INTELIGENCIAS

MULTIPLES Y
LAS TIC EN LA
EDUCACION

Alicia Escobar

Gianina Toledo

Mª Alicia Meza

Mª Fernanda Rojas

Maritza Vergara

Margarita Rojas
INTRODUCCION

La siguiente investigación nos permitirá conocer los distintos tipos

de inteligencia que posee el ser humano mediante la mirada de
Howard Gardner y las distintas herramientas que hoy en día nos
entregan las TIC, para poder desarrollarlas tanto dentro como fuera
del aula.
INTELIGENCIAS MÙLTIPLES

La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que

poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos
un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su
origen latino inteligere, compuesta de intus (entre)
y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente
es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para
resolver un problema. Considerando que no todos escogemos las
mismas opciones para resolver distintas situaciones que se nos
presentan es que nace la teoría de las inteligencias múltiples, según
Howard Gardner

La teoría de las Inteligencias Múltiples es pluralista. Gardner

reconoce que las personas son diferentes y tienen varias
capacidades de pensar y diversas maneras de aprender.

Esta teoría demuestra que cada alumno es único y responde a esto

mediante el desarrollo de la instrucción basada en la diferencia de
los alumnos.
Según Gardner existen 8 tipos de inteligencias múltiples:

 Inteligencia Lingüística verbal : habilidad para escribir y/o

hablar
 Inteligencia lógico matemático:es la habilidad para poder
trabajar con números y operaciones.
 Inteligencia visual espacial :habilidad para captar el espacio
físico, formas y para poder orientarse
 Inteligencia musical: habilidad para captar el ritmo, el tono el
timbre y con una sensibilidad para apreciar y expresar a
través de la música.
 Inteligencia Kinestésica o de movimiento: habilidad para el
baile y el movimiento, saberutilizarsu propio cuerpo para
expresarse.
 Inteligencia naturalista: habilidad para observar comprender y
explorar el medio natural.
 Inteligencia interpersonal: habilidadpara entender a otros,
empatizar, establecer relaciones, interactuar y liderar.
 Inteligencia intrapersonal: habilidad para conocer propios
sentimientos, pensamientos y objetivos.
TECNOLOGÌA, INFORMACIÒN Y COMUNICACIÒN (tic)

En los últimos años las TIC han tomado un papel importantísimo en

nuestra sociedad y se utilizan en variadas actividades.

Las TIC forman ya parte de la mayoría de los sectores: Educación,

Robótica, Administración pública, Empleos y Empresas, Salud.

Estas nos sirven para el acceso a la información en cualquier

formato de manera fácil y rápida.

Existen diferentes tipos de Tic; podemos hacer una clasificación

general de las tecnologías de la información y comunicación en
redes, terminales y servicios que ofrecen.

 Redes
 Terminales
 Servicios en las Tic
¿COMO APLICAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y TIC EN
LA EDUCACION?

Gardner afirma que las nuevas tecnologías y las herramientas web

nos van a abrir una gran cantidad de oportunidades para potenciar
el aprendizaje de los alumnos y atender a la pluralidad de
aprendizaje que se da dentro del aula.

La aplicación de esta teoría supone cambiar el enfoque con el que

el docente se enfrenta al proceso de enseñanza aprendizaje y
también una revolución para el alumnado.

A continuaciones alguno de los recursos TIC que se pueden utilizar

en clases para desarrollar las diferentes inteligencias antes
mencionadas:
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA VERBAL

Existen distintos programas quenos permiten expresarnospor medio

de las palabras y desarrollar esta inteligencia dela mano con
programas como bookcreator, pocket o drive, en donde podemos
escribir nuestros propios libros, guardar artículos de nuestro interés
o poder compartir archivos.

INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA

Variadas son las apps para realizar actividades relacionadas con

esta inteligencia que nos permitan desarrollar distintos ejercicios
matemáticos y de lógica, tales como Imathematics, numbers o
movetheturtle.

INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL:

Fotografias, carteles,videos,collages… son geniales para estimular

esta inteligencia y con la ayuda de apps como Imovie o
stripdesigner entre otras nos permiten crear nuestras propias piezas
audiovisuales de manera sencilla y fácil.

INTELIGENCIA MUSICAL

Como es lógico, las canciones y los ritmos son los métodos más
adecuados para trabajar esta inteligencia en las clases. Hay
diversas herramientas que también se adaptan a ello, como Spotify
para poder escuchar música o Ladida que permite convertir en
canciones tus notas de estudio.
INTELIGENCIA CINESTESICA O CORPORAL

Sin duda la mejor forma de desarrollar esta habilidad es mediante la

danza, los juegos, la actividad física etc. Por ejemplo podemos
realizar una excursión y en ese caso recurrimos a google earth que
nos permitiría armar una ruta segura para nosotros.

INTELIGENCIA NATURALISTA Excursiones, experimentos

proyectos sociales y comunitarios son ideales para este tipo de
inteligencia y al igual que para las otras inteligecias encontramos
herramientas tales como Ibirdyard que nos permite identificar el
sonido de los diversos pájaros que podamos encontrar en el exterior
o Cell and Cellstructure que puede ayudaros a descubrir las cosas
que se nos escapan a simple vista.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Se puede trabajar con debates, entrevistas, obras de teatro,

actividades en grupo o bailes. Y para comunicarnos utilizando las
TIC encontramos las famosas redes sociales como Twitter,
Facebook, Skype, etc.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Podemos desarrollarla mediante poemas, cuentos, rompecabezas

diarios… aquí las tecnologías también pueden ayudarnos con
creaciones de diarios digitales, redes sociales, gestores de aula etc.
No obstante, no podemos olvidarnos de que está en nuestras
manos que las inteligencias se movilicen para un bien común, no
podemosdejar deformar personas y dedicarnos a solo desarrollar
las inteligencias. El tipo de persona que eres es mucho más
importante que las inteligencias que tengas como bien nos recuerda
Howard Gardner.
CONCLUSION

Es inevitable después de haber trabajado en este tema no dejar de

preguntarse o darse cuenta de cómo a diario nos enfrentamos a
situaciones de tipo cotidiano sin dejar de emplear este tipo de
relación, las inteligencias múltiples y las tic,ya que si o si van de la
mano siendo de gran ayuda tanto para la vida y la educación,
permitiéndonos mediante la tecnología desarrollar el interés de los
alumnos, captar de mejor forma su atención, trabajar de manera
lúdica y didáctica los contenidos pedagógicos,reforzando sus
relaciones interpersonales para un desarrollo integro de los adultos
del mañana.