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Nº1

[PROGRAMA DE REFORZAMIENTO
1
INDIVIDUAL]
INSTRUCCIONES:

Debes buscar un lugar tranquilo para realizar la tarea.

Visualiza el objetivo de la tara: responder

adecuadamente las preguntas de los textos.

Tomar conciencia de que debo aplicar estrategias

para responder:
-subrayar.
-reparar en los adverbios terminados en –mente
de los encabezados de las preguntas
(principalmente, predominantemente,
fundamentalmente, etc.)

Clasificar las preguntas en los 3 niveles que aprendí:

-nivel 1: extraer información explícita.
-nivel 2: extraer información implícita. (deducir, inferir,
sintetizar, interpretar)
-nivel 3: evaluar información explícita e implícita.
(tono, intención comunicativa, propósito, etc.)

BUENA SUERTE. NO OLVIDES LLENAR LA HOJA DE

RESPUESTA Y ENVIARLA. REGINA VARETTO CABRÉ
PREUNIVERSITARIO
regina.varetto @gmail.com
 COMPRENSIÓN DE LECTURA

“La sicología se estudió sistemáticamente entre los griegos. Ellos le dieron el nombre que leva. Proviene de dos voces
griegas: “psyché”, alma y “logos”, tratado. Entre los griegos, la sicología era un capítulo de la filosofía, pero hoy día la
sicología es una ciencia independiente que se ha desarrollado inmensamente gracias a los investigadores. La sicología
contemporánea comprende tres grandes ramas: la sicología de la persona individual, también llamada sicología general,
estudia la vida síquica del individuo; la sicología social, estudia la vida síquica de grupos humanos o conjunto de individuos,
tales como multitudes, pueblos, clases sociales, etc,; la sicología aplicada, estudia las aplicaciones prácticas de los
conocimientos sicológicos a los problemas de la vida diaria”.

1. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene el título del texto leído?

a) “ Importancia de la sicología en el mundo actual”

b) “ La sicología: ciencia contemporánea independiente”
c) “ Origen del término “ sicología”
d) “ La sicología: origen, desarrollo y ramas actuales”
e) “ La sicología entre los griegos”

“ A LAS RAÍCES PROFUNDAS NO LLEGA LA ESCARCHA,EL VIEJO NO SE MARCHITA”.

2. ¿Cuál es el sentido de los siguientes versos?

a) Los seres humanos son fuertes.

b) La escarcha no se acerca a los árboles
c) Hay que comer manzanas para ser fuertes
d) Lo profundo no se altera
e) Las personas de gran fortaleza no se debilitan

“ Aún cuando se producen simultáneamente, culteranismo y conceptismo no sólo son dos escuelas completamente
distintas, sino que, además se combaten entre sí. El culteranismo se preocupa de la forma; la riqueza y ordenación de las
palabras es su principal fundamento; sus poetas tienden a halagar a los sentidos. El conceptismo se basa en el fondo, en
las ideas, dejando las palabras reducidas a lo indispensable; sus escritos tienden a la inteligencia”.

3. ¿Qué tipo de organización del discurso se establece en el siguiente texto?.

a) Problema - solución
b) Comparación o contraste
c) Causa - consecuencia
d) Secuencia temporal
e) Enumeración descriptiva

“ Existe una opinión muy generalizada según la cual la matemática es la ciencia más difícil cuando en realidad es la más
simple de todas. La causa de esta paradoja reside en el hecho de que, precisamente por su simplicidad, los razonamientos
matemáticos equivocados quedan a la vista. En una compleja cuestión de política o arte, hay tantos factores en juego y
2 lo verdadero de lo falso. El resultado es que cualquier
tantos desconocidos o inaparentes, que es muy difícil distinguir
tonto se cree en condiciones de discutir sobre política y arte – en verdad lo hace – mientras que mira la matemática
desde una respetuosa distancia”.
 4. ¿Qué tipo de organización del discurso se establece en el siguiente texto?.
a) Secuencia de temporalidad. d) Enumeración descriptiva.
b) Comparación o contraste. e) Problema - solución.
c) Causa - efecto.

“Abrí los ojos en el siglo

en que moría el cristianismo
retorcido en su cruz agonizante
ya va a dar el último suspiro
¿ y mañana qué pondremos en el sitio vacío?
Pondremos un alba o un crepúsculo
¿ y hay que poner algo acaso?
La corona de espinas
Chorreando sus últimas estrellas se marchita
Morirá el cristianismo que no ha resuelto ningún problema
Qué sólo ha enseñado plegarias muertas
Muere después de dos mil años de existencia
Un cañoneo enorme pone punto final a la era cristiana”
Altazor, Vicente Huidobro
5. La actitud del poeta es de:

a) Sentimiento de duda. c) Sentimiento de rabia.

b) Cuestionamiento del ser d) Caos existencial.
hacia el cristianismo. e) Desintegración del sujeto.

6. La posición que adopta el hablante en estos versos, es claramente:

a) Irónica. c) Hereje. e) Trágica.

b) Ambigua. d) Pesimista.

7. El hablante de estos versos pasa, específicamente, por una crisis:

a) Existencial. c) Filosófica e) Religiosa.

b) Personal. d) Metafísica.

“La controversia surge cuando ante una determinada pregunta o problema, las opciones son divergentes.
Se ha señalado a la ciencia como un proceso inquisitivo, pero debido a que las conclusiones derivadas pueden ser diversas,
la ciencia requiere necesariamente de la controversia”. Este hecho es tan verdadero que la controversia constructiva es el
más importante mecanismo de la ciencia. La historia muestra que los logros científicos, así como los adelantos técnicos
que producen, han crecido en un clima de libertad para controversias, y, en cambio, se han restringido y aún extinguido
cuando hay dificultades para el debate libre”. 3
 8. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene el título del texto?
a) “ La ciencia, un proceso inquisitivo”.
b) “ ¿ Qué es la ciencia?”.
c) “ La controversia constructiva, importante mecanismo de la ciencia”.
d) “ Los logros científicos y su clima de libertad”.
e) “ La controversia”.

“Somos unos ávidos consumidores semánticos de imágenes. Nuestros alumnos y alumnas son capaces de entender una variada
gama de imágenes fijas y en movimiento, gracias a que han sido educados en la civilización de la imagen electrónica. Pero su
capacidad para comentar, analizar y criticar las formas y los contenidos de las imágenes y sus implicaciones ideológicas es
mucho menor. Es necesario propiciar el desarrollo de competencias de lectura crítica y creativa de las imágenes en todos los
ciclos y niveles de la enseñanza y en el trabajo didáctico de varias áreas y disciplinas”.

9. ¿Cuál de las opciones sintetiza el título del texto?

4
a) “El trabajo educativo con las c) “¿Qué contiene una imagen?”
imágenes”. d) “Las imágenes en el cine”.
b) “La incompetencia visual del ser e) “La civilización de la imagen
humano”. electrónica”.
Sobre el final de 1992, el telescopio espacial Hubble volvió a ser noticia: su poderoso ojo de cíclope descubrió la primera
evidencia directa de que el universo está lleno de estrellas con sistemas planetarios, lo que replantea todas las reglas del
juego en este campo límite de la astronomía, la Búsqueda de Inteligencia Extraterrestre. La posibilidad de recibir algún
día una señal de otra civilización se multiplicó por un factor de millones de veces.

10. ¿ Cuál de las siguientes expresiones resume en forma más precisa el sentido del
párrafo?.

a) El Hubble realizó un importante descubrimiento.

b) Aumentó la probabilidad de que haya vida en otro planeta.
c) Características del telescopio Hubble.
d) La Búsqueda de Inteligencia Extraterrestre ha llegado a un límite.
e) El telescopio espacial hizo noticia a fines de 1992.

“ No es siempre cierto que los amados de los dioses mueran jóvenes. Porque no hay duda de que los dioses amaban a
TICIANO, y, sin embargo, le concedieron una larga vida. Llegó a la madura edad de noventa y nueve años, cubriendo así el
reinado de tres Reyes, catorce Papas y catorce Duques de Venecia, y, finalmente, sucumbió en 1576 ante una peste que se
llevó, con él, a la mitad de la población de la ciudad. Una semana antes de su muerte celebraba todavía banquetes en
memoria de sus amigos, y hacía ojos a las hermosas jovencitas venecianas, cuyas madres y abuelas había conocido y
deseado”.

11. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

a) “ Ticiano: su larga vida”

b) “ Un elegido de los dioses: Ticiano”
c) “ Ticiano: un espíritu siempre joven”
d) “ Los dioses de Ticiano”
e) “ Los amados de los dioses”

1. “ Hoy día se acepta, cada vez más, el hecho de que las emociones tienen alguna intervención en las enfermedades
físicas. El enfoque de la medicina sicosomática puede resumirse en el aforismo “ en medicina, no hay enfermedades,
sino enfermos”.
2. La tensión normal es estimulante para el organismo, pero su intensidad aumenta, aparecen síntomas como dolor de
cabeza o insomnio. Incluso puede desembocar en una crisis de tipo depresivo o angustioso, o en una enfermedad
física. Según los sicólogos todo esto está vinculado con las situaciones de vida de la persona, y consideran la
enfermedad como un “accidente biográfico”.

12. El aforismo “en medicina no hay enfermedad, sino enfermos” quiere decir que:

a) Todas las enfermedades son distintas

b) La medicina sicosomática es más efectiva que la tradicional
c) La tensión es estimulante para el organismo
d) Existen enfermedades físicas y sicosomáticas
e) Cada individuo presenta síntomas propios

JUGO 100%
Ingredientes: Jugo de piña concentrado,
NATURAL
agua y azúcar ( sólo para
compensar las variaciones
naturales en el contenido de la
 13. ¿Para qué crees tú que el fabricante agregó la frase entre paréntesis?

a) Para convencer a los consumidores de que el azúcar es un producto natural

b) Para persuadir la compra de este producto
c) Para justificar el uso de azúcar, ya que algunas personas pueden considerarla
un producto poco natural
d) Para enfatizar lo poco natural que es el azúcar
e) Para demostrar a los consumidores que el jugo es cien por ciento natura.

Por primera vez en el zoológico de la ciudad de La Plata, y al parecer en los del mundo, nació en cautiverio un oso
hormiguero. Es hijo de Geigy – una hembra traída desde Santiago del Estero hace seis años – y de Valija, un imponente macho
que llegó hace cinco, desde Misiones.
El recién nacido, al cabo de seis meses de gestación, pesa un kilo y medio y no mide, entre los extremos del hocico y de
la cola, más que medio metro. El biólogo platense Juan Bianchini, está encargado de velar por el estado de la criatura. Su
cometido es impedir que se cumplan ciertos pronósticos pesimistas, sobre la corta sobrevida de estos animales en cautiverio.
Según los estudios de animales salvajes, son bajísimas las posibilidades de que el cachorro sobreviva, en un ámbito
ajeno al de estos animales.
14. ¿Cuáles de las siguientes ideas están presentes en la noticia que leíste?

I. Los animales salvajes tienen dificultades para sobrevivir en cautiverio.

II. El biólogo del zoológico de la ciudad de La Plata, creará un medio ambiente
especial para criar al recién nacido.
III. Es la primera vez que nace un oso hormiguero en el zoológico de la ciudad
de La Plata.
IV. La madre del oso cachorro se llama Valija.
V. El zoológico está realizando, actualmente, una investigación para conocer el
desarrollo del cachorro de hormiguero.

a) I, II y III d) todas
b) I y III e) sólo I
c) II, III y IV

“Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmóvil, callado, y
vacía la extensión del cielo.
Esta es la primera relación, el primer discurso. No había todavía un hombre, ni un animal, pájaros, peces,
cangrejos, árboles, piedras, cuevas, barrancas, hierbas ni bosques: sólo el cielo existía.
No se manifestaba la faz de la tierra. Sólo estaban el mar en calma y el cielo en toda su extensión.
No había nada junto que hiciera ruido, ni cosa alguna que se moviera, ni se agitara, ni hiciera ruido en el
cielo.
No había nada que estuviera en pie; sólo el agua en reposo, el mar apacible, solo y tranquilo. No había nada
dotado de existencia.
Solamente había inmovilidad y silencio en la oscuridad, en la noche. Sólo el Creador, el Formador, Tepeu,
Gucumatz, los Progenitores, estaban en el agua rodeados de claridad. Estaban ocultos bajo plumas verdes y
azules, por eso se les llama Gucumatz. De grandes sabios, de grandes pensadores es su naturaleza. De esta
manera existía el cielo y también el Corazón del Cielo, que éste es el nombre de Dios. Así contaban.
Llegó aquí entonces la palabra, vinieron juntos Tepeu y Gucumatz, en la oscuridad, en la noche, y hablaron
entre sí Tepeu y Gucumatz. Hablaron, pues, consultando entre sí y meditando; se pusieron de acuerdo,
juntaron sus palabras y su pensamiento.
Entonces se manifestó con claridad, mientras meditaban, que cuando amaneciera debía aparecer el hombre.
Entonces dispusieron la creación y crecimiento de los árboles y los bejucos y el nacimiento de la vida y la
creación del hombre. Se dispuso así en las tinieblas y en la noche por el Corazón del Cielo, que se llama
Huracán.
El primero se llama Caculhá Huracán. El segundo es Chipi-Caculhá. El tercero es Raxa-Caculhá. Y estos tres
son el Corazón del Cielo.
Entonces vinieron juntos Tepeu y Gucumatz; entonces conferenciaron sobre la vida y la claridad, cómo se
hará para que aclare y amanezca, quién será el que produzca el alimento y el sustento. Popol Vuh,Anónimo

15. El siguiente texto corresponde a un:

a) relato de ciencia ficción. h) relato realista.

f) relato fantástico. i) relato utópico.
g) relato mítico.

16. En el texto se manifiesta lo mítico por la presencia de:

a) la creación del mundo. d) la naturaleza.

b) seres humanos. e) lo misterioso.
c) lo fantástico.

17. El relato deja claro:

I. La situación temporal en que transcurren los hechos narrados.

II. Los protagonistas de los hechos narrados.
III. El surgimiento del origen del hombre.

a) II y III d) I, II y III
b) sólo I e) I y II
c) I y III

18. Este relato bien podría compararse al relato:

a) del Génesis en la Biblia. d) de una novela realista.

b) de una película de e) de una serie de TV.
ciencia ficción.
c) de un cuento fantástico.
19. Del texto se infiere que el relato se ubica en:

a) cualquier parte. d) imposible saber en qué año fue

b) las postrimerías de la humanidad. escrito este relato.
c) una fecha específica. e) el origen de los tiempos.

20. Según el texto, los creadores de este mundo son:

a) los progenitores. d) sólo Tepeu.

b) Tepeu y Gucumatz. e) Caculhá Huracán.
c) el Formador.
1. “Hoy día se acepta, cada vez más, el hecho de que las emociones tienen alguna
intervención en las enfermedades físicas. El enfoque de la medicina sicosomática
puede resumirse en el aforismo “en medicina, no hay enfermedades, sino
enfermos”.
2. La tensión normal es estimulante para el organismo, pero si su intensidad aumenta,
aparecen síntomas como dolor de cabeza o insomnio. Incluso puede desembocar
en una crisis de tipo depresivo o angustioso, o en una enfermedad física. Según los
sicólogos, todo esto está vinculado con las situaciones de vida de la persona, y
consideran la enfermedad como un “accidente biográfico”.
3. En su libro Anatomía de una enfermedad, Norman Cousins explica cómo venció
su mal combatiéndolo con métodos no convencionales. El autor fue delegado
cultural de los EE.UU. en Leningrado y Moscú. La tensión natural de su trabajo le
produjo una parálisis progresiva y muy dolorosa. Durante su tratamiento en el
hospital, llegó a la conclusión de que las emociones negativas y la tensión sufrida
lo habían enfermado. Decidió dejar la clínica y se mudó a un hotel donde ocupó
una habitación agradable, invitó a sus mejores amigos y se esmeró en “pensar
solamente en emociones positivas” como amor, esperanza, fe, confianza y una
gran voluntad de vivir. Además, tomó varias dosis de vitamina C. Dos semanas
después de este tratamiento, mejoró notablemente. Hoy es un hombre sano y sin
la menor huella de una parálisis.
4. En 1974, los investigadores de la mente descubrieron los elementos químicos que,
supuestamente, habían facilitado la recuperación de Cousins. Encontraron que en
el cerebro de los individuos en estado feliz y relajado se producían endorfinas,
sustancia química del cerebro que actúa como analgésico y tiene una potencia 200
veces más alta que la morfina.
5. Dos investigadores estadounidenses, Carl Simonton y Stephanie Matthews,
investigaron los factores sicológicos que pueden ayudar al sistema inmunológico en
su lucha contra el cáncer. Mediante la teoría de la “imaginación guiada” han
ayudado a los pacientes a “sanarse pensando positivamente”. El enfermo imagina
que sus glóbulos blancos luchan contra las células cancerosas y ganan la batalla.
Estos pacientes, que además están sometidos a tratamientos convencionales,
experimentan una mejoría dos veces mayor que la de los que sólo reciben el
tratamiento clásico. También se descubrió que mejoran más rápido los pacientes
más imaginativos. Estas pruebas hacen pensar que no es la enfermedad en sí la
que ataca, sino la forma en que la persona enfrenta los acontecimientos de su vida.
Si hay seguridad y una actitud optimista ante cualquier clase de eventos, el
individuo será sano y feliz.
6. Sin embargo, no todo el mundo es así. Por lo tanto, frente a estados de tensión,
depresiones, sobrecargas síquicas o enfermedades orgánicas o sicosomáticas, la
persona debe tratarse.
7. Los sicólogos enfatizan el conocimiento de sí mismo, pues al hacer consciente lo
inconsciente – que es lo que nos arrastra y maneja en la vida, haciéndonos caer en
la angustia - , y conociendo los mecanismos que determinan nuestra conducta y
personalidad, viviremos una existencia fructífera, sin enfermedades ni conductas
inadecuadas.”

21. ¿Cuál de las siguientes deducciones es FALSA, según el texto?

a) la enfermedad, a menudo, es un estado mental.

b) el hombre feliz no se enferma.
c) el cerebro humano genera endorfinas, un potente analgésico.
d) la tensión puede causar graves trastornos en el organismo.
e) el amor, la fe y la confianza ayudan a vencer las enfermedades sicosomáticas.

22. Los investigadores Simonton y Matthews son mencionados a propósito de:

a) la mejoría que atestiguó Norman Cousins en su trabajo.

b) la producción de endorfinas, más eficaces que la morfina.
c) la lucha contra el cáncer en enfermos depresivos.
d) su experimento sobre pacientes imaginativos.
e) su trabajo acerca de los factores sicológicos que inciden en el sistema
inmunológico.

23. ¿Qué relación hay entre los pensamientos positivos y las endorfinas?

a) las endorfinas son una respuesta orgánica ante una enfermedad.

b) las endorfinas se producen en el cerebro de personas sin tensiones.
c) las emociones posibilitan generar las endorfinas.
d) los pacientes imaginativos producen más endorfinas.
e) las endorfinas y la teoría de la “imaginación guiada” son descubrimientos médicos
recientes.

24. En relación con la experiencia de Cousins, ¿cuál de las siguientes opciones es

FALSA?

a) el descubrimiento de las endorfinas permitió a Cousins una rápida mejoría.

b) las emociones positivas curan las enfermedades sicosomáticas.
c) el pensamiento positivo más un tratamiento adecuado sanan muchas
enfermedades.
d) los buenos amigos son una medicina eficaz.
e) la parálisis suele ser una enfermedad sicosomática.

25. El autor del texto pretende:

a) divulgar una posición médica reciente.

b) influir sobre el lector para que cuide su salud.
c) enseñar a ser feliz y sano.
d) relatar algunas anécdotas médicas.
e) dar a conocer milagros de la medicina actual.

26. El texto leído es parte de:

a) un tratado de parasicología. d) una historia de la medicina.

b) un manual de fisiología. e) una descripción de enfermedades
c) un libro de divulgación científica. mentales.

27. De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) Cousins tenía una gran voluntad de vivir.

b) los sicólogos dan importancia a la actitud de las personas enfermas.
c) para tener buena salud, es fundamental el pensamiento positivo.
d) la teoría de la “imaginación guiada” se inspiró en el ejemplo de Cousins.
e) la endorfina es más poderosa que la morfina.