ANALISIS DE INFRAESTRUCTURA.

ELISA DUARTE AYALA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

SISTEMAS E INFORMATICA

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2018
 ANALISIS DE INFRAESTRUCTURA.

ELISA DUARTE AYALA

Módulo Sistemas e Informática

Profesor Javier José Niño Ballesteros

Magíster en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación. Especialista en

docencia Universitaria.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

SISTEMAS E INFORMATICA

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2018
ANALISIS DE INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA COLEGIO MAIPORE SEDE A

BUCARAMANGA

INTRODUCCIÓN

Actualmente la demanda tecnológica actual, requiere que las instituciones educativas tengan

una infraestructura bien definida para ser aprovechada por toda la comunidad utilizando al máximo

todos los recursos, ya que el manejo de tecnologías de la información se ha convertido en un gran

soporte para el proceso de enseñanza aprendizaje , en este informe se mostrará la infraestructura

de la institución educativa Maipore sede A del municipio de Bucaramanga a nivel de hardware y

a nivel de software como está constituida y como es su ubicación dentro de la planta física.

CARACTERÍSTICAS ACTUALES DE LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

DISPONIBLE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

En nuestra institución se manejan dos redes inalámbricas wlan maipore y maipore 2017, podría

decirse que el rango de cobertura de las dos es de un 70%ya que la planta física de la institución

no permite en algunos sitios una óptima señal, para la solución de este problema; será conveniente

el uso de dispositivos que amplíen la señal de internet como routers rompemuros que permiten

ampliar la señal de cobertura (figura 1).

Figura 1.

Con este dispositivo de solucionaría el inconveniente de la falta de internet en algunos lugares de

la institución educativa.

¿QUE ES UNA RED DE DATOS?

Es un conjunto de equipos (computadores o dispositivos) conectados a través de un sistema

de telecomunicación con el fin de comunicarse y compartir información (archivos), recursos (fax,

unidades de disco, impresoras, etc.) y servicios (correo electrónico, Internet, chat, etc.).

En nuestra institución educativa la red de datos maneja una topología de red bus (figura 2). los

dispositivos de la institución se encuentran conectados en una forma lineal.

Figura 2.
A continuación vemos la vista real de la conexión de los equipos dentro de la sala (figura 3).

Figura 3.

Como se observa dentro de la infraestructura tecnológica de la institución se hace uso de

internet cableado y a la vez red inalámbrica. Esta segunda es la más usada durante en las clases.

En la siguiente figura se muestra como es el funcionamiento de la red inalámbrica institucional,

(figura 4 ).

Figura 4.
Observemos la disposición real de los equipos (figura 5).

Figura 5.

La red utilizada es una red Lan, un poco de documentación acerca de esta red:

Red LAN

Local Área Network o Red de Área Local, es una red conectada en un área relativamente

pequeña, conformadas por oficinas, departamentos de trabajo o un conjunto de dispositivos en un

edificio o conjunto de edificios. Este tipo de tecnología permite a las empresas compartir

localmente archivos y periféricos de manera eficiente, posibilitando la comunicación interna de

toda la red. Usualmente el cable utilizado para conectar todas las máquinas dentro de una red

LAN es de tipo coaxial o UTP a velocidades de transmisión entre 10 y 100 Mbps (Ethernet y Fast

Ethernet), mientras que dentro de las redes LAN de alta velocidad pueden encontrarse

velocidades que alcanzan los 10 Gbps (Gigabit Ethernet); por lo general la tecnología más
utilizada en las redes LAN es Ethernet.

Para las conexiones de red se usan switch y router marcas dlink

Los equipos de cómputo son marca hp

La institución maneja un ancho de banda de 5 megas para la navegación, en la siguiente

imagen podemos ver parte del cableado de la sala y sus puntos de conexión.
 La señal inalámbrica es óptima en esta zona pero en el segundo piso se pierde. Es

recomendable un dispositivo que amplifique la señal de wifi se observa que el cableado está bien

organizado y cumple con la norma establecida.

A continuación se muestra un pequeño diseño de la disposición de los equipos en la sala.

En cuanto a hardware nuestra institución solo dispone de una sala de informática, una sala

de audiovisuales, sería recomendable para cada salón de clase un video beam para poder trabajar

más material interactivo, el aula múltiple posee video beam pero no tiene acceso a internet. Para

poder trabajar hay que hacer las descargas con anterioridad, la biblioteca de la institución requiere

de mayor cantidad de equipos de cómputo como también el aula de tecnología.

Bibliografia

http://www.masadelante.com/faqs/lan

http://www.monografias.com/trabajos5/redes/redes.shtml