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UNIDAD DE POSTGRADO

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

ESQUEMA BÁSICO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. TÍTULO: Determina el objeto y el aspecto de la investigación, éste debe


contener: Qué se va a realizar, para qué se va a desarrollar la investigación,
dónde se ejecutará y cómo se llevará adelante. Algunos de estos elementos
pueden ser obviados; sin embargo el título se sintetiza en una frase que
exprese la escencia de la idea o tema que se va investigar, éste debe ser claro
y explícito.
2. Autor: Datos completos del autor.
3. Tema de Investigación: Es la idea general del campo de conocimiento de una
disciplina, en el cual hay interés por realizar investigación. Cuanto mejor se
conozca un tema, el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido, debe
estar en relación al título del proyecto de investigación, por ejemplo: Ingeniería de
software, Gestión de servicios de TI, Redes y telecomunicaciones, etc.
4. Problema de Investigación:
4.1 Planteamiento del problema: Comprende en hacer un análisis de la
problemática que se presenta en un escenario, ya sea un entorno
físico o una situación, denominada también situación problemática,
es decir se describe lo que está aconteciendo en la realidad. Considere
datos, evidencias, etc. Si los datos son de fuente primaria, deberá
incluirse en Anexos la encuesta, cuestionario o herramienta de
recolección de información. No olvidar referenciar y comentar cada uno
de los cuadros o gráficos. Puede incluirse una información breve de la
empresa.

4.2 Formulación del problema: El problema se formula en forma de


enunciado declarativo que comienza con palabras tales como:
 Falta de.......
 Se desconoce…….
 Es la causa o efecto de…….
 Es muy deficiente…….
 Existen discrepancias entre…….
 No hay información actualizada sobre…….
 Existe una insuficiente…….
 Inadecuada……, etc.,
expresado siempre en modo de interrogante y debe tener
relación con el problema que se muestra en el título. ¿Qué
debe hacerse? o ¿Cuál es el problema a resolver?
- Problema general:
- Problemas específicos:

5. Objetivos: Es el propósito que se pretende alcanzar con la investigación. Lo


que se busca conocer en una investigación, es la relación entre las variables o
en todo caso responder a la interrogante del problema que también puede ser
la resolución del mismo.

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Los objetivos se formulan como una respuesta directa a cada uno de los
problemas. A tantos problemas, les corresponde tantos objetivos de la misma
jerarquía.
5.1. Objetivo general: Responden al título y problema de la investigación.
5.2. Objetivos específicos: Conduce al objetivo general.

6. Justificación e Importancia: Es el momento en el que se exponen las razones


que influyeron para que se haya optado por investigar un determinado tema.
Responde a la pregunta del por qué de la investigación? O ¿Por qué será
importante la investigación?
La justificación puede ser:
Criterio Preguntas a responder

Conveniencia ¿Para qué servirá?

Relevancia social ¿Quiénes y de qué modo se beneficiarán con los resultados?

Implicaciones prácticas ¿Ayudará a resolver algún problema real?

¿Se llenará algún vacío de conocimiento?, ¿la información que se


Valor teórico
obtenga servirá para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?

¿Contribuirá a la definición de un concepto, variable o relación


Utilidad metodológica
entre variables?

Y se enfoca por:
 Teórica:
 Práctica:
 Metodológica:

7. Referencia Teórica: Los problemas y objetivos formulados necesitan una teoría


para ser interpretados
7.1. Marco referencial o antecedentes: ¿Qué otros trabajos relacionados o
parecidos al tema en referencia se han realizado, ya sea en el país o
extranjero?. Podrán ser tesis de grado, maestría, doctorados, artículos
científicos, papers, etc cuya seriedad esté garantizada. No olvidar de
consignar qué trabajo es, quién lo hizo, dónde fue publicado y cuándo se
hizo. Autor (Año). Título. Tipo de documento. Universidad. Lugar.
Nota: Utilizar el modelo APA para las citas o referencias.

7.2. Marco teorico (teoria y/o modelo): Implica exponer y analizar teorías,
conceptos, investigaciones previas y antecedentes en general que se
consideren válidos para enmarcar correctamente la investigación. En
esta parte, deberán consignar toda la información teórica relacionada al
trabajo. No sólo debe ser desacarga de archivo digitales, sino, debe ser
fundamentación seria, es decir debe ser posiciones de autores
reconocidos, de preferencia que hagan referencia a libros, revistas y

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otros. No incluir teoría que no será utilizada en el trabajo. Se sugiere que


incluya metodologías de estudio, es decir pasos concretos para la
solución de problemas.
En algunos casos, el marco teórico es suficiente para mostrar la forma
cómo se llevará adelante la intervención metodológica.

7.3. Marco conceptual Es una especie de glosario de términos que se


utilizarán en la tesis, no se trata de poner todos los términos, sino lo
estrictamente importante y relevante. Términos que sean muy conocidos
u obvios, hay que evitarlos. Se sugiere incluir entre 15-20 definiciones de
dos o tres líneas como máximo cada una. Debe estar ordenado
alfabéticamente A-Z.
7.4. Marco Legal De ser necesario incluir aspectos legales de la
investigación pueda requerir.

8. Sistema de hipótesis: Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado


para resolver un problema, que será verificada como válida o no a lo largo de la
investigación.
La hipótesis es una especulación o respuesta adelantada al problema
planteado. La manera de declararlo tiene estrecha relación con la manera
como se declara el problema y el objetivo.
8.1. Hipótesis
- Hipótesis general:
- Hipótesis específicas:
8.2. Operacionalización de variables e indicadores de las hipótesis
Trasladar las variables de las hipótesis a indicadores que nos permitan
más adelante poder medirlos y sirvan para la validez de la hipótesis.

9. Diseño Metodológico:
9.1. Tipo de investigación: Básica o pura; aplicada, esta debe ser explicada
9.2. Métodos a utilizarse: Los métodos de investigación más utilizados son:
 Inductivo
 Deductivo
 Analítico

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Nota: En una investigación se pueden utilizar diversos métodos


9.3. Recolección y procesamiento de datos:
- Fuentes de la informacion: Primarias o secundarias explicar.
- Diseño del experimento: El tipo de diseño a elegir se encuentra
condicionado por el problema a investigar, el escenario de la
problemática, el alcance de la investigación y la hipótesis formulada
puede ser experiemntal o no experimental.

- Poblacion y muestra: Lo primero que se define es sobre qué o


quienes se recolectan datos, esto corresponde a precisar la unidad de
análisis. Las unidades de análisis pueden ser personas, objetos,
actividades, fenómenos, etc., sobre los que versa la investigación y
que conforman la población de interés.

La muestra es una parte de la población de interés de la cual se


recolectan datos. Puede ser probabilistica o dirigida
- Instrumentos para recolectar datos Los datos se recolectan de la
muestra seleccionada, y se requiere de instrumentos como
cuestionarios, escalas para medir actitudes, pruebas estandarizadas,
fichas de proceso, etc.
- Procesamiento de datos Describir en que forma se hara el
procesamiento de datos.

9.4. Propuesta de análisis e interpretación de datos procesados:


Analizar los datos implica generar resultados que aporten evidencia en
favor de la hipótesis, o en contra.
Los datos se analizan con métodos estadísticos, pues son el producto de

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mediciones que se representan por números.

10. Cronograma de actividades: Matriz que incluyen las actividades y las


semanas de trabajo o meses.

11. Presupuesto: ¿Esta referido a cuánto va a costar la tesis?, considerar todos


los elementos participantes, incluyendo el sueldo o salario del investigador.
Incluir datos reales.

11.1. Gasto detallado:


11.2. Monto y fuente de financiamiento:

12. Referencia Bibliografía Utilizar el Estilo APA

13. Anexos (opcional)

PARA RECORDAR:
 Números de página, pies de página, numeración y títulos en los cuadros y figuras, Fuente
y Elaboración en los cuadros y figuras, formato y tamaño de letra: Arial 11, espaciado 1,5
(usar coma y no punto decimal).
 Realizar una revisión ortográfica a lo largo de todo el trabajo.