TRIGONOMETRÍA

1ro de Secundario
Unidad I :

ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y
SISTEMAS DE MEDICIÓN ANGULAR

ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
Es aquel que se genera por la rotación de
un rayo, alrededor de un punto fijo,
desde una posición inicial hasta otra
posición final. En el gráfico, se tiene:
Observación
Para operar ángulos trigonométricos es
bueno tenerlos en un solo sentido; para
ellos se recomienda el siguiente gráfico:

SISTEMAS DE MEDICIÓN
ANGULAR
Son las diferentes formas en que se
pueden medir los ángulos; destacando
solamente:

1. SISTEMA. SEXAGESIMAL ( S )
Llamado también inglés; es aquel que
•O : vértice
divide al ángulo de una vuelta en 360
• : Posición inicial (tanto para "a" partes iguales; denominando a cada
como para "b") una de ellas un grado sexagesimal (1º)
• : Posición final para "α "
• : posición final para "β " Unidad:
Se pueden distinguir dos tipos de
rotación, con respecto al sentido de giro 1 vuelta
de las manecillas de un reloj: 1o   1 vuelta  360o
360
Sentido Horario: b y
Además: 1º = 60'
Sentido. Antihorario: a
1' = 60"
1º = 3600"
Se asume la convención de que si el ángulo
se genera en sentido antihorario su
2. SISTEMA CENTESIMAL ( C )
medida es positiva, mientras que en
Llamado también francés; es aquel
sentido horario su medida es negativa.
que divide al ángulo de una vuelta en
Así mismo es bueno destacar que la
400 partes iguales, denominando a
medida de un ángulo trigonométrico no
cada una de ellas un grado centesimal.
puede ser limitada ya que va a depender
( 1g )
directamente de la magnitud de la
rotación.
Unidad:

1 vuelta
1g   1 vuelta  400g
400

Además: 1g = 100m
 1m = 100s Es el procedimiento mediante el cual un
ángulo expresado en cierto sistema; se
1g = 10000s
expresa en unidades de otro sistema. El
3. SISTEMA RADIAL
criterio a utilizar se llama "método del
Llamado también circular o internacional,
factor de conversión", que consiste en
es aquel que tiene como unidad a un radián
multiplicar al ángulo por una fracción cuyo
( 1 rad.) que viene a ser la medida de un
numerador y denominador son
ángulo central en una circunferencia
equivalentes y están dados por dos
cuando el arco que le corresponde mide
ángulos expresados en los sistemas que
igual que el radio de la circunferencia. En
intervienen. Así por ejemplo; convertir:
el gráfico adjunto.
1) 45º  Radianes


 rad
4
Además: 1 vuelta = 2Πrad
2) 60g  sexagesimal
* CONSIDERACIONES

1) 1rad. > 1º > 1g

2) 360º < > 400g < > 2Πrad
180º < > 200g < > Πrad
  54 o
3) 180º < > 200g


9º < > 10g 3)
10
rad  centesimales

180º < > 200g < > prad 9º < > 10g
4) aºb'c'' = aº + b' + c"
agbmcs = ag + bm + cs
5) aº = (60a)' = (3600a)"
ag = (100a)m = (10000a)s
6) 27' < > 50m   20g
81" < > 250s
PROBLEMAS PROPUESTOS

CONVERSIÓN ENTRE SISTEMAS

NIVEL I

S C R Convertir:
 
180º 200 g
 .rad
01. 40g al sistema sexagesimal
a) 40º b) 24º c) 36º
d) 54º e) 16º
 a) VVV b) VVF c) VFV
02. 50g al sistema radial d) VFF e) FFF
  
a) 3 b) 4 c) 5
 
d) 6 e) 8
12. Hallar el ángulo en el sistema
 sexagesimal que cumple con:
03. rad al sistema sexagesimal
9

a) 10º b) 20º c) 18º

C
6
 S2
5
d) 30º e) 40º a) 30° b) 33° c) 25°
 d) 27° e) 36°
04. 20 rad al sistema centesimal
13. Calcular el número de radianes que
a) 5 g
b) 10g c) 15g
cumple con:
d) 20g e) 50g
1
S
 C1  R
18
05. 54º al sistema centesimal   
a) 10 b) 6 c) 5
a) 60g b) 63g c) 72g  
d) e)
d) 75g e) N.A. 3 100
14. Hallar el ángulo en el sistema circular

06. 24 rad al sistema sexagesimal que cumple:
a) 7º b) 5º30' c) 7º30' 2C – S = 22
  
d) 15º30' e) 18º30' a) 10 rad b) 5 rad c) 4 rad
 
d) 15 rad e) 20 rad

07. 7 rad al sistema sexagesimal
a) 25º32'51" b) 25º42'51" 15. Dados los números de grados
c) 35º42'52" d) 25º42'52" sexagesimales (S) y centesimal (C) tal
e) 26º42'53" que:
S=x+4 y C=x+5
x Hallar: “R”
E   
x' a) b) c)
08. Reducir: 9 10 20
 
d) 18 e) 4
a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 60
NIVEL II.
09. Exprese en el sistema centesimal
4º30'
a) 5g b) 6g c) 18g
01. De la siguiente relación:
d) 10 g
e) N.A. S
6
 10R  9C
S

10 . Si: (x+1) g < > xº Calcular el número de grados

Cual es el valor de "x". centesimales.
a) 5 b) 6 c) 7 a) 30g b) 40g c) 50 g
d) 8 e) 9 d) 60 g e) 70g

11. Señalar verdadero (V) o falso (F) 02. Determine la medida circular de un
siendo S, C y R lo convencional. ángulo, si se sabe que el doble de su
número de grados sexagesimales
excede a su número de grados
I.
S
180
 C
200
 R

centesimales en 80
II.
S
9
 10C  R
 a)  b)
2
c)

3 2
III.S° < > C < > R rad g
 d)

e)
3 d) 9 e) 11
4 4
180( C  S )( C  S )
03. Hallar el complemento del ángulo 11.Simplificar: M 19 SC
2
5 rad en el sistema sexagesimal. a) 1 b) 1, 5 c) 2
a) 10° b) 12° c) 15° d) 2, 5 e) 3
d) 18° e) 20°
12. La suma de las medidas de dos ángulos
04. La suma de dos ángulos es 120° y su es /10 rad y la diferencia de los
diferencia es

rad. Hallar la medida mismos es 9°. Calcular la medida del
3
mayor de los ángulos.
del menor de los ángulos en grados
a) 12g b) 13g c) 14g
sexagesimales.
d) 15 g
e) 16 g
a) 50° b) 45° c) 30°
d) 20° e) 15°

05. De la relación. Hallar “n”.

(5n + 1)° < > (6n – 2) g

a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9

06.De la figura, calcular “”.

-4

a) 90° b) 60° c) 30° Lic. Omar Cruzado Quiroz

d) 45° e) 9°

07. Convertir: 45° a grados centesimales.

a) 45g b) 50g c) 60g

d) 80g e) N.A.

2rad
08. Convertir: 3 a grados
sexagesimales.
a) 40º b) 80° c) 120°
d) 160° e) N.A.

09. Calcular “x”, si:

(7x + 3)° < > (8x + 2)g
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

10. Calcular “x”, si: (7x + 1)° < > 5 rad.
a) 3 b) 5 c) 7