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UNI-FIM INFORME DE LABORATORIO FÍSICA 3

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA

OSCILOSCOPIO COMO INSTRUMENTO DE MEDIDA

1ER LABORATORIO DE FÍSICA 3

INTEGRANTES:
 BAUTISTA OLIVERA ERICK MARTIN (20170131C)
 APAZA MACHACA JEAN MARCO (20152144J)
 ABOLLANEDA VELA JAVIER ANTONIO (20172163J)
PROFESOR:
Dr. Héctor Bedón Monzón
Curso y Código:
 FÍSICA 3 (BFI03)
Sección: A

2019
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UNI-FIM INFORME DE LABORATORIO FÍSICA 3

CONTENIDO

Pág.

1. RESUMEN……………………………………………………………………………………………….………….3

2. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………….……….…….4

3. FUNDAMENTO TEÓRICO……………………………………………………………………………………5

5. RESULTADOS Y CONCLUCIONES………………………………………………………………………..6

6. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………......…8

7. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………………………..9
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UNI-FIM INFORME DE LABORATORIO FÍSICA 3

1. RESUMEN
El presente informe de laboratorio tiene por finalidad mostrar y describir las características
y funciones de un osciloscopio como un instrumento de medida de las distintas formas de
voltaje. Asimismo, se podrán observar las diferencias entre un voltaje DC y AC para luego
tomar medidas de las mismas.

Para el desarrollo del laboratorio se usaron materiales tales como un osciloscopio, una fuente
de voltaje constante con varias salidas, una pila, un transformador de voltaje alterno, un
generador de función, cables de conexión y un multímetro digital. Se procedió a hacer
mediciones del voltaje de la pila, del transformador y de la fuente con varias salidas, para
luego poder observar y analizar las distintas gráficas que el osciloscopio mostraba. Luego de
este paso, se hicieron las mismas mediciones con el multímetro para poder comparar los
resultados finales. Por otro lado, se procedió a formar gráficas de voltajes con formas
sinusoidales, triangulares y cuadradas, esto gracias al generador de función que también
permitió variar las frecuencias de las gráficas.

Dentro de las principales conclusiones que se obtuvieron, se tiene que el osciloscopio puede
mostrar, gráficamente, como el voltaje puede variar con el tiempo y se pudo corroborar que
la frecuencia del voltaje en Lima es de 60 Hz y que, al ser variada, afecta en la gráfica final del
voltaje en el osciloscopio.
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2.OBJETIVOS
 Identificar y familiarizarse con el osciloscopio.
 Aprender el manejo de un osciloscopio como un instrumento de medida de voltaje
constante, voltaje alterno, amplitud, periodo y frecuencia de las funciones de voltajes
periódica en el tiempo.
 Visualizar mediante el osciloscopio en la opción “graficador XY” la posición de dos ondas
senoidales y verificar la influencia que tiene la relación de frecuencias de estas en la
formación de la composición.
 Verificar el comportamiento de los voltajes DC y AC en base a las gráficas del osciloscopio.
 Comparar y corroborar las frecuencias y los voltajes obtenidos por el osciloscopio y el
multímetro, tomando como base a los valores nominales.
 Comprobar que la frecuencia de salida de corriente es de 60 Hz.
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3.FUNDAMENTO TEÓRICO

El osciloscopio es un aparato electrónico que permite medir diferencias de

potenciales prácticamente de cualquier tipo. Básicamente consiste en un tubo de
rayos catódicos en el cual las desviaciones horizontales y verticales producidas
en un haz de electrones son proporcionales a las tensiones aplicadas a dos
placas también horizontales y verticales.

COMPONENTES DE UN OSCILOSCOPIO

Para comprender el funcionamiento de un osciloscopio en su totalidad, se

debe tener en consideración que sus complejas funciones de mediciones se
llevan a cabo por el funcionamiento de distintos subsistemas.

Las partes esenciales (o subsistemas) que se pueden distinguir son:}

- Tubos de rayos catódicos (TRC).
- Amplificador X-Y ó sistema de deflexión horizontal-vertical.
- Fuente de poder.
- Puntas de pruebas.
- Circuitos de calibración.
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4.Resultados y discusión

1. Haga una tabla de 3 columnas indicando el voltaje medido con el osciloscopio, el

voltaje medido con el multímetro y el voltaje nominal de cada salida de la fuente.

Osciloscopio Multímetro Nominal

(V) (V) (V)
Pila 1.4 1.397 1.5
Fuente de Voltaje 14.8 14.51 15

2. ¿Es realmente constante el voltaje de cada salida dado por esta fuente?

Con los resultados obtenidos en el experimento se puede afirmar que el voltaje de

la fuente es aproximadamente constante. Debemos tener en consideración que estos
valores pueden contener algún error debido al grado de precisión de los equipos de
medición que se utilicen.

3. ¿Cuál es el período del voltaje alterno dado por el transformador de 6 voltios?

Diga el número de divisiones cuando el control 28 está en posición 1ms/división,

2ms/división, 5ms/división. ¿Cuál es la frecuencia medida?

Voltaje Multímetro Osciloscopio

nominal (V) (V)
(V)
AC Transformador 6 5.93 5.66
Generador 6 5.68 5.66

Voltaje alterno (6V):

transformador Osciloscopio (div) Período Frecuencia

(V) 1 ms / div 2 ms / div 5 ms /div (ms) (Hz)
6 0.016 0.008 0.0032 0.016 62.5
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Período:

T=0.016ms

4. Dibuje la pantalla cuadriculada del osciloscopio e indique lo observado en los

pasos 17 y 18 del procedimiento.

El graficador XY, cuando el interruptor esta en posición “adentro”

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5.CONCLUSIONES
 Se logró identificar y utilizar correctamente el osciloscopio para la medición de los voltajes,
amplitudes, periodos y frecuencias para los voltajes de corriente alterna.
 Se concluye que la fuente de la corriente continua realmente no es continua, pero se
puede aceptar como tal debido a que su vacilación es despreciable ±0.007 V.
 Se concluyó que para dos ondas sinusoidales con frecuencias divisibles entre sí se generan
curvas paramétricas lobulares.
 Se verifico que la frecuencia de salida de corriente alterna en lima es de 60Hz.
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6.BIBLIOGRAFÍA
 Young, Hugh D. y Roger A. Freedman, Física universitaria volumen 2. (12ª
Ed.), México, p.p.857,858,859,863,864, 2009.
 Raymond A. Serway y John W. Jewett, Física para ciencias e ingeniería.
Volumen 2. (7 Ed.),México, p.p.763,764775,776, 2008.
 G. Cortez, J. Caro, G Castillo, Practicas de Laboratorio de Física, edición
2009, Perú, p.p. 126-130, 2009.
 Facultad de ciencia de la Universidad Nacional de Ingeniería, manual de
laboratorio de física general, edición 2009, diagramaciones y diseño
gráfico FABET, 2009