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Tiempo de trabajo del estudiante: 48 ipsum
horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

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externo. Observar
Habilidades
Identificar x Comprarar x
de orden básico Relacionar x Ordenar x Clasificar
x
jerárquicamente
Notas de autor Lorem ipsum
Habilidades de
integración
Analizar x Sintetizar x Evaluar

Glosario Toma deLorem ipsum

Pensamiento
Metacognición decisiones crítico
Habilidades de
orden superior Pensamiento
Videos creativo Lorem ipsum
Nombre de la tarea
“Economia y salud: una buena sinergia”

Objetivo de aprendizaje
Identificar los conceptos de economía y salud teniendo en cuenta la dinámica que se genera entre
ellos y los resultados que se pueden obtener.
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Fuente: propia

Descripción de la tarea Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos

Esta tarea busca identificar los conceptos de Economía, salud, a través de la construcción de un
1
mapa conceptual. Esta actividad favorecerá la capacidad para identificar, relacionar y establecer
relaciones entre el conocimiento construyendo una síntesis con respecto a la dinámica en la eco-
nomía de la salud.
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Requisitos para la tarea
Página web o enlace
1. Presentar de forma individual Lorem ipsum
externo.
2. Realice la lectura comprensiva del referente de pensamiento y de las lecturas complementarias.
3. De ser necesario consulte bibliografía adicional que oriente la construcción del mapa concep-
tual.
Notas de autor Lorem ipsum
4. Incluir la bibliografía consultada para la elaboración del mapa conceptual, en las normas de la
American Psychological Association – APA, sexta edición.

Glosario Lorem ipsum

Instrucciones
1. Identifique los conceptos claves que se deben tener en cuenta para el proceso de recolección y
procesamiento de la información en un proyecto de investigación.
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2. Realice un listado de los conceptos identificados.
3. Establezca los niveles de jerarquía de los conceptos identificados y organícelos de manera lógi-
ca, estableciendo relaciones y enlaces entre ellos desde el contexto de economía y salud.
4. Construya un mapa conceptual que permita representar gráficamente los conceptos, las jerar-
quías, las relaciones y los enlaces.
5. Formule un título para el mapa conceptual.
6. Envíe la tarea al tutor en el espacio destinado para este fin en plataforma.
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Fuente: propia

En el siguiente blog podrá encontrar como realizar

ven para construirlo.
un mapa
Negocios conceptual y- las
internacionales Eje herramientas que sir-
1 Conceptualicemos 1
http://blog.tiching.com/7-herramientas-para-crear-mapas-conceptuales/
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Rúbrica de evaluación para Tarea
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externo. Nivel de desempeño

Insuficiente Bueno Satisfactorio Excelente

Categorías
Notas de autor0 – 59% 60% - 80% Lorem ipsum
80% - 90% 90% - 100%

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Evidencia compren-
Conceptuali- Evidencia recopila- ponden a un orden
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Glosario
zación y com- comprensión de
ción de contenidos.
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lógico que da res-
puesta a lo solicita-
dos, desde la con-
prensión del los contenidos
fuentes de infor- do. Consulta básica
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contenido propuestos. y otros autores que
mación. de fuentes de infor-
son referenciados.
mación.
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No evidencia Los contenidos res- Los contenidos res-
Capacidad de construcción de ponden a un orden ponden a un orden
Evidencia recopila-
análisis y sín- contenidos, no lógico que da res- lógico que da res-
ción de contenidos.
tesis tiene orden ló- puesta a lo solicita- puesta a lo solicitado
gico. do. y generan reflexión.

El documento La respuesta está

El documento pre-
carece de una redactada bajo nor-
senta problemas
adecuada es- La respuesta respeta mas gramaticales
de construcción
tructura grama- las normas gramati- y ortográficas que
Uso de la gra- Figura 1. Criterios de
gramatical, elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
tiene
tical, con errores cales y ortográficas, facilitan
Fuente:la propia
compren-
mática de ortografía y/o
errores de ortogra-
emplea un vocabu- sión de las ideas.
fía. El escrito no es
puntuación. Uti- lario adecuado. Emplea un léxico
liza un vocabula-
claro y distrae
lector.
al
Negocios internacionales - Eje 1 variado.
Conceptualicemos
Facilita la 1
rio impreciso. comunicación.