1) Saúl Schkolinik es:

a) la persona que narra los cuentos

b) el protagonista de todos los relatos

c) El autor del libro

d) El rey que se enojaba por todo

2) ¿Qué tienen en común todos los cuentos del libro?

a) que todos sus personajes son felices

b) todos sus protagonistas son niños o niñas

c) todos los acontecimientos de los cuentos ocurren en la

ciudad

d) En todos los relatos hay presencia de animales personificados

3) En el cuento “El enojo del rey” el protagonista se enojó porque

a) El almuerzo para celebrar su cumpleaños no estaba

listo

b) Iba a cumplir 9 años y se tenía que ir del

castillo

c) Yasna no hizo una reverencia al verlo

d) No podía encontrar su corona para la fiesta

4) En el cuento “El enojo del rey.El protagonista se vengó de Yasna .

a) echándola del castillo a un bosque encantado

b) no cumpliendo su promesa de casarse con

ella

c) prohibiendo que se pronunciaran los sonidos II o ye

d) diciéndole a una bruja que la convierta en una burra

5) En el desenlace del cuento “El enojo del
rey

a) Yasna se disfrazó de cuentacuentos

b)El rey se casa con Yasna

c) Yasna vuelve del bosque y vive en el

castillo

d) El rey envía a la carcel a Yasna

6) En el cuento “El enojo del rey. El narrador nos describe al rey como
:

a) un ser amable y comprensivo

b) una persona mal genio y vengativo

c) un niño enamorado y feliz con su familia

d) una persona muy sociable y solidaria con su reina

7) En el cuento “Chorlitos en la cabeza” los “ Chorlitos”

eran:

a) árboles c) pequeñas aves

b) plantas d) raíces

8)En el cuento “Chorlitos en la cabeza la persona que cuenta la historia

es:

a) un narrador ser que conoce al protagonista

b)Roberto

c) Godofredo

d) Estefanía

9) En el cuento “Chorlitos en la cabeza¿ Cuál era el problema del protagonista?

a) No le gustaba estudiar

b) tenía sus dientes cariados ( picados) porque nunca se los

lavaba

c) no se bañaba nunca
d) tenía pediculosis ( piojos ) en su cabeza

10) En el cuento “Chorlitos en la cabeza ¿quién soluciona el problema del protagonista?

a) un médico le dio una medicina especial

b)él sólo mojó las raíces y transplantó el árbol en el patio de su

casa

c) un ingeniero forestal le solucionó el problema con una sierra para cortar

bosques

d) sus padres lo llevaron a España para que le solucionaran su problema

11) En el relato “La niña que no tenía nombre” No la dejaban matricularse en el colegio

porque

a) tenía graves problemas de conducta

b) había quedado repitiendo dos veces

c) no tenía nombre

d) sus padres no la acompañaron y tenía que firmar

12) La importancia de la enfermera que aparece en el relato “La niña que no

teníanombre” sería:

que

a) ella curó las heridas y quemaduras de la

niña

b) ella le puso un nombre

c ) llamó a los periodistas y la protagonistas fue

famosa

d) ella la nombre “Ciudadana honorable”

13) En el relato “La niña que no teníanombre” fue bautizada como “Valentina
Salvaniño” porque era :

a) amistosa y amaba a los niños

b) valiente y salvó a un nuño

c) muy amistosa con todos los niños de su

barrio

d) siempre defendía a los niños que tenían problemas en el colegio con otros más
grandes que abusaban de ellos

14) En el relato “La niña que no teníanombre” trata el

derecho

a) a oír cuentos c) a compartir

b) a ser auxiliado d) a la identidad

15) En el relato “El sombrero de paja”

a) La protagonista el Mariana

b) Los acontecimientos suceden en un ambiente

marino

c) El protagonista es un sombrero personificado

d) El relato corresponde a una fábula

16) ) En el relato “El sombrero de paja” El problema del protagonista era

que:

a) no le gustaba su vida

b) quería conocer el mundo

c) deseaba tener un dueño que lo cuidara

d) todas las anteriores

17) ) La importancia de Ricardo en el relato “El sombrero de paja”

sería:

a) que saca del baúl al protagonista

b) usa el sombrero para jardinear

c) es el dueño de la tienda donde venden

sombreros
d) que es el marido de Mariana

18) ) El derecho tratado en el relato “El sombrero de paja” sería:

a) derecho a compartir

b) Derecho a una buena calidad de vida

c) Derecho a expresarse

d)Derecho a la educación y el juego

19) En el relato “Cómo se puede mover una montaña “ El protagonista es

:

a) un niño c) el pueblo

b) un niño y su abuelo d) el abuelo

20) En el relato “Cómo se puede mover una montaña “el problema presente en el
cuento sería,

a) la forma de vida de los vecinos

b) el mal tiempo del lugar

c) la mala caza y pesca del lugar

d) la inadecuada ubicación de una montaña en el lugar

21) El valor presente en el relato “Cómo se puede mover una montaña “

sería:

a) La solidaridad

b) el amor

c) la veracidad ( la verdad)

d) la educación y buenos modales

22) Del desenlace ( final) del relato “Cómo se puede mover una montaña “ Se puede
inferir que.

a) Todas las personas consiguieron su

objetivo

b) Los habitantes se ven obligados a cambarse del

lugar

c)El niño con su abuelo se quedan solos en el

lugar

d) Por la falta de agua, caza y peces los habitantes deben irse del lugar

Realiza una adaptación del cuento “ La casi triste historia de Villa Alegre “ a una noticia
.Recuerda que debes respetar su estructura ( epígrafe ,titular bajada y cuerpo” al igual
que su lenguaje debe ser no literario y ordenado en los acontecimientos

CUENTO: EL ENOJO DEL REY. (Preguntas de la 1 a la 5) De a la 1 a la 4 (2 puntos

cada una)- Pregunta 5 ( 5 puntos)

1.- El rey se enojó mucho con Yasna porque:

a) No le sirvió el almuerzo.

b) No le hizo una reverencia.

c) No hizo su trabajo a tiempo.

d) No le leyó un cuento.

2- El castigo del rey para Yasna fue:

a) Prohibió a la niña entrar al palacio hasta que él lo ordenara nuevamente.

b) Prohibió a todo el reino pronunciar la “ch”, y todas las palabras que la

tuvieran.
 c) Prohibió a todo el reino hablar a la niña, hasta que él lo ordenara.

d) Prohibió a todo el reino el sonido “ll”, por lo tanto, en vez de Yasna, se decía
asna.

3.- En este cuento el narrador se encuentra en:

a) Primera persona protagonista.

b) Primera persona testigo.

c) Tercera persona de conocimiento parcial.

d) Tercera persona omnisciente.

4.- ¿Qué pasó cuando Yasna le terminó de contar un cuento al rey?:

a) El rey se puso muy contento y desde ese día la perdonó.

b) El rey se molestó más porque no entendió nada, por la falta del

sonido “ll”.

c) El rey se puso a llorar y al decir la palabra “llanto”, se terminó la prohibición.

d) El rey se buscó otra Cuentacuentos porque a ella no le entendía

nada.

5.- Escribe en la línea punteada de la columna B, el número de la columna A que

corresponde a la causa que tiene relación con el efecto.

A (Causa) B (Efecto)

1.- El rey ordena un castigo para Yasna. ……..Lee cuentos a las personas.

2.- Yasna se disfraza de cuenta cuentos. ….….Es un derecho de los niños y

niñas.

3.- Yasna no hace la reverencia. ……..El rey suprime el sonido “lle”-

“ye”.

4.- Leer y escuchar cuentos. ……..El rey pone fin al castigo.

5.- Yasna lee un cuento al rey . ……..El rey se enoja.

 CUENTO: CHORLITOS EN LA
CABEZA. (Preguntas de la 6 a la 9) De a
la 6 a la 9 (2 puntos cada una)-

Pregunta 10 ( 5 puntos)

6.- El o los personaje(s) protagonista(s) de la historia son:

a) Roberto, su madre y su padre.

b) Roberto.

c) Los pajaritos y Roberto.

d) Los padres.

7.- El narrador de la historia es:

a) Un niño llamado Roberto.

b) No se sabe quien es.

c) Saúl Schkolnik.

d) Un amigo del niño.

8.- De acuerdo a lo leído se podría decir que el niño de la historia:

a) No tenía la preocupación de sus padres.

b) No tenía hábitos de higiene personal.

c) No era sincero porque engañaba a sus padres.

d) Todas las anteriores.

9.- ¿Qué hizo Roberto para sacar el árbol de su cabeza?:

a) Fue donde un doctor que lo operó para quitarle el árbol.

b) Fue donde un ingeniero forestal que podó el árbol de su cabeza.

c) Se mojó la cabeza hasta soltar las raíces y así se sacó el árbol.

d) Fue donde un peluquero que le cortó todo el pelo.

10.- Ordena cronológicamente los acontecimientos numerándolos del 1 al 5.

………. En la cabeza de Roberto crece un árbol con chorlitos.

………. Roberto deja correr el agua de la llave y hace creer que se baña.

………. Los padres de Roberto siempre están muy ocupados.

………. Roberto es un niño descuidado por sus padres.

………. Roberto ingenia una idea para engañar a sus padres.

11.- ¿Qué sucedía antes de que Juan Juanes encontrará una pepita de oro?:

a) Los adultos trabajaban felices y los niños estudiaban y jugaban dichosos.

b) Los adultos no trabajaban y los niños jugaban y no estudiaban.

c) Los adultos y los niños no jugaban ni trabajaban.

d) Los adultos y los niños trabajaban mucho para obtener dinero.

CUENTO: LA
NIÑA QUE NO
TENÍA NOMBRE.

la 7 (2 puntos cada una)

14.- Escribe V si la afirmación es Verdadera o F si es falsa. En la línea

fundamenta las respuestas falsas.

1.- .......... El cuento plantea el derecho a la identidad de las personas.

_____________________________________________________________________
__________________

2.- .......... El bebé es salvado por la niña sin nombre.

_____________________________________________________________________
__________________

3.- ..........La niña sin nombre se puede matricular en la escuela.

_____________________________________________________________________
__________________

4.- ..........La niña sin nombre rescata al bebé de un rapto.

_____________________________________________________________________
__________________

5.- .......... La niña sin nombre es considerada un héroe en la ciudad.

_____________________________________________________________________
__________________

6.- .......... La niña sin nombre es llamada Rosita.

_____________________________________________________________________
__________________

7.- .......... La niña queda muy triste porque recibe un nombre.

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__________________

CUENTO: EL
SOMBRERO DE
PÀJA.

15.- ¿Cuál es el estado de ánimo del sombrero en la vitrina?

a) Alegre

b) Feliz
c) Acompañado

d) Triste

16.- Las flores colaboran con el sombrero de paja para que:

a) Sea regalado a una señora.

b) Se vea más hermoso.

c) Sea adoptado.

d) Sea comprado.

17.- Después de ocupar el sombrero la señora:

a) Lo presta a su vecina.

b) Lo regala su hermana.

c) Lo deja abandonado.

d) Lo presta a su hija.

18.-El cuento se refiere al derecho de:

a) Escuchar cuentos

b) No ser discriminado.

c) Tener una buena salud.

d) Tener una buena calidad de vida.

II.- ITEM TÉRMINOS PAREADOS. ( 11 puntos)

Coloca en la columna B el número correspondiente al cuento que tiene relación con

el derecho de la columna A.

A B
1.- Derecho a oir cuentos. ____ Medu, la
pequeña medusa azul.

2.- Derecho a ser amado y cuidado. ____ La guerra de

los colores.

3.- Derecho a la educación y al juego. ____ ¡Escúchenme!

4.- Derecho a la cultura, religión e idioma. ____ El enojo del

rey.

5.- Derecho a la identidad. ____ Chorlitos en

la cabeza.

6.- Derecho a la igualdad. ____ La casi triste

historia de villa Alegre.

7.- Derecho a ser auxiliado. ____ ¡Qué ganas

de comer un huevo frito!

8.- Derecho a expresarse. ____ La niña que

no tenía nombre.

9.- Derecho a compartir. ____ ¡Cuánto

trabajo, cuánto trabajo!

10.- Derecho a informarse. ____ Como se

puede mover una montaña.

11.- Derecho a la buena calidad de vida. ____ El sombrero de

paja.

II.- ITEM DESARROLLO. ( 12 puntos)

Lee y contesta las siguientes preguntas en forma clara y completa.

1.- Nombra los tres derechos que se mencionan en el libro que tú consideras más
importante. Fundamenta tu respuesta en forma completa.(6 puntos)