MÓDULO

LUDOPATÍA INFANTIL
IV
MÓDULO 4: LUDOPATÍA INFANTIL

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Dar herramientas pedagógicas a los agentes educativos para que puedan intervenir
frente a los casos de ludopatía infantil.

Generar cambios a nivel educativo, que permitan orientar adecuadamente a los

niños durante su proceso de formación.

Sensibilizar a los agentes educativas frente a las consecuencias que puede traer el
hecho de no hacer un acompañamiento pedagógico a los juegos de los niños, en
especial los videojuegos y el internet.

CONTENIDO

Videojuegos en la infancia
Ludopatía en niños: el límite entre el juego y la adicción
“Ludopatía infantil” problemas de conducta

INTRODUCCIÓN

El juego compulsivo se puede deinir como una alteración del comportamiento que consiste
en perder el control de nuestros impulsos ante el juego o, de forma más sencilla, es un
trastorno por el que nos volvemos adictos al juego.

El uso desmedido de los juegos a través de las nuevas tecnologías, puede originar en los
niños una dependencia y adicción tan extremas hasta hacerlos víctimas de la ludopatía.
Esta enfermedad es una de las más preocupantes en nuestros tiempos y que cada vez va
en aumento en niños de todas las condiciones sociales, pues el juego comienza a llenar
vacíos emocionales que se agrava aún más en aquellos que no cuentan con la adecuada
dedicación y afecto de sus familias.

Los videojuegos son programas cibernéticos creados para el entretenimiento, su soporte

puede ser una computadora, una máquina arcade o una videoconsola y de acuerdo al tipo
de juego, puede ser para dos personas o una sola y la máquina.
Según estudios científicos las reacciones cerebrales de los adictos a los videojuegos, son
similares a las de los alcohólicos.

DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 1

| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
La ludopatía es un trastorno de la voluntad, ya que ésta es más débil que la necesidad de
ir a satisfacerse con el juego. Los caminos al juego compulsivo son la necesidad de
escapar del aburrimiento, de la realidad, y en el caso de los niños, de los miedos y su
necesidad de afecto.

Teniendo en cuenta lo anterior, esta guía didáctica pretende dar a conocer las
consecuencias que pueden traer los videojuegos y el interner si no hay un
acompañamiento pedagógico en las formación del niño y se darán algunas estrategias que
permitirán hacer una adecuada intervención frente a la ludopatía infantil.

VÍDEOSJUEGOS EN LA INFANCIA1

Peligros de los videojuegos en la infancia

Hay que evitar que los menores generen adicción

al ordenador o consola.

Uno de los riesgos de los videojuegos es su

capacidad adictiva, sobre todo en la etapa
adolescente, puesto que éste puede llegar a
desarrollar una exagerada aficción al videojuego
que puede tener consecuencias nefastas, con una
gran dependencia psicológica: en casos extremos
puede llegar a desarrollar ludopatía.

Si no se controla adecuadamente, el videojuego podría generar conductas muy

dependientes y adictivas, sobre todo en niños muy impulsivos . De tal forma que estos
niños aumentarían de forma progresiva sus conductas impulsivas en intensidad y urgencia,
consumiendo cada vez más de su tiempo, energía y recursos emocionales y materiales.

Es el resultado de un aprendizaje consolidado por refuerzos sucesivos aunque son

intermitentes y diarios. También son importantes los factores ambientales como
disponibilidad, familiaridad y aprobación social.

Desde un punto de vista social, la adicción al juego constituye una de las plagas más
antiguas de la humanidad por su poder destructivo. A través de él la persona proyecta sus
esperanzas de cambiar el futuro a su favor, o al menos experimentar el placer del triunfo
contra el riesgo del fracaso a pesar del sufrimiento que conlleva la incertidumbre. Es una

1
Desarrollo infantil. Recuperado de: http://www.desarrolloinfantil.net/desarrollo-psicologico/peligros-de-los-
videojuegos-en-la-infancia-y-adolescencia
DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 2
| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
 forma de conformarse con la realidad, un deseo de huida de la mediocridad o monotonía
cotidiana.

Los videojuegos generan una dependencia que prospera y se perpetúa, constituyendo los
denominados círculos viciosos de la dependencia, tanto psicológica como socialmente, ya
que el adicto frecuenta cada vez más los círculos relacionados con el juego.

Sospechas de los padres ante los videojuegos

Los padres deben comprobar si sus hijos manifiestan

un impulso irresistible a realizar actos motrices
exagerados o notan una sensación creciente de
tensión o de activación antes de llevar a cabo la
actividad y experiencia de placer, gratificación o
liberación en el momento exitoso del videojuego o
una frustración acompañada de reacciones motoras
o verbales exageradas en el caso de fracaso. Tienen
que estar pendientes de su hijo: si está
constantemente preocupado por el videojuego, si le
ocasiona grandes esfuerzos, inquietud o irritabilidad el interrumpir o detener el juego.

Zonas del cerebro que activan los videojuegos

La utilización de métodos de resonancia magnética durante el uso de videojuegos ha

demostrado que juegos violentos y no violentos activan diferentes regiones del cerebro.

Los títulos violentos mostraron un considerable incremento de actividad en la región

del cerebro relacionada con las emociones y una reducción en las áreas que
estimulan la concentración, la planificación y el autocontrol.

Por el contrario, aquellos que jugaron a juegos no violentos, entre los que se
encuentran los juegos de conducción que sirvieron como para el experimento,
mostraron una mayor actividad cerebral en esas zonas. Aunque no se puede
todavía afirmar que existan investigaciones concluyentes para aseverar que los
videojuegos violentos llevan a comportamientos violentos; es decir, no se ha
encontrado una relación de causa-efecto, sí parece existir relación entre una mayor
conducta agresiva y el uso o abuso de estos videojuegos.

Algunos autores defienden que la violencia en los videojuegos es más perjudicial que la de
la TV o el cine, ya que en estos medios el espectador mantiene una actitud pasiva,
mientras que en los videojuegos el sujeto asume una actitud protagonista en esas
situaciones de agresividad extrema cada vez mayor y más realista, situaciones que pueden

DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 3

| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
 después verse expuestas a la imitación o emulación por parte de los jóvenes
influenciables.

Riesgos de los videojuegos para los niños2

Se ha hablado mucho de los riesgos y los efectos negativos de los videojuegos sobre el
desarrollo de los niños. Hasta el punto de que, uno de los entretenimientos favoritos de
muchos niños, ha llegado a verse como una amenaza para su salud. Esto da lugar a
muchas dudas en los padres: quieren que sus hijos se diviertan, pero no poner en riesgo
su salud.

Entre los principales riesgos de los videojuegos para los niños hay que destacar
dos:

1. El sedentarismo

Los niños pasan cada vez más tiempo sentados frente a la pantalla del ordenador. Esto
hace que muchos de ellos tengan hábitos de vida cada vez más sedentarios. El
sedentarismo es uno de los factores que propician la aparición de la obesidad, un
problema fácil de prevenir con unas pautas sencillas, como hacer algo de ejercicio, pero
difícil de atajar una vez que aparece.

2. El aislamiento social

Los humanos somos seres sociales por naturaleza.

Necesitamos relacionarnos con los otros para
asegurar nuestra supervivencia. Los videojuegos
nos aíslan del mundo exterior y nos atrapan en una
realidad virtual. Los niños cada vez juegan menos
con sus homólogos en el parque. El entretenimiento
es cada vez más individual, pero mucho más virtual.

En definitiva, no es necesario prohibir a los niños que jueguen con videojuegos. Para evitar
estas situaciones, basta con limitar las horas de juego (ej. no más de una hora) o tenerlos
en alguna actividad extraescolar deportiva, como fútbol o vóleibol. Así, además de hacer
ejercicio, conocerán a otros niños y aprenderán los valores del juego en equipo.

2
Maternidad fácil. 5 beneficios de los videojuegos para los niños. Recuperado de: http://maternidadfacil.com/beneficios-
videojuegos-ninos/
DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 4
| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
 5 BENEFICIOS DE LOS VIDEOJUEGOS PARA LOS NIÑOS

Hoy en día es muy fácil acceder a una gran variedad de videojuegos. Los hay de todo tipo:
juegos de aventura, de cocina, de coches, de motos, de palabras, de fútbol, puzzles y
muchos más, todos ellos pensados para divertir a grandes y pequeños.

Además, los videojuegos pueden jugarse desde muchas plataformas diferentes. Las
consolas son solo uno de los dispositivos desde los que se puede jugar. Gracias a Internet

y a la gran cantidad de posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías cada vez es
más común jugar desde una tablet o desde el móvil a miles de juegos online.

Pero los videojuegos son mucho más que entretenimiento. También son una forma de
aprender y de mejorar habilidades como el razonamiento lógico y espacial, la coordinación
mano-ojo o la memoria. Además de diversión, estos son 5 de los beneficios de los
videojuegos:

1. Trabajan la habilidad espacial

La profundidad que tienen algunos videojuegos estimula la

percepción tridimensional de los niños. Por ejemplo, los
juegos infantiles sobre fútbol requieren que los jugadores
realicen de manera automatizada e instintiva, muchos
cálculos complejos sobre la trayectoria de objetos en
movimiento (el balón, los futbolistas propios y rivales), la
profundidad del campo de juego y el movimiento lateral,
vertical y diagonal.

2. Afinan la coordinación ojo mano

La información del videojuego es percibida sobre todo por el sentido de la vista, pero las
reacciones de los jugadores se manifiestan con los movimientos de las manos y dedos
sobre los mandos, la pantalla o el teclado. A medida que el juego avanza, el niño
necesitará ser más preciso para conseguir pasar de nivel o lograr los objetivos y
recompensas que se buscan.

Por este motivo, ojos y manos han de actuar como un equipo, desarrollando su
coordinación al máximo.

DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 5

| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
3. Mejoran los reflejos

Los juegos no solo requieren de precisión, sino también de rapidez para reaccionar ante
los imprevistos. Esto hace que la velocidad de reacción se trabaje constantemente cuando
se juega. Algunos videojuegos son especialmente exigentes en este aspecto, sobre todo
aquellos que implican sensación de velocidad y numerosos cambios de ritmo desde el
punto de vista del jugador. Los juegos sobre motos u otros vehículos son excelentes para
mejorar los reflejos.

El jugador se ve obligado a calcular direcciones, velocidades, espacios y tiempos para

esquivar objetos estáticos o en movimiento, con la presión constante de que un solo error
puede hacerle perder la partida.

4. Potencian el razonamiento lógico

Este es uno de los beneficios que para mucha

gente resulta menos evidente, porque suelen
asociar los videojuegos a entretenimientos
simples y superficiales. Pero muchos juegos
tienen una trama compleja o puzzles para los
que es necesario pensar cuidadosamente en los
pasos a realizar antes de poder resolverlos.

Esos juegos ponen en práctica la capacidad para razonar de los niños, así como la
habilidad para solucionar problemas analizando los datos que se les proporcionan. De esta
forma trabajarán la lógica sin apenas darse cuenta, algo que les será muy útil a largo
plazo, tanto para los estudios y para la vida cotidiana.

5. Mejoran la memoria

Otra importante ventaja de los videojuegos complejos con una trama elaborada es que los
niños no pueden superar las pruebas exigidas sin utilizar su memoria para recordar atajos,
soluciones que previamente les sirvieron, contraseñas, peligros y errores que cometieron.

La memoria se puede entrenar desde muy pequeños. En un mundo con dispositivos

tecnológicos que nos lo recuerdan todo (fechas, recetas, números de teléfono, horarios,
rutinas), la tecnología del videojuego puede contribuir a ejercitar la memoria en escenarios
muy diversos y este ejercicio para la memoria será positivo para cualquier otro ámbito en el
que los niños deban utilizarla.

Con la supervisión adecuada, los videojuegos pueden ser muy beneficiosos para los niños,
además de ser un entretenimiento sano. Si sabemos aprovechar todo su potencial

DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 6

| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
 podremos conseguir que los niños desarrollen muchas habilidades importantes para su
desarrollo social e intelectual de una forma divertida y sin que se sientan obligados a ello.

LUDOPATÍA EN NIÑOS: EL LÍMITE ENTRE EL JUEGO Y LA ADICCIÓN3

Cuando los pequeños pasan más horas

dedicadas a un juego superando las
establecidas por los padres suele estar
asociada a estados de irritabilidad y
nerviosismo. Fernando Marchant psicólogo
de Centros Médicos Vidaintegra asegura que
la

frecuencia e intensidad de la exposición al juego, no medir las consecuencias de esto y

perder el control sobre el tiempo que se le dedica a esta actividad, son síntomas de una
adicción.

Marchant indica que “comúnmente, cuando el niño hace esfuerzos por controlar el tiempo
que está expuesto al juego, fracasa. Lo usa como distracción para evadir conflictos o
carencias emocionales, llegando incluso a mentir y tratar de ocultar su grado de adicción.
Muchas veces baja el rendimiento escolar y deja de lado la interacción social con amigos y
familiares”.

¿Dónde está el límite?

El psicólogo manifiesta que el simple gusto por jugar va asociado a la capacidad de

adaptación y de asumir correctamente las responsabilidades propias del hogar y del ámbito
académico. “El niño termina primero con sus deberes y obligaciones y se deja el juego
como un premio. No pasa más allá de dos horas frente al computador y es capaz de
respetar la orden del adulto que fija las reglas y normas. En la ludopatía, en cambio, se
desobedece al adulto, se le engaña e incluso se puede mostrar una conducta hostil ante
las limitaciones de horario”.

Según Marchant, en el caso de los niños, la ludopatía se asocia al déficit atencional que no
ha sido tratado. “Son menores que tienden a aburrirse con facilidad y ser parte de una
familia que presenta una dinámica disfuncional no tratada. En estos niños, se suele
encontrar falta de habilidades sociales y de asertividad, impulsividad y mal rendimiento”.

3
Marchant F, Psicólogo. Ludopatía en niños: el límite entre el juego y la adicción. Recuperado de:
http://www.babytuto.com/articulo/ludopatia-en-ninos-el-limite-entre-el-juego-y-la-adiccion,18232
DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 7
| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
¿Cuáles son las señales de alerta?

El psicólogo Marchant recomienda estar alerta en caso de que el niño:

Presente alteraciones del comportamiento: irritabilidad, ansiedad, nerviosismo general

Manifieste tener un sueño poco reparador producto de insomnio
Exista alteración del apetito
Baje su rendimiento escolar
Disminuya el contacto con sus amigos y familia
Hable todo el día sobre los videojuegos y demanda constantemente actualizar los que van
quedando obsoletos

¿Se puede tratar?

Según el psicólogo Fernando Marchant, la familia se debe involucrar activamente en la

solución del problema. La psicoterapia individual debe incorporar a los padres y al entorno
más cercano. “Se debe aprender a normar, y limitar la conducta de los niños y a desarrollar

una dinámica familiar saludable. Es vital tanto la psicoterapia individual como la del
entorno del niño. Por otro lado, la intervención del psiquiatra infanto-juvenil es importante a
la hora de realizar la evaluación y el tratamiento, encontrar enfermedades asociadas, y si
es necesario, apoyarse con fármacos, dependiendo del grado de adicción del niño”.

“LUDOPATÍA INFANTIL” PROBLEMAS DE CONDUCTA4

Se sabe que las actividades de diversión y

recreación son parte fundamental en la vida
de todo ser humano, pero sobre todo dentro de
la vida de un niño donde los juegos se
convierten en parte de su formación, rutina que
no deben dejar de desarrollar ya que el mundo
simbólico que representa el juego aumenta sus
posibilidades de maduración y sociabilidad.

La pregunta que muchas personas se realizan es ¿En qué momento un juego se convierte
en algo peligroso? ¿Y a qué edad? Se sabe que toda actividad que se repita en exceso,
sin un fin educativo o de trabajo, a la larga termina siendo perjudicial para toda aquella
persona que lo realice, y dentro de ellos encontramos a los juegos en red (internet).

4
“Ludopatía infantil”, problema o conducta. Recuperado de: http://consultasaletheia.com/blog/ludopatia-infantil-
problemas-de-conducta/
DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 8
| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
El Internet y la Ludopatía Infantil

La creación de las nuevas tecnologías se crearon con

el fin de poder comunicar y simplificar la vida de sus
usuarios, sin embargo hoy en día el mal uso de estas
herramientas ha provocado el descontrol dentro de la
red cibernética, atacando a su público más vulnerable
“los niños”. Si bien es cierto, desde un principio esta
novedosa herramienta sirvió como plataforma para la
ayuda en los estudios de los menores, en forma de
enciclopedias, informaciones interesantes para
completar sus tareas y conocimientos, en estos tiempos todo ese concepto y uso ha
cambiado para dar paso a un mundo de juegos de azar, estrategias, violencia y apuestas,
lo cual demuestra que los juegos en red son una puerta abierta para la ludopatía infantil.

Laludopatía en la niñez significa una seria adicción a los juegos de computadora, las
máquinas de apuestas aparentemente inofensivas se transforman en el peor enemigo de
cada niño.

Un factor a tomar en cuenta dentro del comportamiento de los niños y jóvenes que quedan
atrapados en las redes de los juegos de video o en red, es que este comportamiento puede

ser provocado por la ausencia de atención que por diversos motivos muchos padres
olvidan darles a sus hijos.

El control y las normas que el padre o madre de familia imponga dentro de la casa tienen
que ser supervisadas, el crear momentos de conversación en el día a dia será de gran
ayuda para evitar que sus hijos caigan en este serio problema.

DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 9

| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL
 CIBERGRAFIA

Desarrollo infantil. Recuperado de: http://www.desarrolloinfantil.net/desarrollo-

psicologico/peligros-de-los-videojuegos-en-la-infancia-y-adolescencia
Maternidad fácil. 5 beneficios de los videojuegos para los niños. Recuperado de:
http://maternidadfacil.com/beneficios-videojuegos-ninos/
Marchant F, Psicólogo. Ludopatía en niños: el límite entre el juego y la adicción.
Recuperado de: http://www.babytuto.com/articulo/ludopatia-en-ninos-el-limite-entre-
el-juego-y-la-adiccion,18232
“Ludopatía infantil”, problema o conducta. Recuperado de:
http://consultasaletheia.com/blog/ludopatia-infantil-problemas-de-conducta/

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Comité de Diseño Curricular Consejo Académico Rectoría
FECHA: FECHA: FECHA:
Febrero 26 de 2017 Marzo 5 de 2017 Marzo 5 de 2017

DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA 10

| GUÍA DIDÁCTICA 4- LUDOPATÍA INFANTIL