República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para

La Educación L.B.Juan José Mendoza,Área:Biología

5to año D"

SOLUCIÓN A LA FALTA DE PUPITRES, ESCRITORIOS

Y AMBIENTACIÓN DE LAS AULAS DE CLASES DEL
LICEO
JUAN JOSÉ MENDOZA (UBICADO EN LA AV,
CIRCUNVALACIÓN, PARROQUIA
CARABALLEDA,ESTADO VARGAS)

PROFESORA: AUTORES
WINILVIS LOPEZ. CALZADILLA,NOOR
GOMEZ,JOSE
MORA,JOHAN NOVIEMBRE, 2018

Tabla de contenido

Diagnóstico....................................................................................... 03
Introducción.......................................................................................04
PARTE 1..............................................................................................07
1.1-Reseña histórica..........................................................................07
CAPITULO I : PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.2-Descripción de la problemática y formación del problema....09
1.3-objetivos del proyecto.................................................................10
-objetivo general.................................................................................10
-Objetivo específico...........................................................................10
1.4-justificación..................................................................................11

DIAGNÓSTICO

INSTITUCIÓN
“LICEO BOLIVARIANO JUAN JOSÉ MENDOZA"

UBICACIÓN
Av.circunvalación parroquia caraballeda, al lado de la estación de
bomberos
AULAS EN FUNCIONAMIENTO
18 aulas
2 talleres de dibujo
1 laboratorios de química
1 laboratorio de biología
1 biblioteca
1 CBIT
1 oficina de coordinación
1 dpto. De evaluación
1 dpto.de bienestar estudiantil
1 subdirección
1 dirección

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Matrícula
956 estudiantes
53 docentes
32 administrativos
30 obreros

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INTRODUCCIÓN

En todo proceso educativo,necesariamente se debe alcanzar un máximo

rendimiento u objetivo de promover una educación de calidad en cuanto a
las reparaciones de pupitres y ambientación de las aulas de clases del
LICEO JUAN JOSÉ MENDOZA es importante analizar de manera
objetiva,el proceso de interés por los problemas ambientales, hoy en día
hemos visto uno de los problemas más graves que se presentan en dicha
institución en la falta de prevención y valoración del medio ambiente
físico y del descuido de los pupitres de las escuelas, a través de este
proyecto de ambientación y reparación de los inmobiliarios del eje
temático de educación
A continuación se describe la composición de cada uno de los
capítulos, el CAPÍTULO I, DENOMINADO “PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA",contiene una visión general de la problemática y
hace un reencuentro de las bases que dan origen a la inquietud de estudiar
el tema que motiva dicha problematica.CAPITULO II,DENOMINADO
“MARCO TEORICO", es un resumen de las investigaciones y se
profundizan en las bases teóricas en que se fundamentan. Se define los
términos más resaltantes que ofrecen
05
una idea bastante general sobre ciertos aspectos relacionados con la
problemática de la institución. EL CAPITULO III, DENOMINADO
“Metodología" se presentan los aspectos relacionados con el tipo de
investigacion, diseño de los mismos procedimientos, recursos utilizados y
cronograma de actividades relacionadas. EL CAPÍTULO IV,
denominado “RESULTADOS" se analiza y luego se discuten los
resultados ,finalmente se establecen las CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES del estudio que determina el nivel de logro de
los objetivos.

06
PARTE 1

1.1- RESEÑA HISTORICA

El instituto básico Caraballeda fue creado por decreto presidencial el
23 de noviembre de 1970. Empezó a funcionar con 3 secciones de primer
o ciclo básico en el local de la escuela "Fe y Alegría" de Caraballeda.
Posteriormente en el año 1971 le fue asignado al instituto el nombre de
"JUAN JOSÉ MENDOZA" como reconocimiento a un ilustre abogado
y profesor venezolano.
Desde el año escolar 1971-1972 el I.C.B. "JUAN JOSÉ MENDOZA"
funciono en la planta alta del edificio que compartía con la escuela
nacional "Caraballeda" que se encuentra situada en la calle nueva de la
misma localidad. Años posteriores se le dio el nombre de liceo
bolivariano "JUAN JOSÉ MENDOZA" hasta los actuales momentos.
En la actualidad estamos ubicados en sede propia, en la urbanización
caribe entre la Av. Circunvalación y Av. Guaicapuro, al lado de la
estaciona de bomberos el Caribe.
Contamos con el siguiente personal:
01 Directivo (E)
01 subdirector Administrativo
01 Jefa de Evaluación
07
10 Coordinadoras Académicas
01 Orientadora
43 profesores de las diferentes cátedras contando con un personal
administrativo constituido por 27 secretarios
04 bibliotecarias
03 supervisores de mantenimiento
03 vigilantes (nocturno y 02 diurnos)
01 electricista
01 jardinero
05 porteros
20 encargados de la limpieza y pulcritud de nuestra institucional Para el
año escolar 2017 - 2018 se contó con una matricula escolar de 956
estudiantes distribuidos en 29 secciones:
08 secciones de primer año
05 secciones de segundo año
06 secciones de tercer año
05 secciones de 4to año de ciencias
04 secciones de 5to año de ciencias
Alcanzando así en los últimos años logros y éxitos en lo académico y
deportivo.

08
CAPÍTULO I : PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

1.2- DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA Y

FORMACIÓN DEL PROBLEMA
EL LICEO JUAN JOSÉ MENDOZA, ha venido presentando
problema con el deterioro de los mobiliarios, como sillas, mesas,
escritorios, estantes, entre otros. En este mismo sentido la valoración y
conservación del ambiente físico del aula d clases debe ser un caso
prioritario y en este espacio pedagógico hay algunas decadencias de
ambientación por falta de cuidado del estudiante de igual forma por las
limitantes financieras de parte de la comunidad educativa y lo alumnos no
se sienten motivados en su aprendizaje, en el cual ellos necesitan
escuchar clases en un ambiente moderadamente adecuado resaltando
todos los espacios pedagógicos dentro de el aula de clases, para que así
mismo se sientan satisfechos y con ganas de estudiar reproduciendo todo
su aprendizaje en el entorno agradable y social. En la institución hay
muchas cosas que necesitan mantenimiento, como lo son los ventiladores
dentro de las aulas de clases, y por los siguiente generan muchos
gastos,pago de luz, de agua, pintura para el arreglo de pupitres
ventiladores escritorios entre otros. 09
1.3-OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL
Diseñar el plan de reparación de pupitres, ventiladores y ambientación de
las aulas de clases ubicadas en el piso 01 del “LICEO JUAN JOSE
MENDOZA" (ubicado en la av. Circunvalación, parroquia caraballeda al
lado de la estación de bonberos)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Determinar el nivel de conocimiento que poseen los alumnos sobre
la conservación del ambiente físico del aula de clases, mediante
herramientas de enseñanza y aprendizaje (charlas, talleres, entre
otros).
 Investigar la cantidad de pupitres y escritorios, estantes y
ventiladores afectados en las aulas del piso 1 además
darleambientación a las aulas.
 Diagnosticar los efectos que conllevan al deterioro de los pupitres
y aulas de clases, mediante la identificación de las diferentes
características que las causas, determinando en tiempo en el que no
 se ha realizado el mantenimiento

10
1.4 justificación del problema
En venezuela existen carencias de conservaciones,ya que el estudiante no
se instruye o no le da importancia al cuidado del mobiliario de las
instituciones y sitios públicos.
Es por ello que este trabajo es de gran importancia porque nos conlleva a
buscarle una solución a la problemática existente en el liceo “Juan jose
mendoza", ya que carece de ambientación y mobiliario en las aulas
siendo esto una situación preocupante para la comunidad estudiantil.
El reacondicionamiento de los pupitres , ventiladores entre otros
propuesto en esta investigación nos permite establecer una relación socio
emocional entre colegio y estudiante,creando así sentido de pertenencia
dando valor al esfuerzo de todos.lo que se espera concretamente con este
proyecto es el mejoramiento de las aulas del liceo, estableciendo un
ambiente mucho mejor.

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