19.

- GUIA-CONTROL DE LAS ADQUISICIONES EN MEMORIA VERBAL Y

NUMÉRICA, MEMORIA VERBAL Y NUMÉRICA REPETITIVA

(ADAPTACION DE : Francisco Alonso M.)

CENTRO:_____________ NIVEL__________________

ALUMNO/A___________________________________

I Objetivo: 19.1 Repetir dígitos en el mismo orden.

19. 1.1 Hacer que el niño, mirando al profesor, escuche y luego repita dígitos ordenados según la serie numérica deforma
1 ascendente: 1, 2, 3... Nota: Se graduará el número de dígitos.

19.1.2 ídem que el anterior, pero ordenados de forma descendente: 9, 8, 7...

2
19.1.3 ldem que los dos anteriores, pero el niño escuchará los números vuelto de espaldas.
3
19.1.4 Que el niño escuche y luego repita, primero mirando al profesor y luego vuelto de espaldas, dígitos alternos
4 ascendentes - descendentes: 2-4-6.... 8-6-4..., 1-3-5..., 9-7-5... Nota: Se graduará el número de dígitos.

19.1.5 El niño escucha y luego repite, primero mirando al profesor y luego vuelto de espaldas, dígitos no ordenados: 3-7-
5 8... Nota: Se graduará el número de dígitos.

II Objetivo: 19.2 Repetir dígitos en orden inverso.

19.2.1 Hacer que el niño, mirando al profesor, escuche y luego repita en orden inverso dígitos ordenados de forma
1 ascendente: 1, 2, 3, 4 - 4, 3, 2, 1. Nota: Se graduará el número de dígitos.

19.2.2 ídem que 19.1.2 a 19.1.5, pero el niño deberá repetir en orden inverso.
2

III Objetivo: 19.3 Repetir números.

19.3.1 El niño escucha, primero mirando al profesor y luego vuelto de espaldas, un número de dos, tres, cuatro .... cifras y
1 lo repite después.

19.3.2 El niño escucha, primero mirando al profesor y luego de espaldas a él dos, tres o más números de dos o más cifras
2 y los repite después.

IV Objetivo: 19.4 Repetir palabras.

19.4.1 Decir el nombre de la calle donde vive.
1
19.4.2 Decir el nombre de la calle donde está el colegio y donde viven sus familiares y amigos.
2
19.4.3 El niño escucha, primero mirando al profesor y luego de espaldas a él, una, dos.... palabras y las repite después.
3 Nota: Se graduará el número de palabras y el número de sílabas de las palabras.

19.4.4 ídem que el anterior, pero 'el niño las repetirá comenzando por la última.
4
19.4.5 Decir el nombre de las calles donde están los edificios y lugares más importantes de la ciudad.
5
19.4.6 Decir el nombre de las calles por las que pasa el autobús para ir al colegio y a otros lugares frecuentes.
6
 7 19.4.7 ídem que la tercera y la cuarta, pero empleando palabras abstractas.

19.4.8 Un niño dice a otro una palabra, éste le dice a su compañero siguiente esa palabra más otra que él quiera, éste
8 hace lo mismo con su compañero y así sucesivamente. Se observará cuántas palabras son capaces de repetir.

V Objetivo: 19.5 Repetir sílabas.

19.5.1 El niño escucha, primero mirando al profesor y después de espaldas a él, una, dos .... sílabas y las repite después.
1 Nota: Se graduará el número de sílabas y el orden de dificultad de las mismas. Véase actividad 22.2.1.

19.5.2 Idem que el anterior, pero el niño las repetirá en orden inverso.
2

VI Objetivo: 19.6 Repetir canciones.

19.6.1 Pedir al niño que diga la «letra» de las canciones que ha oído en la radio, TV..., haciéndole caer en la cuenta de sus
1 errores y omisiones.

19.6.2 Pedir al niño que cante una canción con su «letra» correspondiente que le irá diciendo el profesor para que la
2 aprenda.

19.6.3 Aprender canciones infantiles (populares, folklóricas ... ) con su «letra» correspondiente.
3

VII Objetivo: 19.7 Repetir versos Y Poesías.

19.7.1 Que el niño recite versos que sepa, aprendidos en casa u otros sitios.
1
19.7.2 El profesor dice versos en voz alta y después tratará de repetirlos el niño solo.
2
19.7.3 Recitar en grupo versos que se están aprendiendo.
3
19.7.4 Recitar individualmente versos que se aprendieron previamente en grupo.
4
19.7.5 Repetir «trabalenguas».
5