“Año del buen servicio al ciudadano”

Monografía

TEMA: LA ECOLOGIA Y BIODIVERSIDAD

CURSO: ECOLOGÍA
CICLO: II
DOCENTE: EDDY DIAZ SALVATIERRA.

PRESENTADO POR: VANESSA IVETTE

CARBONEL PINEDA
 INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo, podemos conocer mejor algunos conceptos útiles, que
nos ayudara a comprender mejor la materia de ecología y medio ambiente.
Creo que siempre es importante, el conocimiento de los conceptos básicos de
una materia.

Cuanto más estudiamos a los seres bióticos y abióticos nos damos cuenta de
la manera en la que influye el ambiente a su forma de adaptarse y de
desarrollarse en su medio. Por ello, es la importancia de este trabajo.

LA ECOLOGÍA
La Ecología es una rama de la Biología que estudia las interacciones que
determinan la distribución, abundancia, número y organización de los
organismos en los ecosistemas. En otras palabras, la ecología es el estudio de
la relación entre las plantas y los animales con su ambiente físico y biológico.
Medio ambiente: Conjunto de elementos físicos, químicos, biológicos y de
factores sociales capaces de causar efectos directos e indirectos a corto o
largo plazo sobre los seres vivos y las actividades humanas.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA ECOLOGÍA

Para los ecólogos modernos la ecología puede ser estudiada a varios niveles o
escalas:

ORGANISMO

Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura

material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de
comunicación molecular, que se relaciona con el ambiente con un intercambio
de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de
desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la adaptación
y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí
mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.

POBLACIÓN

En biología, una población es un conjunto de organismos o individuos de la

misma especie que coexisten en un mismo espacio y tiempo y que comparten
ciertas propiedades biológicas, las cuales producen una alta cohesión
reproductiva y ecológica del grupo. La cohesión reproductiva implica el
intercambio de material genético entre los individuos. La cohesión ecológica se
refiere a la presencia de interacciones entre ellos, resultantes de poseer
requerimientos similares para la supervivencia y la reproducción, al ocupar un
espacio generalmente heterogéneo en cuanto a la disponibilidad de recursos.
COMUNIDADES

El conjunto de organismos de todas las especies que coexisten en un espacio

definido llamado biotopo que ofrece las condiciones ambientales necesarias
para su supervivencia. Puede dividirse en fitocenosis, que es el conjunto de
especies vegetales, zoocenosis (conjunto de animales) y
microbiocenosis(conjunto de microorganismos).Es el conjunto de poblaciones
de diferentes especies, que habitan una zona geográfica determinada y se ve
influenciada por factores físicos como la luz, la temperatura, la humedad.

ECOSISTEMA

Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de

organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).
Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que
comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de
cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del
sistema. También se puede definir así: "Un ecosistema consiste de la
comunidad biológica de un local y de los factores físicos y químicos que
constituyen el ambiente abiótico.
BIOSFERA

La biosfera es el sistema formado por el conjunto de los seres vivos propios del
planeta Tierra, junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a
conformar. También se habla de biosfera, en ocasiones, para referirse al
espacio dentro del cual se desarrolla la vida. La biosfera está distribuida cerca
de la superficie de la Tierra, formando parte de la litosfera, hidrosfera y
atmósfera. La biosfera es el ecosistema global. Es una creación colectiva de
una variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman la
diversidad de los ecosistemas. Tiene propiedades que permiten hablar de ella
como un gran ser vivo, con capacidad para controlar, dentro de unos límites, su
propio estado y evolución.

LOS FACTORES AMBIENTALES

El ambiente y los seres vivos están en una mutua relación: el ambiente influye
sobre los seres vivos y éstos influyen sobre el ambiente y sobre otros seres
vivos. La forma en que ambos se influencian o condicionan se ha llegado a
denominar como factores o condicionantes ambientales o ecológicos. La
influencia del ambiente sobre los seres vivos es la suma de todos y cada uno
de los factores ambientales. Estos factores determinan las adaptaciones, la
gran variedad de especies de plantas y animales, y la distribución de los seres
vivos sobre la Tierra.
 Factores inanimados o no vivos o abióticos.
Entre ellos se cuentan:

Los factores sidéricos: son las características de la Tierra, del Sol, de la Luna,
de los cometas, de los planetas y de las estrellas, que tienen importancia para
los seres vivos.

Los factores eco geográficos: son las características específicas de un

paisaje natural, siendo posible que un factor determinado tenga un campo de
acción aún más amplio en cuanto ejerce su influencia en paisajes colindantes.

Los factores físico-químicos: son las características físicas y químicas del

ambiente y determinan una parte importante de las relaciones ambientales.

Factores animados o vivos o bióticos:

Son todos los seres vivos. Entre ellos tenemos:

Las relaciones entre los organismos, que tienen una influencia muy variada
según provengan de individuos de la misma especie (relaciones intra
específicas) o de especies distintas (relaciones inter específicas).

La vegetación (el conjunto de plantas), como proveedora de alimentos,

cobertura y refugio, es de fundamental importancia para los animales.

La densidad poblacional, o sea la concentración de los individuos de una

misma especie o de diferentes especies en un espacio o área determinada.

Los seres humanos, cuya influencia sobre el medio ambiente es cada vez
mayor por el aumento de la población y el desarrollo de la tecnología
 CICLOS BIOGEOQUÍMICO

Se denomina ciclo biogeoquímico al movimiento de cantidades de

carbono, nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, calcio, sodio, azufre, fósforo,
potasio, y otros elementos; Entre los seres vivos y el ambiente
(atmósfera, biomasa y sistemas acuáticos) mediante una serie de
procesos de producción y descomposición. En la biosfera la materia es
limitada de manera que su reciclaje es un punto clave en el
mantenimiento de la vida en la Tierra. Un elemento químico o molécula
necesario para la vida de un organismo, se llama nutriente o nutrimento.
Los organismos vivos necesitan de 31 a 40 elementos químicos, y varía
en cada especie. Los elementos requeridos por los organismos se
denominan:
Macronutrientes: carbono, oxígeno, hidrógeno, nitrógeno, fósforo,
azufre e, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus compuestos
constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y más de 95% de la
masa de todos los organismos.

Micronutrientes: Son los 30 ó más elementos requeridos en cantidades

pequeñas como: hierro, cobre, zinc, cloro, yodo.

Hay tres tipos de ciclos biogeoquímicos:

Sedimentarios: los nutrientes circulan principalmente en la corteza

terrestre (suelo, rocas, sedimentos, etc.) la hidrosfera y los organismos
vivos.

Gaseosos: Los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y

los organismos vivos.

Mixtos: El ciclo del agua es una combinación de los ciclos gaseoso y

sedimentario, ya que esa sustancia permanece tanto en la atmósfera
como en la corteza terrestre.
SEDIMENTARIOS

Ciclo del fósforo

La lluvia disuelve los fosfatos presentes en los suelos y los pone a

disposición de los vegetales. El lavado de los suelos y el arrastre de los
organismos vivos fertilizan los océanos y mares. Parte del fósforo
incorporado a los peces es extraído por aves acuáticas que lo llevan a la
tierra por medio de la defecación (guano).

Ciclo del azufre

Gran parte del azufre que llega a la atmósfera proviene de las

erupciones volcánicas, de las industrias, vehículos, etc. Parte del azufre
presente en los organismos vivos queda en los suelos cuando éstos
mueren. La descomposición de la materia orgánica produce ácido
sulfhídrico, de mal olor, devolviendo azufre a la atmósfera.

Ciclo del calcio

El ciclo del calcio es la circulación del calcio entre los organismos vivos y
el medio. El calcio forma depósitos sedimentarios en las cuevas y por
efecto de la erosión, este elemento pasa a los cuerpos de agua que se
forman cuando caen las lluvias y el agua se filtra por las paredes y el
techo de las cuevas. También de forma directa, el calcio va a parar a los
ríos para que este elemento químico sea usado por moluscos de agua
dulce.

Ciclo del carbono

Aunque el carbono es un elemento muy raro en el mundo no viviente de

la tierra, representa alrededor del 18% de la materia viva. La capacidad
de los átomos de carbono de unirse unos con otros proporciona la base
para la diversidad molecular y el tamaño molecular, sin los cuales la vida
tal como la conocemos no podría existir.

Ciclo del nitrógeno

Está compuesto por las siguientes etapas.

1- Fijación
2- Amonificación
3- Nitrificación
4- Asimilación
5- Desnitrificación
Ciclo del oxígeno

Proceso por el cual el carbono es asimilado por las plantas (fotosíntesis)

da lugar a la devolución del oxígeno a la atmósfera. Las moléculas de
O2, activadas por las radiaciones muy energéticas de onda corta, se
rompen en átomos libres de oxígeno (O) que reaccionan con otras
moléculas de O2, formando ozono.

Ciclos mixtos

Ciclo del agua El ciclo incluye la precipitación, la evaporación, la

condensación, la precipitación, el almacenamiento, el escurrimiento y la
transpiración.
Los peligros más importantes que afectan a la biodiversidad

Las principales causas de la pérdida de la biodiversidad a nivel mundial

son:
Destrucción y fragmentación de hábitats.
Cambio climático
Introducción de especies exóticas.
Sobreexplotación de especies.

Destrucción y fragmentación de hábitats.

Producidas como consecuencia del crecimiento demográfico y del

desarrollo agrícola, industrial y urbano. También por efectos como la
deforestación, sobre pastoreo, crecimiento de tierra de cultivos y
ciudades, incendios forestales.

Cambio climático

Producido por el aumento del efecto invernadero fenómeno por el cual

determinados gases, que son componentes de La atmósfera planetaria,
retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado
por la radiación solar. Su consecuencia es la destrucción de hábitats,
alteración de los ciclos de reproducción…

Introducción de especies exóticas.

Las nuevas especies introducidas suelen entrar en competencia con las

especies endémicas que son desplazadas de sus nichos ecológicos o
extinguidos. Esas especies extinguidas pueden producir extinciones de
otras especies debido al salto de las cadenas tróficas.

Sobreexplotación de especies.

Producidas por actividades como la pesca y la caza incontroladas que

pueden llegar a exterminar especies, las posesión de mascotas exóticas
y el comercio ilegal de especies protegidas.

Las amenazas ambientales

Lluvias ácidas
Deforestación
Desertificación
Pérdida del hábitat
Caza indiscriminada: Nutria marina
Especies en peligro de extinción: panda gigante
Especies claves: el elefante africano y el cocodrilo americano
Especies claves en los hábitats oceánicos: los tiburones
Contaminación de los océanos
Contaminación de la luz
Sobrepesca
Contaminación del ruido
Exceso de basura
 CONCLUSIONES

Como ya se mencionó, el conocimiento de estos conceptos y nociones nos

ayudan a comprender la importancia de estudiar en entorno en que vivimos,
apreciarlo y ser más conscientes acerca de la forma en que influimos en el,
para bien o para mal.

Los factores bióticos y abióticos del medio ambiente, es de suma importancia,

ya que formamos parte de ello y debemos conocer sus propiedades, para así
poder conservar mejor nuestro planeta.
 RECOMENDACIONES

en primer lugar es importantes concienciar a las personas de que

estamos ante un problema de grandes dimensiones y que hay
que resolverlo iniciando desde nuestros hogares.
enseñar a las comunidades como utilizar los recursos naturales
de manera sostenible.
Reducir la emisión de gases y aerosoles que dañan nuestro
planeta día a día.
Utilizar las energías renovables.
 BIBLIOGRAFÍA

www.monografias.com
www.cervantesvirtual.com
George B.(2008) Ecología y medio ambiente.