Situaciones de contexto

1. Familias disfuncionales

La adolescencia es un periodo destinado para el aprendizaje y ejecución de distintas habilidades

sociales. El desarrollo de destrezas sociales está estrechamente vinculado a las experiencias
vividas por el ser humano dentro del clima familiar, es decir el contexto familiar influye en el
aprendizaje de las habilidades sociales, pues el individuo desde niño aprende mediante
observación. En los estudiantes de la I.E. “CESAR VALLEJO” Se han presentado dificultades como:
déficit en las relaciones interpersonales con los pares, bajo control de impulsos, aislamiento
social, dificultad en la comunicación interpersonal, entre otros. Estas inciden en la autoestima,
la autorregulación del comportamiento y el rendimiento académico entre otros aspectos.
Además, cabe mencionar que nuestros estudiantes provienen de hogares que algún momento
durante el ciclo familiar fueron disfuncionales o son disfuncionales, es decir, el clima familiar no
funciona y no responde a las necesidades que establece la sociedad.

Las características temperamentales pueden influir a largo plazo sobre el ajuste socio-
emocional, ya que niños impulsivos, inquietos, con tendencia a distraerse y emocionalmente
lábiles, durante etapas posteriores presentaron un pobre apoyo emocional y relaciones
interpersonales insatisfactorias. Entendiendo así que el temperamento al ser innato, no
modificable por su dimensión biológica influye en cierto grado en el desarrollo de habilidades
sociales.

http://evaluaciondocente.perueduca.pe/concursoascenso2018/ascensoinstrumentos/

2. bajo nivel de comprensión lectora

La lectura por ser el pilar fundamental en el proceso educativo presenta motivo de atención
debido a las serias deficiencias en la Comprensión Lectora que presentan los estudiantes. De allí,
que la Comprensión Lectora esté presente en todos los escenarios de todos los niveles
educativos y se le considere una actividad crucial para el aprendizaje escolar, ya que una gran
cantidad de información que los alumnos adquieren, discuten y utilizan en las aulas surgen a
partir de los textos escritos. Por otra parte, la presente investigación es interesante porque lo
establece el programa de Educación Básica el alumno desde el comienzo de la escolaridad se le
debe enseñar el para que se estudia y los incontables beneficios que le reportara una buena
capacitación intelectual. Los estudiantes de la I.E. Cesar Vallejo se encuentran en el nivel literal,
es decir, que se encuentran en el inicio del proceso lector. Para el dominio de la comprensión
lectora son necesarias cada una de sus niveles, pues permitirá comprender la información de los
diversos textos en las diferentes áreas que se les presente a los estudiantes.

3. inadecuada alimentación de los estudiantes

Dentro de la sociedad, la alimentación es uno de los más importantes. Adquirir hábitos

alimentarios saludables desde edades tempranas contribuye a prevenir enfermedades y a tener
una mejor calidad de vida. Debido a que hay insuficiente conocimiento respecto a los hábitos
alimentarios de las y los estudiantes de la I.E. “CESAR VALLEJO”, se pretende lograr un
conocimiento más detallado acerca de la alimentación que día a día consume el estudiante y
saber si su alimentación cubre las necesidades nutricionales mínimas que requiere; ya que
aparte de estudiar muchos de ellos también trabajan. Existen hábitos saludables de alimentarse
bien y económicamente como la fruta, menestras, cereales. Además, los alimentos propios de
la zona.