Tesis Evaluación Del Contenido de HG y PB Reynaldo 1-4

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA
EVALUACIÓN DEL CONTENIDO DE Hg Y Pb EN AGUA Y
SEDIMENTOS Y SU IMPLICANCIA DEL RÍO COATA
SECTOR JULIACA
TESIS
PRESENTADA POR:
REYNALDO GONZÁLES GUTIÉRREZ
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

INGENIERO QUÍMICO
PUNO – PERÚ
2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA
EVALUACIÓN DEL CONTENIDO DE Hg Y Pb EN AGUA Y

SEDIMENTOS Y SU IMPLICANCIA DEL RÍO COATA
SECTOR JULIACA
TESIS
Presentada por:
REYNALDO GONZÁLES GUTIÉRREZ
Para optar el Título Profesional de:

INGENIERO QUÍMICO
APROBADA POR EL JURADO DICTAMINADOR:
PRESIDENTE :
M.Sc. Ciro Hernán VERA ALATRISTA
PRIMER JURADO
M.Sc. Salomón TTITO LEÓN
SEGUNDO JURADO :
M.Sc. Jorge Aruhuanca Cartagena
DIRECTOR / ASESOR :
Dr. Sc. Moisés PÈREZ CAPA
ÁREA xx
TEMA : yy
LÍNEA : zz
2
DEDICATORIA
A Dios por darme la fuerza necesaria para seguir
adelante.
Dedicado especialmente a mi familia, como
ejemplo de superación y entrega, por darme vida
y ser mi pilar de apoyo y formación desde
siempre.
A mis queridos hijos, por todo su apoyo, ejemplo,
cariño, guía y complicidad.
3
AGRADECIMIENTO
Mis más sinceras muestras de agradecimiento:
- A la Universidad Nacional del Altiplano y a la Facultad de Ingeniería Química, por la
formación profesional de calidad recibida en mi vida universitaria.
- De igual manera, agradecer a todos los docentes de la Facultad de Ingeniería Química, que
con su valiosa enseñanza y experiencia contribuyeron a mi desarrollo profesional y
conocimiento.
- A mi Director de Tesis: Dr. Moisés Pérez Capa, por su apoyo en el trabajo de
investigación.
- A mis familiares por su fortaleza y apoyo en el proceso de desarrollo del presente trabajo.
- Finalmente, agradezco a mis amigos(as) por su apoyo y experiencia compartida.
4
ÍNDICE GENERAL
DEDICATORIA ......................................................................................................................... 3
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................ 4
ÍNDICE GENERAL ................................................................................................................... 5
RESUMEN ............................................................................................................................... 11
ABSTRACT ............................................................................................................................. 13
1. INTRODUCCION ........................................................................................................ 15
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................. 16
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................... 17
1.2.1. Enunciado principal ........................................................................................ 17
1.2.2. Enunciados secundarios .................................................................................. 17
1.3. JUSTIFICACION................................................................................................... 17
1.4. OBJETIVOS........................................................................................................... 18
1.4.1. Objetivo general .............................................................................................. 18
1.4.2. Objetivos específicos ...................................................................................... 18
2. REVISIÓN DE LITERATURA ................................................................................... 19
3.1. Referencia teórica ................................................................................................... 19
3.1.1. Metales pesados .............................................................................................. 19
3.1.2. Factores inherentes a los metales .................................................................... 19
3.1.3. Factores bioquímicos ambientales .................................................................. 21
3.1.4. Medio ambiente .............................................................................................. 23
3.1.5. Ecosistema ...................................................................................................... 23
3.1.6. Contaminación ambiental ............................................................................... 24

5
3.1.7. Método de Leopold ......................................................................................... 27
3.2. Marco conceptual ................................................................................................... 29
3.2.1. Agua ................................................................................................................ 29
3.2.2. Agua dulce ...................................................................................................... 29
3.2.3. Suelo ............................................................................................................... 30
3.2.4. Sedimentos ...................................................................................................... 30
3.2.5. Atmósfera........................................................................................................ 31
3.2.6. Flora ................................................................................................................ 31
3.2.7. Fauna ............................................................................................................... 31
3.2.8. Habitat ............................................................................................................. 32
3.2.9. Contaminación ................................................................................................ 32
3.2.10. Contaminante .............................................................................................. 32
3.2.11. El pH ........................................................................................................... 32
3.2.12. Conductividad Eléctrica .............................................................................. 33
3.3. Antecedentes .......................................................................................................... 33
3. MATERIALES Y METODOS .............................................................................. 39
3.1. Lugar de estudio ..................................................................................................... 39
3.2. Área del Proyecto ................................................................................................... 39
3.2.1. Ubicación de los lugares de muestreo del área de estudio .............................. 41
3.3. Muestra ................................................................................................................... 42
3.3.1. Muestreo de aguas .......................................................................................... 42
3.4. Materiales ............................................................................................................... 43
3.4.1. Insumos de campo .......................................................................................... 43
3.4.2. Materiales de laboratorio ................................................................................ 43
3.4.3. Reactivos ......................................................................................................... 44
3.4.4. Equipo de laboratorio ...................................................................................... 44
6
3.5. Metodología ........................................................................................................... 44
3.5.1. Parámetros fisicoquímicos .............................................................................. 44
3.5.2. Descripción de métodos por objetivos ............................................................ 47
3.5.3. Determinaciones en laboratorio ...................................................................... 48
3.5.4. Evaluación de la implicancia ambiental por la presencia de Pb y Hg ............ 51
3.5.5. Criterios de Calificación ................................................................................. 52
4. RESULTADOS Y DISCUSION .................................................................................. 57
4.1. Contaminación ambiental del río Coata ................................................................. 57
4.2. Análisis de la contaminación en aguas del río Coata por parámetro de medida .... 57
4.3. Variación del pH .................................................................................................... 57
4.4. Variación de la conductividad ................................................................................ 58
4.5. Variación del contenido de Pb en aguas................................................................. 59
4.6. Variación del contenido de Hg en aguas ................................................................ 60
4.7. Variación del contenido de Pb en sedimentos ........................................................ 61
4.8. Variación del contenido de Hg en sedimentos ....................................................... 62
4.9. Evaluación de los riesgos ambientales ................................................................... 63
5. CONCLUSIONES ........................................................................................................ 68
6. RECOMENDACIONES .............................................................................................. 69
7. BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................... 70
ANEXOS .................................................................................................................................. 73
7.1. Matriz de Leopold .................................................................................................. 73
7.2. Parte legal, límites permitidos ................................................................................ 75
7
INDICE DE TABLAS
Tabla 1: Ubicación de los Puntos de Muestreo ........................................................................ 41
Tabla 2: Límites de calidad de aguas para consumo y clase I de Perú (en µg/L) .................... 48
Tabla 3: Límites máximos permisibles en sedimentos ............................................................. 48
Tabla 6: Rangos de valor .......................................................................................................... 55
Tabla 7: Matriz de calificación de la implicancia ambiental por la presencia de Pb y Hg....... 56
Tabla 8: Parámetro pH .............................................................................................................. 58
Tabla 9: Parámetro fisicoquímico: Conductividad ................................................................... 58
Tabla 10: Parámetro Plomo: Pb (mg/L) ................................................................................... 59
Tabla 11: Parámetro Mercurio: Hg (mg/L) .............................................................................. 60
Tabla 12: Parámetro Plomo: Pb (mg/Kg) ................................................................................. 61
Tabla 13: Parámetro Mercurio: Hg (mg/Kg) ............................................................................ 62
Tabla 14: Resultados de la implicancia ambiental por la presencia de Pb y Hg rio Coata ...... 64
Tabla 15: Consolidado de la valoración de impactos ambientales por categorías ................... 66
8
INDICE DE GRAFICOS
Gráfico 1: Ubicación del Estudio de Investigación ................................................................. 39
Gráfico 2: Área del Proyecto Distrito de Juliaca ..................................................................... 40
Gráfico 3: Lugares de puntos de muestreo a lo largo del curso del Río Coata ....................... 42
Gráfico 4: Grafica del Ph ......................................................................................................... 58
Gráfico 5: Grafica de conductividad ....................................................................................... 59
Gráfico 6: Gráfica del plomo ................................................................................................... 60
Gráfico 7: Gráfica del mercurio............................................................................................... 61
Gráfico 8: Variación del contenido de plomo en los sedimentos ............................................ 62
Gráfico 9: Variación del contenido de mercurio en los sedimentos ........................................ 63
9
INDICE DE ACRONIMOS
HCl Ácido clorhídrico concentrado
Na2CO3 Carbonato de sodio
CA Carbón activado
NaCl Cloruro de sodio
ZnCl2 Cloruro de zinc
NaOH Hidróxido de sodio
TGA/DTA Análisis termogravimétrico/ Análisis térmico diferencial
Q Capacidad de adsorción (mg/g)
Ce Concentración de colorante en el equilibrio (mg/L)
N Concentración normal de una solución
mg/L Concentración en miligramos por litro
g Gramo
h Horas
m2/g Metro cuadrado por gramo
mL Mililitros
rpm Revoluciones por minuto
V Volumen de la solución (L)
°C Grados Celsius
10
RESUMEN
El presente trabajo de investigación “Evaluación del contenido de Hg y Pb en agua y
sedimentos y su implicancia del río Coata sector Juliaca”, permitió describir la situación
Ambiental actual del área de influencia del río Coata, para la valoración de impactos
ambientales, como consecuencia de la contaminación del río Coata por metales pesados, tuvo
objetivo primordial valorar el grado de impacto ambiental producido por la contaminación de
los metales pesados en el río Coata aplicando el análisis Matricial Causa – Efecto (Matriz de
Leopold). La metodología seguida para realizar la identificación evaluación de los impactos
ambientales fue: Evaluación de los principales impactos ambientales potenciales. Finalmente,
se determinó la concentración de los metales pesados en el agua y compararlos con
Estándares de Calidad Ambiental para interpretar la magnitud e importancia del Impacto
Ambiental de la contaminación por metales pesados sobre los componentes ambientales. Los
resultados fueron: del total de componentes ambientales analizados indican que hay una
afectación negativa debido a los metales pesados y son: calidad del suelo -9 (riesgo ambiental
moderada), aguas superficiales -15 (riesgo ambiental moderada), calidad de aire -9, (riesgo
ambiental leve), flora acuática -14 (riesgo ambiental moderada), fauna -9 (riesgo ambiental
leve), social el -9% (riesgo ambiental leve), presentan impactos de carácter negativo. De los
análisis se tiene que la variación del pH a lo largo del río Coata en el sector Juliaca fluctúan
entre el valor mínimo 8.23 y máximo 8,62, en los puntos de muestreo P2 y P4; la variación de
la conductividad a lo largo del río Coata sector Juliaca fluctúan entre el valor mínimo 165.4
µs/cm y máximo 321.1 µs/cm, en los puntos de muestreo P5 y P1; la variación de la
11
concentración de plomo en aguas a lo largo del río Coata fluctúan entre el valor mínimo
0.0015 mg/L y máximo 0.008 mg/L, en los puntos de muestreo P5 y P2; la variación de la
concentración de mercurio en aguas a lo largo del río Coata fluctúan el valor mínimo
0.000029 mg/L, en todos los puntos de muestreo; la variación de la concentración de plomo
en sedimentos a lo largo del río Coata fluctúan entre el valor mínimo 3.852 mg/Kg y máximo
16.524 mg/Kg, en los puntos de muestreo P5 y P1; la variación de la concentración de
mercurio en sedimentos a lo largo del río Coata fluctúan entre el valor mínimo 0.025 mg/Kg y
máximo 0.060 mg/Kg, en los puntos de muestreo P5 y P1; en referencia al anexo 02 de los
Límite máximos permisibles y aceptados en cuerpos de aguas superficiales: ríos, lagos,
quebradas, etc., y sedimentos (tabla 3), concluimos que la presencia de metales pesados
generan impacto ambiental con posibles consecuencias negativas en la biota y el hombre en el
sector de Juliaca.
Palabras Clave: Contaminación, agua, sedimentos, mercurio y plomo, ambiente.
12
ABSTRACT
The present work of investigation “Evaluation of the content of Hg and Pb in water and
sediments and its implication of the river Coata sector Juliaca”, allowed to describe the
current Environmental situation of the area of influence of the Coata river, for the valuation of
environmental impacts, as a consequence of Coata river contamination by heavy metals, the
primary objective was to assess the degree of environmental impact produced by the
contamination of heavy metals in the Coata River by applying the Matrix Cause - Effect
analysis (Leopold matrix). The evaluation of the environmental impacts was: Evaluation of
the main potential environmental impacts Finally, the concentration of the heavy metals in the
water was determined and compared with the Environmental Quality Standards to interpret
the magnitude and importance of the Environmental Impact of the contamination by metals.
heavy on the environmental components The results were: of the total environmental
components analyzed indicate that there is a negative effect due to heavy metals and are: soil
quality -9 (moderate environmental risk), surface water -15 (moderate environmental risk), air
quality -9, (light environmental risk), aquatic flora -14 (moderate environmental risk), fauna -
9 (slight environmental risk), social -9% (mild environmental risk), present impacts of a
negative nature. From the analyzes, the variation of the pH along the Coata River in the
Juliaca sector fluctuates between the minimum value 8.23 and maximum 8.62, in the
sampling points P2 and P4; the variation of the conductivity along the Coata sector Juliaca
river fluctuate between the minimum value 165.4 μs/cm and maximum 321.1 μs/cm, in the
sampling points P5 and P1; the variation in the concentration of lead in waters along the
13
Coata River fluctuates between the minimum value 0.0015 mg/L and maximum 0.008 mg/L,
at sampling points P5 and P2; the variation of the concentration of mercury in waters along
the Coata River fluctuates the minimum value 0.000029 mg/L, in all sampling points; the
variation in the concentration of lead in sediments along the Coata River fluctuates between
the minimum value 3,852 mg/kg and maximum 16,524 mg/kg at sampling points P5 and P1;
the variation of the concentration of mercury in sediments along the Coata River fluctuates
between the minimum value 0.025 mg/Kg and maximum 0.060 mg/Kg, at sampling points P5
and P1; In reference to Annex 02 of the maximum permissible and accepted limits in bodies
of surface water: rivers, lakes, streams, etc., and sediments (table 3), we conclude that the
presence of heavy metals generate environmental impact with possible negative consequences
in the biota and men in the Juliaca sector.
Key Words: Pollution, water, sediments, mercury and lead, environment
14
1. INTRODUCCION.
La sociedad en su conjunto ha comenzado a reaccionar ante la necesidad de mantener un
equilibrio, un desarrollo sostenible, sin deteriorar los recursos, las riquezas y energías que
hacen posible la vida en nuestro planeta. Los cambios exigen un esfuerzo profundo y
continuo, así como herramientas y medios adecuados que impulsen un cambio de
actitudes, la adquisición de los conocimientos, valores, destrezas, experiencias y
capacidades que permitan la participación activa, individual o colectiva, en la protección
del medio ambiente y el uso prudente y racional de los recursos naturales, en este caso el
agua.
La educación ambiental es una principal herramienta de la que disponemos para cambiar
hábitos y adquirir los valores éticos y morales más tolerantes, solidarios y de respeto hacia
los demás seres vivos y hacia todo el medio en general. Con ella adquirimos la
capacitación necesaria no solo para resolver los problemas ambientales que puedan
generarse sino incluso preverlos, haciendo nuestra actividad diaria más sostenible.
Particularmente el rio Coata es afectado principalmente por la descarga de las aguas
residuales mineras de la zona norte, generando cambios negativos; asimismo, las
características morfológicas del rio favorecen la escorrentía superficial generada por las
condiciones de alta pluviosidad del área, contaminando el agua y sedimentos, degradando
la calidad de la misma y de los suelos.
15
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
La incidencia de metales pesados al medio ambiente es variada, la contaminación en
el agua se produce, bien por la presencia de compuestos o elementos que
normalmente no estarían sin la acción del hombre, o por un aumento o descenso de
la concentración normal de las sustancias ya existentes debido a la acción humana.
Los componentes químicos potencialmente más tóxicos son los metales pesados. La
minería, los procesos industriales, los residuos domésticos son fuente importante de
contaminación, que aportan metales al aire, al agua y al suelo. La contaminación de
agua dulce se reduce básicamente a cualquier cambio que se produzca en los
ecosistemas superficiales y subterráneos ya sea de manera natural o artificial. Las
consecuencias que pueden llegar a tener estas contaminaciones pueden ser variadas
y de distintas magnitudes, algunas pueden disminuir el buen hábitat del hombre en
relación a dichas aguas y otras incluso pueden llegar a destruir comunidades
acuáticas enteras.
La situación actual configura una problemática de tipo ambiental, social, económica
y de salud pública, negativa. La existencia de la contaminación ambiental por la
presencia de metales pesados genera importantes impactos negativos que afectan
directa o indirectamente, tanto los ingresos económicos de la población, así como en
su calidad de vida, por la calidad de agua de este rio y su posterior aprovechamiento
para la agricultura y una de las dificultades que se ha podido comprobar es que las
aguas del río Coata no cuentan con un plan, programa o estudio de impacto
ambiental que pueda remediar esta contaminación.
Los agentes que influyen para la contaminación del rio Coata por ende la biota
acuática, se encuentran los metales pesados especialmente el plomo y mercurio

16
provenientes de la actividad minera que se realiza en la zona de Cabanillas, Lampa y
Ananea.
El planteamiento del problema en este proyecto hizo posible determinar el contenido
de mercurio y plomo en agua y sedimentos del rio Coata zona Juliaca –
departamento de Puno.
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
1.2.1. Enunciado principal.
Cuáles son las implicancias ambientales y estimables debido a la presencia
del plomo y mercurio en el rio Coata, en su área de influencia.
1.2.2. Enunciados secundarios.
 Cuáles son los niveles de concentración de plomo y mercurio en agua, y
sedimento en el rio Coata y comparar estos con los valores de referencia
dadas por la norma peruana.
 Cuál es la situación Ambiental de los componentes ambientales
(ambiente físico y biológico), en el área de influencia.
1.3. JUSTIFICACION.
Debido a la gran importancia que tiene el conocer la calidad del agua del río Coata,
este estudio se centró sus esfuerzos en efectuar un análisis detallado de la evolución
de la contaminación por metales pesados como son el Hg y Pb del agua del río
Coata, depositados debido a la temporalidad en los sedimentos mediante el análisis
de cada uno de los contaminantes que caracterizan la calidad del agua. Esta
investigación sirve para conocer con cierto grado de aproximación el nivel de
17
contaminación del río Coata, desde sus nacientes hasta su desembocadura como
afluente de uno de los contribuyentes del lago Titicaca.
La presencia de metales pesados probablemente esté en los parámetros no
permisibles para consumo humano debido a la contaminación ambiental de la
cuenca del rio Coata que viene en aumento por inadecuadas prácticas de la minería
informal, inadecuado tratamiento de aguas residuales y el crecimiento poblacional,
donde se desplazarían en el agua incorporándose en la cadena trófica lo que podría
traer como efecto daños irreversibles ambientales y efectos adversos a la salud de la
población.
1.4. OBJETIVOS.
1.4.1. Objetivo general.
Evaluar las implicancias ambientales y estimables debido a la presencia del
plomo y mercurio en el río Coata, en su área de influencia.
1.4.2. Objetivos específicos.
 Evaluar los niveles de concentración de plomo y mercurio en agua, y
sedimento en el río Coata y comparar estos con los valores de referencia
dadas por la norma peruana.
 Evaluar la situación Ambiental de los componentes ambientales y
sociales (ambiente físico y biológico), en el área de influencia.
18
2. REVISIÓN DE LITERATURA.
3.1. Referencia teórica.
3.1.1. Metales pesados.
Se denomina metales pesados a aquellos elementos químicos que poseen un
peso atómico comprendido entre 63.55 (Cu) y 200.59 (Hg) y que presentan
en peso específico superior a 4 g/cm3. Lo que hace tóxicos a los metales
pesados no son en general sus características esenciales, sino las
concentraciones en las que pueden presentarse y más importante el tipo de
especie que forman en un determinado medio (Duffus, 2002).
3.1.2. Factores inherentes a los metales.
La toxicidad depende en primer lugar de la propia naturaleza del metal y de
su disponibilidad en el ambiente. Atendiendo a estos dos factores (Moore,
2016), clasifico los metales en tres categorías:
a) No críticos: Na, K, Mg, Ca, H, N, C, P, Fe, S, Cl, Br, F, Li, Rb, Sr, Si,
Mn, y Al*.
* El aluminio es toxico para la biota, tanto terrestre como acuática,
cuando se moviliza a un pH acido. (Forstner, 1996)
b) Tóxicos pero muy insolubles: Ti, Hf, Zr, W, Nb, Ta, Re, Ga, Os, Ir, Ru
y Ba.
19
c) Muy tóxicos y relativamente disponibles: Be, Co, Ni, Cu, Zn, Sn, Cr,
As, Se, Te, Pd, Ag, Cd, Pt, Au, Hg, Tl, Pb, Sb y Bi.
Un tercer factor a tener en cuenta es el estado molecular que presente el
metal. Al estar sometidos a diferentes condiciones ambientales, los metales
pesados pueden mostrar diversas configuraciones moleculares. Sus diferentes
especies moleculares o especies químicas pueden suponer distintos grados de
bio asimilación o toxicidad. (Stumm y Morgan, 1991)
El comportamiento y destino de los metales como contaminantes, se
encuentra dirigido por una variedad de procesos fisicoquímicos que
determinan su biodisponibilidad y movilidad en los sedimentos. En el caso
concreto de los contaminantes inorgánicos, la movilidad de estos se
encuentra afectada por los parámetros edafológicos del suelo y la tendencia
de dichos contaminantes a reaccionar con los componentes del suelo. De este
modo, la movilidad de los contaminantes inorgánicos se ve influenciada por
las condiciones climáticas, (Forstner, 1996) por otro lado, todos los metales
pesados se encuentran presentes en los medios acuáticos, aunque sus
concentraciones son muy bajas.
Los compuestos orgánicos pueden constituir fases con gran capacidad de
captura de cationes metálicos, que en ocasiones dan lugar a fases
extremadamente tóxicos (ejemplo, metil - mercurio). Dentro de los metales
pesados importantes tenemos: Cu, Pb, Hg, As, Cd, Cr. (Castro y Monroy,
2002).
20
3.1.3. Factores bioquímicos ambientales.
Su efecto combinado tiene gran influencia sobre el grado de toxicidad y
sobre la incorporación de los metales pesados. (Peralta, 1998) Se describe a
continuación la influencia de algunos parámetros:
a) Plomo.
El plomo participa en reacciones biológicas que determinan su absorción
por los organismos. En general actúa como inhibidor de enzimas,
alterando el metabolismo celular y por bioacumulación, tiende a
depositarse en el tejido óseo.
Es un metal muy tóxico para los organismos acuáticos y sobre todo para
los peces (Malpartida, 1996). Puede ser inhalado y absorbido a través del
sistema respiratorio o ingerido y absorbido por el tracto gastrointestinal;
en el organismo circula en sangre periférica y se deposita sobre todo
(90%), en los huesos. El plomo provoca lesiones encefálicas difusas,
efectos desmielinizantes sobre el SNP (sistema nervioso periférico),
afección hepática y renal, disminución de la espermatogénesis y cruza la
placenta y la barrera hematoencefálica, puede causar daños neurológicos
irreversibles, enfermedades renales, efectos hematológicos,
gastrointestinales, reproductivos y en el desarrollo. (Valdivia, 2005)
b) Mercurio.
El mercurio en el suelo se presenta, en principio, precipitado como
hidróxido Hg (OH)2. No obstante, en medios no muy oxidantes el Hg
(II), puede reducirse a Hg (I) y después a mercurio metálico, el cual es
21
muy volátil y puede difundirse fácilmente por los poros del suelo. La
retención de mercurio en los sedimentos bentónicos puede retrasar
muchos años la eliminación de la contaminación. Así, por ejemplo,
concentraciones elevadas todavía se encontraban presentes en los
sedimentos de determinadas zonas de la bahía de Minamata, diez años
después de que cesaron las descargas (Bryan y Langston, 1992), el
mercurio que se libera en el medio ambiente como metal se convierte en
CH3Hg+ por una metilación biológica. El CH3Hg+ se hidrata en
soluciones acuosas y se tienen reacción que dependen del pH y que dan
iones oxonio sustituido por el mercurio. (Wilkinson, 1985) La exposición
crónica, por lo general es producto del consumo de organismos que a
partir de la cadena trófica lo han bioacumulado y biomagnificado,
especialmente en peces que acumulan mercurio en sus músculos, retiran
así el Metil Mercurio de las vías que producen efectos en el sistema
nervioso. (Mancera - Rodríguez et.al., 2006)
El mercurio inhibe los mecanismos enzimáticos celulares por
combinación con los grupos sulfhídrilo (Patra et.al., 2000), el mecanismo
de neurotoxicidad reporta daño en el hipocampo. En la exposición
prenatal a metil-mercurio, se ve lesión cortical extensa con reducción de
la mielinización, acompañadas por alteración permanente en el
aprendizaje y alteración en la memoria, (Muhlendahl, 1991). El mercurio
tanto elemental como orgánico atraviesa la barrera hematoencefálica y la
placenta, se excreta en la orina, las heces fecales y tiene una vida media
22
en la sangre de 60 días, sin embargo, permanece en el riñón y el cerebro
dura
3.1.4. Medio ambiente.
El ambiente es el conjunto de elementos sociales, económicos, culturales,
bióticos y abióticos que interactúan en un espacio y tiempo determinados; lo
cual podría graficarse como la sumatoria de la Naturaleza y las
manifestaciones humanas en un lugar y tiempo concretos. (Andaluz, 2012)
a) Medio Físico o Medio Natural.
Es el sistema constituido por los elementos y procesos del ambiente
natural y sus relaciones con el hombre. A su vez lo componen 3
subsistemas:
 Medio Inerte: aire, tierra, agua.
 Medio Biótico: flora y fauna.
 Medio Socio-económico: constituido por estructuras, condiciones
sociales, histórico-culturales-patrimoniales y económicas de la
población de un área determinada. (May, 2010).
3.1.5. Ecosistema.
El ecosistema o sistema ecológico está constituido por la comunidad y su
entorno abiótico en forma conjunta. Constituye la unidad funcional básica en
ecología. Lo comprenden todos los elementos físicos, químicos y biológicos
necesarios para sostener la vida en un espacio determinado. El habitat es el
espacio con sus características bióticas y abióticas que ocupa una especie en
un ecosistema determinado, es pues el lugar en el que vive tal especie.
23
Mientras que nicho ecológico son todos los factores bióticos y abióticos que
una especie necesita para poder vivir y cumplir funciones dentro del
ecosistema, tales como su habitad, la luz, los nutrientes, el agua, etc.
(Andaluz, 2012)
3.1.6. Contaminación ambiental.
La contaminación ambiental se produce cuando el hombre introduce en el
ambiente, directa o indirectamente, agentes físicos, químicos, biológicos o
una combinación de estos; en cantidades que superan los límites máximos
permisibles o que permanecen por un tiempo tal, que hacen que el medio
receptor adquiera características diferentes a las originales, resultando
perjudiciales o nocivas para la Naturaleza, la salud humana o las
propiedades. (Andaluz, 2012)
a) Contaminación del agua.- La contaminación del agua se define como
la presencia de sustancias u organismos extraños en un cuerpo del agua
en tal cantidad y con tales características que impiden su utilización con
propósitos determinados. (Arellano, 2002)
b) Contaminación de suelo.- Desde siempre el suelo ha sido utilizado para
depositar los residuos, incluyendo los que han sido removidos del aire y
de la tierra. En los últimos años, la mayor parte de los esfuerzos en
cuanto a la protección ambiental se han abocado a limpiar el aire y el
agua, así como el de evitar que sigan contaminando, esto porque su
relación con los problemas de salud en la población es más directa. Sin
embargo, no deben descuidar los aspectos de la contaminación de suelo,
ya que amenazan no solo a los usos futuros del mismo, sino también la
24
calidad de aire circundante, el agua superficial y el agua subterránea,
debido a que los contaminantes en la superficie de la tierra se transportan
hacia el aire como pueden ser las bacterias o virus que se propagan en los
tiraderos a cielo abierto o cuando un relleno sanitario no cumple con las
características idóneas de diseño y puede provocar que los lixiviados se
trasfieran hacia el agua subterránea. (Arellano, 2002)
c) Impacto ambiental.- Se puede definir el Impacto Ambiental (IA) como
la variación, alteración, modificación o cambio en el ambiente, o en
alguno de sus componentes. Esta alteración, de cierta magnitud y
complejidad, es el resultado de los efectos de todas las acciones o
actividades humanas por lo que puede generar efectos positivos o
negativos. (Rodriguez, 2005).
d) Identificación de impacto ambiental.- Con esta etapa, el estudio
alcanza una de sus fases más importantes, se trata de definir las
repercusiones que tendrán el proyecto o la actividad a realizar sobre el
ambiente descrito y sobre sus elementos más significativos. Cada
impacto deberá ser valorado sobre una base lógica, mesurable y
fácilmente identificable. Posteriormente, el análisis debe llegar a una
sinergia que permita identifica valorar y medir el efecto acumulativo del
total de los impactos identificados. (Choluca, 2002)
La identificación de los impactos ambientales, es una de las tareas más
complejas, y como ya se ha señalado, su realización implica una serie de
pasos y actividades previas, sin las cuales no podrá realizarse una
25
adecuada identificación de los mismos; estas actividades básicamente
pueden resumirse dentro de los siguientes puntos:
 Conocer el proyecto y sus alternativas
 Conocer el ambiente o entorno donde se desarrollará el proyecto
 Determinar las interacciones entre ambos (relaciones reciprocas entre
ambos).
Sin el desarrollo y conocimiento de cada uno de los puntos señalados
anteriormente, no es posible realizar la identificación de los impactos
ambientales, ya que esta actividad se desarrolla en dos líneas paralelas,
una que analiza el proyecto y que desemboca en la identificación de
acciones susceptibles de generar impactos significativos y otra que
analiza el entorno afectado para identificar los factores del medio que
presumiblemente serán alterados por aquellas acciones.
Ambas líneas confluyen en una tarea destinada específicamente a la
identificación de los efectos potenciales mediante la búsqueda de
relaciones causa-efecto entre las acciones y los factores, utilizando para
ello técnicas adecuadas.
Cabe señalar, que, aunque la palabra “impacto” ha adquirido un
significado de negatividad entre los individuos con limitada experiencia
en los procesos de evaluación; los impactos son meras consecuencias de
acciones propuestas. Estas consecuencias pueden ser por sí mismas
adversas o benéficas, significativas o no significativas. De este modo, la
identificación de impactos no solo está encaminada a determinar aquellos
efectos perjudiciales resultantes de la ejecución del proyecto, sino

26
también aquellos que resultarán benéficos para el entorno, entendiendo
como parte de éste a la población y sus interacciones socioeconómicas.
(CESEL, 2009)
e) Evaluación de impacto ambiental.
La evaluación de Impacto Ambiental es una herramienta predictiva de la
Gestión Ambiental que permite de manera previa, conocer que
consecuencias va a tener una activad sobre el medio ambiente, así
mismo, sirve también para prevenir futuros impactos, evitando de manera
posibles multas y costos derivados de las restauraciones ambientales.
3.1.7. Método de Leopold.
Para la utilización de la Matriz de Leopold, el primer paso consiste en la
identificación de las interacciones existentes de los parámetros a evaluar,
para lo cual, se deben de tomar en cuenta todas las actividades que pueden
tener lugar debido al proyecto. Se recomienda operar con una matriz
reducida, excluyendo las filas y las columnas que no tienen relación con el
proyecto.
Posteriormente para cada acción, se consideran todos los factores
ambientales que puedan ser afectados significativamente, trazando una
diagonal en las cuadrículas donde se interceptan con la acción. Cada
cuadrícula marcada con una diagonal admite los valores determinados:
Magnitud: valoración del impacto o de la alteración potencial a ser
provocada; grado, extensión o escala; se coloca en la mitad superior
izquierda. Hace referencia a la intensidad, a la dimensión del impacto en sí
27
mismo y se califica del 1 al 5 de menor a mayor, anteponiendo un signo +
para los efectos positivos y – para los negativos.
La matriz de Leopold es “global”, ya que cubre las características geo
biofísicas y socioeconómicas, además de que el método incluye
características físicas, químicas y biológicas. El método no es “selectivo”, no
se distingue, por ejemplo, entre efectos a corto y largo plazo. La propiedad
de “mutuamente exclusivo” no está preservada, ya que hay la oportunidad de
contar doble, siendo este un fallo de esta matriz y no de los métodos de
matriz en general.
La matriz puede acomodar datos cuantitativos y cualitativos. Pero no prevé
medios para discriminar entre ambos tipos de datos. Además, las magnitudes
de las predicciones no están relacionadas explícitamente con las situaciones
“con acción” y “sin acción”. La “objetividad” no es un elemento
sobresaliente en la Matriz de Leopold, ya que se puede libremente efectuar la
propia clasificación en la escala numérica entre el 1 y el 5 y no contempla
metodología alguna para determinar la magnitud ni la importancia de un
impacto.
El enfoque matricial tiene sus limitaciones, aunque puede proveer una ayuda
inicial en la configuración de los estudios necesarios y ser conveniente para
efectuar un análisis preliminar entre diferentes alternativas, reducir el número
de relaciones causa-efecto (impactos/celdas) a considerar y que sean
preparadas una serie de matrices de acuerdo a las necesidades del estudio.
(Leopold, Clarke, Hanshaw, & Balsley, 1971)
28
3.2. Marco conceptual.
3.2.1. Agua.
El agua es un recurso abundante en la naturaleza que constituye algo más del
70% de la superficie del planeta, forma la lluvia, la nieve, el granizo, la
niebla, los ríos, los lagos, manantiales, la napa freática (agua del subsuelo o
acuífero subterráneo) y los océanos. Según su estado puede ser liquida,
sólida o evaporada (Andaluz, 2012).
El agua es vital para el ser humano, como el aire y los alimentos. Los
humanos pueden vivir solo unos minutos sin oxígeno, una semana sin agua,
y un mes sin alimentos (Tomkin, 2013). Las plantas requieren agua para la
fotosíntesis y así producir oxígeno. El agua es el componente esencial para la
vida en la Tierra, no solo para la humanidad sino también para todas las
especies. (Baron, 2000)
3.2.2. Agua dulce.
A pesar de que el agua pura no tiene sabor, usamos la expresión dulce para
diferenciarla de la contenida en los océanos, la misma que es salada. El agua
dulce o continental es la que nos sirve para beber, conducir los desechos
domésticos (desagües), abrevar el ganado, regar las plantas, generar energía
hidroeléctrica, aprovechar recursos hidrobiológicos continentales, realizar
procesos industriales y mineros, desarrollar actividades de recreación y para
el transporte fluvial y lacustre. (Romero, 2016)
Siendo el agua un recurso abundante, el agua fresca o dulce es escasa, ya que
solo representa el 3% de toda el agua del mundo; además el 99% del agua
29
dulce es inaccesible, así que únicamente nos queda el 1% para satisfacer
nuestras múltiples necesidades. Es pues un recurso finito que está sujeto a
una creciente competencia y, por lo mismo, es materia de conflictos en
cuanto a su uso y asignación de derechos (Andaluz, 2012).
3.2.3. Suelo.
Muchas veces se utilizan las palabras suelo y tierra como sinónimos, pero
entre suelo y la tierra podemos decir que existe una relación de genero a
especie; debiendo entenderse por suelo a toda superficie terrestre, a todo el
espacio capaz de soportar los cuerpos que son atraídos por la fuerza de la
gravedad; mientras que tierra debe aplicarse solo a aquel suelo que es fértil
gracias a la flora y fauna microbianas que lo hacen orgánico. Por eso, aunque
es común utilizar ambos términos como sinónimos, vamos a preferir el
vocablo tierra cuando nos referimos al suelo renovable (Andaluz, 2012).
3.2.4. Sedimentos.
Los sedimentos son muy consistentes y por lo general, concuerdan con los
registrados para las aguas, presentando lógicamente una menor variabilidad.
Esto se debe a que los sedimentos actúan como reservorios a largo plazo de
contaminantes persistentes poco solubles en agua (hidrófobos) integrando
toda la variabilidad que caracteriza al medio fluido. De esta manera
constituyen un registro del pasado, de las diferentes etapas de destrucción a
la que fue sometido (a menos que haya sido dragado), una suerte de
“memoria” del cuerpo de agua receptor, (Romero, 2016). Los estudios
referidos al lecho de un río, abarcan todo lo que tiene que ver con la flora y la
fauna que vive asociada al fondo, es decir el bento, y las relaciones de la

30
microflora de este último, con el tipo, cantidad y calidad de sedimentos
(arcilla, limo y arena). Por este motivo la textura de los sedimentos (%de
arcilla, %de limo y % de arena) es un parámetro importante. (Romero, 2016)
Dado que bajo la mayoría de las condiciones los sedimentos alojan intensa
actividad microbiana, la biodegradación es el proceso más importante de
degradación para contaminantes orgánicos (Malpartida, 1996).
3.2.5. Atmósfera.
La atmósfera es la masa de aire que rodea la tierra y juega un papel crítico
para mantener estable la temperatura de la superficie del planeta. El aire está
compuesto de nitrógeno (78,09%), oxigeno (20,94%), así como por trazas de
argón (0,93%) y dióxido de carbono (0,032%). Resulta vital para la vida
pues los humanos necesitamos en promedio 15 kilos de aire diariamente para
respirar (Andaluz, 2012).
3.2.6. Flora.
La flora es el conjunto de especies vegetales que pueblan un territorio o una
región geográfica, consideradas desde el punto de vista sistemático. La flora
será rica o pobre según que la región geográfica considerada posea muchas
especies vegetales o escaso número de ellas. El conjunto de flora es de muy
variable amplitud, según el punto de vista desde el que se considere. (Valle,
2009)
3.2.7. Fauna.
El concepto de fauna, se refiere al conjunto de animales en sus diferentes
clasificaciones, como mamíferos, reptiles, aves, etc. La diversidad de la
31
fauna depende de la capa vegetal, de la presencia de otros animales, de la
existencia de fuentes de agua, de factores topográficos y fisiográficos y de la
acción del hombre entre otros aspectos. (Valle, 2009)
3.2.8. Habitat.
Entendiendo este término como “territorio que presenta unas condiciones
ambientales determinadas y que está habitado por un conjunto de seres vivos
para los que tales condiciones son las adecuadas”. (Camacho, 2006)
3.2.9. Contaminación.
Es todo cambio indeseable en las características del aire, el agua, el suelo o
los alimentos, afectando nocivamente la salud, la sobrevivencia o las
actividades de los humanos u otros organismos vivos. (Seoane, 2016)
Cambio indeseable de las propiedades físicas, químicas y biológicas que
puede provocar efectos negativos en los diferentes componentes del medio
ambiente. (Camacho, 2006)
3.2.10. Contaminante.
Natural. Toda materia o energía en cualesquiera de sus estados físicos y
formas, que al incorporarse o actuar en la atmosfera, agua, suelo, flora, fauna
o cualquier elemento natural, altere o modifique su composición y condición.
(Castro y Monroy, 2002)
3.2.11. El pH.
Es una medida convencional de la acidez o basicidad de soluciones acuosas y
constituye un parámetro de interés en la caracterización de un cuerpo de
agua, su variación indica las alteraciones producidas por agentes extraños.

32
Por definición el pH de una solución es el logaritmo negativo de la
actividad de los iones hidrogeno (Hamilton, et al, 1988), esta expresado
por: pH = -log(H3O+)
3.2.12. Conductividad Eléctrica.
Este parámetro depende de la concentración total de sustancias iónicas
disueltas en el agua y la temperatura a la cual se hace la medida, estos iones
son capaces de transportar electricidad y a ellos se debe que las soluciones
sean buenas conductoras de la corriente eléctrica (Hamilton, et al, 1988).
En aguas superficiales y subterráneas, la conductividad puede demostrar el
grado de degradación de las características el servicio de abastecimiento del
lugar. Algunas aguas industriales pueden llegar a tener conductividad sobre
los 1000 mS/m.
3.3. Antecedentes.
Morocho & Vera (2015), indican en su trabajo de tesis universitario de pregrado,
que dicho trabajo de investigación consistió en evaluar la adsorción de plomo y
mercurio en carbón activado proveniente de la cascarilla de arroz. Se prepararon
carbones activados obtenidos por el método de activación química utilizando ácido
fosfórico (H3PO4), en una relación de impregnación de 1:5 por un tiempo de una
hora; a la temperatura de carbonización de 450 ºC por el lapso de 27 minutos. Los
ensayos de adsorción se realizaron utilizando 0.5 g de carbón activado que se
pusieron en contacto con 500 ml de solución acuosa de plomo y mercurio a distintas
concentraciones (1, 3, 5, 7, 9 ppm y 10, 20, 30, 40, 50 ppb respectivamente) en
condiciones de temperatura ambiente, seguidamente se colocó en agitación a 120
rpm durante 4 horas, controlando un pH de 4 - 5. Los análisis de la concentración

33
final de plomo y mercurio se realizaron en un espectrofotómetro de absorción
atómica. Se llegó a obtener porcentajes de adsorción de 90,6% y 91,5% de plomo y
mercurio respectivamente. Los resultados de las isotermas se correlacionaron mejor
con el modelo de Freundlich. (Morocho Et. Al., 2015)
(Rodríguez, 2016, pág. 15). El agua es esencial para la vida y puesto que su
contaminación puede tener consecuencias graves en la salud, especialmente si la
contaminación conduce a compuestos patogénicos, la ciencia ha dedicado un enorme
esfuerzo al tratamiento de las aguas, tanto potables como residuales. Sea el caso de
los metales, que llegan al agua desde las grandes industrias o desde cualquier casa y
a los que no hace mucho no se daba gran importancia. Hoy se sabe que en el medio
acuático puede ocurrir una serie de reacciones que pueden convertir un material
“inofensivo” en uno tóxico. Son muy numerosas las industrias que lanzan metales a
las aguas, siendo los metales más peligrosos: mercurio, plomo, cadmio, arsénico,
cromo y manganeso. Además de estas industrias y las viviendas particulares, los
metales pueden llegar al agua por efecto de la lluvia sobre el suelo y las rocas,
actividad agrícola, etc. (Rodríguez Reinoso, 2016)
Ministerio del Ambiente de Perú (2016), elaboro una caracterización denominada,
“Línea Base Ambiental de la Cuenca del Lago Titicaca”, en la que realizo un
diagnóstico de la situación vital de la Cuenca del Lago Titicaca, que proporciona un
panorama del estado de los ecosistemas en función de sus recursos físicos, bióticos y
socioeconómicos, para establecer los lineamientos y orientar acciones para la
Recuperación de la Calidad Ambiental de la Cuenca del Lago Titicaca en
articulación con los actores directos e indirectos constituidos a través de la Comisión
34
Multisectorial para la Prevención y Recuperación Ambiental de la Cuenca del Lago
Titicaca y sus Afluentes. (MINAM, 2016)
Choquehuanca (2005). La cuenca del Río Coata, se encuentra localizada en el NW
del lago Titicaca y de la Gran Cuenca del mismo nombre, ocupando una importante
área en el ángulo NW entre las cordilleras Occidental y Oriental entre 3825 y 5472
m de altitud entre los pisos altitudinales de Puna o Meseta y Nival o cordillera,
abarcando las provincias de Melgar y Lampa y parte de la Provincia de Azángaro;
entre las coordenadas geográficas 14° 42' 47" y 14° 24' 01" Lat. S; 71°06'46" y
70°09'06" Long W. limitando con las cuencas hidrográficas de Azángaro (NE),
Vilcanota - Urubamba (NW) Apurímac (W) y Lampa (S). Los parámetros
relacionados con el drenaje resultan ser la densidad de la red hidrográfica 0.13 (0.13
ríos por km2), densidad de drenaje 0.59 (0.59 km de canal por km2 de área),
densidad de segmentos 0.173. Estos valores son muy bajos de acuerdo a las escalas
de Strahler y otras. Además, la distribución de los canales fluviales no es
homogénea, correspondiendo las mayores densidades a las áreas controladas por los
glaciares. La textura topográfica es 0.88; que según la fórmula de Smith (1950) es
baja o representa una textura gruesa (menor a 2.5 es gruesa). Los valores de
densidad de ríos, densidad de drenaje, densidad de segmentos y algunos otros
índices están relacionados con las condiciones ambientales como el clima, tipo de
rocas y formas de relieve. La cuenca como sistema integrado por ríos, transporta
agua y sedimentos, provenientes de toda la cuenca hacia el canal principal para
depositarlos finalmente cuando se anula su capacidad y competencia. Conforme a
los datos proporcionados por la estación pluviométrica del Ministerio de Agricultura
- Zonal Coata, las medidas de volumen de agua de algunos meses de 1978 a 1982
35
medidos sobre el puente Coata y Lallimayo resultan 37.0 m3/seg y 17.23 m3/seg
respectivamente. Deduciendo de la primera cifra, donde está incluido el caudal del
río Llallimayo y otros como el río Umachiri, Vilacarca, Chaquimayo, Punco Punco y
Jimillane que desembocan aguas abajo de las confluencias de los ríos Santa Rosa y
Llallimayo, se tiene para el Río Santa Rosa y los ríos mencionados, un caudal 19.76
m3/s. (Choquehuanca, 2014)
Apaza H. (2016). La cuenca del río Suches se encuentra compartida entre (Perú y
Bolivia) lo que determina que la extracción de oro, es el potencial económico. La
investigación evalúa la concentración de mercurio en agua y sedimento del río
suches en la zona bajo Paria del distrito de Cojata Puno y reúne los resultados de la
evaluación de niveles de mercurio en agua y sedimentos de la cuenca. Este análisis
muestra que hay una marcada tendencia de incremento de las concentraciones de
mercurio durante los últimos años. La metodología aplicada es de tipo cuantitativa,
primeramente, se caracterizó los parámetros físico químico del agua y sedimento del
río, luego se realizó la caracterización del metal pesado. La presencia de mercurio en
agua muestra indicadores de ligera contaminación, por debajo de los límites
permisibles y en varios casos por debajo del límite de detección (generalmente
0.0002 µg/l). Estos valores han sido reportados en aguas de relave; su efecto en la
ictiofauna muestra que los peces se encuentran por debajo de los límites permisibles
para la alimentación. Los sedimentos presentan concentraciones mínimas de
mercurio; sin embargo, la tendencia espacial demuestra que hay una relación inversa
entre las concentraciones de mercurio y la pendiente, El presente estudio se limita en
un tramo del inicio, centro y final de la zona de estudio. En conclusión, de acuerdo
al cuadro de análisis de varianza muestra que existe una diferencia altamente
36
significativa ya que la probabilidad es menor que α=0.05, por lo tanto, se rechaza la
hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna y se realiza la prueba de Tukey. (Apaza
Porto, 2016)
La Universidad Técnica de Oruro y Sinchi Wara S.A. (2007). En su diagnóstico
ambiental del Lago Poopo: arribó a las siguientes conclusiones: La alteración en la
calidad de las aguas por presencia de metales pesados es menor en la zona norte del
Lago, mientras que, hacia el sur, se tienen las concentraciones de metales pesados
disueltos, más elevada. En dicho punto de muestreo, se ha registrado en lores de la
época seca, los valores de máxima presencia de As (1,6 mg/l); mientras que en el
punto 2, en la misma época, se han registrado los máximos valores de Zn, Cd y Pb
(25, 0.02 y 1.0 mg/l). A partir de los valores máximos detectados se puede inferir
que para estos puntos de muestreo en época seca, se han superado. 32; 20; 125 y 4
veces más que el valor de los límites máximos permisibles de As; Pb; Zn y Cd,
respectivamente. En las muestras del Lago Poopó, el Na se encuentra en todos los
puntos de muestreo, por encima de los límites permisibles. El pH en todos los puntos
de muestreo se encuentra entre 8,4 a 8,7; sin embargo, las aguas pueden ser
consideradas como “aguas muy salinas”. Las concentraciones de sólidos
suspendidos y sólidos disueltos se encuentran en todos los puntos de muestreo por
encima de los límites máximos permisibles; llegando a ser en el punto de muestreo
número 5 de hasta 167 veces más que la que establece el limite permisible. Desde el
punto de vista de la Concentración de Amonio detectada en todos los puntos de
muestreo, las aguas del Lago se encontrarían de fuertemente a extremadamente
contaminadas. (Sinchi Wara, 2016)
37
UNEP, (1996). Realizo un estudio denominado “Diagnóstico Ambiental del Sistema
Titicaca – Desaguadero – Poopó - Salar de Coipasa (Sistema TDPS)”, cuyo objetivo
principal es el análisis general de los problemas ambientales del Sistema TDPS,
enmarcados dentro del contexto físico-geográfico, social, económico y cultural de la
región. Este estudio también indicó: La contaminación de los recursos hídricos del
Sistema no es un problema todavía generalizado. No obstante, existen problemas,
sentidos localmente, cuya gravedad justifica la aplicación de medidas de control y
recuperación. Ellos son: Contaminación orgánica y bacteriológica, producida por las
aguas residuales provenientes de Puno, en la bahía interior de Puno (Lago Titicaca);
de Oruro, en el Lago Uru Uru; de Juliaca, en el Río Coata, y por las de El Alto
(parcial), en el Río Seco. El Coata y el Seco son tributarios del Titicaca. El problema
más grave se presenta en la bahía interior de Puno, donde se ha desarrollado un
proceso de eutrofización creciente. (UNEP, 1996)
Bertolotti y Noé (2018). Realizaron una investigación original con el título:
“Concentración de Plomo, Mercurio y Cadmio en músculo de peces y muestras de
agua procedentes del Río Santa, Ancash – Perú”; El siguiente estudio fue cuantificar
la concentración de Pb, Hg y Cd en músculo de peces destinado a consumo humano
y de muestras de agua de río en tres localidades (A = Catac, B = Taricá y C =
Palmira) de la ciudad de Huaraz (Ancash, Perú). Cinco peces y unas muestras de
agua en cada localidad fueron analizadas mediante la técnica de Absorción Atómica
de Flama. La concentración de Pb en músculos de peces fue 1,826, 0,321 y 0,709
mg/Kg para las zonas A, B y C respectivamente. (Bertolotti Rivera, 2017)
38
3. MATERIALES Y METODOS.
3.1. Lugar de estudio.
El proyecto de investigación se ubica en la Provincia de San Román, Distrito de
Juliaca, dentro de la unidad geográfica de Sierra y en la sub unidad geográfica del
Altiplano.
Gráfico 1: Ubicación del Estudio de Investigación
3.2. Área del Proyecto.
El Distrito de Juliaca se encuentra ubicado dentro de la unidad geográfica de Sierra y
dentro de ella en la sub unidad geográfica del Altiplano. La sub unidad geográfica
Altiplano, región Suni o Jalca, se encuentra en una altitud que va desde 3,500 a
39
4,100 m.s.n.m.; presenta una topografía relativamente plana o medianamente
accidentada; la temperatura promedio anual oscila desde 0.06º C. Hasta 19º C, con
una precipitación promedio anual de 845 m.m. La población estimada es de 276110
habitantes. (INEI, 2017).
La cuenca del río Coata está conformada básicamente por las cuencas de los ríos
Cabanillas y Lampa. Su altitud máxima y mínima es de 5,300 y 3,800 msnm.,
respectivamente, y su altitud media es de 4,336.12 msnm. La longitud de curso más
largo es de 188.57 Km. con una pendiente media de 1.13%. Pluviométricamente es
una cuenca con buen rendimiento hídrico. La precipitación total anual en la cuenca
varia de 595.5 mm. (Juliaca) a 870.8 mm. (Quillisani). Los valores más altos se
registran en el entorno del Lago Titicaca y en el parte Alta de la cuenca.
El área de estudio corresponde a la cuenca del río Coata, que es una de las cuencas
de mayor importancia económica del departamento de Puno debido a las diversas
actividades (agricultura, ganadería etc.) económicas que se desarrollan.
Gráfico 2: Área del Proyecto Distrito de Juliaca 40

3.2.1. Ubicación de los lugares de muestreo del área de estudio.
La tabla 1 que se adjunta, presenta la ubicación de los puntos de muestreo
para los análisis de los componentes fisicoquímicos, Plomo y Mercurio a lo
largo del rio Coata.
Tabla 1: Ubicación de los Puntos de Muestreo

Punto Coordenadas UTM
de Altitud E N
Lugar Descripción
mues- (m.s.n.m.) (m) (m)
treo
El puente principal
de ingreso hacia la
ciudad de Juliaca
P1 Juliaca aguas arriba se toma 3943.16 329473.859 835287878.514
como referencia a
una distancia de 100
m hacia el P1.
El P2 se encuentra a
una distancia de 200
m. del P1 aguas
P2 Juliaca abajo de la toma de 3937.86 329485.885 8352856.871
agua para el
tratamiento de agua
potable
una distancia 800 m
P3 Juliaca 3916.88 330013.500 8352016.423
del P2 rio Coata
aguas abajo.
una distancia 1 600
P4 Juliaca 3925.61 330995.239 8353247.073
m del P3 se
encuentra.
P5 Juliaca una distancia del P1 3922.60 328394.695 8353042.885
2000 m.
Fuente: Elaboración Propia
41
En la siguiente figura se observa los lugares de puntos de muestreo a lo largo del
curso el río Coata.
Gráfico 3: Lugares de puntos de muestreo a lo largo del curso del Río Coata
3.3. Muestra.
3.3.1. Muestreo de aguas.
Se realizó el muestreo en zonas de máximo caudal de agua, evitando la
remoción de sedimentos.
La toma de muestras se realizó en recipientes de polietileno de alta densidad,
lavados previamente en el laboratorio con ácido nítrico al 1% de acuerdo al
protocolo. Se cebó tres veces el recipiente con agua de río del punto de
muestreo respectivo.
42
3.4. Materiales.
3.4.1. Insumos de campo.
 Mapas Cartográficos.
 Libreta de Campo.
 Frascos de un Litro para Toma de Muestras.
 Cooler
 Hielo.
 GPS.
 Cámara Fotográfica.
 Rótulos Codificados.
 Cinta Masking Tape.
 Marcador.
3.4.2. Materiales de laboratorio.
 Capsula de Porcelana.
 Probeta Graduada de 100 mL
 Filtros de 1,2 Micras.
 Pinza.
 Estufa de Disecación.
 Tubos de Ensayo.
 Vasos precipitados de 100, 250 mL
 Erlenmeyer
 Papel filtro
43
3.4.3. Reactivos.
 Ácido clorhídrico (HCl)
 Ácido sulfúrico (H2SO4 )
 Dicromato de potasio 0,25 N (K2Cr2O7)
3.4.4. Equipo de laboratorio.
 Potenciómetro o PH Metro (Metrohm 914).
 Conductivity (HACH/ SESION 5).
 Basic Drinking Water (HACH /DR 850).
 Digital Reactor Block 200 (HACH/ DRB200).
 Balanza Analítica (METLLER TOLEDO /AB 204).
3.5. Metodología.
3.5.1. Parámetros fisicoquímicos.
Los parámetros analizados del agua residual de los diferentes puntos de
muestreo, se realizaron en el laboratorio de Calidad de la Facultad de
Ingeniería Química.
a) Potencial de hidrogeno (pH).
 Método: Electrometría.
Determinación de pH por electrometría.
Las mediciones de pH varían con la temperatura en dos formas: por
efectos mecánicos causados por cambios en las propiedades de los
electrodos y por efectos químicos producidos por alteración de las
constantes de equilibrio. En el primer caso, se incrementa la
44
pendiente de la ecuación de Nernst con el aumento de temperatura y
los electrodos requieren de un mayor tiempo para lograr el equilibrio
térmico. Este efecto provoca cambios significativos en el pH. Debido
a que los equilibrios químicos afectan el pH, los estándares para
preparar las soluciones tampón tienen pH específico a la temperatura
indicada.
Reportar siempre la temperatura a la cual se mide el pH. La mayoría
de los instrumentos de medida del pH están equipados con
compensadores de temperatura que corrigen los errores del primer
tipo, pero la medición sólo puede mostrar el pH a la temperatura de la
medida.
Calibración Instrumental.
o Seguir las instrucciones que se encuentran en el instructivo
situado en la pared frente al equipo.
o Registrar la temperatura de medición y el valor del pH de la
solución tampón.
o El propósito de la estandarización es ajustar la respuesta del
electrodo de vidrio al instrumento. El equipo debe ser calibrado
semanalmente, si se desconecta de la red de energía o hay fallas
de fluido eléctrico el valor de la pendiente cambia por lo tanto
debe calibrarse nuevamente el equipo.
o Tratamiento de la muestra
45
o Establecer el equilibrio entre los electrodos y la muestra
agitándola para garantizar la homogeneización; agitar lentamente
para minimizar la incorporación de dióxido de carbono.
o Para muestras tamponadas o con alta fuerza iónica, acondicionar
los electrodos dejándolos dentro de la muestra por un minuto.
Sacar una porción fresca de la misma muestra y leer el pH. Con
soluciones diluidas o débilmente tamponadas, equilibrar los
electrodos sumergiéndolos en tres o cuatro porciones sucesivas de
muestra. Tomar una muestra fresca para medir el pH.
b) Procesamiento de datos y cálculo de resultados.
Para instrumentos con compensación automática de temperatura y lectura
directa en unidades de pH, la lectura se corrige automáticamente para
25ºC. Reportar la lectura obtenida en el equipo, reportar en unidades de
pH, con dos cifras significativas. (IDEAM. 2007)
c) Conductividad eléctrica (µS/cm).
 Método: Electrometría.
La conductividad es una medida de la propiedad que poseen las
soluciones acuosas para conducir la corriente eléctrica. Esta
propiedad depende de la presencia de iones, su concentración,
movilidad, valencia y de la temperatura de la medición. Las
soluciones de la mayor parte de los compuestos inorgánicos son
buenas conductoras.
46
d) Medición de la conductividad.
 Lave perfectamente la celda con abundante agua desionizada, revise
que este perfectamente limpia.
 Agite homogéneamente la muestra e introduzca directamente la celda
(si la boca del recipiente es de un ancho suficiente que lo permita),
garantizando que la ranura del sensor quede completamente
sumergida en ella. En caso contrario, transfiera una alícuota de 40 a
50 mL de la muestra a analizar en un vaso de p, purgue la celda de
conductividad con la misma muestra, lea y reporte la conductividad
medida en las unidades designadas (µS/cm)
 Pase un estándar de control de aproximadamente 60 µS/cm, grafique
inmediatamente el resultado en la respectiva carta de control.
 Registre los resultados con 3 cifras significativas en la carta de
control, verifique que los valores se encuentren dentro del rango de 2
(S) desviaciones estándar por encima ó por debajo, respecto del valor
teórico esperado.
e) Procesamiento de datos y cálculo de resultados.
Reporte la conductividad medida verificando si las unidades en la
pantalla del equipo aparecen como µS/cm o mS/cm.
3.5.2. Descripción de métodos por objetivos.
Para tomar los criterios de evaluación de riesgos ambiental en el área de
influencia por el Río Coata, se ha tomado en cuenta los ECAS tanto para el
agua, sedimentos y flora acuática, con los que se ha efectuado las
47
comparaciones y evaluaciones correspondientes, como se muestra en la tabla
2 y 3.
Tabla 2: Límites de calidad de aguas para consumo y clase I de Perú (en

µg/L)
U.S. EPA Ley general de aguas
Parámetro OMS (2004)
(2002) (clase I 1993)
Mercurio 2 1 2
Plomo 15 18 50
Fuente: Normas legales de calidad de agua, 2008

La clasificación de concentración de metales pesados en sedimentos se ha
tomado como referencia los límites máximos permisibles en sedimentos
según la Norma Holandesa.
Tabla 3: Límites máximos permisibles en sedimentos

Metales pesados Límite máximo permisible (mg/kg)
Mercurio 1
Plomo 600
Fuente: Norma Holandesa (Ministerie VROM 1983)

3.5.3. Determinaciones en laboratorio.
En el trabajo de investigación se ha determinado evaluar la presencia de
metales pesados plomo y mercurio, por ser de interés debido a su toxicidad
relativa a la calidad de las aguas, sedimentos y plantas (García, 2005).
Para el análisis químico de estos metales pesados se han tomado los servicios
del laboratorio de la Facultad de Ciencias Agraria de la Universidad
Nacional del Altiplano de Puno.
48
a) Determinación de la concentración de Plomo.
Para la determinación de plomo, se ha realizado de acuerdo al método
EPA 239.2 (EPA Method 7060, 7421, Methods for chemical análisis of
water and wastes, 2da edition), para soluciones liquidas, y digestión en
horno de microondas (Multiware 3000 de Antón Paar) para muestras
sólidas, según técnicas y condiciones recomendadas del equipo con
adición de NH4H2PO4 para plomo. Los equipos y materiales utilizados
fueron: AAS – Horno de Grafito Analyst 700, Horno Microondas
Multiware 3000 – Antón, Lámpara EDL para Pb, Grafito longitudinales,
Pipetas volumétricas o micropipetas graduadas de 1, 5 y10 ml, Piceta,
Propipeta, Matraces aforados de 25, 50 y 100 ml. Reactivos y materiales
de referencia: Patrón de Pb (1000 mg/L), Solución de referencia de Pb
(SPS-WW1 Batch No 108), Material for trace metals - Nacional
Research Council Canada, Ácido nítrico suprapur de 65 a 70 %, Ácido
clorhídrico suprapur, Modificador: solido NH4H2PO4 1%, Modificadores:
Solución de Pd 10 mg/L, Solución de Mg(NO)3 0,06%, Agua milli-Q,
Solución de dilución de HNO3 suprapur 0,2 % v/v. Método: Solución de
referencia: de Pb (50 g/l): se pipetea una alícuota de 5 mL de la solución
de muestra de referencia (SPS-WW 1 Batch Nº108) de Pb (100 g/l) a una
matraz aforado de 10 ml, para obtener una concentración de 50 g/l de Pb
debe aforarse a 10 ml con la solución de dilución (0,2 % HNO3 v/v) hasta
la marca de calibración del matraz, se tapa y se agita vigorosamente hasta
homogeneizar la solución. Preparación de muestra para el análisis: las
muestras acuosas, son filtradas con una membrana de 0,45 m para la cual
se utiliza el equipo de filtración, obteniéndose entre 100 ml y 200 ml de

49
muestra, la misma es estabilizada con HNO3 suprapur al 0,2 % v/v y
luego conservada en refrigeración aproximadamente a 4 ºC hasta su
lectura en horno de grafito. Las muestras sólidas son digestadas en horno
de microondas (Multiware 3000) en condiciones de presión y
temperatura programables del equipo, en solución acida (HCl y HNO3).
Posterior a la digestión, son filtradas con un equipo al vacío empleando
una membrana de 0,45 m las cuales son analizadas en el equipo AAS-
Horno de Grafito Anales 700 de Perkin Elmer.
b) Determinación de Mercurio.
Para la determinación de mercurio, se ha realizado de acuerdo al método
water and wastes, 2da edition), para soluciones liquidas, y el método
water and wastes, 2da edition), para muestras sólidas. Los equipos y
materiales utilizados fueron: Absorción atómica Perkin Elmer, modelo
3110, FIAS – 400, lámpara de Hg, Micropipeta graduada con tips, para
0,5, 1, 2, 5 y 10 ml, Pipetas volumétricas de 1, 5 y 10 ml. Piceta de 500
ml, Propipeta, Matraces aforados de 50 y 100 ml. Reactivos y materiales
de referencia: Patrón de Hg (1000 mg/L), Standard referente material
(SRM) 1641d, Ácido nítrico suprapur de 65 a 70 %, Água milli–Q,
Solución de disolución de HNO3 suprapur 1% v/v, SnCl2 1,1% en 3% de
HCl, 3% (v/v) de HCl. Método: Solución de referencia de Hg (4,0 g/l): se
pipeteó una alícuota de 1 ml de la solución de muestra de referencia 141d
de Hg a un matraz aforado de 100 ml, para obtener una concentración de
50
16,013 g/l de Hg. Para aforarse a 100 ml con una solución de dilución
hasta la marca de aforo del matraz, se tapa y se agita vigorosamente hasta
homogeneizar la solución. Preparación de muestra para el análisis: las
muestras acuosas, fueron filtradas con una membrana de 0,45 m para la
cual se utilizó el equipo de filtración, obteniéndose entre 100 y 200 ml de
muestra, la misma fue estabilizada con HNO3 suprapur al 1% v/v y luego
es conservada en refrigeración aproximadamente a 4ºC hasta su lectura
en FIAS. Las muestras sólidas son digestadas en horno de microondas
(Multiware 3000) en condiciones de presión y temperatura programables
del equipo, en solución HNO3 suprapur al 1% v/v. Posterior a la
digestión, son filtradas con un equipo al vacío empleando una membrana
de 0,45 m las cuales son analizadas en el equipo absorción atómica.
3.5.4. Evaluación de la implicancia ambiental por la presencia de plomo y
mercurio.
Para la identificación y evaluación de impactos, se hace necesario estudiar
previamente las particularidades del medio ambiente, donde se desarrolla la
actividad o el proyecto y de cada uno de sus componentes, así como,
identificar las acciones derivadas del mismo, capaces de producir impactos
en dichos componentes del medio. Las acciones identificadas responden a los
criterios siguientes: que sean significativas (o sea que produzcan algún
efecto), que sean independientes y que sean medibles.
Se presenta el procedimiento mediante el cual será posible acometer la
valoración cualitativa y cuantitativa del Impacto ambiental. Para el efecto, se
propone la adopción indicadores ambientales, los cuales fueron desarrollados
51
de acuerdo con los componentes ambientales susceptibles de ser afectados
por la contaminación como consecuencia de las actividades de la población
que se encuentra en la ribera del rio Coata.
Para el análisis de los impactos ambientales potenciales del proyecto se ha
utilizado el método matricial (Método de Leopold), el cual es un método
bidimensional que posibilita la integración entre los componentes
ambientales y las actividades del proyecto.
Consiste en colocar en las filas el listado de las acciones o actividades del
proyecto que pueden alterar al ambiente, y sobre sus columnas se coloca el
listado de los elementos/componentes y atributos del ambiente que podrían
ser afectados por las actividades del proyecto.
3.5.5. Criterios de Calificación.
Se evaluó expresar cuantitativamente cada uno de estos indicadores de
manera separada de acuerdo a los atributos que se dan a continuación:
Tipo de impacto (P, N),(M)
P = Positivo
N = Negativo
M = Magnitud
Los criterios de calificación de estos atributos se representan en la tabla 4,
donde la definición de estos atributos se fundamenta en el comportamiento
de impactos típicos conocidos, derivados de la contaminación del rio Coata
debido a la presencia de Pb y Hg.
52
Atributo Calificación Definición
Si el impacto de las aguas del río Coata debido a la
Positivo
Tipo de presencia de Pb y Hg es beneficiosa
impacto Si el impacto de las aguas del río Coata debido a la
Negativo
presencia de Pb y Hg es adversa
Se pronostica que la perturbación del río Coata
Bajo debido a la presencia de Pb y Hg será ligeramente
mayor que las condiciones típicas existentes
Se pronostica que la perturbación del río Coata
Moderado debido a la presencia de Pb y Hg n es mayor que
las condiciones típicas existentes.
Se pronostica que los efectos del río Coata debido a
la presencia de Pb y Hg están considerablemente
por encima de las condiciones típicas existentes,
pero sin exceder los criterios establecidos en los
Alto
límites permisibles o sin causar cambios en los
parámetros físicos, biológicos, socioeconómicos
bajo los rangos de variabilidad natural o tolerancia
Magnitud social.
Se pronostica que los efectos del río Coata debido a
la presencia de Pb y Hg están por encima de las
condiciones típicas existentes, excediendo los
Severo criterios establecidos en los límites permisibles
causando cambios en los parámetros físicos,
biológicos, socioeconómicos bajo los rangos de
variabilidad natural o tolerancia social.
Los efectos predecibles del río Coata debido a la
presencia de Pb y Hg exceden los criterios
establecidos o límites permitidos asociados con
Critico efectos adversos potenciales o causan un cambio
detectable en parámetros físicos, biológicos,
socioeconómicos más allá de la variabilidad natural
o tolerancia social.
53
La calificación de impactos realizado consistió en asignar valores en escala
relativa, a todos los atributos del impacto analizados para cada una de las
interacciones. La escala de valores relativa se representa en la tabla
siguiente:

Atributo de evaluación Incidencia Valor ordinal
Positivo +
Tipo de impacto
Negativo -
Bajo 1
Moderado 2
Magnitud Alto 3
Severo 4
Crítico 5
La asignación de valores a cada una de las interacciones analizadas generó
un índice múltiple de Valor del Impacto, de acuerdo con la siguiente
expresión matemática, cuyo resultado representa el nivel de significancia (S)
de las características cuantitativas y cualitativas del impacto
Componentes ambientales considerados en la matriz de Leopold.
S=A+B+C+D+E+F+G+H+I
Para la asignación de valores a cada uno de los impactos, según su atributo,
se empleó la información proveniente de la matriz de Leopold y las
observaciones, sugerencias y recomendaciones provenientes del proceso de
participación y consulta a expertos en el tema. (Anexo B)
54
A efectos de visualizar estas características cuantitativas y cualitativas del
impacto analizado en la matriz de interacciones, se estableció un rango de
valores a cada uno de estos.
Tabla 6: Rangos de valor

Rango de valor Efecto Pronosticado
0–9 Leve
10 – 19 Moderada
20 – 29 Alto
30 – 39 Severo
40 - 45 Crítico
En el presente caso, para facilitar la comprensión del análisis se elaboró la

Matriz de calificación de Impactos Ambientales, que permite identificar los
impactos ambientales potenciales mediante las interacciones entre las causas
del proyecto y la Valoración de Impactos Ambientales, tabla 7.
55
Tabla 7: Matriz de calificación de la implicancia ambiental por la presencia de plomo y mercurio en el río Coata.
Matriz de Leopold (Causa - Efecto)
Parámetros de valoración
Componente ambiental Acción causante Impacto ambiental Valor integral Significancia
A B C D E F G H I
Suelo
Ambiente físico
Agua
Aire
Flora
Biótico
Agente
Fauna
económico
Social
Socio
Económico
56
4. RESULTADOS Y DISCUSION.
4.1. Contaminación ambiental del río Coata.
En el ámbito de la cuenca del río Coata existen ocho centros urbanos, que albergan
la mayor cantidad de población, de las que Juliaca es el centro urbano más habitado
(más de 268 mil habitantes); que genera la mayor cantidad de aguas residuales
municipales y de residuos sólidos. las primeras son derivadas a las lagunas de
oxidación (actualmente colapsadas), y los segundos al botadero municipal Chilla,
que ocupa una superficie aproximada de 6 hectáreas.
4.2. Análisis de la contaminación en aguas del río Coata por parámetro de medida.
La presencia de sólidos totales disueltos, grasas y aceites en el rio Coata, hace
necesario un análisis de los diferentes parámetros de medida en los diferentes puntos
de muestreo, para poder determinar el avance de la contaminación del rio Coata y
tener un real conocimiento de la contaminación en base al certificado de análisis.
4.3. Variación del pH.
La siguiente tabla muestra los resultados del pH, en las muestras de aguas en los
puntos de muestreo del rio Coata, analizadas de acuerdo a la metodología expuesta
57
Tabla 8: Parámetro pH
pH
Parámetro
P1 P2 P3 P4 P5
8.5 8.23 8.28 8.47 8.62
Los valores de la variación del pH a lo largo de los puntos de muestreo del río Coata
fluctúan entre el valor mínimo 8.23 y máximo 8,62, en los puntos de muestreo.
Gráfico 4: Grafica del Ph
4.4. Variación de la conductividad.
La siguiente tabla muestra los resultados de la conductividad (µS/cm), en las
muestras de aguas en los puntos de muestreo del Río Coata, analizadas de acuerdo a
la metodología expuesta
Tabla 9: Parámetro fisicoquímico: Conductividad

Conductividad
Parámetro
P1 P2 P3 P4 P5
321.1 203.7 179.5 180.5 165.4
58
Los valores de la variación de la conductividad a lo largo del río Coata fluctúan
entre el valor mínimo 165.4 µs/cm y máximo 321.1 µs/cm, en los puntos de
muestreo P5 y P1
Gráfico 5: Grafica de conductividad
4.5. Variación del contenido de Pb en aguas.
La siguiente tabla muestra los resultados de Pb en las muestras de aguas en los
puntos de muestreo del río Coata.
Tabla 10: Parámetro Plomo: Pb (mg/L)

Plomo (mg/L)
Parámetro
P1 P2 P3 P4 P5
0.0024 0.0015 0.009 0.008 0.008
Los valores de la variación del contenido de plomo a lo largo de los puntos de
muestreo del río Coata fluctúan entre el valor mínimo 0,0015 mg/L y 0.008 mg/L, en
los puntos de muestreo P5 y P2.
59
Gráfico 6: Gráfica del plomo
4.6. Variación del contenido de Hg en aguas.
La siguiente tabla muestra los resultados de Hg en las muestras de aguas en los
Tabla 11: Parámetro Mercurio: Hg (mg/L)

Mercurio (mg/L)
Parámetro
P1 P2 P3 P4 P5
0.000029 0.000029 0.000029 0.000029 0.000029
Los valores de la variación del contenido de mercurio a lo largo de los puntos de
muestreo del río Coata es mínima con un valor 0.000029 mg/L, en todos los puntos
de muestreo P1 y P5
60
Gráfico 7: Gráfica del mercurio
4.7. Variación del contenido de Pb en sedimentos.
La siguiente tabla muestra los resultados de Pb en las muestras de sedimentos en los
Tabla 12: Parámetro Plomo: Pb (mg/Kg)

Plomo (mg/L)
Parámetro
P1 P2 P3 P4 P5
16.524 12.547 7.843 3.972 3.852
Los valores de la variación del contenido de plomo a lo largo de los puntos de
muestreo del río Coata fluctúan entre el valor mínimo 3,852 mg/Kg y 16.524
mg/Kg, en los puntos de muestreo P5 y P1.
61
Gráfico 8: Variación del contenido de plomo en los sedimentos
4.8. Variación del contenido de Hg en sedimentos.
La siguiente tabla muestra los resultados de Hg en las muestras de sedimentos en los
Tabla 13: Parámetro Mercurio: Hg (mg/Kg)
Mercurio (mg/Kg)
Parámetro
P1 P2 P3 P4 P5
0.060 0.049 0.036 0.038 0.025
Los valores de la variación del contenido de mercurio a lo largo de los puntos de
muestreo del río Coata fluctúan entre el valor mínimo 0,025 mg/Kg y 0,060 mg/Kg,
en los puntos de muestreo P5 y P1.
62
Gráfico 9: Variación del contenido de mercurio en los sedimentos
4.9. Evaluación de los riesgos ambientales.
Para la valoración de los riesgos ambientales potenciales en el área de influencia se
ha utilizado el Método de Leopold, el cual es un método bidimensional que
posibilita la integración entre los componentes ambientales.
De acuerdo con los criterios expuestos en las tablas 5 y 6, se evaluó la implicancia
en el medio ambiente producto de la presencia de plomo y mercurio en el rio Coata,
llegándose a los siguientes resultados que se dan en la tabla 14 y 15.
63
Tabla 14: Resultados de la implicancia ambiental por la presencia de plomo y mercurio en el rio Coata
Componente Parámetros de valoración Valor Signifi-

Acción causante Impacto ambiental
ambiental A B C D E F G H I integral cancia
La calidad física del suelo está
relacionada con la erosión
superficial ocasionada por el
movimiento de tierras y de
Posible cambio de la
escorrentía.
calidad del suelo
Suelo Las características químicas - 2 1 1 1 1 1 1 2 -10 Moderada
Posible cambio en el
pueden ser afectadas por la
paisaje
presencia de plomo y mercurio, u
Ambiente físico
otras sustancias asociadas con

descargas que deterioran la calidad
del suelo.
Se relaciona a cambios en la Posible alteración de
calidad física o química del agua la calidad físico –
Agua - 2 1 3 2 3 2 2 0 -15 Moderada
superficial ocasionada por la química del agua
presencia de plomo y mercurio. superficial
Se refiere a efectos ambientales
tales como: generación de polvo y Posible alteración de
Aire - 2 1 2 2 1 1 0 0 -9 Leve
material particulado con presencia la calidad del aire
de plomo y mercurio.
64
Se relaciona con la intervención
directa de la contaminación del Posible disminución
Biótico
Agente
Flora agua y consecuente presencia de de la cobertura - 3 1 1 2 2 2 1 2 -14 Moderada
plomo y mercurio en la cobertura vegetal acuática
vegetal acuática.
Se relaciona con la afectación del
hábitat de comunidades,
planctónicas y bentónicas de
Posible afectación del
Biótico
Agente
Fauna arroyos, lagunas por adición de - 2 1 1 1 1 2 0 1 -9 Leve

hábitat natural
materiales o sustancias producto
de la presencia de plomo y
mercurio
Afectación en su salud, de la
población que habita en la zona de Posibles molestias a
Social influencia producto la la población o - 2 1 1 1 1 1 0 2 -9 Leve
Socio económico
contaminación del rio Coata por afectación de su salud

plomo y mercurio.
Afectación en la economía, ya que
Posible incremento
Econó- se requiere de presupuesto para
de algunas partidas - 2 1 1 1 1 1 1 1 -9 Leve
mico mitigar la contaminación existente
presupuestales
en el río Coata
65
Los resultados de la implicancia ambiental por la presencia de plomo y mercurio en
el rio Coata, del total de componentes ambientales analizados por parámetro indican
que muestran una afectación negativa debido a la presencia de plomo y mercurio en
agua y sedimentos son: calidad de aire (riesgo ambiental leve), aguas superficiales
(riesgo ambiental moderada), calidad del suelo (riesgo ambiental moderada), flora
acuática (riesgo ambiental moderada), fauna, (riesgo ambiental leve), Social (riesgo
ambiental leve), presentan impactos de carácter negativo. (Tabla 15).
Tabla 15: Consolidado de la valoración de impactos ambientales por categorías

Impacto
Categoría %
ambiental
Físico -34 45.33
Biótico -23 30.66
Socio económico – Social -18 24.01
Total 75 100.00
Fuente: Elaboración propia

De acuerdo con los resultados de la Tabla 15, del total de componentes ambientales
analizados por categoría: físico el 45,33%, biótico 30,66% y social 24,01%
presentan riesgos de carácter negativo. En referencia, Cuentas (2009) concluye se
ocasionará 14 impactos severos: 8 en el medio físico, 6 en el medio socio económico
cultural, 68 impactos moderados (42 en el medio físico y 26 en el medio socio
económico cultural), 32 impactos irrelevantes, existirán 20 impactos positivos
correspondientes principalmente a la generación del empleo en las diferentes
actividades del proyecto y la dinamización del comercio local.
La contaminación del río Coata, es una realidad instalada e insoslayable, soportada y
sufrida por la población de Juliaca, quienes identifican a las aguas y sedimentos
66
contaminados por metales pesados, presencia que destruyen flora y fauna acuática,
praderas de pastizales y áreas agrícolas adyacentes a su cauce, afectando a la salud
humana y animal, generando conflictos sociales activos en la zona.
Este estudio realizado en el río Coata, permitió evaluar la implicancia ambiental
ocasionado por la presencia de plomo y mercurio en aguas y sedimentos, generando
información relevante sobre la magnitud de la problemática sobre todo en los
aspectos del nivel de contaminación del medio ambiente y que contribuirá para la
implementación de programas y acciones tendiente a afrontar esta realidad que
golpea a los habitantes de Juliaca.
67
5. CONCLUSIONES.
En el proyecto evaluación del contenido de Hg y Pb en agua y sedimentos y su
implicancia del río Coata sector Juliaca, se ha identificado que los metales pesados, están
generando impacto ambiental en la zona de estudio.
Del total de componentes ambientales analizados indican que muestran una afectación
negativa debido a los metales pesados son: calidad del suelo -9 (riesgo ambiental
moderada), aguas superficiales -15 (riesgo ambiental moderada), calidad de aire -9,
(riesgo ambiental leve), flora acuática -14 (riesgo ambiental moderada), fauna -9 (riesgo
ambiental leve), social el -9% (riesgo ambiental leve), presentan impactos de carácter
negativo.
De acuerdo a los resultados de los análisis se tiene que la variación del pH a lo largo del
rio Coata en el sector Juliaca fluctúan entre el valor mínimo 8.23 y máximo 8,62, en los
puntos de muestreo P2 y P4; la variación de la conductividad a lo largo del río Coata
sector Juliaca fluctúan entre el valor mínimo 165.4 µs/cm y máximo 321.1 µs/cm, en los
puntos de muestreo P5 y P1; la variación de la concentración de plomo en aguas a lo largo
del rio Coata fluctúan entre el valor mínimo 0.0015 mg/L y máximo 0.008 mg/L, en los
puntos de muestreo P5 y P2; la variación de la concentración de mercurio en aguas a lo
largo del rio Coata fluctúan el valor mínimo 0.000029 mg/L, en todos los puntos de
muestreo; la variación de la concentración de plomo en sedimentos a lo largo del rio Coata
fluctúan entre el valor mínimo 3.852 mg/Kg y máximo 16.524 mg/Kg, en los puntos de
muestreo P5 y P1; la variación de la concentración de mercurio en sedimentos a lo largo
del río Coata fluctúan entre el valor mínimo 0.025 mg/Kg y máximo 0.060 mg/Kg, en los
puntos de muestreo P5 y P1; en referencia al anexo 02 de los Límite máximos permisibles
y aceptados en cuerpos de aguas superficiales: ríos, lagos, quebradas, etc., y sedimentos
(tabla 3), concluimos que la presencia de metales pesados generan impacto ambiental con
posibles consecuencias negativas en la biota y el hombre en el sector de Juliaca.
68
6. RECOMENDACIONES.
El trabajo de investigación, recomienda cuidar de sus aguas y a controlar posibles
contaminaciones, sean ellas antrópicas o naturales; para beneficio de las poblaciones
actuales y venideras.
Sugiero realizar campañas de sensibilización a la población asentadas en las riberas del
Rio Coata, sobre todo, a todos los pobladores de los diferentes centros poblados
adyacentes al rio Coata, para que tomen conciencia del cuidado de los cuerpos de agua,
minimizando con ello, los efectos de la contaminación ambiental, por acciones antrópicas.
69
7. BIBLIOGRAFIA.
A., F. J. (1993). Metal speciation - General concepts and applications. Arizona E.U.A.: Eds.
Lewis Publ.
Andaluz, W. C. (2012). Manual de Derecho Ambiental. Bogota, Colombia: Paidos.
Apaza Porto, H. R. (2016). Tesis Determinación del contenido de mercurio en agua y
sedimentos del rio Suches - Zona Bajo Paria Cojata - Puno. Puno, Perú: Universidad
Nacional del Altiplano.
Arellano, D. J. (2002). Introduccion a la Ingenieria Ambiental 1ra Edic. México D.F.:
Alfaomega Grupo Editor.
Baron, V. E. (20 de Abril de 2000). Optimizing yield and quality of cereal silage. Obtenido de
http://www.weds.afns.ualberta.ca/proceedings/2000/chapter30.htm
Bertolotti Rivera, F. N. (25 de Diciembre de 2017). Concentración de plomo, mercurio y
cadmio en músculo de peces y muestras de agua procedentes del Río Santa, Ancash -
Perú. Obtenido de
http://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/revistas/index.php/STV/article/view/3376
Bryan y Langston, L. M. (1992). Guia Metodologica para la elaboracion de una E.I.A. La
Plata: Leopold.
Camacho, L. (2006). Medio Ambiente y sociedad. Barcelona, España: Edit. Thomson Editores
Spain.
Castro y Monroy, V. H. (2002). Control y Empleo Adecuado de Insumos Químicos y
Productos Fiscalizados. Lima, Perú: Universitaria.
CESEL, I. (2009). Estudio de factibilidad del aprovechamiento termoelectrico del gas natural
en ayacucho. Ayacucho, Perú: Electrocentro S.A.
70
Choluca, M. D. (2002). Estudio de Impacto Ambiental para el Proyecto de Construccion y
Operacion de la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales para el Municipio de San
Andres Choluca. Choluca. México D.F. : Municipio San Andres.
Choquehuanca, C. G. (2014). Tesis Estudio de aprovechamiento hídrico en la cuenca Coata
con fines de planeamiento agrícola. Puno: Universidad Nacional del Altiplano.
Duffus, J. H. (2002). Toxicologia clinica. Londres : Editorial Arnold.
Forstner, J. A. (1996). Metal speciation - General concepts and applications. Arizona E.U.A.:
Eds. Lewis Publ.
INEI. (2017). Censos Nacionales: XII de Población y VII de Vivienda 2017. Lima, Perú:
Editorial del MEF.
Leopold, L. B., Clarke, F. E., Hanshaw, B. B., & Balsley, J. R. (1971). A Procedure for
Evaluating Environmental . Arizona .U.A.: Gildemeister Inc.
Malpartida, F. (1996). Materiales y equipos de laboratorio. Bogota, Colombia:
Latinoamericana.
Mancera - Rodríguez et.al. (2006). Tesis Estado del conocimiento de las concentraciones de
mercurio y otros metales pesados en peces dulceacuícolas de Colombia. Bogotá,
Colombia: Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá.
May, P. F. (2010). Guia Metodologica para la elaboracion de E.I.A. La Plata, Argentina:
Leopold.
MINAM. (2016). Linea Base Ambiental de la Cuenca del Lago Titicaca, Comisión
Multisectorial del Lago Titicaca y Afluentes. Puno: Ministerio del Ambiente, Perú.
Moore, J. T. (2016). Quimica para Dummies. Barcelona, Madrid: Salvat Editores.
Morocho Et. Al. (2015). Tesis Evaluación de adsorción de plomo y mercurio en carbón
activado proveniente de la cascarilla de arroz. Machala, Ecuador: Universidad
Técnica de Machala.
71
Muhlendahl, O. (1991). Riesgos Físicos, Químicos, Biológicos. Atlanta USA: Berckemeyer.
Patra et.al. (2000). Analisys of Sterols. New Jersey E.U.A.: Edit. Springer.
Peralta, A. (1998). Paralelismo de las Reacciones Iónicas. Argentina: Ateneo.
Rodríguez Reinoso, R. (2016). Tesis La contaminación ambiental. Naturaleza y efecto de los
contaminantes. Puno: Universidad Nacional del Altiplano.
Rodriguez, D. H. (2005). Estudios de Impacto Ambiental. Cali, Colombia: Escuela
Colombiana de Ingeniería.
Romero, H. (2016). Tesis Determinación de parámetros fisicoquímicos y Bacteriológicos del
contenido de la Aguas del rio Mazan-Loreto. Loreto, Perú : Universidad Nacional de
la Amazonia Peruana.
Seoane, L. F. (2016). Tesis Determinación de parámetros fisicoquímicos y Bacteriológicos
del contenido de la Aguas del rio Apurimac. Loreto: Universidad Nacional de la
Amazonia Peruana.
Sinchi Wara, S. (2016). Informe sobre Diagnóstico ambiental del Lago Poopo. Oruro,
Bolivia: Universidad Técnica de Oruro.
Stumm y Morgan, J. y. (1991). Aquatic Chemistry. New York, EE.UU.: Edit. Wiley.
Tomkin, T. y. (15 de Agosto de 2013). Sustainability: A Comprehensive Foundation, Rice
University, Houston, Texas. Obtenido de http://cnx.org/content/colll325.
UNEP. (1996). Informe Diagnóstico Ambiental del Sistema Titicaca – Desaguadero – Poopó
- Salar de Coipasa (Sistema TDPS). La Paz, Bolivia: Salay.
Valdivia, M. (2005). Introducción a la Ciencia de los Materiales Químicos. México D.F.:
Endimar Edic.
Valle, S. y. (2009). Tesis Influencia de la contaminación metálica en sedimentos y suelos
agrícolas en la cuenca del rio Rímac. Lima, Perú: Universidad Nacional de Ingeniería.
Wilkinson, C. y. (1985). Química inorgánica avanzada. México D.F.: Limusa.
72
ANEXOS
7.1. Matriz de Leopold.
A. CARACTERISTICAS FISICAS Y QUIMICAS
A.1. TIERRA
a. Recursos minerales d. Geomorfología
b. Material de construcción e. Campos magnéticos y
radioactividad de fondo
c. Suelos f. Factores físicos singulares
A.2. AGUA
a. Superficiales e. Temperatura
b. Marinas f. Recarga
c. Subterráneas g. Nieve, hielos y heladas
d. Calidad
A.3. ATMOSFERA
a. Calidad (gases, partículas) c. Temperatura
b. Clima ((micro y macro)
A.4. PROCESOS
a. Inundaciones d. Compactación y asientos
b. Erosión f. Estabilidad
c. Deposición (Sedimentación y g. Sismología (Terremotos)
precipitación)
B. CONDICION BIOLOGICA
B.1. FLORA
a. Árboles f. Plantas acuáticas
b. Arbustos g. Especies en peligro
c. Hierbas h. Barreras, obstáculos
d. Cosechas i. Corredores
e. Microflora
B.2. FAUNA
a. Aves f. Microfauna
b. Animales terrestres, incluso g. Especies en peligro
reptiles
73
c. Peces y mariscos h. Barreras
d. Organismos bentónicos i. Corredores
e. Insectos
C. FACTORES CULTURALES
C.1. USOS DE TERRITORIO
a. Espacios abiertos y salvajes e. Zona residencial
b. Zonas húmedas f. Zona Comercial
c. Agricultura g. Zona Industrial
d. Pastos h. Minas y canteras
C.2. RECREATIVOS
a. Caza e. Camping
b. Pesca f. Excursión
c. Navegación g. Zona de recreo
d. Zona de baño
C.3. ESTETICOS Y DE INTERES HUMANO
a. Vistas panorámicas y paisajes e. Parques y reservas
b. Naturaleza f. Monumentos
c. Espacios abiertos g. Especies o ecosistemas
especiales
d. Paisajes
C.4. NIVEL CULTURAL
a. Modelos culturales (Estilos de c. Empleo
vida)
b. Salud y seguridad d. Densidad de población
D. RELACIONES ECOLOGICAS
a. Salinización de recursos d. Salinización de suelos
hidraulicos
b. Eutrofización f. Invasión de maleza
c. Cadenas alimentarias Otros
E. OTROS
Fuente: LEOPOLD L. A procedure for evaluating environmental impact, 1971
74
7.2. Parte legal, límites permitidos.
75
76
77
78
79
80
81
82
83

Tesis Evaluación Del Contenido de HG y PB Reynaldo 1-4

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Tesis Evaluación Del Contenido de HG y PB Reynaldo 1-4

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

EVALUACIÓN DEL CONTENIDO DE Hg Y Pb EN AGUA Y

SEDIMENTOS Y SU IMPLICANCIA DEL RÍO COATA

REYNALDO GONZÁLES GUTIÉRREZ

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

EVALUACIÓN DEL CONTENIDO DE Hg Y Pb EN AGUA Y

Para optar el Título Profesional de:

APROBADA POR EL JURADO DICTAMINADOR:

A Dios por darme la fuerza necesaria para seguir

Dedicado especialmente a mi familia, como

ejemplo de superación y entrega, por darme vida

y ser mi pilar de apoyo y formación desde

A mis queridos hijos, por todo su apoyo, ejemplo,

cariño, guía y complicidad.

Mis más sinceras muestras de agradecimiento:

- A la Universidad Nacional del Altiplano y a la Facultad de Ingeniería Química, por la

formación profesional de calidad recibida en mi vida universitaria.

con su valiosa enseñanza y experiencia contribuyeron a mi desarrollo profesional y

- A mi Director de Tesis: Dr. Moisés Pérez Capa, por su apoyo en el trabajo de

- Finalmente, agradezco a mis amigos(as) por su apoyo y experiencia compartida.

ÍNDICE GENERAL ................................................................................................................... 5

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................. 16

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................... 17

1.2.1. Enunciado principal ........................................................................................ 17

1.2.2. Enunciados secundarios .................................................................................. 17

1.4.1. Objetivo general .............................................................................................. 18

1.4.2. Objetivos específicos ...................................................................................... 18

2. REVISIÓN DE LITERATURA ................................................................................... 19

3.1. Referencia teórica ................................................................................................... 19

3.1.1. Metales pesados .............................................................................................. 19

3.1.2. Factores inherentes a los metales .................................................................... 19

3.1.3. Factores bioquímicos ambientales .................................................................. 21

3.1.4. Medio ambiente .............................................................................................. 23

3.1.5. Ecosistema ...................................................................................................... 23

3.1.6. Contaminación ambiental ............................................................................... 24

3.2. Marco conceptual ................................................................................................... 29

3.2.1. Agua ................................................................................................................ 29

3.2.2. Agua dulce ...................................................................................................... 29

3.2.3. Suelo ............................................................................................................... 30

3.2.4. Sedimentos ...................................................................................................... 30

3.2.6. Flora ................................................................................................................ 31

3.2.7. Fauna ............................................................................................................... 31

3.2.8. Habitat ............................................................................................................. 32

3.2.9. Contaminación ................................................................................................ 32

3.2.10. Contaminante .............................................................................................. 32

3.2.12. Conductividad Eléctrica .............................................................................. 33

3.3. Antecedentes .......................................................................................................... 33

3. MATERIALES Y METODOS .............................................................................. 39

3.1. Lugar de estudio ..................................................................................................... 39

3.2. Área del Proyecto ................................................................................................... 39

3.2.1. Ubicación de los lugares de muestreo del área de estudio .............................. 41

3.3. Muestra ................................................................................................................... 42

3.3.1. Muestreo de aguas .......................................................................................... 42

3.4. Materiales ............................................................................................................... 43

3.4.1. Insumos de campo .......................................................................................... 43

3.4.2. Materiales de laboratorio ................................................................................ 43

3.4.3. Reactivos ......................................................................................................... 44

3.4.4. Equipo de laboratorio ...................................................................................... 44

3.5.1. Parámetros fisicoquímicos .............................................................................. 44

3.5.2. Descripción de métodos por objetivos ............................................................ 47

3.5.3. Determinaciones en laboratorio ...................................................................... 48

3.5.4. Evaluación de la implicancia ambiental por la presencia de Pb y Hg ............ 51