AREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Asignatura: Electrónica Aplicada al Control

Código: EEEA01
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Asignatura: Laboratorio de Medidas eléctricas I

Código: ELSP02

Docente:
Tema: Sistema de control Industrial Pablo Hernández H.

Unidad de Aprendizaje N°1: Laboratorio de principios y Fundamentos de Electricidad

Aprendizajes Esperados

1.1.- Relaciona los tópicos generales de control automático, con elementos reales en la industria.
1.2.- Relaciona los diferentes elementos de un sistema de control clásico, trabajando en equipo (Trabajo en
Equipo, nivel 1).

Objetivos:
Identifican carácter de los sistemas de control
Reconocen sistemas de control clásico
Identificar sistemas de control electrónicos, lazo abierto y lazo cerrado

I. Síntesis esquemática de Contenidos

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Tipos de controles de un proceso

Control en lazo abierto Control en lazo cerrado

Procesos

II. Actividades ( individuales o grupales)

 Desarrolle junto a sus compañeros, en grupos de no más tres personas, un mapa
conceptual de los sistemas de control.

 Tipos de controles de un proceso

Procesos:
Control en lazo abierto.
Control en lazo cerrado.

Control en lazo abierto:

 El control en lazo abierto se caracteriza porque la información variables que
controlan el proceso circulan en una sola dirección.

Control en lazo cerrado:

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 El control en lazo cerrado se caracteriza porque existe una realimentación a través

de los sensores desde el proceso hacia el sistema de control, que permite a éste
último conocer si las acciones ordenadas a los actuadores se han realizado
correctamente sobre el proceso.

Procesos:
 Continuos
 Discontinuos • Discretos
• Lotes

Procesos continuos

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Un proceso continuo se caracteriza porque las materias primas están constantemente

entrando por un extremo del sistema mientras que en el otro extremo se obtiene de forma
continua un producto terminado.

Procesos discretos
El producto de salida se obtiene a través de una serie de operaciones, muchas de ellas
con gran similitud entre sí. La entrada es habitualmente un elemento discreto que se
trabaja de forma individual.

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Procesos por lotes

Se reciben a la entrada del proceso las cantidades de las diferentes piezas discretas que
se necesitan para realizar el proceso. Sobre este conjunto se realizan las operaciones
necesarias para producir un producto acabado o un producto intermedio listo para un
procesamiento posterior.
• Fabricación de automóviles

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III. Evaluación de las actividades

 Mediante pauta de observación y pauta de autoevaluación se controlará el
desarrollo de la actividad.

Autoevaluación.

1.-Soy un aporte positivo para la clase.

2.-Permito un correcto desarrollo de la clase.

3.-Mantuve orden y silencio cuando el profesor lo solicito.

4.-Ayude a mis compañeros a mejorar su aprendizaje, cuando ellos lo

solicitaron

5.-Participe de manera constante en la clase.

6.-Desarrolle todas las actividades solicitadas por el profesor.

7.-Cumplo con todos los tiempos, en las actividades entregadas por el

profesor.

8.-Respete la asistencia y la puntualidad en la clase.

9.-Mantuve un vocabulario acorde con la asignatura y la especialidad.

L = Logrado, puntaje asignado 3 puntos

ML= Medianamente logrado, puntaje asignado 2 puntos
NL= No logrado, puntaje asignado 0 puntos

Síntesis de los aprendizajes:

 Los conceptos más importantes que aprendí esta semana son:
 Las cosas que aprendí a hacer esta semana son:
 Las actitudes que desarrollé esta semana son:

Glosario

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SCADA es el acrónimo de Supervisory Control And Data Acquisition. Un sistema SCADA

está basado en computadores que permiten supervisar y controlar a distancia una
instalación, proceso o sistema de características variadas. A diferencia de los Sistemas de
Control Distribuido, el lazo de control es generalmente cerrado por el operador.
El accionador es el elemento final de control que, en respuesta a la señal de mando que
recibe, actúa sobre la variable o elemento final del proceso.
Los preaccionadores disponen de parte de mando o de control que se encarga de
conmutar la conexión eléctrica, hidráulica o neumática entre los cables o conductores del
circuito de potencia.
Links de interés
• http://www.infomipyme.com/Docs/SV/Offline/comoadministrar/proceso1.htm
• http://definicion.de/proceso-de-produccion/
• http://www.slideshare.net/ggranadosr/proceso-productivo
•

http://isa.uniovi.es/~vsuarez/Download/MaterialApoyoPracticas/01_Introduccion_al_laborat
orio.pdf
•

http://isa.uniovi.es/~vsuarez/Download/MaterialApoyoPracticas/02_03_Elementos_de_prote
ccion_y_mando.pdf
• http://www.mediafire.com/?qylzoixnkwy
• www.cosasdemecatronica.com/tutoriales/as/80 - Colombia