Biologia Molecular e Evolucao. Segunda e

Livro Eletrônico
Aula 00
500 Questões Comentadas VUNESP - Português

Professor: Décio Terror Filho
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500 QUESTÕES DE PORTUGUÊS - BANCA VUNESP
SOMENTE QUESTÕES COMENTADAS
Prof. Décio Terror Aula 00
Aula 00: Apresentação e 50 questões comentadas.
Olá!
É com muito prazer que convido vocês a participarem do nosso

curso em PDF: 500 QUESTÕES DE PORTUGUÊS - BANCA
VUNESP.
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Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público há treze

anos e venho estudando as principais estratégias de abordagem de prova das
diversas bancas. Sou professor concursado na área federal, com especialização
na didática, no ensino a distância e na produção de texto.
Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, banca ESAF,

e do livro Resoluções de Provas de Português + breve teoria, banca FCC,
ambos lançados pela editora Impetus.
Em nosso curso, revisaremos com questões tudo aquilo que a banca
VUNESP pode pedir na prova. Analisei várias provas recentes, venho
acompanhando a tendência desta banca, para que a gente possa ser o mais
pontual e objetivo possível, isto é, vamos revisar o que cai na prova e
pronto!!! Foco total!!!
Lembro que nosso curso será somente em PDF e não haverá teoria ou
resumo dela. Por que isso?
Porque o foco deste curso é o aluno que já realizou o seu estudo e quer
testar seus conhecimentos, quer revisar a matéria por meio de questões
comentadas.
Ressalto que este curso não é recomendado para aluno que ainda
não realizou cursos regulares, voltados a esta banca.
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 55
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Veja como está organizado nosso curso:
DISPONÍVEL CONTEÚDO
Aula 00 Apresentação. 50 questões comentadas.
Aula 01 50 questões comentadas.
Neste estilo de curso, é mais viável inserirmos na primeira parte apenas

as questões e em seguida as questões com os comentários.
Como sabemos que cada questão deve ser executada no mem 3
minutos, cronometre o tempo de execução das questões.
Se não sabe ou se está percebendo que está perdendo muito tempo
numa questão, parta para outra!
Depois volte e a resolva!
Isso vai ajudar na celeridade da execução das questões da prova, pode
ter certeza!
Vamos lá!!!!!
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1ª parte
Questão 1: TJ-SP 2018 Escrevente Técnico (banca VUNESP)

Fragmento do texto: Quem assiste a “Tempo de Amar” já reparou no
português extremamente culto e correto que é falado pelos personagens da
novela. Com frases que parecem retiradas de um romance antigo, mesmo nos
momentos mais banais, os personagens se expressam de maneira correta e
erudita.
Considere as passagens:
• ... os personagens se expressam de maneira correta e erudita.
• Compartilhou-lhe o sentimento Jayme Monjardim...
• “... para que o telespectador consiga se sentir em outra época”...
Os pronomes, em destaque, assumem nos enunciados, correta e
respectivamente, os sentidos:
(A) reflexivo, demonstrativo e enfático.
(B) reflexivo, possessivo e reflexivo.
(C) recíproco, reflexivo e reflexivo.
(D) reflexivo, enfático e possessivo.
(E) recíproco, possessivo e reflexivo.

Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de colocação pronominal.
(A) Tendo referido-me a Deus simultaneamente como o Criador e a Alma do
mundo, recorri à frase: – Ó universo, eu sou-te.
(B) Sirvamo-nos da linguagem para quaisquer efeitos, sejam eles lógicos ou
artísticos.
(C) Para expressar minha ideia, juntariam-se o transitivo de criação com o
intransitivo de identificação na frase.
(D) Se consubstancia o transitivo de criação com o intransitivo de
identificação na frase: – Ó universo, eu sou-te.
(E) A prosódia, já disse-o alguém, não é mais que função do estilo.

De acordo com a norma-padrão, o trecho do “ … gramática é um negócio
importante e gramática se ensina na escola…” está corretamente reescrito
em:
(A) Se ensina gramática na escola, devido a sua importância.
(B) Como a gramática é um negócio importante, a escola lhe ensina.
(C) Se ensina gramática na escola devido à sua importância.
(D) Gramática é um negócio importante que se ensina na escola.
(E) Gramática é um negócio importante cujo ensina-se na escola.
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Questão 4: Prefeitura Garça SP 2018 Professor (banca VUNESP)
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da tira devem ser preenchidas,

respectivamente, com:
(A) me interessa ... O que me importa ... têm
(B) interessa a mim ... Me importa ... tem
(C) interessa-me ... O que importa à mim ... têm
(D) me interessa ... O que mim importa ... tem
(E) interessa à mim ... O que importa-me ... têm
Questão 5: PAULIPREV 2018 Analista Previdenciário (banca VUNESP)

Fragmento do texto: Os autores da obra sobre Trump estão cientes da
norma. Ela é objeto de longo debate na parte dois do livro. O que alegam é
que, por vezes, a obrigação do médico de alertar a comunidade para riscos
que ela corre prevalece sobre a privacidade. Se o médico desconfia de que seu
paciente psicótico planeja assassinar alguém, precisa alertar a vítima
potencial, mesmo que isso implique violação do sigilo profissional.
Na frase do parágrafo do texto “... mesmo que isso implique violação do sigilo
profissional.”, o termo em destaque refere-se
(A) ao conhecimento da norma pelos autores da obra.
(B) ao longo debate na parte dois do livro.
(C) à colocação da privacidade em primeiro plano.
(D) à desconfiança do médico quanto à intenção do paciente.
(E) à atitude de alertar a vítima em potencial.
Questão 6: Câmara Dois Córregos-SP 2018 Diretor Contábil (banca VUNESP)

Considere a seguinte passagem do texto:
• É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações desnecessárias
que embaracem os acertos voluntários entre as partes.
Substituindo-se a expressão em destaque por um pronome, a redação estará
correta quanto ao pronome e sua colocação, de acordo com a norma-padrão
da língua, em:
(A) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem-lhes.
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(B) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações

desnecessárias que lhes embaracem.
(C) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que os embaracem.
(D) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem-os.
(E) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem-nos.

Fragmento do texto: A internet, com sua incrível capacidade de conectar
pessoas, abriu novos veios de ineficiências a eliminar. Se você tem um carro e
não é chofer de praça nem caixeiro viajante, ele passa a maior parte do dia
parado, o que é uma ineficiência. Se você tem um imóvel vago ou mesmo um
dormitório que ninguém usa, está sendo improdutivo. O mesmo vale para
outros apetrechos que você possa ter, mas são subutilizados.
Os aplicativos de compartilhamento, ao ligar de forma instantânea
demandantes a ofertantes, permitem à sociedade fazer muito mais com aquilo
que já foi produzido (carros, prédios, tempo disponível etc.), que é outro jeito
de dizer que ela fica mais rica.
É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem os acertos voluntários entre as partes. A
burocratização da oferta de serviços de aplicativos torna-os indistinguíveis. Dá
para descrever isso como a destruição de riqueza.
Na frase do último parágrafo “Dá para descrever isso como a destruição de
riqueza.”, o termo isso, em destaque, refere-se
(A) à manutenção de um veículo parado na maior parte do dia por falta de
disposição do proprietário para trabalhar.
(B) à ineficiência dos imóveis que dispõem de espaços sem qualquer utilidade
prática, permanecendo sem uso.
(C) ao hábito de acumular objetos que ninguém usa, ou que são subutilizados
quando poderiam ser mais produtivos.
(D) à ineficácia dos aplicativos de compartilhamento, cuja tecnologia obsoleta
não consegue conectar potenciais usuários.
(E) à criação de empecilhos para a oferta de serviços prestados por
aplicativos, por meio de regulações inconvenientes.
Questão 8: C.M. Dois Córregos-SP 2018 Oficial Atendimento (banca VUNESP)

Reviver acontecimentos positivos facilita na hora de lidar com as “memórias
invasivas” que a fazem se sentir mal.
De acordo com a norma-padrão da língua, a lacuna que deve ser preenchida
com o mesmo pronome destacado na passagem do texto está em:
(A) A supermemória de Sharrock é o que ____ diferencia das demais
pessoas.
(B) Sharrock lembra-se dos presentes que _____ deram no seu primeiro
aniversário.
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(C) Sharrock confessa que a supermemória nem sempre _____ traz boas
sensações.
(D) A supermemória de Sharrock _____ permite reviver experiências com
intensidade.
(E) Sharrock conta que suas memórias podem _____ provocar dor de cabeça
e insônia.

O pronome em destaque está posicionado de acordo com a norma-padrão da
língua na frase:
(A) Ela tem dado-nos muitos bons conselhos para superar as tristezas.
(B) Ele sugeriu que dedicássemo-nos a aprender com as experiências
negativas.
(C) Ela convida-nos a refletir a respeito do valor positivo das perdas.
(D) Ele pediu para voltarmos ao lugar onde encontramo-nos pela primeira
vez.
(E) Ela não ofereceu-nos uma fórmula para resolver nossos problemas
emocionais.
Questão 10: IPSM 2018 Analista de Gestão (banca VUNESP)

Assinale a alternativa em que os termos destacados correspondem, correta e
respectivamente, a um pronome demonstrativo e a um pronome apassivador.
(A) Soa como obviedade, mas não existe norma válida em todo o país… / O
programa ainda se mostra extenso em demasia...
(B) ... que definirá o padrão nacional para o que crianças e jovens devem
aprender... / ... não muito diferente do que se viu nas escolas das
últimas décadas...
(C) ... e competências e habilidades que os alunos devem demonstrar a cada
passo da vida escolar. / ... e o que se deve esperar como resultado.
(D) ... qualquer modelo é melhor do que nenhum. / Note-se ainda que a
base curricular não especifica como alcançar seus objetivos...
(E) Nesse aspecto, a nova versão da BNCC está perto de merecer nota de
aprovação. / Trata-se da quarta versão da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC).
Questão 11: IPSM 2018 Assistente de Gestão (banca VUNESP)

Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, de acordo com a
norma-padrão.
(A) Talento literário é raro mesmo, e onde vivemos é comum ouvir que
dificilmente encontramo-lo por aí.
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(B) Escrever com clareza e precisão é uma riqueza e esta deve-se distribuir
de forma igualitária numa sociedade.
(C) Me disse um leitor que eu tinha pretensão sem tamanho, ao comentar o
que falei sobre o livro de Zinsser.
(D) Hoje se entende que só correção gramatical e ortográfica não são
qualidades suficientes para uma boa escrita.
(E) Poderia-se dizer que a escrita, ao contrário de todas as demais atividades
humanas, não pode ser ensinada?
Questão 12: Prefeitura Barretos-SP 2018 Professor (banca VUNESP)

Fragmento do texto: Black Friday? Levantamento feito pela Folha mostrou
que boa parte dos “descontos” oferecidos nesta sexta-feira não passa de
manipulações até meio infantis de preços, com o objetivo de iludir o
consumidor.
Antes, porém, de imprecar contra a ganância dos capitalistas, convém
perguntar se os consumidores não desejam ser enganados. E há motivos para
acreditar que pelo menos uma parte deles queira.
No recém-lançado Dollars and Sense (dinheiro e juízo), Dan Ariely e Jeff
Kreisler relatam um experimento natural que mostra que pessoas podem
optar por ser “ludibriadas” voluntariamente e que, em algum recôndito do
cérebro, isso faz sentido.
O termo destacado na frase do terceiro parágrafo – ... em algum recôndito do
cérebro, isso faz sentido. – refere-se à
(A) demonstração de que não há descontos de fato em certas promoções.
(B) manipulação de preços com a intenção de ludibriar o consumidor.
(C) crítica dos consumidores atribuída à ganância dos comerciantes.
(D) relação estabelecida entre dinheiro e juízo no livro recém-lançado.
(E) opção de algumas pessoas por serem enganadas de modo voluntário.
Questão 13: Pref Mogi das Cruzes 2018 Administrativo (banca VUNESP)
Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão de colocação
pronominal.
(A) Se pensava que a concentração de renda no topo da pirâmide brasileira
fosse menor.
(B) Havia um problema ruim no Brasil e, para piorar, recentemente
descobrimo-lo.
(C) Os dados do IR e do PIB mostram-se chocantes, pois eles revelam
contrastes.
(D) Os mais ricos têm valido-se de outras fontes de renda, que não o salário
recebido.
(E) As pessoas sabiam que, com os dados do IR e PIB, mudaria-se o número
de ricos.
Questão 14: Câmara Municipal Barretos SP 2018 Advogado (banca VUNESP)

Assinale a alternativa em que a frase, escrita a partir do texto, está correta
quanto ao emprego do pronome, de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa.
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(A) Encontrei-me numa galeria formada por camelôs e, percorrendo ela,

procurei uma lanterninha.
(B) A frase se espalhou pelos demais camelôs, cujos me apontavam, rindo-se
de mim.
(C) Se tenho de fazer ligações, faço-lhes antes de sair de casa, pelo telefone
fixo.
(D) Uso um aparelho que as pessoas não usam mais: chamam-no, com
desprezo, de fixo.
(E) Atrevo-me a dizer que os telefones celulares não foram feitos para mim
lhes usar.

Considere a seguinte frase escrita a partir do texto.
Teto e isonomia são apenas dois exemplos de uma série de empecilhos
institucionais que condenarão as universidades públicas à mediocridade.
Substituindo-se a expressão “as universidades públicas”, fica em
conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, quanto ao uso e à
colocação do pronome, a seguinte redação:
(A) ... uma série de empecilhos institucionais que as condenarão à
mediocridade.
(B) ... uma série de empecilhos institucionais que condenarão-as à
mediocridade.
(C) ... uma série de empecilhos institucionais que lhes condenarão à
mediocridade.
(D) ... uma série de empecilhos institucionais que condenarão-lhes à
mediocridade.

Considere os seguintes trechos do texto:
• Constant é um dos estudantes aprovados pelo vestibular indígena da
universidade, que, em 2004, foi uma das primeiras...
• ... a Unicamp propôs implementar um processo seletivo do mesmo tipo,
proposta que deverá ser votada ainda este ano.
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, os termos
destacados nos trechos.
(A) universidade, a qual, em 2004 / proposta a qual deverá
(B) universidade, na qual, em 2004 / proposta da qual deverá
(C) universidade, onde, em 2004 / proposta cuja deverá
(D) universidade, onde, em 2004 / proposta onde deverá
(E) universidade, da qual, em 2004 / proposta a qual deverá
Questão 17: Prefeitura Mogi das Cruzes-SP 2018 Apoio (banca VUNESP)
Em conformidade com a norma-padrão e com os sentidos do texto no segundo
parágrafo, assinale a alternativa que dá correta sequência ao trecho:
A “Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad)” leva em consideração
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(A) o que os cidadões diz aos pesquisadores do IBGE, quando recebem eles
em suas casas.
(B) o que os cidadãos dizem aos pesquisadores do IBGE, quando os recebem
em suas casas.
(C) o que os cidadães dizem aos pesquisadores do IBGE, quando recebem-
nos em suas casas.
(D) o que os cidadãos diz aos pesquisadores do IBGE, quando lhes recebem
em suas casas.
(E) o que os cidadões dizem aos pesquisadores do IBGE, quando recebem-os
em suas casas.
Fragmento do texto: Estima-se que, até o fim deste ano, o número de
pessoas vivendo na miséria no Brasil crescerá de 2,5 milhões a 3,6 milhões,
segundo o Banco Mundial. O número de brasileiros vivendo abaixo da linha da
pobreza passou dos 16 milhões, em 2014, para cerca de 22 milhões neste
ano, de acordo com o Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas
(FGV Social). Em momentos assim, o Brasil depara com outra chaga, diferente
da pobreza: a desigualdade. Os mais ricos se protegem melhor da crise, que
empurra para baixo a parcela da população já empobrecida. Por isso, o FGV
Social alerta sobre um aumento relevante da desigualdade no país. Ela já
subiu no ano passado, na medição que usa um índice chamado Gini. Foi a
primeira vez que isso ocorreu em 22 anos. Trata-se de um fenômeno
especialmente ruim num país em que a desigualdade supera a normalmente
encontrada em democracias capitalistas. Para piorar, descobrimos
recentemente que subestimávamos o problema.
Na passagem do primeiro parágrafo “Foi a primeira vez que isso ocorreu em
22 anos.”, o pronome em destaque refere-se
(A) ao empobrecimento da população.
(B) ao aumento da desigualdade.
(C) à mudança do índice de medição da pobreza.
(D) à retração da pobreza.
(E) à superação de um problema recente.
Questão 19: Pref Sertãozinho SP 2018 Assistente Social (banca VUNESP)

Considerando a expressão destacada no trecho selecionado do texto, assinale
a alternativa que apresenta, entre parênteses, o pronome e sua colocação
aplicados em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Chalub defende que tanto pacientes quanto médicos estão confundindo
tristeza... (a estão confundindo)
(B) Ele afirma que os psiquiatras são os que menos receitam
antidepressivos... (são os que menos receitam-lhes)
(C) ... porque estão mais preparados para reconhecer as diferenças... (para
a reconhecer)
(D) ... é transformar um sentimento normal... (é lhe transformar)
(E) ... achar que o remédio vai corrigir qualquer distorção humana... (vai
corrigir-lhe)
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Questão 20: SAEMAS 2018 Escriturário (banca VUNESP)

Há quem considere o trabalho como uma forma de realização pessoal. Mas
também é verdade que muitos veem o trabalho como fonte de desprazer e,
se possível, não hesitariam em abandonar o trabalho completamente ou
substituir o trabalho por tarefas mais instigantes.
Para evitar as repetições da palavra “trabalho”, as expressões destacadas
devem ser substituídas, conforme a norma-padrão da língua portuguesa,
respectivamente, por:
(A) lhe veem ... abandonar-lhe... substituir-lhe
(B) o veem ... lhe abandonar ... lhe substituir
(C) veem-lhe ... o abandonar ... substituir-lhe
(D) o veem ... abandoná-lo ... substituí-lo
(E) o veem ... abandonar-lhe ... o substituir
Questão 21: TCE SP 2017 Agente da Fiscalização (banca VUNESP)

Em conformidade com a norma-padrão, a frase do marido também poderia ser
expressa da seguinte forma:
(A) Então, por acaso eu não acertei-o com uma chinelada!
(B) Lhe acertei mesmo uma chinelada, então!
(C) Este relógio aí, eu acertei-no com uma chinelada, então!
(D) Então, eu o acertei com uma chinelada!
(E) Então, eu acertei ele com uma chinelada!

Assinale a alternativa em que o pronome está empregado em conformidade
com a norma-padrão.
(A) A dispensa de servidores cujo desempenho é insuficiente não pode ser
posta em prática.
(B) A dispensa de servidores aonde o desempenho é insuficiente não pode
ser posta em prática.
(C) A dispensa de servidores o qual o desempenho é insuficiente não pode
(D) A dispensa de servidores que o desempenho é insuficiente não pode ser
posta em prática.
(E) A dispensa de servidores onde o desempenho é insuficiente não pode ser
posta em prática.
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Questão 23: TCE SP 2017 Agente de Fiscalização (banca VUNESP)

__________ que a geração solar foi a que mais cresceu entre as energias
renováveis. Embora ____________ muito nesse tipo de energia, não _______
que todos os países têm a mesma preocupação com a questão.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas,
(A) Se vê … se tenha investido … pode-se dizer
(B) Vê-se … tenha investido-se … se pode dizer
(C) Vê-se … se tenha investido … se pode dizer
(D) Se vê … tenha-se investido … pode-se dizer
(E) Vê-se … tenha investido-se … pode dizer-se
Questão 24: CR Bio 2017 Técnico (banca VUNESP)

Leia o trecho do quarto parágrafo: A atitude imediatista praticamente impacta
todas as decisões...
O pronome que substitui corretamente a expressão destacada e está
adequadamente colocado no trecho selecionado encontra-se em:
(A) A atitude imediatista praticamente impacta-as...
(B) A atitude imediatista praticamente as impacta...
(C) A atitude imediatista praticamente impacta-se...
(D) A atitude imediatista praticamente impacta-lhes...
(E) A atitude imediatista praticamente lhes impacta...
Questão 25: PM SP 2017 Soldado (banca VUNESP)

Fragmento do texto: Pense rápido: qual o número de telefone da casa em
que morou quando era criança? E o celular das pessoas com quem tem
trocado mensagens recentemente? Por certo, foi mais fácil responder à
primeira pergunta do que à segunda – mas você não está sozinho. Estudos
científicos chamam esse fenômeno de “efeito Google” ou “amnésia digital”, um
sintoma de um comportamento cada vez mais comum: o de confiar o
armazenamento de dados importantes aos nossos dispositivos eletrônicos e à
internet em vez de guardá-los na cabeça.
A forma pronominal -los, destacada ao final do parágrafo, retoma a expressão
(A) armazenamento de dados.
(B) nossos dispositivos eletrônicos.
(C) estudos científicos.
(D) dados importantes.
(E) dispositivos eletrônicos e internet.

Assinale a alternativa em que o trecho está reescrito conforme a norma-
padrão da língua, com a expressão em destaque corretamente substituída
pelo pronome.
(A) ... mas só se ela usar as armas de um biógrafo... (3º parágrafo) ...
mas só se ela usar-las...
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(B) ... gostaria que mais cantores publicassem suas memórias. (4º
parágrafo) ... gostaria que mais cantores publicassem-as.
(C) Rita Lee acaba de publicar um livro delicioso... (1º parágrafo) Rita
Lee acaba de publicar-lhe ...
(D) Mas só uma biografia de verdade oferece o quadro completo. (4º
parágrafo) Mas só uma biografia de verdade oferece-lo.
(E) ... ligaram os instrumentos no volume máximo... (4º parágrafo) ...
ligaram-nos no volume máximo...
Questão 27: PM SP 2017 Aspirante (banca VUNESP)

Nas conversas das mulheres no pino do dia o assunto era sempre as
peraltagens do herói. As mulheres se riam, muito simpatizadas, falando que
“espinho que pinica, de pequeno já traz ponta”, e numa pajelança Rei Nagô
fez um discurso e avisou que o herói era inteligente.
(Mário de Andrade, Macunaíma: o herói sem nenhum caráter)
A passagem “As mulheres se riam...” está reescrita com o pronome se
substituído por uma expressão que indica reciprocidade, conforme a norma-
padrão da língua, em:
(A) As mulheres riam por si...
(B) As mulheres riam dele...
(C) As mulheres riam entre si...
(D) As mulheres riam consigo mesma...
(E) As mulheres riam para ele...
Questão 28: TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP)
Assinale a alternativa em que a reescrita da frase da personagem expressa a

ideia do texto original e está de acordo com a norma-padrão.
(A) Me preocupa seriamente a aposentadoria? Nem a alheia...
(B) Tenho preocupado-me seriamente com isso: a aposentadoria alheia.
(C) Preocupo-me seriamente com a aposentadoria – alheia...
(D) Seriamente preocupo-me com a aposentadoria alheia...
(E) Me preocupa seriamente a aposentadoria... Alheia...
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Na oração “Confirmando-se a análise do Centro de Previsão do Tempo e
Estudos Climáticos...”, a palavra “se” tem o mesmo emprego que se verifica
em:
(A) Se houve restrições ao seu projeto, é porque precisa de melhorias.
(B) Precisa-se de técnico em informática, com referências atualizadas.
(C) Observa-se a fascinação das pessoas pelos recursos tecnológicos.
(D) Os jovens amaram-se de imediato, quando se conheceram nas férias de
verão.
(E) Vivia-se muito bem por aqui, antes da invasão dos turistas.

Muita gente não gosta de Floriano Peixoto, o “Marechal de Ferro”. Em 1892,
um senador-almirante e políticos sediciosos __________. Ele avisara: “Vão
discutindo, que eu vou mandando prender”. Encheu a cadeia, e o advogado
Rui Barbosa bateu às portas do Supremo Tribunal Federal para _________.
Floriano avisou: “Se os juízes concederem habeas corpus aos políticos, eu não
sei quem amanhã ________ o habeas corpus de que, por sua vez,
necessitarão”.
(Élio Gaspari. Folha de S.Paulo, 11.12.2016. Adaptado)
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser
preenchidas, respectivamente, com:
(A) desafiaram ele ... soltar-lhes ... dar-lhes-á
(B) desafiaram-lhe ... soltar eles ... dará à eles
(C) desafiaram-o ... soltar-nos ... os dará
(D) desafiaram-no ... soltá-los ... lhes dará
(E) desafiaram-no ... soltar-os ... dá-los-á

Um funcionário do Judiciário que precise encaminhar um documento oficial a
um juiz iniciará seu texto da seguinte forma:
(A) Juiz, segue o relatório para que Sua Excelência analiseis a necessidade ou
não de incluir novas informações.
(B) Senhor Juiz, segue o relatório para que Vossa Excelência analise a
necessidade ou não de incluir novas informações.
(C) Ilustríssimo Juiz, segue o relatório para que Vossa Excelência analise a
(D) Sua Excelência Senhor Juiz, segue o relatório para Vossa Excelência
analisar a necessidade ou não de incluir novas informações.
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(E) Senhor Juiz, segue o relatório para que Sua Excelência analise a

norma-padrão.
(A) Nada conservara-se da beleza anterior de Fadinha, que consolou-se
vendo que o amor de Remígio crescera.
(B) A moça mais bonita do Rio de Janeiro ficou boa, mas desfigurada: tinha
transformado-se num monstro.
(C) Remígio incomodaria-se caso Fadinha aproveitasse o enxoval oferecido
pelo primeiro noivo.
(D) O semblante da esposa de Remígio não inquietava-o e nem repugnava-o,
pois assim ele desejava-a. ==0==
(E) Vendo o novo semblante de Fadinha, Remígio achava-a mais simpática,

com algo que o encantava.

Dados mais recentes do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística) apontam que a diferença na carga de trabalho entre homens e
mulheres não só é bastante díspar como aumentou nos últimos anos.
Em 2005, as mulheres trabalhavam 6,9 horas a mais por semana que os
homens; em 2015, essa diferença subiu para 7,5 horas, somando-se o
trabalho formal e o doméstico, a chamada dupla jornada.
Isso ocorre ainda que o tempo de dedicação das mulheres aos afazeres
domésticos tenha diminuído (algo que pode ser atribuído ao acesso a
eletrodomésticos) porque o tempo de dedicação dos homens a atividades
profissionais foi reduzido em 3 horas.
(Folha de S.Paulo, 15.03.2017. Adaptado)
No terceiro parágrafo do texto, o pronome “Isso” refere-se
(A) ao fato de as mulheres atualmente estarem usando mais
eletrodomésticos.
(B) à redução do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos.
(C) ao aumento da diferença entre a carga horária das mulheres e a dos
homens.
(D) à dupla jornada de trabalho, que reduziu as atividades profissionais dos
homens.
(E) ao aumento da carga de trabalho de homens e mulheres devido à dupla
jornada.
Questão 34: TJ SP 2017 Escrevente Técnico (banca VUNESP)

Assinale a alternativa em que a frase baseada nas falas dos quadrinhos
apresenta emprego e colocação de pronomes de acordo com a norma-padrão.
(A) A menina afirmou ao garoto que poderia processá-lo, se este não a
ajudasse com a lição de casa.
(B) A menina ameaçou processar-lhe, caso o garoto não ajudasse-a com a
lição de casa.
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Prof. Décio Terror Aula 00
(C) A menina afirmou ao garoto que poderá processar ele, caso este não
ajudar-lhe com a lição de casa.
(D) O garoto respondeu à menina, perguntando-a onde estava o advogado
dela.
(E) Em resposta à menina, o garoto resolveu perguntá-la onde estava o
advogado dela.

Assinale a alternativa em que o pronome em destaque está empregado com o
mesmo sentido de posse que tem o pronome “lhe”, na passagem – Ele, um
dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-
lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos...
(A) Não esperávamos entregar-lhes nossos documentos naquele momento.
(B) Chegou-nos a notícia do desaparecimento do helicóptero.
(C) Pegou-me a mão, tentando encorajar-me a tomar uma decisão.
(D) Faça-a ver que ninguém está questionando sua atitude.
(E) Não vá forçá-lo a assumir função para a qual não se acha preparado.
Questão 36: Prefeitura São Paulo-SP 2016 – Analista Fiscal (banca VUNESP)
Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, conforme a
norma-padrão.
a) Quando dão-se conta da situação dos refugiados, as pessoas já põem-se a
acolhê-los sem discriminação.
b) No Brasil, vê-se que o número de refugiados não é tão grande. Aceita-os,
sem restrição, boa parte da população.
c) Se veem imagens dramáticas dos refugiados na TV. Não trata-se de ficção:
é a pura realidade.
d) Têm visto-se turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em
busca de uma vida melhor.
e) Os refugiados buscam uma vida melhor. Discriminaria-os aqueles que
desconhecem a solidariedade.
Questão 37: UNIFESP 2016 Técnico (banca VUNESP)

________ uma aluna da Sorbonne que a recebesse para uma conversa que
pudesse explicar o Brasil com apenas um título que _____ de roteiro para o
trabalho que deveria apresentar. Já me pediram coisas extravagantes,
recusei algumas, aceitei outras. Mas não _________.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser
a) Pediu-me … serviria-lhe … lhe quis decepcionar
b) Me pediu … servir-lhe-ia … quis decepcioná-la
c) Pediu-me … lhe serviria … a quis decepcionar
d) Me pediu … o serviria … quis decepcionar-lhe
e) Pediu-me … serviria-o … quis decepcioná-la
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Questão 38: IPSMI 2016 Procurador (banca VUNESP)

Assinale a alternativa em que a colocação pronominal e a conjugação dos
verbos estão de acordo com a norma-padrão.
a) Eles se disporão a colaborar comigo, se verem que não prejudicarei-os nos
negócios.
b) Propusemo-nos ajudá-lo, desde que se mantivesse calado.
c) Tendo avisado-as do perigo que corriam, esperava que elas se contessem
ao dirigir na estrada.
d) Todos ali se predisporam a ajudar-nos, para que nos sentíssemos à
vontade.
e) Os que nunca enganaram-se são poucos, mas gostam de que se alardeiem
seus méritos.
Questão 39: MPE SP 2016 Oficial de Promotoria (banca VUNESP)

Leia os quadrinhos.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas na fala da personagem

devem ser preenchidas, respectivamente, com:
a) Me morda ... mim
b) Morda-me ... eu
c) Me morde ... mim
d) Morde eu ... eu
e) Morda-me ... mim
Questão 40: MPE-SP 2016 Analista (banca VUNESP)

O contexto em que, segundo a norma-padrão, o pronome “se” pode ser
colocado antes ou depois do verbo, é:
a) ... como todas as repúblicas que se prezam...
b) Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso.
c) ... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto...
d) ... não se sabia bem...
e) ... embora nada se conhecesse dele.
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Questão 41: Prefeitura de Alumínio-SP 2016 Procurador (banca VUNESP)

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto a
seguir.
No caminho de Swann é o primeiro da série de sete romances que compõem a
obra Em busca do tempo pedido, de Marcel Proust. Teve em Mario Quintana
um leitor arguto, que ___________ para o português e preservou o alto teor
lírico do texto original, certamente ____________ sua sensibilidade criativa.
a) o traduziu ... lhe emprestando
b) traduziu-o ... emprestando-lhe
c) lhe traduziu ... o emprestando
d) o traduziu ... emprestando-o
e) traduziu-lhe ... emprestando-lhe
Questão 42: Prefeitura de Sertãozinho-SP 2016 Procurador (banca VUNESP)

Leia as frases.
• No início do jantar, os casais geralmente discutem temas como o nome
para os bebês.
• As mulheres consideradas naturebas preferem uma parteira experiente
para realizar o parto.
• O cronista imagina como é confortável estar na barriga da mãe e não ter a
obrigação de cortar as unhas.
Assinale a alternativa em que, de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, os pronomes substituem corretamente as expressões destacadas
e estão colocados adequadamente nas frases.
a) os discutem – realizar-lhe – tê-la
b) os discutem – realizá-lo – a ter
c) lhes discutem – realizá-lo – a ter
d) discutem-nos – realizar-lhe – tê-la
e) discutem-nos – realizá-lo – a ter
Questão 43: Câmara Municipal de Poá-SP 2016 Procurador (banca VUNESP)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego e à colocação do pronome
pessoal.
a) Não se definem o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que pode convocá-lo a qualquer momento e atribuir-
lhe atividades. Essa é a tragédia que nos acomete.
b) Não definem-se o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que pode convocar-lhe a qualquer momento e atribuir-
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c) Não se definem o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à

mercê da empresa, que pode convocá-lo a qualquer momento e a ele
atribuir atividades. Essa é a tragédia que acomete-nos.
d) Não se definem o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que o pode convocar a qualquer momento e atribuir-lo
atividades. Essa é a tragédia que acomete-nos.
e) Não definem-se o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que pode convocar-lhe a qualquer momento e o
atribuir atividades. Essa é a tragédia que nos acomete.
Questão 44: Prefeitura de Rosana - SP 2016 Procurador (banca VUNESP)

Considere os trechos destacados na frase a seguir.
Na delegacia, vagarosamente percorreu as dependências, cumprimentou

todos da equipe, decidiu conferir as armas e as viaturas e sentou-se à
mesa, onde aguardou o seu primeiro caso.
Assinale a alternativa em que os pronomes estão adequadamente colocados

na frase e substituem, correta, respectivamente e de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa, as expressões destacadas.
a) Na delegacia, vagarosamente as percorreu, cumprimentou-os, decidiu

conferi-las e sentou-se à mesa, onde o aguardou.
b) Na delegacia, vagarosamente as percorreu, cumprimentou-os, decidiu
conferir-lhes e sentou-se à mesa, onde aguardou-o.
c) Na delegacia, vagarosamente as percorreu, cumprimentou-lhes, decidiu
conferi-las e sentou-se à mesa, onde aguardou-o.
d) Na delegacia, vagarosamente percorreu-as, cumprimentou-lhes, decidiu
e) Na delegacia, vagarosamente percorreu-as, cumprimentou-os, decidiu

eia o trecho:
Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato de

um indivíduo observar a desigualdade existente no grupo induz a
comportamentos que aumentam a desigualdade.
Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, a expressão destacada de

acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação pronominal.
a) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato

de um indivíduo observar a desigualdade existente no grupo induz
comportamentos que aumentam-na.
b) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato
comportamentos que aumentam-lhe.
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c) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato

comportamentos que lhe aumentam.
d) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato
comportamentos que a aumentam.
e) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato
comportamentos que aumentam-la.

O emprego dos termos destacados e do sinal indicativo de crase está de
acordo com a norma-padrão em:
a) Sei que para mim chegar onde cheguei a luta foi dura, frente à frente
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com muitas dificuldades.
b) Sempre soube que em mim existe uma tendência à vencer, que me leva
aonde eu desejo.
c) O homem sabe que vai aonde quiser, graças à ação de um poder maior
que lhe conduz os passos.
d) Agimos à partir da hora em que deixaram nós sozinhos, naquele escritório
aonde não havia nada.
e) Foi à luta, pensando que onde fosse estaria sem amigos que lhe
apoiassem.

Leia os quadrinhos.
Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas da

fala da personagem, no primeiro quadrinho, devem ser preenchidas,
a) algum ... me livrar

b) o ... livrar eu
c) esse ... me livrar
d) um ... livrar eu
e) este ... me livrar
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Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta
para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te
xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava
fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar
de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos
sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil.
Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior
número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais
capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados
em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam
prazer e felicidade.
Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil
nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda
necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas
fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao
acúmulo de dinheiro.
Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna
ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-
dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que
não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado
certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a
boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém
chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser
gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de
gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas
vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma
cumplicidade. Deve ser a idade.
(Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em:
<http://www.istoe.com.br>. Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)
Observa-se que, no 1º parágrafo, a autora emprega os pronomes te e você
para se referir a um virtual leitor e, no 3º parágrafo, emprega a expressão
pacas (É preciso ser macho pacas).
Essas duas escolhas permitem inferir que ela
(A) escreve para um público leitor de textos nas redes sociais, razão pela
qual é obrigada a deixar de lado a norma culta do português.
(B) despreza convenções da língua-padrão, por crer na inaptidão do leitor
para compreender estruturas complexas.
(C) rejeita um linguajar jovem, embora formal, contando com a adesão dos
leitores mais habituados a ler.
(D) evita atrair a atenção do público mais escolarizado e menos exigente em
relação à informalidade da língua.
(E) pode conseguir maior identificação com seu público leitor, optando por
soluções de linguagem de feição mais informal.
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De acordo com a norma-padrão, o pronome destacado pode ser colocado
também depois do verbo no trecho:
(A) A vida do direito nos oferece …
(B) … segura a espada por meio da qual o defende.
(C) … só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta...
(D) … o meio de que se serve para consegui-lo …
(E) Se lhes disséssemos que o direito é a luta .

Atendendo à norma-padrão, assinale a alternativa que completa corretamente
a frase quanto à colocação do pronome destacado.
A dengue pode ser evitada...
a) ... tendo conscientizado-se acerca dos riscos do acúmulo de água.
b) … sempre certificando-se de não haver acúmulo de água.
c) … eliminando-se o acúmulo de água.
d) ... quando exclui-se o acúmulo de água.
e) ... não acumulando-se água.
Tempo total: ___________________________
Quantidade de acertos: __________________
Porcentagem de aproveitamento: _________
1B 2B 3D 4A 5E 6C 7E 8A 9C 10 B
11 D 12 E 13 C 14 D 15 A 16 A 17 B 18 B 19 A 20 D
21 D 22 A 23 C 24 B 25 D 26 E 27 C 28 C 29 C 30 D
31 B 32 E 33 C 34 A 35 C 36 B 37 C 38 B 39 B 40 C
41 A 42 B 43 A 44 A 45 D 46 C 47 E 48 E 49 A 50 C
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2ª parte

Fragmento do texto: Quem assiste a “Tempo de Amar” já reparou no
português extremamente culto e correto que é falado pelos personagens da
novela. Com frases que parecem retiradas de um romance antigo, mesmo nos
momentos mais banais, os personagens se expressam de maneira correta e
erudita.
Considere as passagens:
• ... os personagens se expressam de maneira correta e erudita.
• Compartilhou-lhe o sentimento Jayme Monjardim...
• “... para que o telespectador consiga se sentir em outra época”...
Os pronomes, em destaque, assumem nos enunciados, correta e
respectivamente, os sentidos:
(A) reflexivo, demonstrativo e enfático.
(B) reflexivo, possessivo e reflexivo.
(C) recíproco, reflexivo e reflexivo.
(D) reflexivo, enfático e possessivo.
(E) recíproco, possessivo e reflexivo.
Comentário: Vamos começar pelo pronome “lhe”, o qual não é
demonstrativo, nem reflexivo, nem enfático. Ele pode ter valor possessivo,
isto é, Jayme Monjardim compartilhou o seu sentimento. Assim, eliminamos
as alternativas (A), (C) e (D).
As alternativas (B) e (E) apontam que a última ocorrência de “se” é
reflexiva.
Assim, resta observarmos, de acordo com o fragmento do texto, se a
primeira ocorrência do pronome “se” é reflexivo ou recíproco.
Para haver a reciprocidade, deve haver a ação de um e a resposta a ele
na mesma medida, no mesmo ato, como ocorre no abraço, no aperto de mão,
no cumprimento em geral, por exemplo.
Pelo contexto, não entendemos que um personagem expressa para
outro e este expressa para o primeiro. O que entendemos é que os
personagens se expressam (para o público) de maneira correta e erudita.
Assim, cabe o valor reflexivo do pronome “se”, e não recíproco, e a
alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
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Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de colocação pronominal.
(A) Tendo referido-me a Deus simultaneamente como o Criador e a Alma do
mundo, recorri à frase: – Ó universo, eu sou-te.
(B) Sirvamo-nos da linguagem para quaisquer efeitos, sejam eles lógicos ou
artísticos.
(C) Para expressar minha ideia, juntariam-se o transitivo de criação com o
intransitivo de identificação na frase.
(D) Se consubstancia o transitivo de criação com o intransitivo de
identificação na frase: – Ó universo, eu sou-te.
(E) A prosódia, já disse-o alguém, não é mais que função do estilo.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois não cabe ênclise no
particípio. Assim, a forma correta é “Tendo-me referido” ou “Tendo me
referido”.
A alternativa (B) é a correta, pois não se pode iniciar frase com pronome
átono. Assim, a ênclise foi obrigatória.
A alternativa (C) está errada, pois não cabe ênclise com verbo no futuro
do pretérito do indicativo. O ideal é a mesóclise: “juntar-se-iam”.
A alternativa (D) está errada, pois não se pode iniciar frase com
pronome átono. Assim, a ênclise é obrigatória: “Consubstancia-se”.
A alternativa (E) está errada, pois o advérbio “já” é palavra atrativa e
força a próclise: “já o disse”.
Gabarito: B

De acordo com a norma-padrão, o trecho do “ … gramática é um negócio
importante e gramática se ensina na escola…” está corretamente reescrito
em:
(A) Se ensina gramática na escola, devido a sua importância.
(B) Como a gramática é um negócio importante, a escola lhe ensina.
(C) Se ensina gramática na escola devido à sua importância.
(D) Gramática é um negócio importante que se ensina na escola.
(E) Gramática é um negócio importante cujo ensina-se na escola.
Comentário: As alternativas (A) e (C) estão erradas, pois não se inicia frase
com pronome átono.
A alternativa (B) está errada, pois se mudou o contexto e o verbo
“ensina” passou a transitivo direto e não admite o pronome “lhe”. O objeto
direto é “o” ou “a”.
A alternativa (D) é a correta e uniu as duas orações, sem a necessidade
da repetição da palavra “gramática”. Esta foi substituída pelo pronome relativo
“que”. Tal palavra é atrativa e força o posicionamento do pronome átono para
antes do verbo “que se ensina”.
A alternativa (E) está errada, pois o pronome “cujo” tem valor de posse
e só pode ficar entre substantivos. Não pode ser imediatamente seguido de
verbo. Assim, deve-se substituir “cujo” por “que” e o pronome átono deve se
posicionar antes do verbo: “que se ensina na escola”.
Gabarito: D
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Questão 4: Prefeitura Garça SP 2018 Professor (banca VUNESP)
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da tira devem ser preenchidas,

(A) me interessa ... O que me importa ... têm
(B) interessa a mim ... Me importa ... tem
(C) interessa-me ... O que importa à mim ... têm
(D) me interessa ... O que mim importa ... tem
(E) interessa à mim ... O que importa-me ... têm
Comentário: Na primeira lacuna, note que “não” é palavra atrativa e força a
próclise: não me interessa. Assim, eliminamos a alternativa (C).
Note que “mim” não admite ser precedido de artigo “a”, por isso não
cabe crase e eliminamos também a alternativa (E).
Na segunda lacuna, pronome átono não pode iniciar frase. Assim,
eliminamos também a alternativa (B). Além disso, o pronome tônico “mim” só
pode ser empregado precedido de uma preposição, o que não ocorreu na
alternativa (D), a qual também deve ser eliminada, restando a (A) como a
correta.
Note que a terceira lacuna deve ser preenchida com o verbo plural
“têm”, para concordar com “pessoas”.
Gabarito: A
Questão 5: PAULIPREV 2018 Analista Previdenciário (banca VUNESP)

Fragmento do texto: Os autores da obra sobre Trump estão cientes da
norma. Ela é objeto de longo debate na parte dois do livro. O que alegam é
que, por vezes, a obrigação do médico de alertar a comunidade para riscos
que ela corre prevalece sobre a privacidade. Se o médico desconfia de que seu
paciente psicótico planeja assassinar alguém, precisa alertar a vítima
potencial, mesmo que isso implique violação do sigilo profissional.
Na frase do parágrafo do texto “... mesmo que isso implique violação do sigilo
profissional.”, o termo em destaque refere-se
(A) ao conhecimento da norma pelos autores da obra.
(B) ao longo debate na parte dois do livro.
(C) à colocação da privacidade em primeiro plano.
(D) à desconfiança do médico quanto à intenção do paciente.
(E) à atitude de alertar a vítima em potencial.
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Comentário: A questão pede apenas o referente do pronome demonstrativo

“isso”.
Fica claro que o pronome “isso” retomou a última oração: “precisa
alertar a vítima potencial”. Assim, a alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E

Considere a seguinte passagem do texto:
• É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações desnecessárias
que embaracem os acertos voluntários entre as partes.
Substituindo-se a expressão em destaque por um pronome, a redação estará
correta quanto ao pronome e sua colocação, de acordo com a norma-padrão
da língua, em:
(A) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem-lhes.
(B) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que lhes embaracem.
(C) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que os embaracem.
(D) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem-os.
(E) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem-nos.
Comentário: Como o verbo “embaracem” é transitivo direto, o termo “os
acertos voluntários entre as partes” é o objeto direto e pode ser substituído
por “os”, e não “lhes”. Assim, já eliminamos as alternativas (A), (B).
Como o pronome relativo “que” é palavra atrativa, o pronome deve se
posicionar antes do verbo. Assim, eliminamos as alternativas (D) e (E),
restando a (C) como a correta.
Gabarito: C

Fragmento do texto: A internet, com sua incrível capacidade de conectar
pessoas, abriu novos veios de ineficiências a eliminar. Se você tem um carro e
não é chofer de praça nem caixeiro viajante, ele passa a maior parte do dia
parado, o que é uma ineficiência. Se você tem um imóvel vago ou mesmo um
dormitório que ninguém usa, está sendo improdutivo. O mesmo vale para
outros apetrechos que você possa ter, mas são subutilizados.
Os aplicativos de compartilhamento, ao ligar de forma instantânea
demandantes a ofertantes, permitem à sociedade fazer muito mais com aquilo
que já foi produzido (carros, prédios, tempo disponível etc.), que é outro jeito
de dizer que ela fica mais rica.
É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações
desnecessárias que embaracem os acertos voluntários entre as partes. A
burocratização da oferta de serviços de aplicativos torna-os indistinguíveis. Dá
para descrever isso como a destruição de riqueza.
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Na frase do último parágrafo “Dá para descrever isso como a destruição de

riqueza.”, o termo isso, em destaque, refere-se
(A) à manutenção de um veículo parado na maior parte do dia por falta de
disposição do proprietário para trabalhar.
(B) à ineficiência dos imóveis que dispõem de espaços sem qualquer utilidade
prática, permanecendo sem uso.
(C) ao hábito de acumular objetos que ninguém usa, ou que são subutilizados
quando poderiam ser mais produtivos.
(D) à ineficácia dos aplicativos de compartilhamento, cuja tecnologia obsoleta
não consegue conectar potenciais usuários.
(E) à criação de empecilhos para a oferta de serviços prestados por
aplicativos, por meio de regulações inconvenientes.
Comentário: A alternativa (E) é a correta, pois o pronome “isso”, na última
linha do texto, retoma a oração anterior: “A burocratização da oferta de
serviços de aplicativos torna-os indistinguíveis.”.
Assim, entendemos do contexto que tal pronome se refere à criação de
empecilhos para a oferta de serviços prestados por aplicativos, por meio de
regulações inconvenientes. Portanto, a alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E

Reviver acontecimentos positivos facilita na hora de lidar com as “memórias
invasivas” que a fazem se sentir mal.
De acordo com a norma-padrão da língua, a lacuna que deve ser preenchida
com o mesmo pronome destacado na passagem do texto está em:
(A) A supermemória de Sharrock é o que ____ diferencia das demais
pessoas.
(B) Sharrock lembra-se dos presentes que _____ deram no seu primeiro
aniversário.
(C) Sharrock confessa que a supermemória nem sempre _____ traz boas
sensações.
(D) A supermemória de Sharrock _____ permite reviver experiências com
intensidade.
(E) Sharrock conta que suas memórias podem _____ provocar dor de cabeça
e insônia.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois, na oração adjetiva “que ____
diferencia das demais pessoas”, o verbo “diferencia” é transitivo direto e
indireto, o pronome relativo “que” é o sujeito, o termo “das demais pessoas” é
o objeto indireto e a lacuna deve ser preenchida pelo pronome “a”, o qual
ocupa a função de objeto direto e retoma o substantivo feminino “Sharrock”.
Confirme:
A supermemória de Sharrock é o que a diferencia das demais pessoas.
A alternativa (B) está errada, pois, na oração adjetiva “que _____
deram no seu primeiro aniversário”, o verbo “deram” é transitivo direto e
indireto, o sujeito é indeterminado, “no seu primeiro aniversário” é o adjunto
00000000000 - DEMO
adverbial, “que” é o objeto direto e a lacuna deve ser preenchida pelo

pronome “lhe”, por ocupar a função de objeto indireto. Confirme:
Sharrock lembra-se dos presentes que lhe deram no seu primeiro aniversário.
A alternativa (C) está errada, pois, na oração substantiva “que a
supermemória nem sempre _____ traz boas sensações”, o verbo “traz” é
transitivo direto e indireto, “a supermemória” é o sujeito, “boas sensações” é
o objeto direto e a lacuna deve ser preenchida pelo pronome “lhe”, o qual
ocupa a função de objeto indireto. Confirme:
Sharrock confessa que a supermemória nem sempre lhe traz boas sensações.
A alternativa (D) está errada, pois, na oração principal “A supermemória
de Sharrock _____ permite”, o verbo “permite” é transitivo direto e indireto, o
termo “A supermemória de Sharrock” é o sujeito, a oração “reviver
experiências com intensidade” é subordinada substantiva objetiva direta e a
lacuna deve ser preenchida pelo pronome “lhe”, o qual ocupa a função de
objeto indireto.
A supermemória de Sharrock lhe permite reviver experiências com
intensidade.
A alternativa (E) está errada, pois, na oração substantiva “que suas
memórias podem _____ provocar dor de cabeça e insônia”, o verbo
“provocar” é transitivo direto e indireto, o termo “suas memórias” é o sujeito,
“dor de cabeça e insônia” é o objeto direto e a lacuna deve ser preenchida
pelo pronome “lhe”, o qual ocupa a função de objeto indireto.
Sharrock conta que suas memórias podem lhe provocar dor de cabeça e
insônia.
Gabarito: A

O pronome em destaque está posicionado de acordo com a norma-padrão da
língua na frase:
(A) Ela tem dado-nos muitos bons conselhos para superar as tristezas.
(B) Ele sugeriu que dedicássemo-nos a aprender com as experiências
negativas.
(C) Ela convida-nos a refletir a respeito do valor positivo das perdas.
(D) Ele pediu para voltarmos ao lugar onde encontramo-nos pela primeira
vez.
(E) Ela não ofereceu-nos uma fórmula para resolver nossos problemas
emocionais.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois não cabe pronome átono
enclítico ao particípio.
A alternativa (B) está errada, pois a palavra atrativa “que” força o
pronome átono para antes do verbo.
A alternativa (C) é a correta, pois normalmente os pronomes pessoais
do caso reto permitem que o pronome átono se posicione tanto em próclise
quanto em ênclise.
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A alternativa (D) está errada, pois a palavra atrativa “onde” força o

A alternativa (E) está errada, pois a palavra atrativa “não” força o
Gabarito: C
Questão 10: IPSM 2018 Analista de Gestão (banca VUNESP)

Assinale a alternativa em que os termos destacados correspondem, correta e
respectivamente, a um pronome demonstrativo e a um pronome apassivador.
(A) Soa como obviedade, mas não existe norma válida em todo o país… / O
programa ainda se mostra extenso em demasia...
(B) ... que definirá o padrão nacional para o que crianças e jovens devem
aprender... / ... não muito diferente do que se viu nas escolas das
últimas décadas...
(C) ... e competências e habilidades que os alunos devem demonstrar a cada
passo da vida escolar. / ... e o que se deve esperar como resultado.
(D) ... qualquer modelo é melhor do que nenhum. / Note-se ainda que a
base curricular não especifica como alcançar seus objetivos...
(E) Nesse aspecto, a nova versão da BNCC está perto de merecer nota de
aprovação. / Trata-se da quarta versão da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC).
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o pronome “todo” é
indefinido e “se” é pronome reflexivo. Note que podemos substituir “se” por “a
si mesmo”.
A alternativa (B) é a correta, pois “o” é um pronome demonstrativo
reduzido, o qual pode se estender para “aquilo”. O pronome “se” é
apassivador, tendo em vista que o verbo “viu” é transitivo direto, e o pronome
relativo “que” ocupa a função de sujeito paciente.
A alternativa (C) está errada, pois “que” é pronome relativo. O pronome
“se” é apassivador, tendo em vista que o verbo “esperar” é transitivo direto, e
o pronome relativo “que” ocupa a função de sujeito paciente.
A alternativa (D) está errada, pois “qualquer” é pronome indefinido. O
pronome “se” é apassivador, tendo em vista que o verbo “Note” é transitivo
direto, e a oração “que a base curricular não especifica” ocupa a função de
sujeito paciente.
A alternativa (E) está errada, pois “Nesse” é a contração da preposição
“em” com o pronome demonstrativo “esse”. O pronome “se” é o índice de
indeterminação do sujeito, pois o verbo “trata” é transitivo indireto e “da
quarta versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)” é o objeto
indireto.
Gabarito: B
Questão 11: IPSM 2018 Assistente de Gestão (banca VUNESP)

norma-padrão.
(A) Talento literário é raro mesmo, e onde vivemos é comum ouvir que
dificilmente encontramo-lo por aí.
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(B) Escrever com clareza e precisão é uma riqueza e esta deve-se distribuir
de forma igualitária numa sociedade.
(C) Me disse um leitor que eu tinha pretensão sem tamanho, ao comentar o
que falei sobre o livro de Zinsser.
(D) Hoje se entende que só correção gramatical e ortográfica não são
qualidades suficientes para uma boa escrita.
(E) Poderia-se dizer que a escrita, ao contrário de todas as demais atividades
humanas, não pode ser ensinada?
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o advérbio “dificilmente” é
palavra atrativa e força o pronome átono para antes do verbo.
A alternativa (B) está errada, pois o pronome demonstrativo “esta” é
palavra atrativa e força o pronome átono para antes do verbo.
A alternativa (C) está errada, pois o pronome átono não pode iniciar
frase.
A alternativa (D) é a correta, pois o advérbio “Hoje” é palavra atrativa e
força o pronome átono para antes do verbo.
A alternativa (E) está errada, pois o futuro do pretérito do indicativo
“poderia” não admite ênclise, mas mesóclise. Assim, a construção correta é
“Poder-se-ia dizer”.
Gabarito: D
Questão 12: Prefeitura Barretos-SP 2018 Professor (banca VUNESP)

Fragmento do texto: Black Friday? Levantamento feito pela Folha mostrou
que boa parte dos “descontos” oferecidos nesta sexta-feira não passa de
manipulações até meio infantis de preços, com o objetivo de iludir o
consumidor.
Antes, porém, de imprecar contra a ganância dos capitalistas, convém
perguntar se os consumidores não desejam ser enganados. E há motivos para
acreditar que pelo menos uma parte deles queira.
No recém-lançado Dollars and Sense (dinheiro e juízo), Dan Ariely e Jeff
Kreisler relatam um experimento natural que mostra que pessoas podem
optar por ser “ludibriadas” voluntariamente e que, em algum recôndito do
cérebro, isso faz sentido.
O termo destacado na frase do terceiro parágrafo – ... em algum recôndito do
cérebro, isso faz sentido. – refere-se à
(A) demonstração de que não há descontos de fato em certas promoções.
(B) manipulação de preços com a intenção de ludibriar o consumidor.
(C) crítica dos consumidores atribuída à ganância dos comerciantes.
(D) relação estabelecida entre dinheiro e juízo no livro recém-lançado.
(E) opção de algumas pessoas por serem enganadas de modo voluntário.
Comentário: Notamos do texto que o pronome “isso” retoma a oração
“pessoas podem optar por ser „ludibriadas‟ voluntariamente”.
Assim, a alternativa que registra essa informação é a (E).
Gabarito: E
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Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão de colocação
pronominal.
(A) Se pensava que a concentração de renda no topo da pirâmide brasileira
fosse menor.
(B) Havia um problema ruim no Brasil e, para piorar, recentemente
descobrimo-lo.
(C) Os dados do IR e do PIB mostram-se chocantes, pois eles revelam
contrastes.
(D) Os mais ricos têm valido-se de outras fontes de renda, que não o salário
recebido.
(E) As pessoas sabiam que, com os dados do IR e PIB, mudaria-se o número
de ricos.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o pronome átono não pode
iniciar frase.
A alternativa (B) está errada, pois o advérbio “recentemente” é palavra
atrativa e força o pronome átono para antes do verbo.
A alternativa (C) é a correta, pois não há palavra atrativa e o pronome
átono está corretamente posicionado após o verbo.
A alternativa (D) está errada, pois não cabe pronome átono
imediatamente após o particípio.
A alternativa (E) está errada, pois o futuro do pretérito do indicativo
“mudaria” não admite ênclise, mas mesóclise. Assim, a construção correta é
“mudar-se-ia”.
Gabarito: C

Assinale a alternativa em que a frase, escrita a partir do texto, está correta
quanto ao emprego do pronome, de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa.
(A) Encontrei-me numa galeria formada por camelôs e, percorrendo ela,
procurei uma lanterninha.
(B) A frase se espalhou pelos demais camelôs, cujos me apontavam, rindo-se
de mim.
(C) Se tenho de fazer ligações, faço-lhes antes de sair de casa, pelo telefone
fixo.
(D) Uso um aparelho que as pessoas não usam mais: chamam-no, com
desprezo, de fixo.
(E) Atrevo-me a dizer que os telefones celulares não foram feitos para mim
lhes usar.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o pronome “ela” não pode
ocupar a função de objeto direto. No seu lugar, deve-se empregar “a”:
percorrendo-a.
A alternativa (B) está errada, pois o pronome relativo “cujo” não pode
ser imediatamente seguido de pronome ou verbo. Neste contexto, cabe o
pronome relativo “que”: que me apontavam.
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A alternativa (C) está errada, pois o verbo “fazer” é transitivo direto, por
isso não cabe “lhes”, mas “as”: faço-as.
A alternativa (D) é a correta, pois o verbo “chamar”, no sentido de
denominar, pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. Assim, cabe tanto
o pronome “o” quanto “lhe”: “chamam-no, com desprezo, de fixo” ou
“chamam-lhe, com desprezo, de fixo”.
A alternativa (E) está errada, pois o pronome “mim” não pode ser
empregado como sujeito. Além disso, o verbo “usar” é transitivo direto e o
objeto direto correto é “os”: os telefones celulares não foram feitos para eu
os usar.
Gabarito: D

Considere a seguinte frase escrita a partir do texto.
Teto e isonomia são apenas dois exemplos de uma série de empecilhos
institucionais que condenarão as universidades públicas à mediocridade.
Substituindo-se a expressão “as universidades públicas”, fica em
conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, quanto ao uso e à
colocação do pronome, a seguinte redação:
(A) ... uma série de empecilhos institucionais que as condenarão à
mediocridade.
(B) ... uma série de empecilhos institucionais que condenarão-as à
mediocridade.
(C) ... uma série de empecilhos institucionais que lhes condenarão à
mediocridade.
(D) ... uma série de empecilhos institucionais que condenarão-lhes à
mediocridade.
Comentário: O verbo “condenarão” é transitivo direto e indireto, “as
universidades públicas” é o objeto direto e “à mediocridade” é o objeto
indireto.
O termo em negrito é o objeto direto, o qual não pode ser substituído
por “lhes”, mas “as”. Assim, eliminamos as alternativas (C) e (D).
Note que o verbo é precedido da palavra atrativa “que”, por isso o
pronome átono “as” deve se posicionar antes do verbo.
Portanto, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A

Considere os seguintes trechos do texto:
• Constant é um dos estudantes aprovados pelo vestibular indígena da
universidade, que, em 2004, foi uma das primeiras...
• ... a Unicamp propôs implementar um processo seletivo do mesmo tipo,
proposta que deverá ser votada ainda este ano.
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, os termos
destacados nos trechos.
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(A) universidade, a qual, em 2004 / proposta a qual deverá

(B) universidade, na qual, em 2004 / proposta da qual deverá
(C) universidade, onde, em 2004 / proposta cuja deverá
(D) universidade, onde, em 2004 / proposta onde deverá
(E) universidade, da qual, em 2004 / proposta a qual deverá
Comentário: O pronome relativo “que” inicia a oração subordinada adjetiva
explicativa “que, em 2004, foi uma das primeiras” e tal pronome ocupa a
função de sujeito. Como sabemos que o sujeito não pode ser preposicionado,
eliminamos as alternativas (B) e (E).
Como sabemos que o pronome relativo “onde” só pode ocupar a função
de adjunto adverbial de lugar, e não de sujeito, eliminamos as alternativas (C)
e (D), restando a (A) como a correta.
Note que a segunda ocorrência de “que” inicia a oração subordinada
adjetiva restritiva “que deverá ser votada ainda este ano” e tal pronome
também ocupa a função de sujeito. Assim, pode ser substituído por “a qual”.
Gabarito: A
Questão 17: Prefeitura Mogi das Cruzes-SP 2018 Apoio (banca VUNESP)
Em conformidade com a norma-padrão e com os sentidos do texto no segundo
parágrafo, assinale a alternativa que dá correta sequência ao trecho:
A “Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad)” leva em consideração
(A) o que os cidadões diz aos pesquisadores do IBGE, quando recebem eles
em suas casas.
(B) o que os cidadãos dizem aos pesquisadores do IBGE, quando os recebem
em suas casas.
(C) o que os cidadães dizem aos pesquisadores do IBGE, quando recebem-
nos em suas casas.
(D) o que os cidadãos diz aos pesquisadores do IBGE, quando lhes recebem
em suas casas.
(E) o que os cidadões dizem aos pesquisadores do IBGE, quando recebem-os
em suas casas.
Comentário: Vamos resolver esta questão apenas pelo emprego e colocação
do pronome. Ao vermos a alternativa correta, naturalmente entendemos o
motivo do erro nas demais.
Note que o verbo “recebem” é transitivo direto e não pode ter como
objeto direto o pronome “eles”, nem “lhes”. O pronome correto é “os”.
Como este verbo está precedido da palavra atrativa “quando”, o
pronome átono deve estar posicionado imediatamente antes do verbo, como
ocorreu na alternativa (B):
...o que os cidadãos dizem aos pesquisadores do IBGE, quando os recebem

em suas casas.
Observe, também, que a flexão plural correta do substantivo “cidadão” é

“cidadãos”.
Gabarito: B
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Fragmento do texto: Estima-se que, até o fim deste ano, o número de
pessoas vivendo na miséria no Brasil crescerá de 2,5 milhões a 3,6 milhões,
segundo o Banco Mundial. O número de brasileiros vivendo abaixo da linha da
pobreza passou dos 16 milhões, em 2014, para cerca de 22 milhões neste
ano, de acordo com o Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas
(FGV Social). Em momentos assim, o Brasil depara com outra chaga, diferente
da pobreza: a desigualdade. Os mais ricos se protegem melhor da crise, que
empurra para baixo a parcela da população já empobrecida. Por isso, o FGV
Social alerta sobre um aumento relevante da desigualdade no país. Ela já
subiu no ano passado, na medição que usa um índice chamado Gini. Foi a
primeira vez que isso ocorreu em 22 anos. Trata-se de um fenômeno
especialmente ruim num país em que a desigualdade supera a normalmente
encontrada em democracias capitalistas. Para piorar, descobrimos
recentemente que subestimávamos o problema.
Na passagem do primeiro parágrafo “Foi a primeira vez que isso ocorreu em
22 anos.”, o pronome em destaque refere-se
(A) ao empobrecimento da população.
(B) ao aumento da desigualdade.
(C) à mudança do índice de medição da pobreza.
(D) à retração da pobreza.
(E) à superação de um problema recente.
Comentário: Notamos do texto que o pronome “isso” retoma a expressão
“um aumento relevante da desigualdade no país”.
Assim, a alternativa que registra essa informação é a (B).
Gabarito: B
Questão 19: Pref Sertãozinho SP 2018 Assistente Social (banca VUNESP)

Considerando a expressão destacada no trecho selecionado do texto, assinale
a alternativa que apresenta, entre parênteses, o pronome e sua colocação
aplicados em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Chalub defende que tanto pacientes quanto médicos estão confundindo
tristeza... (a estão confundindo)
(B) Ele afirma que os psiquiatras são os que menos receitam
antidepressivos... (são os que menos receitam-lhes)
(C) ... porque estão mais preparados para reconhecer as diferenças... (para
a reconhecer)
(D) ... é transformar um sentimento normal... (é lhe transformar)
(E) ... achar que o remédio vai corrigir qualquer distorção humana... (vai
corrigir-lhe)
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois o verbo “confundindo” é
transitivo direto e o substantivo “tristeza” ocupa a função de objeto direto.
Assim, pode ser substituído por “a”. Mesmo não havendo palavra atrativa,
pode-se deixar o pronome átono antes do verbo.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “receitam” é transitivo direto
e o substantivo “antidepressivos” ocupa a função de objeto direto. Assim,
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deve ser substituído por “os”, e não “lhes”: são os que menos os receitam...
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “reconhecer” é transitivo
direto e a expressão “as diferenças” é o objeto direto. Assim, deve ser
substituída por “as”, e não “a”: para as reconhecer...
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “transformar” é transitivo
direto e a expressão “um sentimento normal” é o objeto direto. Assim, deve
ser substituída por “a”, e não “lhe”: vai corrigi-la...
Gabarito: A
Questão 20: SAEMAS 2018 Escriturário (banca VUNESP)

Há quem considere o trabalho como uma forma de realização pessoal. Mas
também é verdade que muitos veem o trabalho como fonte de desprazer e,
se possível, não hesitariam em abandonar o trabalho completamente ou
substituir o trabalho por tarefas mais instigantes.
Para evitar as repetições da palavra “trabalho”, as expressões destacadas

devem ser substituídas, conforme a norma-padrão da língua portuguesa,
respectivamente, por:
(A) lhe veem ... abandonar-lhe... substituir-lhe

(B) o veem ... lhe abandonar ... lhe substituir
(C) veem-lhe ... o abandonar ... substituir-lhe
(D) o veem ... abandoná-lo ... substituí-lo
(E) o veem ... abandonar-lhe ... o substituir
Comentário: Os verbos “veem” e “abandonar” são transitivos diretos e os
termos em negrito são seus objetos diretos. Assim, não podem ser
substituídos pelo pronome “lhe”. Por isso, eliminamos as alternativas (A), (B),
(C) e (E), restando a (D) como a correta.
O verbo “substituir” é transitivo direto e indireto, o termo em negrito é o
objeto direto e “por tarefas mais instigantes” é o objeto indireto. Assim, o
objeto direto “o trabalho” pode ser substituído por “o”.
Isso confirma a alternativa (D) como a correta.
Gabarito: D

Em conformidade com a norma-padrão, a frase do marido também poderia ser
expressa da seguinte forma:
(A) Então, por acaso eu não acertei-o com uma chinelada!
(B) Lhe acertei mesmo uma chinelada, então!
(C) Este relógio aí, eu acertei-no com uma chinelada, então!
(D) Então, eu o acertei com uma chinelada!
(E) Então, eu acertei ele com uma chinelada!
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o pronome átono “o” é
atraído pela palavra atrativa “não”. Assim, não pode se posicionar após o
verbo.
A alternativa (B) está errada, pois não se pode iniciar frase com
pronome pessoal oblíquo átono.
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A alternativa (C) está errada, pois o verbo “acertar” é transitivo direto e

o pronome pessoal oblíquo átono “o” só seria precedido de “n” se tal verbo
terminasse com “m” ou “õe”.
A alternativa (D) é a correta, pois o verbo “acertei” é transitivo direto, o
pronome “o” é o objeto direto.
A alternativa (E) está errada, pois o pronome “ele” só pode ser pessoal
do caso reto (na função de sujeito) ou pronome pessoal oblíquo tônico
(precedido de preposição, em funções como complemento nominal, adjunto
adverbial ou objeto indireto). Assim, não cabe “ele”, mas “o”.
Gabarito: D

Assinale a alternativa em que o pronome está empregado em conformidade
com a norma-padrão.
(A) A dispensa de servidores cujo desempenho é insuficiente não pode ser
posta em prática.
(B) A dispensa de servidores aonde o desempenho é insuficiente não pode
(C) A dispensa de servidores o qual o desempenho é insuficiente não pode
(D) A dispensa de servidores que o desempenho é insuficiente não pode ser
posta em prática.
(E) A dispensa de servidores onde o desempenho é insuficiente não pode ser
posta em prática.
Comentário: Para resolver a questão, bastaria notar a relação de posse entre
“desempenho” e “servidores” (desempenho dos servidores).
Assim, a alternativa (A) é a correta, pois o pronome relativo “cujo”
transmite valor de posse e a expressão “cujo desempenho” é o sujeito e por
isso não está precedido de preposição.
Dessa forma, não cabe outro pronome relativo que não seja “cujo”.
Com base nisso, eliminamos as demais alternativas.
Gabarito: A
Questão 23: TCE SP 2017 Agente de Fiscalização (banca VUNESP)

__________ que a geração solar foi a que mais cresceu entre as energias
renováveis. Embora ____________ muito nesse tipo de energia, não _______
que todos os países têm a mesma preocupação com a questão.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas,
(A) Se vê … se tenha investido … pode-se dizer
(B) Vê-se … tenha investido-se … se pode dizer
(C) Vê-se … se tenha investido … se pode dizer
(D) Se vê … tenha-se investido … pode-se dizer
(E) Vê-se … tenha investido-se … pode dizer-se
Comentário: Como sabemos que não se pode iniciar frase com pronome
pessoal oblíquo átono, eliminamos as alternativas (A) e (D).
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Como a conjunção “Embora” é palavra atrativa, o pronome átono deve

se posicionar antes do verbo. Dessa forma, eliminamos também as
alternativas (B) e (D), restando a (C) como a correta.
Gabarito: C
Questão 24: CR Bio 2017 Técnico (banca VUNESP)

Leia o trecho do quarto parágrafo: A atitude imediatista praticamente impacta
todas as decisões...
O pronome que substitui corretamente a expressão destacada e está
adequadamente colocado no trecho selecionado encontra-se em:
(A) A atitude imediatista praticamente impacta-as...
(B) A atitude imediatista praticamente as impacta...
(C) A atitude imediatista praticamente impacta-se...
(D) A atitude imediatista praticamente impacta-lhes...
(E) A atitude imediatista praticamente lhes impacta...
Comentário: O verbo “impacta” é transitivo direto e o termo “todas as
decisões” é o objeto direto. Assim, não cabe o pronome pessoal oblíquo átono
“lhe”, nem o reflexivo “se”; mas “as”. Com isso, já eliminamos as alternativas
(C), (D) e (E).
Como o verbo é precedido do advérbio “praticamente”, o qual é palavra
atrativa, o pronome pessoal oblíquo átono deve se posicionar antes do verbo.
Por isso, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B

Fragmento do texto: Pense rápido: qual o número de telefone da casa em
que morou quando era criança? E o celular das pessoas com quem tem
trocado mensagens recentemente? Por certo, foi mais fácil responder à
primeira pergunta do que à segunda – mas você não está sozinho. Estudos
científicos chamam esse fenômeno de “efeito Google” ou “amnésia digital”, um
sintoma de um comportamento cada vez mais comum: o de confiar o
armazenamento de dados importantes aos nossos dispositivos eletrônicos e à
internet em vez de guardá-los na cabeça.
A forma pronominal -los, destacada ao final do parágrafo, retoma a expressão
(A) armazenamento de dados.
(B) nossos dispositivos eletrônicos.
(C) estudos científicos.
(D) dados importantes.
(E) dispositivos eletrônicos e internet.
Comentário: Esta questão nos cobra o recurso de coesão referencial. Note
que o pronome pessoal oblíquo átono “os” se encontra no masculino e plural
porque “dados importantes” foi retomado por ele. Confira:
“... confiar o armazenamento de dados importantes aos nossos

dispositivos eletrônicos e à internet em vez de guardá-los
na cabeça.
Assim, a alternativa (D) é a correta.
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Gabarito: D

Assinale a alternativa em que o trecho está reescrito conforme a norma-
padrão da língua, com a expressão em destaque corretamente substituída
pelo pronome.
(A) ... mas só se ela usar as armas de um biógrafo... (3º parágrafo) ...
mas só se ela usar-las...
(B) ... gostaria que mais cantores publicassem suas memórias. (4º
parágrafo) ... gostaria que mais cantores publicassem-as.
(C) Rita Lee acaba de publicar um livro delicioso... (1º parágrafo) Rita
Lee acaba de publicar-lhe ...
(D) Mas só uma biografia de verdade oferece o quadro completo. (4º
parágrafo) Mas só uma biografia de verdade oferece-lo.
(E) ... ligaram os instrumentos no volume máximo... (4º parágrafo) ...
ligaram-nos no volume máximo...
Comentário: A alternativa (A) está errada, primeiramente porque o verbo
“usar” termina com a letra “r”. Sendo seguido do pronome “as”, perde o “r” e
o pronome recebe “l”: usá-las. Porém, o pronome “ela” atrai o pronome “as”.
Assim, a forma correta é “...mas só se ela as usar”.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo termina em “m” e o pronome
“as” deve ser precedido de “n”: “publicassem-nas”.
A alternativa (C) está errada, pois o objeto direto não pode ser
substituído pelo pronome “lhe”. Assim, o correto é “Rita Lee acaba de publicá-
lo”.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “oferece” não termina em “r”,
“s” ou “z”. Assim, não cabe a letra “l” diante do pronome. Dessa forma, o
correto é “Mas só uma biografia de verdade oferece-o”.
A alternativa (E) é a correta, pois o verbo “ligaram” termina em “m”, por
isso o pronome átono recebeu “n”.
Gabarito: E
Questão 27: PM SP 2017 Aspirante (banca VUNESP)

Nas conversas das mulheres no pino do dia o assunto era sempre as
peraltagens do herói. As mulheres se riam, muito simpatizadas, falando que
“espinho que pinica, de pequeno já traz ponta”, e numa pajelança Rei Nagô
fez um discurso e avisou que o herói era inteligente.
(Mário de Andrade, Macunaíma: o herói sem nenhum caráter)
A passagem “As mulheres se riam...” está reescrita com o pronome se
substituído por uma expressão que indica reciprocidade, conforme a norma-
padrão da língua, em:
(A) As mulheres riam por si...
(B) As mulheres riam dele...
(C) As mulheres riam entre si...
(D) As mulheres riam consigo mesma...
(E) As mulheres riam para ele...
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Comentário: A ideia de reciprocidade se dá quando uma pessoa age em

relação a outra e recebe desta a mesma ação, como ocorre nas ações de
abraçar, cumprimentar etc.
Assim, temos que encontrar uma alternativa que expresse a ideia de
reciprocidade, o que ocorre na alternativa (C), pois as mulheres riam entre
elas: uma ria para a outra e vice-versa.
A alternativa (A) transmite valor reflexivo, e não de reciprocidade.
A alternativa (B) transmite ação, sem valor reflexivo ou recíproco.
A alternativa (D) transmite valor reflexivo. Note que o pronome
demonstrativo “mesma” deve concordar com o referente “mulheres”: As
mulheres riam consigo mesmas.
A alternativa (E) transmite ação, sem valor reflexivo ou recíproco.
Gabarito: C
Assinale a alternativa em que a reescrita da frase da personagem expressa a

ideia do texto original e está de acordo com a norma-padrão.
(A) Me preocupa seriamente a aposentadoria? Nem a alheia...
(B) Tenho preocupado-me seriamente com isso: a aposentadoria alheia.
(C) Preocupo-me seriamente com a aposentadoria – alheia...
(D) Seriamente preocupo-me com a aposentadoria alheia...
(E) Me preocupa seriamente a aposentadoria... Alheia...
Comentário: Apesar de haver referência à preservação do sentido original, a
questão cobra basicamente a colocação pronominal.
A alternativa (A) está errada, pois não se pode iniciar frase com
A alternativa (B) está errada, pois não pode haver pronome pessoal
oblíquo átono após particípio.
A alternativa (C) é a correta quanto à colocação pronominal e também
reflete o sentido original do texto.
A alternativa (D) está errada, pois o advérbio “seriamente” é palavra
atrativa e força o posicionamento do pronome átono para antes do verbo.
A alternativa (E) está errada, pois não se pode iniciar frase com
00000000000 - DEMO
Gabarito: C

Na oração “Confirmando-se a análise do Centro de Previsão do Tempo e
Estudos Climáticos...”, a palavra “se” tem o mesmo emprego que se verifica
em:
(A) Se houve restrições ao seu projeto, é porque precisa de melhorias.

(B) Precisa-se de técnico em informática, com referências atualizadas.
(C) Observa-se a fascinação das pessoas pelos recursos tecnológicos.
(D) Os jovens amaram-se de imediato, quando se conheceram nas férias de
verão.
(E) Vivia-se muito bem por aqui, antes da invasão dos turistas.
Comentário: O verbo “Confirmando” é transitivo direto, o pronome “se” é
apassivador e o termo “a análise” é o sujeito paciente. Podemos confirmar
isso transpondo a voz passiva sintética em analítica:
Confirmando-se a análise Sendo confirmada a análise.
A alternativa (A) está errada, pois a palavra “Se” é conjunção
subordinativa.
A alternativa (B) está errada, pois a palavra “se” é o índice de
indeterminação do sujeito, haja vista que o verbo “Precisa” é transitivo
indireto e o termo “de técnico em informática” é o objeto indireto.
A alternativa (C) é a correta, pois o verbo “Observa” é transitivo direto,
o pronome “se” é apassivador e o termo “a fascinação das pessoas” é o
sujeito paciente. Podemos confirmar isso transpondo a voz passiva sintética
em analítica:
Observa-se a fascinação... A fascinação... é observada.
A alternativa (D) está errada, pois os verbos “amaram” e “conheceram”
são transitivos diretos, os dois pronomes “se” são recíprocos, pois se pode
subentender a expressão “uns aos outros”.
A alternativa (E) está errada, pois a palavra “se” é o índice de
indeterminação do sujeito, haja vista que o verbo “Vivia” é intransitivo e as
expressões “muito”, “bem” e “por aqui” são adjuntos adverbiais.
Gabarito: C

Muita gente não gosta de Floriano Peixoto, o “Marechal de Ferro”. Em 1892,
um senador-almirante e políticos sediciosos __________. Ele avisara: “Vão
discutindo, que eu vou mandando prender”. Encheu a cadeia, e o advogado
Rui Barbosa bateu às portas do Supremo Tribunal Federal para _________.
Floriano avisou: “Se os juízes concederem habeas corpus aos políticos, eu não
sei quem amanhã ________ o habeas corpus de que, por sua vez,
necessitarão”.
(Élio Gaspari. Folha de S.Paulo, 11.12.2016. Adaptado)
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Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser

(A) desafiaram ele ... soltar-lhes ... dar-lhes-á
(B) desafiaram-lhe ... soltar eles ... dará à eles
(C) desafiaram-o ... soltar-nos ... os dará
(D) desafiaram-no ... soltá-los ... lhes dará
(E) desafiaram-no ... soltar-os ... dá-los-á
Comentário: O verbo “desafiaram” é transitivo direto, por isso admite como
objeto direto o pronome “o”. Como o verbo termina em “m”, tal pronome
recebe “n”. Dessa forma, eliminamos as alternativas (A), (B) e (C).
O verbo “soltar” é transitivo direto, por isso admite como objeto direto o
pronome “o”. Como o verbo termina em “r”, tal letra é excluída e o pronome
recebe “l”. Dessa forma, eliminamos também a alternativa (E), e a (D) é a
correta.
Note que o verbo “dará” é transitivo direto e indireto, o termo “o habeas
corpus” é o objeto direto e o pronome “lhes” é o objeto indireto.
Gabarito: D

Um funcionário do Judiciário que precise encaminhar um documento oficial a
um juiz iniciará seu texto da seguinte forma:
(A) Juiz, segue o relatório para que Sua Excelência analiseis a necessidade ou
não de incluir novas informações.
(B) Senhor Juiz, segue o relatório para que Vossa Excelência analise a
(C) Ilustríssimo Juiz, segue o relatório para que Vossa Excelência analise a
(D) Sua Excelência Senhor Juiz, segue o relatório para Vossa Excelência
analisar a necessidade ou não de incluir novas informações.
(E) Senhor Juiz, segue o relatório para que Sua Excelência analise a
Comentário: Quando o pronome de tratamento se encontra na função de
sujeito, o verbo deve permanecer na terceira pessoa, pois ele deve concordar
com o núcleo do sujeito, que é o substantivo “Excelência”.
Quando se fala diretamente com a autoridade, emprega-se o pronome
“Vossa”; quando se fala da autoridade, emprega-se o pronome “Sua”.
O vocativo adequado a chefes de poderes federais é “Excelentíssimo
Senhor”, como nos seguintes casos:
Poder Executivo:
Excelentíssimo senhor Presidente da República,
Poder Legislativo:
Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
Poder Judiciário:
Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal,
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As demais autoridades, tratadas como “Excelência”, recebem o vocativo

“Senhor”.
Dessa forma a alternativa correta é a (B). Veja:
Senhor Juiz, segue o relatório para que Vossa Excelência analise a
Gabarito: B

norma-padrão.
(A) Nada conservara-se da beleza anterior de Fadinha, que consolou-se
vendo que o amor de Remígio crescera.
(B) A moça mais bonita do Rio de Janeiro ficou boa, mas desfigurada: tinha
transformado-se num monstro.
(C) Remígio incomodaria-se caso Fadinha aproveitasse o enxoval oferecido
pelo primeiro noivo.
(D) O semblante da esposa de Remígio não inquietava-o e nem repugnava-o,
pois assim ele desejava-a.
(E) Vendo o novo semblante de Fadinha, Remígio achava-a mais simpática,
com algo que o encantava.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois as palavras atrativas “nada”
e “que” forçam o posicionamento dos pronomes átonos para antes dos verbos.
Veja a correção:
Nada se conservara da beleza anterior de Fadinha, que se consolou vendo
que o amor de Remígio crescera.
A alternativa (B) está errada, pois não pode haver pronome átono após
o particípio. Veja a correção:
A moça mais bonita do Rio de Janeiro ficou boa, mas desfigurada: tinha se
transformado num monstro.
A alternativa (C) está errada, pois o futuro do pretérito do indicativo
força a mesóclise. Veja a correção:
Remígio incomodar-se-ia caso Fadinha aproveitasse o enxoval oferecido pelo
primeiro noivo.
A alternativa (D) está errada, pois as palavras atrativas “não”, “nem” e
“ele” forçam o posicionamento dos pronomes átonos para antes dos verbos.
Veja a correção:
O semblante da esposa de Remígio não o inquietava e nem o repugnava, pois
assim ele a desejava.
A alternativa (E) é a correta, pois, não havendo palavra atrativa, é
normal o pronome átono se posicionar após o verbo. Além disso, a palavra
atrativa “que” força o posicionamento do pronome átono para antes do verbo.
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Vendo o novo semblante de Fadinha, Remígio achava-a mais simpática, com

algo que o encantava.
Gabarito: E

Dados mais recentes do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística) apontam que a diferença na carga de trabalho entre homens e
mulheres não só é bastante díspar como aumentou nos últimos anos.
Em 2005, as mulheres trabalhavam 6,9 horas a mais por semana que os
homens; em 2015, essa diferença subiu para 7,5 horas, somando-se o
(Folha de S.Paulo, 15.03.2017. Adaptado)
No terceiro parágrafo do texto, o pronome “Isso” refere-se
(A) ao fato de as mulheres atualmente estarem usando mais
eletrodomésticos.
(B) à redução do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos.
(C) ao aumento da diferença entre a carga horária das mulheres e a dos
homens.
(D) à dupla jornada de trabalho, que reduziu as atividades profissionais dos
homens.
(E) ao aumento da carga de trabalho de homens e mulheres devido à dupla
jornada.
Comentário: O pronome “Isso” se refere à informação gerada em todo o
segundo parágrafo, o qual pode se resumir com a informação de que a
diferença da carga horária de trabalho da mulher subiu, somando-se o
Assim, eliminando-se as alternativas, a correta é a (C). Confirme:
Em 2005, as mulheres trabalhavam 6,9 horas a mais por semana

que os homens; em 2015, essa diferença subiu para 7,5 horas,
somando-se o trabalho formal e o doméstico, a chamada dupla
jornada.
Gabarito: C
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Assinale a alternativa em que a frase baseada nas falas dos quadrinhos
apresenta emprego e colocação de pronomes de acordo com a norma-padrão.
(A) A menina afirmou ao garoto que poderia processá-lo, se este não a
ajudasse com a lição de casa.
(B) A menina ameaçou processar-lhe, caso o garoto não ajudasse-a com a
lição de casa.
(C) A menina afirmou ao garoto que poderá processar ele, caso este não
ajudar-lhe com a lição de casa.
(D) O garoto respondeu à menina, perguntando-a onde estava o advogado
dela.
(E) Em resposta à menina, o garoto resolveu perguntá-la onde estava o
advogado dela.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois o verbo “processar” é
transitivo direto e “-lo” é o objeto direto. Além disso, a palavra atrativa “não”
força a próclise. Confirme:
A menina afirmou ao garoto que poderia processá-lo, se este não a ajudasse
com a lição de casa.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “processar” é transitivo direto
e o pronome correto deve ser “-o”. Além disso, a palavra atrativa “não” força
a próclise. Veja a correção:
A menina ameaçou processá-lo, caso o garoto não a ajudasse com a lição de
casa.
A alternativa (C) está errada, pois o pronome “ele” não pode se
comportar como objeto direto, pois o pronome adequado a isso é o oblíquo
átono “-o”. Além disso, o verbo “ajudar” é transitivo direto e não cabe “-lhe”,
mas “-o”. Além disso, a palavra atrativa “não” força a próclise.
A menina afirmou ao garoto que poderá processá-lo, caso este não a
ajudar com a lição de casa.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “perguntar” é transitivo
direto e indireto. O objeto direto é a oração subordinada substantiva objetiva
direta “onde estava o advogado dela” e o objeto indireto deve ser o pronome
“-lhe”.
O garoto respondeu à menina, perguntando-lhe onde estava o advogado dela.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “perguntar” é transitivo direto
e indireto. O objeto direto é a oração subordinada substantiva objetiva direta
“onde estava o advogado dela” e o objeto indireto deve ser o pronome “-lhe”.
Em resposta à menina, o garoto resolveu perguntar-lhe onde estava o
advogado dela.
Gabarito: A
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Assinale a alternativa em que o pronome em destaque está empregado com o
mesmo sentido de posse que tem o pronome “lhe”, na passagem – Ele, um
dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-
lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos...
(A) Não esperávamos entregar-lhes nossos documentos naquele momento.
(B) Chegou-nos a notícia do desaparecimento do helicóptero.
(C) Pegou-me a mão, tentando encorajar-me a tomar uma decisão.
(D) Faça-a ver que ninguém está questionando sua atitude.
(E) Não vá forçá-lo a assumir função para a qual não se acha preparado.
Comentário: O valor de posse nos permite trocar o pronome átono pelo
pronome possessivo. Assim, no texto original, podemos fazer a troca da
seguinte forma:
...deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos...
...deixava a brisa fresca bater no seu rosto e entrar pelos seus cabelos...
O mesmo ocorre com a alternativa (C), que é a correta. Compare:
Pegou-me a mão, tentando encorajar-me a tomar uma decisão.
Pegou a minha mão, tentando encorajar-me a tomar uma decisão.
Na alternativa (A), o verbo “entregar” é transitivo direto e indireto,
“nossos documentos” é o objeto direto e “lhes” é o objeto indireto: entregar
algo a alguém.
Na alternativa (B), o verbo “Chegou” é, neste contexto, transitivo
indireto e “nos” é o objeto indireto: Algo chegou a nós.
Na alternativa (D), o verbo “faça” é transitivo direto e “-a” é o objeto
direto.
Na alternativa (E), o verbo “forçar” é transitivo direto e “-lo” é o objeto
direto.
Gabarito: C
Questão 36: Prefeitura São Paulo-SP 2016 – Analista Fiscal (banca VUNESP)
Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, conforme a
norma-padrão.
a) Quando dão-se conta da situação dos refugiados, as pessoas já põem-se a
b) No Brasil, vê-se que o número de refugiados não é tão grande. Aceita-os,
sem restrição, boa parte da população.
c) Se veem imagens dramáticas dos refugiados na TV. Não trata-se de ficção:
é a pura realidade.
d) Têm visto-se turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em
e) Os refugiados buscam uma vida melhor. Discriminaria-os aqueles que
desconhecem a solidariedade.
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Comentário: A alternativa (A) está errada, pois a conjunção subordinativa

“Quando” e o advérbio “já” forçam a próclise. Veja a correção:
Quando se dão conta da situação dos refugiados, as pessoas já se põem a
A alternativa (B) é a correta, pois o pronome oblíquo átono não deve se
posicionar imediatamente após a vírgula. Também não pode iniciar frase.
Dessa forma, ocorre ênclise.
A alternativa (C) está errada, pois não se pode iniciar frase com
pronome pessoal oblíquo átono. Além disso, a palavra atrativa “Não” atrai o
pronome átono. Veja a correção:
Veem-se imagens dramáticas dos refugiados na TV. Não se trata de ficção: é
a pura realidade.
A alternativa (D) está errada, pois o pronome átono não pode se
posicionar após particípio. Veja a correção:
Têm-se visto turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em
ou
Têm se visto turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em
A alternativa (E) está errada, pois o futuro do pretérito do indicativo não
admite a ênclise. Veja a correção:
Discriminá-los-ia aqueles que desconhecem a solidariedade.
Gabarito: B

________ uma aluna da Sorbonne que a recebesse para uma conversa que
pudesse explicar o Brasil com apenas um título que _____ de roteiro para o
trabalho que deveria apresentar. Já me pediram coisas extravagantes,
recusei algumas, aceitei outras. Mas não _________.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser
a) Pediu-me … serviria-lhe … lhe quis decepcionar
b) Me pediu … servir-lhe-ia … quis decepcioná-la
c) Pediu-me … lhe serviria … a quis decepcionar
d) Me pediu … o serviria … quis decepcionar-lhe
e) Pediu-me … serviria-o … quis decepcioná-la
Comentário: Na primeira lacuna, como o pronome pessoal oblíquo átono não
pode iniciar frase, devemos eliminar as alternativas (B) e (D).
Na segunda lacuna, o pronome relativo “que” é palavra atrativa e força
a próclise. Assim, devemos eliminar também as alternativas (A) e (E). Dessa
forma, sabemos que a alternativa (C) é a correta.
Veja que na terceira lacuna ocorre a locução verbal “quis decepcionar”.
Com a palavra atrativa “não”, houve a próclise. Veja a correção:
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Pediu-me uma aluna da Sorbonne que a recebesse para uma conversa que
pudesse explicar o Brasil com apenas um título que lhe serviria de roteiro
para o trabalho que deveria apresentar. Já me pediram coisas
extravagantes, recusei algumas, aceitei outras. Mas não a quis decepcionar.
Gabarito: C

Assinale a alternativa em que a colocação pronominal e a conjugação dos
verbos estão de acordo com a norma-padrão.
a) Eles se disporão a colaborar comigo, se verem que não prejudicarei-os nos
negócios.
b) Propusemo-nos ajudá-lo, desde que se mantivesse calado.
c) Tendo avisado-as do perigo que corriam, esperava que elas se contessem
d) Todos ali se predisporam a ajudar-nos, para que nos sentíssemos à
vontade.
e) Os que nunca enganaram-se são poucos, mas gostam de que se alardeiem
seus méritos.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o advérbio “não” é palavra
atrativa e deve haver próclise. A flexão correta é “virem”. Veja a correção:
Eles se disporão a colaborar comigo, se virem que não os prejudicarei nos
negócios.
A alternativa (B) é a correta, pois o pronome átono não deve iniciar
frase. Além disso, a locução conjuntiva “desde que” é atrativa, por isso há
próclise.
Propusemo-nos ajudá-lo, desde que se mantivesse calado.
A alternativa (C) está errada, pois não cabe pronome átono após
particípio, e a flexão verbal correta é contivessem. Veja a correção:
Tendo-as avisado do perigo que corriam, esperava que elas se contivessem
A alternativa (D) está errada, pois a flexão verbal correta é
“predispuseram”. Veja a correção:
Todos ali se predispuseram a ajudar-nos, para que nos sentíssemos à
vontade.
A alternativa (E) está errada, pois a palavra negativa “nunca” é atrativa
e força a próclise. Veja a correção:
Os que nunca se enganaram são poucos, mas gostam de que se alardeiem
seus méritos.
Gabarito: B
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Questão 39: MPE SP 2016 Oficial de Promotoria (banca VUNESP)

Leia os quadrinhos.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas na fala da personagem

devem ser preenchidas, respectivamente, com:
a) Me morda ... mim
b) Morda-me ... eu
c) Me morde ... mim
d) Morde eu ... eu
e) Morda-me ... mim
Comentário: Como sabemos que não podemos iniciar frase com pronomes
oblíquos átonos, eliminamos as alternativas (A), (C).
Além disso, o verbo “morder” é transitivo direto e a lacuna em branco
ocupa a função de objeto direto. Assim, não cabe o pronome pessoal do caso
reto “eu”, mas o oblíquo átono “me”. Assim, eliminamos também a alternativa
(D).
O verbo “deixar” tem como sujeito o pronome pessoal do caso reto “eu”.
Assim, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
Questão 40: MPE-SP 2016 Analista (banca VUNESP)

O contexto em que, segundo a norma-padrão, o pronome “se” pode ser
colocado antes ou depois do verbo, é:
a) ... como todas as repúblicas que se prezam...
b) Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso.
c) ... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto...
d) ... não se sabia bem...
e) ... embora nada se conhecesse dele.
Comentário: Na alternativa (A), a palavra atrativa “que” força a próclise.
Na alternativa (B), cabe apenas a ênclise, haja vista que o pronome
oblíquo átono não pode iniciar frase.
Na alternativa (C), não há palavra atrativa. Assim, o pronome átono
pode se posicionar tanto antes quanto depois do verbo. Veja:
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... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto...

... de cinquenta em cinquenta anos se descobria nele um produto...
Na alternativa (D), a palavra atrativa “não” força a próclise.
Na alternativa (E), a palavra atrativa “embora” força a próclise.
Gabarito: C
Questão 41: Prefeitura de Alumínio-SP 2016 Procurador (banca VUNESP)

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto a
seguir.
No caminho de Swann é o primeiro da série de sete romances que compõem a
obra Em busca do tempo pedido, de Marcel Proust. Teve em Mario Quintana
um leitor arguto, que ___________ para o português e preservou o alto teor
lírico do texto original, certamente ____________ sua sensibilidade criativa.
a) o traduziu ... lhe emprestando
b) traduziu-o ... emprestando-lhe
c) lhe traduziu ... o emprestando
d) o traduziu ... emprestando-o
e) traduziu-lhe ... emprestando-lhe
Comentário: O verbo “traduziu” é transitivo direto e indireto, o termo “para o
português” é o objeto indireto e o pronome é o objeto direto. Assim, não cabe
o pronome “lhe”, concorda? Por isso eliminamos as alternativas (C) e (E).
Além disso, quanto à colocação pronominal, notamos que a palavra
“que” é atrativa força a próclise e devemos eliminar também a alternativa (B).
O verbo “emprestando” é transitivo direto e indireto, o termo “sua
sensibilidade criativa” é o objeto direto, restando ao pronome o papel de
objeto indireto. Assim, não cabe o pronome “o”, mas “lhe”.
Portanto, podemos eliminar também a alternativa (D), restando a (A)
como a correta. Confirme:
Teve em Mario Quintana um leitor arguto, que o traduziu para o português e
preservou o alto teor lírico do texto original, certamente lhe emprestando sua
sensibilidade criativa.
Gabarito: A
Questão 42: Prefeitura de Sertãozinho-SP 2016 Procurador (banca VUNESP)

Leia as frases.
• No início do jantar, os casais geralmente discutem temas como o nome
para os bebês.
• As mulheres consideradas naturebas preferem uma parteira experiente
para realizar o parto.
• O cronista imagina como é confortável estar na barriga da mãe e não ter a
obrigação de cortar as unhas.
Assinale a alternativa em que, de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, os pronomes substituem corretamente as expressões destacadas
e estão colocados adequadamente nas frases.
a) os discutem – realizar-lhe – tê-la
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b) os discutem – realizá-lo – a ter

c) lhes discutem – realizá-lo – a ter
d) discutem-nos – realizar-lhe – tê-la
e) discutem-nos – realizá-lo – a ter
Comentário: A questão nos cobra o emprego dos pronomes, bem como sua
colocação.
Na primeira frase, o verbo “discutem” é transitivo direto e o termo em
negrito é o objeto direto. Assim, podemos trocá-lo por “os”. Por isso devemos
eliminar a alternativa (C).
Além disso, o advérbio “geralmente” é palavra atrativa e força que o
pronome “os” se posicione antes do verbo. Por isso devemos eliminar também
as alternativas (D) e (E).
Na segunda frase, o verbo “realizar” é transitivo direto e o termo “o
parto” é o objeto direto, não cabendo o pronome “lhe”. Assim, eliminamos
também a alternativa (A), por isso a (B) é a correta.
Para confirmar, na última frase, o verbo “ter” é transitivo direto e o
termo em negrito é o objeto direto. Como o advérbio “não” é palavra atrativa,
o pronome “a” deve se posicionar antes do verbo.
Gabarito: B
Questão 43: Câmara Municipal de Poá-SP 2016 Procurador (banca VUNESP)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego e à colocação do pronome
pessoal.
a) Não se definem o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que pode convocá-lo a qualquer momento e atribuir-
b) Não definem-se o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que pode convocar-lhe a qualquer momento e atribuir-
c) Não se definem o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que pode convocá-lo a qualquer momento e a ele
atribuir atividades. Essa é a tragédia que acomete-nos.
d) Não se definem o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que o pode convocar a qualquer momento e atribuir-lo
atividades. Essa é a tragédia que acomete-nos.
e) Não definem-se o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
mercê da empresa, que pode convocar-lhe a qualquer momento e o
atribuir atividades. Essa é a tragédia que nos acomete.
Comentário: A alternativa (A) é a correta.
Ao comentarmos o emprego e a colocação dos pronomes dessa
alternativa, conseguimos perceber os erros das demais.
O advérbio “não” é palavra atrativa e força a próclise. Numa locução
verbal, mesmo com a palavra atrativa, admite-se a ênclise no verbo principal
“convocar”. O verbo “atribuir” é transitivo direto e indireto, o termo
“atividades” é o objeto direto e “lhes” é o objeto indireto. Além disso, o
pronome relativo “que” é palavra atrativa e força a próclise. Confirme:
Não se definem o ambiente do trabalho e o da casa; o profissional fica à
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mercê da empresa, que pode convocá-lo a qualquer momento e atribuir-lhe

atividades. Essa é a tragédia que nos acomete .
Gabarito: A

Considere os trechos destacados na frase a seguir.
Na delegacia, vagarosamente percorreu as dependências, cumprimentou

todos da equipe, decidiu conferir as armas e as viaturas e sentou-se à
mesa, onde aguardou o seu primeiro caso.
Assinale a alternativa em que os pronomes estão adequadamente colocados

na frase e substituem, correta, respectivamente e de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa, as expressões destacadas.
a) Na delegacia, vagarosamente as percorreu, cumprimentou-os, decidiu

b) Na delegacia, vagarosamente as percorreu, cumprimentou-os, decidiu
c) Na delegacia, vagarosamente as percorreu, cumprimentou-lhes, decidiu
conferi-las e sentou-se à mesa, onde aguardou-o.
d) Na delegacia, vagarosamente percorreu-as, cumprimentou-lhes, decidiu
e) Na delegacia, vagarosamente percorreu-as, cumprimentou-os, decidiu
Comentário: A questão cobra, além da colocação, o correto emprego dos
pronomes. O verbo “percorreu” é transitivo direto e “as dependências” é o
objeto direto, o qual pode ser substituído por “as”. Como o advérbio
“vagarosamente” é palavra atrativa, deve haver próclise. Assim, eliminamos
as alternativas (D) e (E).
O verbo “cumprimentou” é transitivo direto e o termo “todos da equipe”
é o objeto direto, o qual pode ser substituído por “os”. Assim, devemos
eliminar também a alternativa (C).
O verbo “conferir” é transitivo direto e o termo “as armas e as viaturas”
é o objeto direto composto, o qual pode ser substituído por “as”. Assim,
devemos eliminar também a alternativa (B), e a alternativa (A) é a correta.
Para finalizar, devemos perceber que o pronome relativo “onde” atrai o
pronome “o”.
Gabarito: A

eia o trecho:
Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato de

um indivíduo observar a desigualdade existente no grupo induz a
comportamentos que aumentam a desigualdade.
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Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, a expressão destacada de

acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação pronominal.
a) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato

comportamentos que aumentam-na.
b) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato
comportamentos que aumentam-lhe.
c) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato
comportamentos que lhe aumentam.
d) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato
comportamentos que a aumentam.
e) Em um novo experimento, os cientistas demonstraram que o simples fato
comportamentos que aumentam-la.
Comentário: O verbo “aumentam” é transitivo direto e o termo “a
desigualdade” é o objeto direto, o qual pode ser substituído por “a”. Dessa
forma, eliminamos as alternativas (B) e (C).
Como a palavra “que” é atrativa, deve haver próclise. Assim, eliminamos
as alternativas (A) e (E), restando a (D) como a correta.
Gabarito: D

O emprego dos termos destacados e do sinal indicativo de crase está de
acordo com a norma-padrão em:
a) Sei que para mim chegar onde cheguei a luta foi dura, frente à frente
com muitas dificuldades.
b) Sempre soube que em mim existe uma tendência à vencer, que me leva
aonde eu desejo.
c) O homem sabe que vai aonde quiser, graças à ação de um poder maior
que lhe conduz os passos.
d) Agimos à partir da hora em que deixaram nós sozinhos, naquele escritório
aonde não havia nada.
e) Foi à luta, pensando que onde fosse estaria sem amigos que lhe
apoiassem.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o pronome pessoal oblíquo
tônico não pode desempenhar a função de sujeito. Assim, devemos trocar pelo
pronome pessoal do caso reto “eu”. Além disso, o verbo “chegar” rege a
preposição “a” e o advérbio “onde” deve ser precedido da preposição “a”. Por
fim, não cabe crase diante de palavras repetidas. Veja a correção:
Sei que para eu chegar aonde cheguei a luta foi dura, frente a frente com
muitas dificuldades.
O ideal seria o emprego de vírgulas separando a oração adverbial
intercalada. Veja:
00000000000 - DEMO
Sei que, para eu chegar aonde cheguei, a luta foi dura, frente a frente com
muitas dificuldades.
A alternativa (B) está errada, pois não pode haver crase diante de
verbo. Quanto ao restante, está correto, pois o pronome “mim” se encontra
como núcleo do adjunto adverbial e o verbo “leva” rege a preposição “a”.
Sempre soube que em mim existe uma tendência a vencer, que me leva
aonde eu desejo.
A alternativa (C) é a correta, pois o verbo “vai” rege a preposição “a”, a
locução prepositiva “graças a” termina com preposição “a” e se encontra com
o artigo “a” que precede o substantivo “ação”. Além disso, o pronome “lhes”
tem valor de posse (conduz seus passos), por isso está bem empregado.
O homem sabe que vai aonde quiser, graças à ação de um poder maior que
lhe conduz os passos.
A alternativa (D) está errada, pois não cabe crase diante de verbo. O
pronome pessoal oblíquo tônico não pode ocupar a função de objeto direto.
Não cabe a preposição “a”, pois o verbo “havia” não transmite ideia de
movimento. Veja a correção:
Agimos a partir da hora em que nos deixaram sozinhos, naquele escritório
onde não havia nada.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo ir rege a preposição “a”.
Além disso, o verbo “apoiassem” é transitivo direto e o objeto direto não pode
ser empregado com o pronome “lhe”. A crase está correta.
Foi à luta, pensando que aonde fosse estaria sem amigos que o apoiassem.
Gabarito: C
Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas da

fala da personagem, no primeiro quadrinho, devem ser preenchidas,
a) algum ... me livrar
b) o ... livrar eu
c) esse ... me livrar
d) um ... livrar eu
e) este ... me livrar
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Comentário: Vimos que, quando o locutor emprega o pronome

demonstrativo fazendo referência a algo que se encontra com ele ou bem
próximo a ele, devemos usar o pronome demonstrativo “este”.
Na segunda lacuna, devemos usar o pronome pessoal oblíquo átono
“me”, haja vista que o verbo “livrar” é transitivo direto e tal pronome é o
objeto direto. Veja:
“Eu trouxe este gato para livrar-me de um rato aqui em casa.
ou
“Eu trouxe este gato para me livrar de um rato aqui em casa.
Assim, a alternativa correta é a (E).
Gabarito: E

Ser gentil é um ato de rebeldia. Você sai às ruas e insiste, briga, luta
para se manter gentil. O motorista quase te mata de susto buzinando e te
xingando porque você usou a faixa de pedestres quando o sinal estava
fechado para ele. Você posta um pensamento gentil nas redes sociais apesar
de ler dezenas de comentários xenofóbicos, homofóbicos, irônicos e maldosos
sobre tudo e todos. Inclusive você. Afinal, você é obviamente um idiota gentil.
Há teorias evolucionistas que defendem que as sociedades com maior
número de pessoas altruístas sobreviveram por mais tempo por serem mais
capazes de manter a coesão. Pesquisadores da atualidade dizem, baseados
em estudos, que gestos de gentileza liberam substâncias que proporcionam
prazer e felicidade.
Mas gentileza virou fraqueza. É preciso ser macho pacas para ser gentil
nos dias de hoje. Só consigo associar a aversão à gentileza à profunda
necessidade de ser – ou parecer ser – invencível e bem-sucedido. Nossas
fragilidades seriam uma vergonha social. Um empecilho à carreira, ao
acúmulo de dinheiro.
Não ter tempo para gentilezas é bonito. É justificável diante da eterna
ambivalência humana: queremos ser bons, mas temos medo. Não dizer bom-
dia significa que você é muito importante. Ou muito ocupado. Humilhar os que
não concordam com suas ideias é coisa de gente forte. E que está do lado
certo. Como se houvesse um lado errado. Porque, se nenhum de nós abrir a
boca, ninguém vai reparar que no nosso modelo de felicidade tem alguém
chorando ali no canto. Porque ser gentil abala sua autonomia. Enfim, ser
gentil está fora de moda. Estou sempre fora de moda. Querendo falar de
gentileza, imaginem vocês! Pura rebeldia. Sair por aí exibindo minhas
vulnerabilidades e, em ato de pura desobediência civil, esperar alguma
cumplicidade. Deve ser a idade.
(Ana Paula Padrão, Gentileza virou fraqueza. Disponível em:
<http://www.istoe.com.br>. Acesso em: 27 jan 2015. Adaptado)
Observa-se que, no 1º parágrafo, a autora emprega os pronomes te e você
para se referir a um virtual leitor e, no 3º parágrafo, emprega a expressão
pacas (É preciso ser macho pacas).
Essas duas escolhas permitem inferir que ela
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(A) escreve para um público leitor de textos nas redes sociais, razão pela
qual é obrigada a deixar de lado a norma culta do português.
(B) despreza convenções da língua-padrão, por crer na inaptidão do leitor
para compreender estruturas complexas.
(C) rejeita um linguajar jovem, embora formal, contando com a adesão dos
leitores mais habituados a ler.
(D) evita atrair a atenção do público mais escolarizado e menos exigente em
relação à informalidade da língua.
(E) pode conseguir maior identificação com seu público leitor, optando por
soluções de linguagem de feição mais informal.
Comentário: A mistura das duas pessoas do discurso referindo-se a uma
mesma pessoa (o interlocutor) e a palavra “pacas” são elementos que
constituem o falar livre da linguagem coloquial, entre amigos, parentes, isto é,
em ambiente que é típico da informalidade, como o próprio texto se
apresenta. Normalmente, o autor faz uso da linguagem mais despojada e livre
das “amarras” da norma culta, para se fazer mais presente no público-alvo,
não porque este não teria aptidão para o entender, mas porque muitas vezes
se torna mais prazeroso falar a linguagem de quem se identifica com essa
liberdade linguística.
Assim, fica fácil eliminarmos as alternativas (A), (B), (C) e (D),
restando, convincentemente, a alternativa (E) como a correta.
Gabarito: E

De acordo com a norma-padrão, o pronome destacado pode ser colocado
também depois do verbo no trecho:
(A) A vida do direito nos oferece …
(B) … segura a espada por meio da qual o defende.
(C) … só se afirma por uma disposição ininterrupta para a luta...
(D) … o meio de que se serve para consegui-lo …
(E) Se lhes disséssemos que o direito é a luta .
Comentário: O pronome oblíquo átono pode se posicionar antes ou depois do
verbo, quando não há palavra atrativa (pronome relativo, palavra de valor
negativo, conjunções subordinativas e advérbio), o que ocorreu com a
alternativa (A). Assim, cabem as seguintes construções:
A vida do direito nos oferece …
A vida do direito oferece-nos …
As demais alternativas forçam a próclise, isto é, o pronome átono antes
do verbo, haja vista as palavras atrativas “da qual”, “só”, “que” e “Se”.
Gabarito: A

Atendendo à norma-padrão, assinale a alternativa que completa corretamente
a frase quanto à colocação do pronome destacado.
A dengue pode ser evitada...
a) ... tendo conscientizado-se acerca dos riscos do acúmulo de água.
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b) … sempre certificando-se de não haver acúmulo de água.

c) … eliminando-se o acúmulo de água.
d) ... quando exclui-se o acúmulo de água.
e) ... não acumulando-se água.
Comentário: A alternativa (A) está errada, porque o pronome átono não
pode se posicionar após o particípio. Veja a correção em negrito:
... tendo-se conscientizado acerca dos riscos do acúmulo de água.
A alternativa (B) está errada, pois o advérbio “sempre” é palavra atrativa e
força o posicionamento do pronome átono para antes do verbo. Veja a
correção em negrito:
… sempre se certificando de não haver acúmulo de água.
A alternativa (C) é a correta, pois, não há palavra atrativa. Assim, é
natural o pronome se posicionar após o verbo. Veja:
… eliminando-se o acúmulo de água.
A alternativa (D) está errada, pois a conjunção “quando” é palavra atrativa
e força o posicionamento do pronome átono para antes do verbo. Veja a
... quando se exclui o acúmulo de água.
A alternativa (E) está errada, pois o advérbio “não” é palavra atrativa e
força o posicionamento do pronome átono para antes do verbo. Veja a
... não se acumulando água.
Gabarito: C
Meu amigo, minha amiga!

Obrigado por ter acompanhado esta aula até o fim!
Pode ter certeza de que sua dedicação valerá a pena!
Se você está gostando da aula, dê um alô no WhatsApp
abaixo!
Se quiser fazer sugestões, críticas, observações, isso também
ajudará bastante na formulação dos nossos cursos!
Um grande abraço!
Décio Terror
(32) 98447 5981
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Biologia Molecular e Evolucao. Segunda e

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Livro Eletrônico

500 Questões Comentadas VUNESP - Português

Aula 00: Apresentação e 50 questões comentadas.

É com muito prazer que convido vocês a participarem do nosso

Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público há treze

Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, banca ESAF,

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Veja como está organizado nosso curso:

Aula 00 Apresentação. 50 questões comentadas.

Aula 01 50 questões comentadas.

Aula 02 50 questões comentadas.

Aula 03 50 questões comentadas.

Aula 04 50 questões comentadas.

Aula 05 50 questões comentadas.

Aula 06 50 questões comentadas.

Aula 07 50 questões comentadas.

Aula 08 50 questões comentadas.

Aula 09 50 questões comentadas.

Neste estilo de curso, é mais viável inserirmos na primeira parte apenas

Questão 1: TJ-SP 2018 Escrevente Técnico (banca VUNESP)

Questão 2: TJ-SP 2018 Escrevente Técnico (banca VUNESP)

Questão 3: TJ-SP 2018 Escrevente Técnico (banca VUNESP)

Questão 4: Prefeitura Garça SP 2018 Professor (banca VUNESP)

De acordo com a norma-padrão, as lacunas da tira devem ser preenchidas,

Questão 5: PAULIPREV 2018 Analista Previdenciário (banca VUNESP)

Questão 6: Câmara Dois Córregos-SP 2018 Diretor Contábil (banca VUNESP)

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(B) É claro que isso só dá certo se não forem criadas regulações

Questão 7: Câmara Dois Córregos-SP 2018 Diretor Contábil (banca VUNESP)

Questão 8: C.M. Dois Córregos-SP 2018 Oficial Atendimento (banca VUNESP)

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Questão 9: C.M. Dois Córregos-SP 2018 Oficial Atendimento (banca VUNESP)

Questão 10: IPSM 2018 Analista de Gestão (banca VUNESP)

Questão 11: IPSM 2018 Assistente de Gestão (banca VUNESP)

Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 6 de 55

Questão 12: Prefeitura Barretos-SP 2018 Professor (banca VUNESP)

Questão 14: Câmara Municipal Barretos SP 2018 Advogado (banca VUNESP)

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(A) Encontrei-me numa galeria formada por camelôs e, percorrendo ela,

Questão 15: Câmara Municipal Barretos SP 2018 Advogado (banca VUNESP)

Questão 16: Câmara Municipal Barretos SP 2018 Advogado (banca VUNESP)

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Questão 19: Pref Sertãozinho SP 2018 Assistente Social (banca VUNESP)

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Questão 20: SAEMAS 2018 Escriturário (banca VUNESP)

Questão 21: TCE SP 2017 Agente da Fiscalização (banca VUNESP)

Questão 22: TCE SP 2017 Agente da Fiscalização (banca VUNESP)

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Questão 23: TCE SP 2017 Agente de Fiscalização (banca VUNESP)

Questão 24: CR Bio 2017 Técnico (banca VUNESP)

Questão 25: PM SP 2017 Soldado (banca VUNESP)

Questão 26: PM SP 2017 Soldado (banca VUNESP)

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Questão 27: PM SP 2017 Aspirante (banca VUNESP)

Questão 28: TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP)

Assinale a alternativa em que a reescrita da frase da personagem expressa a

Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 12 de 55

Questão 29: TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP)

Questão 30: TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP)

Questão 31: TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP)

Questão 32: TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP)

(E) Vendo o novo semblante de Fadinha, Remígio achava-a mais simpática,

Questão 33: TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP)