiendo una
mecanismo efectivo noviembre
para la resolución de seguridad ciudadana en compartida con los demás responsabilidad compartida
conflictos nuestro País
Construcción de la Explica la 36.- Medios y medidas de Seré ordenada y puntual SESIÓN N° 36 2 3RA SEMANA
Conozcamos la medidas de Del 14 al 18 de
cultura cívica importancia de las seguridad vial. Seguro en todas mis actividades noviembre
Explica la importancia medidas de seguridad Obligatorio de Accidentes seguridad vial
de las medidas de vial de transito (Soat)

UNIDAD
seguridad vial Explica la importancia de 37.- Señales de transito y el Difundiré las medidas SESIÓN N° 37 2 4TA SEMANA
las señales de transito y el Semáforo Conozcamos la señales de Del 21 al 25 de
señaladas de seguridad de noviembre

conflictos “
semáforo transito transito
Ejercicio Propone alternativas de 38.- cultura tributaria Valora la importancia de SESIÓN N° 38 2 5TA SEMANA
Fomentemos conciencia Del 28 al 2 de
Ciudadano solución para obtener Obligaciones de los cumplir con las diciembre
Evalúa la ejecución del una cultura tributaria contribuyentes sin obligaciones tributarias ciudadana

proyecto participativo
sobre un asunto de interés
publico local y reflexiona Evalúa el papel que
sobre la importancia de cumplen las autoridades
participar sobre la rendición de
organizadamente cuentas como practica de
buen gobierno
Identifica información
sobre entidades que
elaboran presupuestos
participativos
SEXTA
negocio para lograr el bien común
de todos los peruanos
39..-La rendición de cuentas Seré ordenada y puntual SESIÓN N° 39 2 6MA SEMANA
como practicas de buen en todas mis actividades Evaluemos lo que tenemos y Del 5 al 9 de
gobierno diciembre
lo que debemos hacer
40.-- Presupuesto Valoro la importancia de SESIÓN N° 40 7MA SEMANA
Participativo Participemos todos en el 1 Del 12 al 16 de
planificar mis actividades diciembre
Presupuesto

Evaluación 1
X

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VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

7.1. MÉTODOS
Inductivo , deductivo ,socializado , expositivo

TÉCNICAS:
Grafico esquemáticos ,mapa semántico, conceptuales , mentales, cuadro
sinóptico, línea de tiempo

7.2. MEDIOS Y MATERIALES:

7.3.
Textos escolares , mapas ,laminas , programas de videos, televisión,
Internet.
Fichas practicas ,trípticos, periódicos, revistas afiches, hoja de trabajo,
Separatas

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación será permanente e integral

IX. BIBLIOGRAFÍA

PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO

 Libro de Ciencias Sociales 1, 2 ,3,
4 y 5º de educación secundaria
 Manual del docente
 Libro de formación Ciudadana 1
 Recursos educativos 2 , 3, 4 y 5º de educación
ciudadana
 Fascículos
 Visita a la Web

San Vicente

_________________________ _________________________
DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: Formación NIVEL SECUNDARIA
Ciudadana y Cívica

PROF-DRMR 10