"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES

DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACION INICIAL

TRABAJO COLABORATIVO
ACTIVIDAD N°2

Curso: MATEMÁTICA Y LÓGICA

Nombre y Apellido: Dora Luz Rengifo Leveau

Especialidad: Educación Inicial

Ciclo: I

Profesor: Dra. Ivonne Arévalo Pérez

2018
Diseño de Investigación Descriptiva
porque ambas variables perfil profesional y perfil didáctico, sólo las describiremos tal
fenómeno. Ello hace un buen registro de los tipos de hechos que tienen lugar dentro de la
realidad y OX OY 69 que las definen o caracterizan sistemáticamente.

Conclusiones

Al terminar esta investigación respecto al perfil profesional y perfil didáctico del docente
de aula se llega a las siguientes conclusiones: Se observa que la mayoría de docentes tiene
un perfil profesional de naturaleza en formación y un perfil didáctico de naturaleza
dinámica. El perfil profesional del docente del nivel inicial de educación básica regular
se caracteriza dentro de su formación académica, que el mayor porcentaje de docentes
realizaron sus estudios en institutos superiores pedagógicos; en cuanto a estudios de
segunda especialidad, la mayoría no realizaron estudios de segunda especialidad; en
cuanto a su formación académica, no obtuvieron estudios de post-grado; en cuanto a sus
años de experiencia, los docentes tienen 1 a 5 años de experiencia; en cuanto a su
condición laboral, el mayor porcentaje son contratados. El perfil didáctico de los
docentes, a través de la utilización de las estrategias didácticas en sus tres dimensiones,
demostraron que la mayoría de docentes utilizan como primera prioridad el método del
proyecto como modalidad de organización de la enseñanza; el enfoque metodológico de
aprendizaje más utilizado es el aprendizaje significativo y como recurso soporte de
aprendizaje la palabra hablada.

Trabajo colaborativo

Ecuaciones de Segundo Grado

La fórmula general para resolver una ecuación de segundo grado, se deduce partiendo de
una ecuación cuadrática general:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎 > 0

Si en una ecuación de segundo grado, el coeficiente b es negativo, entonces cambia a

positivo cuando se reemplaza en la fórmula general. Asimismo, si el coeficiente c es
negativo, el signo menos del radicando cambia a positivo, considerando la ley de signos.

Los números complejos permiten resolver una ecuación de segundo grado cuando el
radicando toma valores negativos.