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Universidad abierta Para adultos

Uapa

Tema
Unidad 6
Asignatura

Legislación y gestión educativa

Participante

Dominga calcaño

Matricula

15-6499
Después de estudiar el tema, construye con tus palabras un
concepto de supervisión.
Redacta algunas características en el nuevo enfoque de la
supervisión de centros educativo.
 Estar bien diseñado y fundamentado y adecuado al texto de la institución educativa.
 Contar con el apoyo de la comunidad educativa.
 Estar asumido por ella, compartidas las metas; compromiso activo.
 Surge la necesidad identificada en el contexto educativo, de los intereses personales o del
grupo y los objetivos de aprendizaje enmarcados por los docentes.
 Implica una reflexión en la cual se confrontan, por una parte, las necesidades y, por otra,
los medios para satisfacerla.
 Hecho realidad en la vida diaria del centro educativo.
 Contar con un procedimiento eficaz de mejora continua, revisión y revitalización del
proyecto.
 Durante su formulación, se explicita en problema a resolver, los objetivos del proyecto, las
necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los
plazos para cada actividad.
 El proyecto, al ser grupal, requiere del compromiso de cada uno de los miembros
involucrados y de la organización conjunta de las actividades a realizar.
 El proyecto debe ser evaluado en forma permanente, confrontando el trabajo realizado con
el proyecto y analizando también el proceso de realización
Debe ser analizado el resultado final de él, en términos del impacto que este significo para su
comunidad educativa

Cuál es la importancia de la supervisión educativa. Escribe


tu opinion critica a partir de lo estudiado. Los proyectos Educativos son una
parte muy importante en los centros de enseñanza ya que su principal función es la
planificación y prevención de ciertos aspectos, también asume un grupo específico de
estudiantes y educadores para abordar una problemática que concierne al grupo de manera
importante y que no necesariamente es permitente para los demás miembro de la comunidad
ductiva en ese momento determinado. También es importante generalmente en los problemas
que trascienden las áreas curriculares por lo cual son transdisciplinarios y pueden ser abordados
tomando en cuenta las diferentes competencias fundamentales y específicas, así como varias
áreas curriculares.
Según establece el artículo 121 de la Ley Orgánica de Educación el Proyecto Educativo
es el documento que recoge los valores, objetivos y prioridades de actuación del Centro, han de
tenerse en cuenta las características del entorno social y cultural y la acción tutorial. Analizando
el diseño curricular que encontré algo sobre el Proyecto Educativo encontré algunos pasos para
su diseño estos son:
 Definir con claridad la situación o problema que se quiere mejorar o solucionar, definir
los antecedentes del problema, amplitud, relevancia y pertenencia en relación a las
características del grupo de niños y niñas y /o la comunidad.
 Determinar quiénes y cómo participarán. La participación puede ser opcional o no.
Puede participar un grupo de estudiantes o la clase completa.
 Seleccionar el nombre del proyecto y describir en qué consiste el mismo.
 Identificar las Competencias Fundamentales y específicas, las áreas y los contenidos
que se trabajarán.
 Diseñar las actividades.
 Detallar los recursos y materiales a utilizar.
 Delimitar la duración del proyecto: horario escolar en el que se abordarán las
actividades del proyecto y la duración del mismo. La duración estará influida por el
problema o situación que se presenta y las decisiones que toman los y las educadores/as.
 Definir la(s) actividad(es) de cierre y los indicadores con que será evaluado el
desempeño de los y las estudiantes.