BALEIA E GOLFINHO FICAM LIGADOS QUANDO DORMEM

Como golfinhos e baleias dormem se têm de subir para respirar na superfície?

Eles só dormem na superfície da água. Há mais de uma teoria para explicar o sono
desses bichos. "A mais aceita delas diz que eles não dormem por muito tempo, mas
fazem vários pequenos cochilos, principalmente durante a noite", conta [...] Eduardo
Secchi, da Fundação Universidade do Rio Grande do Sul. Se dormirem no ponto, os
inimigos aproveitam a distração para atacar.
Mas as baleias não ficam totalmente paradas na superfície. Elas fazem pequenos
movimentos para se estabilizar. Isso fortalece outra teoria. Alguns pesquisadores
acreditam que os dois hemisférios do cérebro das baleias e golfinhos funcionam
independentemente: enquanto um trabalha, o outro descansa. Assim, esses animais
nunca estariam totalmente adormecidos.

Revista Superinteressante. In: BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. Diálogo

língua portuguesa. São Paulo: FTD, 2009.

Responda às questões 1 a 8 com base no texto:

1. Qual é o gênero do texto acima?

(A) Poético.
(B) Romance.
(C) Explicativo.
(D) Piada.

2. No período "Eles só dormem na superfície da água", a quem se refere a expressão

"eles"?
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3. Quantas teorias o texto apresenta sobre o sono das baleias e golfinhos?

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4. Qual é a primeira teoria sobre o assunto?
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5. Qual é a segunda teoria?

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6. Como podem ser classificados os substantivos "baleia e golfinho"?

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7. Quais são os substantivos próprios que aparecem no texto?

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8. Escreva dois substantivos derivados para cada substantivo primitivo abaixo.

a) terra: ______________________________
b) livro: ______________________________
c) pedra: ______________________________
d) rio: ______________________________
e) carro: ______________________________
f) casa: ______________________________

9. Forme substantivos compostos a partir dos seguintes substantivos simples.

a) maçã: ______________________________
b) peixe: ______________________________
c) pé: ______________________________
d) cana: ______________________________
e) galo: ______________________________
f) couve: ______________________________
g) bicho: ______________________________

10. Forme substantivos abstratos a partir dos seguintes verbos.

A) formar: ______________________________
b) lamentar: ______________________________
c) corrigir: ______________________________
d) agir: ______________________________
11. Os substantivos "sono, cochilos e distração" podem ser classificados como:

(A) concretos.
(B) abstratos.
(C) próprios.
(D) derivados.

12. Identifique o tipo de frase abaixo: exclamativa (1), declarativa (2), interrogativa (3)
ou imperativa (4):

( ) Feche a porta, por favor!

( ) Quem está batendo na mesa?

( ) Fiz as tarefas durante a noite.

( ) Devolva esse livro já!

( ) Vou brincar com meus amigos.

( ) Alguém fez a lição de casa?

( ) Socorro!

( ) Não acredito que você fez isso!

13. Leia o texto abaixo e responda o que se pede:

O jogo

O Estádio lotou. Juiz apitou e o jogo começou. O jogador chutou. Outro cabeceou. O
goleiro agarrou. Chutou. Escanteio. A torcida vibrou. Falta. O juiz marcou. O tempo
passou. O 1° tempo terminou. Intervalo. O jogo voltou. O jogador lançou. Outro
driblou. Chegou perto do gol. O goleiro caiu. O jogador chutou. Fez o gol. Ele
comemorou. O jogo parou. Juiz apitou e o jogo recomeçou. Chute pra cá e chute pra lá.
Nenhum outro gol. O jogo terminou. O campeão comemorou. A torcida se encantou. É
festa no Maracanã.

a) Marque de vermelho todos os verbos do texto. Quantos verbos tem o texto?

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b) Em que tempo verbal o texto está?

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c) Passe o primeiro tempo do jogo para o presente e o segundo tempo para o futuro.

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14. Leia o trecho abaixo, que apareceu na reportagem de uma revista:

“Lá a boneca de pano de Narizinho, uma menina que vive no sítio com a avó, Dona
Benta, ganha vida”.

a) Sublinhe os verbos.
b) Em que tempo verbal esse trecho está escrito?

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c) Reescreva a frase, colocando os verbos no pretérito imperfeito.

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15. Complete:

Ontem, o avião do Carlos ................... (chegar) no aeroporto, mas

como não ...................(ver) os seus pais, ...................... (decidir)

ligar para casa. Ninguém ...................... (atender). No entanto, não

...................(ter) que esperar muito. Eles ...................(chegar)

cinco minutos depois e quando .......................... (ver) o seu filho

................. (ficar) felizes, pois ...................(poder) abraçá-lo

imediatamente.

Depois, Carlos..............(entregar) as lembranças que

................(comprar) em Portugal. Ele ................... (fazer) muitos

amigos lá. O Carlos ..................... (ir) fazer um curso de engenharia,

mas também ....................... (ter) tempo de fazer alguns passeios.

Ele....................(querer) visitar Coimbra, mas não ................

(poder). Junto com uns colegas ........... (estar) nas praias do

Algarve.

Ele.....................(pôr) muitas expectativas nessa viagem.

.....................(vir) carregado de novas experiências.

...............(ser), para ele, uma viagem única e inesquecível.

Há quinze dias eu (vir)................a Buenos Aires visitar minha

família.

Sexta-feira passada, (ir)....................preparar camarões com

pimenta verde à casa de minha tia Marlene.

(limpar)...................os camarões, (fazer)....................um corte

longitudinal nas costas para retirar o intestino e (salgar)

..................... . (colocar).................. os tomates em uma panelinha

com água, (ferver) ............... durante três minutos e assim (poder)

....................retirar a pele facilmente. (ter) .................. que cortar

ao meio para retirar as sementes. (pôr) ................ na frigideira óleo,

meia cebola picada e um dente de alho picado fino, (refogar)

................... rapidamente. (acrescentar) ................. os camarões,

(adicionar).................um cálice de vinho branco e duas

colherezinhas de pimenta verde. (acrescentar) ................ quatro

tomates e salsinha picada. Esse prato (estar) ................. pronto em

uma hora.

Minha tia (ver) ................ tudo aquilo espantada. Na verdade, eu

(esta) ................., naquele momento, com um pouco de medo, mas

a experiência (ser) ............... interessante.

16. Preencha os espaços em branco com as palavras dadas.

contratarão contrataram disputarão jogarão jogaram jogaram jogarem serão

a) Ontem, os alunos da minha equipe ............. bem.

b) Depois de amanhã, a 1ª e a 2ª turma .................... a taça final.

c) terão de estar muito concentrados para ......................... bem.

d) Caso contrário, os desafios .................. inglórios.

e) Os clubes portugueses .......................... muitos jogadores estrangeiros, o que é

pena.

f) Se os nossos jogadores não se preocuparem convenientemente, dentro de pouco

.......................muitos mais.

g) No Algarve foram sobretudo os turistas que ................... bem no golfe.

h) Com o tempo e a prática, os portugueses .................. tão bem como eles.

17. Leia com atenção o texto abaixo. A seguir, relacione adequadamente os verbos

nele encontrados.
“Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava

brotando. Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias

depois acordei cedo, e vi que durante a noite aquela coisa verde lançara para o ar

um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que essa plantinha

cresce e vai abrindo folhas novas.” (Rubem Braga)

1ª conjugação:
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2ª conjugação:
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3ª conjugação:
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18. Use I para Modo Indicativo, II para Modo Subjuntivo e III para Modo Imperativo:

a) Espere ( ) um pouco, garoto.

b) Queres ( ) que eu volte ( ) logo?

c) Gostaria ( ) de que todos fossem ( ) felizes.

d) Devolvam ( ) tudo, nós lhes suplicamos. ( )

e) Quando estiverdes ( ) com ele, resolvereis ( ) isso.

f) Não sejam ( ) teimosos!

19. Destaque as formas verbais das frases abaixo, indicando-lhes as flexões:

a) Colhíamos as flores sempre à tardinha.

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b) Por que ficaste pouco na festa?
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c) Não tenhais medo.

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d) Torço para que os jovens fujam das drogas.

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e) Era certo que não defenderiam injustiças.

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f) Quando partires, ficaremos com saudade.

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g) Regresse logo, por favor.

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20. Dê o infinitivo das formas verbais em negrito nas frases abaixo, em seguida escreva
se indica ação, estado ou fenômeno da natureza:

a) Espero que hajam feito boa viagem.

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b) Ajam com cautela.

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c) Todos críamos em fantasmas!

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d) Criamos muitas expectativas em torno disso.

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e) Contem isso direitinho, crianças.

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f) Esses livros contêm histórias interessantes.

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g) É impossível que sintamos mais frio.
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21. Classifique os substantivos abaixo em epiceno (1), comum de dois gêneros (2) e
sobrecomum (3):

( ) a vítima
( ) o sabiá
( ) a criança
( ) o jornalista
( ) a testemunha
( ) o dentista
( ) o acrobata
( ) a doente
( ) a onça
( ) o pianista
( ) a água
( ) a cobra
( ) a esportista
( ) o jacaré

22. Classifique as orações de acordo com o código representado:

A – artigo definido
B – artigo indefinido

a- Uns alunos chegaram mais cedo à escola ( ).

b- O bem sempre vencerá o mal ( ).
c- Preciso de uma explicação para o fato ( ).
d- Chegaram as encomendas ( ).
e- Nesta loja vendem-se uns artigos importados ( ).

23. Complete as frases com “Por que, porque, por quê, porquê”

a) _______ele se chama ossinho da sorte?

b) Bidu, _______ele se chama ossinho da sorte?
c) _______é muita sorte encontrar um ossinho.
d) Ossinho da sorte ________?
e) Bidu explicou o ________ da sorte. = o motivo)
f) Explique-me os _________da briga.

A resposta correta é?

a) ( ) Porque, Por que, por que, porquê, o porquê, os por quês.

b) ( ) Por que, Por que, porque, por quê, o porquê, os porquês.
24. Sublinhe os adjetivos e indique, com uma seta, a que substantivo eles se referem:

a) O aluno estudioso consegue bons resultados.

b) As crianças pequenas estavam alegres.
c) A menina ficou irritada com o irmão
d) O homem usava um chapéu grande.
e) Maria encontrou um pobre gatinho martirizado
h) Esse menino tem cabelos pretos e encaracolados.

25. Complete as frases, colocando o adjetivo ÚTIL no grau indicado, usando os termos
no quadro abaixo:

tão útil quanto; útil; o mais útil; mais útil que; o menos útil; utilíssimo

a)O ônibus é ______________________. (Grau normal)

b)O carro é ___________________ a bicicleta. (grau comparativo de superioridade)
c)A moto é _____________________ a bicicleta. (grau comparativo de igualdade)
d)O avião é ____________________ . (grau superlativo absoluto sintético)
e)O carro é _________________ de todos. (grau superlativo relativo de superioridade)
f)O bicicleta é _______________ de todos. (grau superlativo relativo de inferioridade)

26. Dados os adjetivos pátrios abaixo, escreve a que lugar eles correspondem:

a) Angolano: _______________________________________
b) Belga: __________________________________________
c) carioca (cidade): __________________________________
d) Fluminense (estado): ______________________________
e) Gaúcho: ________________________________________
f) Macapaense: _____________________________________
g) Mineiro: _________________________________________
h) Paulista (estado): _________________________________
i) Paulistano (cidade): ________________________________
j) Acreano: _________________________________________
k) Afegão: _________________________________________
l) Espírito-santense ou capixaba: _______________________
m) Manauense ou manaura: ___________________________
n) Porto-alegrense: __________________________________
o) Catarinense: _____________________________________
27. Na língua portuguesa, algumas expressões funcionam com adjetivos. Veja: Amor de
mãe – amor materno

Agora, tente descobrir o adjetivo correspondentes às locuções abaixo:

a) de anjo: ______________________________
b) da boca: ______________________________
c) de cristal: _____________________________
d) do nariz:______________________________
e) de ar: ________________________________
f) de cão: _______________________________
g) da lua: _______________________________
h) de anjo: ______________________________
i) do cérebro: ____________________________
j) da face: _______________________________
k) do cabelo: ____________________________
l) de jovem: ______________________________
m) de campo: ____________________________
n) da cidade: _____________________________

28. Construa frases com as palavras de cada item:

a) sabia/ sabiá:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) pode/pôde:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c) pôr/ por:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

29. Assinale o oxítona terminada em A

A( ) sofá
B( ) casa
C( ) farofa
D( ) câmara
30. Assinale o paroxítona terminada em I

A( ) tatuí
B( ) táxi
C( ) sai
D( ) câmara

31. Assinale o proparoxítona.

A ( ) tatuí
B ( ) táxi
C ( ) sai
D ( ) câmara