PARTE II:

LA REPÚBLICA LIBERAL (1861-1891): “LA ÉPOCA DE LA EXPANSIÓN”

IV.- TRANSPORTES, INDUSTRIA Y COMUNICACIONES: Durante el gobierno de Pérez

prosiguió el avance de los ferrocarriles debido a la actividad desarrollada por Guillermo
Wheelrright y Enrique Meiggs, que se había iniciado en el decenio anterior. La vía férrea
se continuó hasta Curicó y las obras de construcción de terraplenes se adelantaron hasta
Concepción. A su vez, en el Norte Grande se construyeron líneas férreas de carácter
privado. Posteriormente, en el gobierno de Errázuriz, el ferrocarril llegó hasta Angol. En
Chile el Estado se hizo cargo de la construcción y explotación de los ferrocarriles. La
industria hasta 1878 estuvo basada en actividades derivadas de la agricultura y de las
necesidades habitacionales surgidas de la urbanización. La verdad, Chile carecía de
auténticas industrias.

El gobierno de Balmaceda, caracterizado en sus primeros tres años, se realizó un

programa de una envergadura tal que superó todo lo que hasta entonces se había hecho
en Chile. De esta manera se agregó la planificación y financiamiento de 1.200 km. de vías
férreas, las que se sumarían a los 1.000 Km. ya existentes. Se inició el FF.CC.
transandino y se construyeron 300 puentes, entre ellos, los del Maule, Biobío y el
Viaducto del Malleco.

A fines el Decenio de Pérez, el telégrafo del Sur se extendió hasta Nacimiento, mejorando
también el correo y los caminos. Más adelante, durante el Gobierno de Errázuriz se
produjo un mejoramiento en la locomoción colectiva, los tranvías urbanos de "Tracción de
Sangre", empezaron a llegar hasta los puntos más apartados de Santiago.

En el último quinquenio del período liberal (Balmaceda) se trazó una red de 700 km. de
caminos de primera clase y se modernizó el sistema telegráfico y postal, que cubrió la
totalidad del territorio nacional.

V. LAS OBRAS PÚBLICAS: En el gobierno de Errázuriz se construyó el malecón de

Valparaíso, el edificio del Congreso Nacional, la Quinta Normal de Agricultura, el edificio
de la Universidad de Chile y el cerro Santa Lucía se transformó en un hermoso paseo, al
igual que el Parque Cousiño, estas dos últimas obras fueron impulsadas por el intendente
de Santiago Benjamín Vicuña Mackenna. También se construyó el Teatro Municipal, el
Mercado Municipal y el Palacio de la Exposición Internacional en la Quinta Normal más
tarde destinado al Museo de Historia Natural.

Posteriormente, durante el Gobierno de Balmaceda se mejoró notablemente el

equipamiento urbano de las principales ciudades, dotándolas de alcantarillado, agua
potable, hospitales, edificios públicos, etc. En Santiago, además, se canalizó el río
Mapocho.

Las provisiones que alimentaban toda esa activa población minera salían especialmente
del Valle Central. La riqueza del Norte repercutió luego sobre el resto del país. Las
familias enriquecidas por las minas de Copiapó, Coquimbo y Carrizal vinieron a
establecerse en Santiago y Valparaíso, e invirtieron su dinero en compra de haciendas y
edificios. Como el golpe de una varilla mágica fue cubriéndose de ferrocarriles nuestro
territorio, numerosos canales cruzaron los campos, aumentaron los sembrados y la
población ganadera creció en tal forma que una hacienda cualquiera podía reunir piños de
tres, cinco o diez mil vacas. Pero aún hay más; gracias a la minería, prosperó el comercio,
se desarrolló la Marina Mercante y los gobiernos contaron con recursos para continuar
avanzando por el camino del progreso.
ACTIVIDAD

1.- Averigua brevemente sobra Benjamín Vicuña Mackenna y su importancia en este

período: _________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.- Responde: VERDADERO O FALSO, fundamenta las falsas:

1.- ___ Guillermo Wheelwright y Enrique Meiggs contribuyeron decisivamente al

progreso de los transportes en Chile.

2.- ___ Los nombres de José Santos Ossa y Francisco Puelma se relacionan con
la expansión territorial hacia el sur del país.

3.-____ Las actividades mineras contribuyeron en gran medida a la bonanza

económica del gobierno de Errázuriz Zañartu.

4.- ___ La Ley de Educación de 1879 estableció la gratuidad de la educación

primaria, media y universitaria en Chile.

5.- ___ El decreto Pinto-Amunátegui permitió el ingreso de la mujer a la

enseñanza universitaria.

6.- ____El Instituto Pedagógico se encargaba de la formación de profesores de

enseñanza secundaria.

7.- ___ Benjamín Vicuña Mackenna realizó una gran labor en pro del
hermoseamiento de Santiago.

Aspecto social del siglo XIX (p. 202-205)

El crecimiento económico, origina cambios en la conformación social del país, que se

clasifican de la siguiente manera:

LA OLIGARQUÍA: Compuesto por la aristocracia tradicional y la burguesía originada a

partir de la actividad minera, comercial y bancaria. Poseían un estilo de vida ostentoso en
grandes mansiones.

SECTORES MEDIOS: Formados por intelectuales, profesionales universitarios docentes,

médicos, empleados de tiendas, bancos o administración pública. Van adquiriendo en los
años siguientes conciencia de su valor y comienzan a participar en política.

SECTORES POPULARES: Conformado por campesinos, obreros mineros y obreros

urbanos. Vivían en condiciones precarias y de permanente inestabilidad.

Actividad:

1.- Define los siguientes conceptos:

a) Aristocracia

b) Oligarquía

c) Plutocracia
d) Proletariado

2.- Completa la siguiente tabla con las características principales de la sociedad del
período, señalando claramente quiénes la integraron: (p. 202-205):

OLIGARQUÍA SECTORES MEDIOS SECTOR POPULAR

3.- ¿Qué rol cumplieron los sectores medios en el desarrollo cultural de país (p.204)

4.- ¿Qué factores ayudaron al desarrollo de la clase media chilena?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5.- Los sectores medios estaban representados políticamente por los partidos: (p. 204)

________________________________________________________________________
6.- El Proletariado sufrió las consecuencias de la “inexistencia de regulaciones laborales”,
ya que, _________________________________________________________________

___________________________________________________________, esta situación

dio origen a la llamada ____________________________________ (205)

7- En términos generales, son características de este período en los sgtes. aspectos:

a) Político: _________________________________________________________

b) Económico: ______________________________________________________

c) Social: __________________________________________________________

_________________________________________________________________

d) Religioso (Iglesia Católica): ___________________________________________

_________________________________________________________________

e) Internacional: ____________________________________________________

TERRITORIO DE CHILE Y CONFLICTOS BÉLICOS

A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

El problema de la imprecisa delimitación de nuestras fronteras en el período, trajo

conflictos con nuestros vecinos, que se arrastraban desde la época de la Independencia.
Nuestro país empleó distintos métodos para consolidar la soberanía sobre el territorio
(creación de ciudades, colonización extranjera, participación en conflictos armados y
redacción de tratados). Además, la imprecisión de los límites en las zonas de Atacama y
la Patagonia generó el escenario propicio para futuros conflictos que no tardarían en
materializarse. Es durante la República Liberal cuando se logra expandir el territorio
nacional en forma considerable. La motivación ahora ya no era sólo asentar la soberanía,
sino también buscar nuevas oportunidades para la economía nacional.

Actividad: Deberás leer tu texto de estudio desde la página 165 hasta 183 y
responder:

1.- Los límites de Chile en 1833 eran desde _____________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.- Nombra y explica los 4 frentes territoriales que ambicionaba Chile (p. 167):
a)______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b)_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c)________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

d)_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

I.- LA GUERRA CON ESPAÑA (1865-1866)

Luego de leer la página 168 de tu texto, completa el esquema relacionado con el tema:

GUERRA CONTRA ESPAÑA

Extensión del conflicto y Presidente
chileno en ese momento

Causas

Hechos principales

Consecuencias

II.- LA GUERRA POR EL SALITRE O DEL PACÍFICO

(1879-1883)

Entre los años 1879 y 1883 se produjo uno de los más importantes conflictos bélicos de la
historia de América del Sur. Se vieron involucrados tres países: Chile, Perú y Bolivia,
quienes sufrieron cambios en sus límites que tienen consecuencias hasta hoy día.

Los eventos bélicos tienen múltiples antecedentes y causas, ya que se entremezclan

factores históricos, disputas territoriales, intereses económicos y geopolíticos. La Guerra
del Pacífico no es una excepción. Considerando esto, explica los sgtes., temas: (p. 170-
171):

1.- Principio de Uti Possidetis:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- Tratado de 1866 con Bolivia:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.- Tratado de 1874 con Bolivia:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.- Causa y consecuencias que motivaron la lucha entre Chile y Perú (p. 170-171)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.- Pacto Secreto de 1873 (p. 171) ____________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.- Causa directa de la Guerra del Pacífico:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

7.- Las campañas se subdividen en 6 fases. En relación a ellas, sintetiza las Campañas:
a) Antofagasta:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

b) Marítima:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c) Tarapacá:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

d) Tacna y Arica:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

e) Lima:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

f) De la Sierra:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8.- Indica los principales puntos de los sgtes., Tratados que ponen término a la Guerra:

TRATADO DE ANCON, Perú (1883) PACTO DE TREGUA, Bolivia (1884)

9.- Señala consecuencias de la Guerra del Pacífico para nuestro país: (p. 175-177):

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

III.- LA PÉRDIDA DE LA PATAGONIA: TRATADO DE 1881

CON ARGENTINA

En medio del conflicto que mantenía Chile con los aliados del norte, se firmó el Tratado
con Argentina que estructuró nuestra frontera por el Este. Este Tratado en su aplicación
ha significado muchos esfuerzos diplomáticos y situaciones a veces de extrema tensión.

En relación a la lectura de la página 176 y otras fuentes, responde:

1.- ¿Qué territorios cede Chile a Argentina y cuál mantiene?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- ¿Por qué Chile otorga esa concesión y quién debió evaluarla?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.- Señala brevemente los límites con Argentina según el Tratado de 1881: (p 176):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 IV.- INCORPORACIÓN DE LA ISLA DE PASCUA

Su ubicación estratégica hizo que nuestro país proyectara su soberanía en el Pacífico.

Sugiero leer páginas 178-182 de su texto y otras fuentes, para responder:

1.- Completa el sgte., esquema:

ISLA DE PASCUA
Año incorporación

Responsable de la negociación

Documento firmado y aspectos destacados

Importancia o significado de la ocupación

Región a la que pertenece actualmente

Incorporación bajo el gobierno de …..

Consecuencia de la ocupación

V.- OCUPACIÓN DE LA ARAUCANÍA

Luego de la Guerra del Pacífico, el interés económico en estas fértiles tierras y la

conciencia de la capacidad militar del Ejército, transformó la ocupación de la Araucanía en
una tarea prioritaria.

Deberás leer las pág., 179-182 y otras fuentes para responder:

1.- En 1866 se dictó la ley que declaró al Fisco como

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________debido a _________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- Orelie Antoine de Tounens se proclamó como el ______________________ y se

relacionó con el pueblo mapuche ya que
______________________________________________________________

3.- Completa el sgte., esquema:

ARAUCANÍA
Año de incorporación a nuestro territorio

Personajes involucrados y función en esta 1.-

ocupación

2.-

3.-
Importancia de la ocupación

Incorporación bajo el gobierno de ….

Características de la ocupación
 VI.- BALMACEDA Y EL FIN DEL PRESIDENCIALISMO

Sin lugar a dudas, la figura de Balmaceda es controversial. Progresista, reformador y

visionario para algunos. Tirano, dictador y autoritario para otros. El gobierno de
Balmaceda presenta reformas que la oligarquía no aceptó por sentir amenazados sus
intereses particulares: la intervención electoral; el crecimiento del aparato público, sus
ideas de desarrollo económico e industrial y de independencia económica y sus pugnas
con las salitreras extranjeras conducen al quiebre de la institucionalidad política de 1891:
la Guerra Civil.

Durante este período, la aplicación de las prácticas parlamentarias (Interpelación

ministerial y voto de censura; retardo en la aprobación de las leyes periódicas;
inexistencia de clausura del debate), impidieron el buen funcionamiento del gobierno.

Su Programa de gobierno:
La propuesta de Balmaceda consistía en la implementación de reformas económicas y de
un ambicioso programa de obras públicas que permitieran consolidar la posición
alcanzada por Chile y reducir la dependencia de los capitales extranjeros. Buscaba, así,
aprovechar las riquezas nacionales e invertir en el desarrollo de otras áreas que
beneficiaran a todos los chilenos, como la educación y la infraestructura, favoreciendo el
desarrollo y progreso del país. Además, quiso lograr la unidad de todas las corrientes
liberales, “reconciliar a la gran familia liberal”. Esto nunca lo pudo cumplir, pues el
Parlamento se mantuvo en una oposición creciente al Presidente y el año 1889 se formó
una combinación política opuesta al Gobierno denominada “Cuadrilátero”, integrado por
los partidos Nacional, Radical, Liberal, destinado a luchar por la libertad electoral.
También quiso neutralizar a la oposición conservadora, restableciendo relaciones con la
Santa Sede al conseguir la designación como Arzobispo de Santiago de Mariano
Casanova.

Actividad: Deberá leer con atención tu texto, páginas 230-233, y responder:

1.- El programa de Balmaceda se estructuró a partir de los sgtes., objetivos: (231)

a)________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

c) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

d) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

e) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

f) _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2.- En su programa de gobierno Balmaceda dice que Chile puede y debe

ser_______________________, y su fundamento era ____________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________ (p.231)
3.- Completa la sgte., tabla relacionada con las obras de Balmaceda: (p. 231-232)

OBRAS CARACTERÍSTICAS
Educación

Extensión sistema ferroviario

Otras obras

Edificios públicos

4.- Sintetice las 4 razones del descontento hacia el gobierno de Balmaceda: (p. 232)

a) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

d)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

5.- ¿Qué son las Leyes Periódicas?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

La Guerra Civil de 1891 y sus consecuencias:

En relación a este tema, deberás leer la página 233 y complementar con otras fuentes:

1.- ¿Cuál fue la causa directa de la Guerra Civil de 1891? Señala bandos, líderes y
grupos de apoyo:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- ¿Por qué en la Guerra hubo 2 bandos. Explique

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.- ¿Dónde se inicia esta Guerra Civil. Señale batallas
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.- Caracterice a la oposición que enfrenta al gobierno de Balmaceda:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5.- ¿Por qué la Junta de Gobierno ubicó su cuartel de operaciones en Iquique?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6.- ¿Por qué se catalogó a Balmaceda como dictador. Señale medidas dictadas por él:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

7.- ¿Qué ocurrió en la Matanza de Lo Cañas?:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8.- La Guerra finalizó con las batallas de ________________ y ________________, que

marcaron el triunfo del Bando ____________________________.

9.- ¿Qué ocurrió con Balmaceda al ser derrotado?:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

10.- Señale consecuencias de la Guerra Civil de 1891:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

11.- SOPA DE LETRAS: 1.- Arzobispo de Santiago; 2.-Universidad fundada por

particulares; 3.- Matanza durante la Guerra Civil; 4.- Ley Periódica; 5.- Primer
presidente período Parlamentario; 6.- Rey del salitre; 7.- Candidato a Arzobispo; 8.- No
católicos.

D H B A C V C L R S T V
E R K C A S A N O V A X
P M C G M K T A F O R O
R Z M D T L O C A Ñ A S
E L O E R Ñ L C N C H D
S L N L P Q I M O N T T
U J P S B R C D M O H H
P K J V M G A R Q R D V
U S D I S I D E N T E S
E T S F O P L R R H D N
S W Ñ L U L Ñ L J G S C
 T O Q U G O D Z I L A R
Con el triunfo de los revolucionarios, el mando del país quedó en manos de la oligarquía
que gobernó al país desde el Congreso mediante un sistema Parlamentario. A partir de
este triunfo en 1891, la oligarquía aprovechó esta situación para implementar medidas en
su directo beneficio, como la reducción de impuestos, llevando al Estado chileno a
depender exclusivamente de los dineros del salitre limitando así, toda posibilidad de
industrialización e independencia económica respecto del extranjero. El término de la
Guerra Civil y el triunfo de los revolucionarios, apoyados por el Congreso, dan inicio a un
nuevo período de nuestra historia, denominado “Parlamentarismo”, siendo su primer
presidente Jorge Montt quien había presidido la Junta de Gobierno en Iquique durante la
guerra.

ES HORA DE PONER EN PRÁCTICA TUS CONOCIMIENTOS DESARROLLANDO LOS

SIGUIENTES EJERCICIOS:

I.- Relaciona los siguientes personajes con algún acontecimiento importante en

que hayan participado:

1.- Benjamín Vicuña Mackenna ___________________________________________

2.- Orelie Antoine de Tounens
3.- Cornelio Saavedra
4.- Gregorio Urrutia
5.- Abdón Cifuentes
6.- Diego Barros Arana
7.- Jorge Montt
8.- John North
9.- Eloíza Díaz Insunza
10.-José Santos Ossa
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
____________________________________________
___________________________________________

II.- Verdadero o Falso. Fundamenta las respuestas Falsas:

1.- ___ El gobierno de José Joaquín Pérez, fue un período de transición que contó con el
apoyo de la Fusión Liberal –Conservadora.

2.- ___ Durante el gobierno de Aníbal Pinto se produce la Guerra con España.

3.- ___ La Guerra del Pacífico se termina durante el gobierno de José Manuel
Balmaceda.

4.-___ El primero de los gobiernos quinquenales fue el de Aníbal Pinto.

5.- ___ El segundo Tratado de Bolivia del año 1874, es propio del gobierno de Federico
Errázuriz.

6.- ___ La inconvertibilidad monetaria de 1878, se produjo durante el gobierno de José

Manuel Balmaceda.

7.- ___ Durante el gobierno de Domingo Santa María, se produce la incorporación de la

mujer a la Universidad.

8.- ___ El gobierno de Balmaceda se caracteriza por el gran progreso material que se
llevó a cabo en Chile.

9.- ___ La primera reforma a la Constitución del 33, dice relación con la composición del
Senado.

10.-___ El gobierno promueve las Leyes Laicas con el fin de quitar a la Iglesia toda
intervención en la constitución del Estado civil de las personal

11.-___ Los Conservadores eran partidarios de legislar sobre el matrimonio civil y los
cementerios laicos

12.- ___ La Ley de Cementerios Laicos no permitió el entierro de cadáveres de suicidas o

disidentes en cementerios de administración del Estado o municipales.

13.- ___Las reformas a la Constitución del 33, en este período pretenden disminuir las
 atribuciones del Presidente de la República.

14.- ___ El primer Presidente propiamente liberal, ya que gobernó con el apoyo de la
Alianza Liberal, fue el de Federico Errázuriz.

15.- ___ Las tropas del Congreso durante la Guerra Civil del 1891 fueron comandadas
por Jorge Montt.

16.- ___ La minería del carbón se concentró principalmente en las cercanías de

Antofagasta.

17.- ___ El salitre se conoció también con el nombre de Nitrato o Caliche.

18.- ___ Antofagasta era un territorio que antes de la Guerra del Pacífico le pertenecía a
Perú.

19.- ___ El salitre se concentró en el desierto de Atacama.

20.- ___ El ciclo del salitre se extendió hasta 1930.

21.- ___ La actividad salitrera se desarrolló en las provincias de Copiapó y Vallenar.

22.- ___ Se llamó oro blanco al nitrato de sodio o caliche

23.- ___ Una consecuencia de la comercialización del salitre fue el aumento de nuestra
independencia ante las fluctuaciones del mercado internacional.

24.- ___ La economía del salitre convirtió a Chile en un país monoexportador.

25.- ___ Jorge Montt fue el primer presidente del Período Parlamentario.

26.- ___ Los vencedores de la Guerra Civil mantuvieron la política económica de

Balmaceda.

27.- ___ El gobierno de Balmaceda se caracteriza por el gran progreso material que se

llevó a cabo en Chile.

28.- ___ La primera reforma constitucional dice relación con la composición del Senado.

29.- ___ Los conservadores eran partidarios de legislar sobre el matrimonio civil y los

cementerios laicos.

30.-___ Las reformas constitucionales de este período pretenden disminuir las

atribuciones del Presidente.

31.- ___ Luego de la Pacificación de la Araucanía, se desarrolló una intensa

colonización en la zona.l

32.- ___ En 1865, Chile solidarizó con Perú por haberse sentido directamente afectado

por la presencia de la escuadra española en el Pacífico sur.

33.- ___ Una acción bélica de la guerra contra España fue el bombardeo de Valparaíso.

34.- ___ Durante el gobierno de Federico Errázuriz se producen conflictos con la Iglesia

por la candidatura de Francisco de Paula Taforó como Arzobispo.

35.- ___ Bolivia, Perú y Argentina estaban unidos por un tratado secreto firmado en 1873.
36.- ___ La violación que hizo Bolivia del Tratado de 1874 es causa directa de la

situación económica internacional.

37.- ___ Las principales acciones militares de la campaña de Tarapacá, fueron las

batallas de Tacna y Arica.

38.- Después de la toma del Morro de Arica, los bolivianos se retiraron de l a guerra.

39.- ___ La ocupación chilena de Lima estuvo a cargo del contraalmirante Patricio

Lynch.

40.- ___ Toda la guerra del Pacífico se desarrolló durante el gobierno de Aníbal Pinto.

41.- ___ Luego de la Guerra los territorios salitreros quedaron en poder de Chile.

III.- Términos pareados: Coloca el N° de la columna A que se relacione con la B.

A B

1.- Fue el único Presidente de la República Liberal __ Federico Errázuriz Z.

reelecto (decenio).

2.- Durante su gobierno se producen los conflictos con __José Joaquín Pérez

la Iglesia Católica en torno a la libertad de enseñanza

(Estado Docente, 1872)

3.- Principales ciudades de extracción de carbón en Chile __ Llanquihue y Magallanes

4.- Empresario chileno que descubrió nuevos yacimientos __ John North

e instala salitreras en la zona.

5.- Sistema de pago a los trabajadores en las oficinas __ Salitre

salitreras y del carbón.

6.- Presidente de Bolivia que provoca la Guerra del Pacífico. __José Santos Ossa

7.- Rey del Salitre __Hilarión Daza

8.- Yacimiento de plata en Antofagasta. __ Fichas

9.- Lota y Schwager __ Caracoles

10.-Ley de Inconvertibilidad monetaria __ Guerra con España

11.-Aquí la producción ganadera tuvo un acelerado aumento. __ Lota y Coronel

12.-Su ciclo se extendió entre 1880 y 1930 __ Lo Cañas

13.-Conferencia de Lima (1865) __ Aníbal Pinto

14.-Matanza durante la Guerra Civil (1891) __Carbòn

15.-Director del Instituto Nacional __Malaquías Concha

16.-Fundador del Partido Demócrata __Diego Barros Arana

IV.- Desarrolla la evaluación de la pág. 183 y 207

LAS INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA SON LAS

MISMAS QUE LAS ANTERIORES.