ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“CARLOS GUERRA BOADA”

Evaluación de Lengua y Literatura

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Primer Bloque
Año lectivo 2018-2019
Nombre:_______________________________________________ Fecha:______________ Grado: 10mo “_____”

D.C.D: LL.4.1.1. Indagar y explicar los aportes de la cultura escrita al desarrollo histórico, social y cultural de la humanidad.

1. Lea con atención los siguientes enunciados y escriba “V” si es verdadero o “F” si es falso. (1 punto)

a) Los mayas fueron el primer pueblo de América en desarrollar una forma de escritura pictográfica. (______)

b) Los mayas tenían miles de libros sagrados también conocidos como biblias. (______)

c) Los incas no tuvieron una escritura propiamente dicha, solamente utilizaban los códices. (______)

d) La música tenía mucha importancia en la sociedad Inca; Había un tipo de música para cada ocasión. (______)

2. En el siguiente mapa pinte la ubicación de la cultura Maya e Inca según la especificación dada a
continuación. (1 punto)

1. Cultura Maya= azul

2. Cultura Inca= Verde

Elaborado por: Lda. Carolina Molina

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3. Complete el siguiente mapa conceptual con la información de libros sagrados de la cultura Maya.
(2 puntos) 2

LIBROS SAGRADOS CONTENIDO UBICACIÓN ACTUAL

_________________
_________________ _________________ ________________
______________.

Contiene relatos de los

Dioses Mayas, Utilidad
_____________ de plantas, datos de
París
higiene y cirugía.
CÓDICES MAYAS
_________________
CÓDICE _________________ _______________
TROCORTESIANO _________________.

Nara la historia de los

______________ _______________
Mayas y sus dioses.

D.C.D: LL.4.4.8. Comunicar ideas con eficiencia aplicando, de manera autónoma, las reglas de uso de las letras, de la
puntuación y de la tilde.

4. Conteste de forma clara y concreta las siguientes preguntas: ( 1 punto)

*¿Por qué las culturas Mayas e Incas fueron de vital importancia para el desarrollo de la humanidad?

_________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

*¿Por qué la cultura de los Incas llegó a su fin con la llegada de los españoles?

_________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Elaborado por: Lda. Carolina Molina

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D.C.D: LL.4.2.2. Organizar el discurso mediante el uso de las estructuras básicas de la lengua oral, la selección y
empleo de vocabulario específico, acorde con la intencionalidad, en diversos contextos comunicativos formales e 3
informales.
5. Escriba el significado de las siguientes palabras. ( 1 punto)

a. Licencioso: _______________________________________________________________________________
b. Arpón: __________________________________________________________________________________
c. Desdeñar: ______________________________________________________________________________
d. Hastío: ________________________________________________________________________________

6. Elabore un dibujo en el que consten los cinco elementos de una buena comunicación. (1 punto)

7. Subraye los aspectos de la oralidad. (1 punto)

a. Voz
b. Hablar duro
c. Vestimenta
d. Postura
e. Mirada
f. Entonación
g. Escenografía
h. Estructura del mensaje
i. Vocabulario
j. Gestos
k. Improvisación
l. Poesía
m. Movimiento corporal /cuerpo
Elaborado por: Lda. Carolina Molina
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D.C.D: LL.4.5.1. Interpretar un texto literario desde las características del género al que pertenece.
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8. Encierre el literal con la respuesta correcta. (1 punto)

 La palabra teatro proviene del latín:

a) Theatrino
b) Teatrum
c) Theatrum
d) Teatrillo

 El teatro es un género relacionado a:

a) Literatura y Comedia.
b) Literatura y Artes escénicas.
c) Literatura y Drama.
d) Literatura y Tragicomedia.

 La persona que escribe para recrear una ficción en una obra de teatro se la denomina:

a) Artista
b) Comediante
c) Dramaturgo
d) Escritor de Drama

 En un guion teatral las acotaciones se escriben:

a) Entre corchetes y subrayado.

b) Entre paréntesis y subrayado.
c) Entre paréntesis y con una tipografía diferente.
d) Entre paréntesis y con una tipografía igual.

9. Escriba los datos de la obra de teatro trabajada en clase. (1 punto)

Nombre de la obra: _____________________________________________________________

Autor: ________________________________________________________________________

Género:_______________________________________________________________________

Opinión:________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Elaborado por: Lda. Carolina Molina

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____________________________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE

ELABORADO POR: REVISADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lcda. Carolina Molina Lcda. Viviana Toapanta Lcda. Carolina Molina Lcdo. Edison Mena

FIRMA: FIRMA: FIRMA FIRMA:

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Elaborado por: Lda. Carolina Molina