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POST TEST POUR FORMATION SUR LA PRISE ENCHARGE CORRECTE E LA DIARRHEE

NOMS : FONCTION : PROVENANCE :

Consigne : Encercler la (les) bonne(es) assertion(s)

1. La Diarrhée est-elle un problème de santé publique en RDC ? si Oui, justifiez votre réponse
a. Oui, la diarrhée est l’une de des causes de l’excès de mortalité Infanto-juvénile en RDC. Elle
fait partir de 6 maladies les plus Meurtrières de l’enfant.
b. Oui, la diarrhée est l’une des causes de mortalité infanto-juvénile en RDC, elle fait partie de 3
maladies tueuses de l’enfant.
c. Oui, la diarrhée est l’une des causes l’excès de mortalité infanto-maternelle en RC, elle fait
partie de 3 maladies tueuses de l’enfant.
d. Oui, la diarrhée est l’une des causes l’excès de mortalité fœto-maternelle en RDC, elle fait
partie de 3 maladies tueuses de l’enfant.
e. Non.
2. Définissez la Diarrhée ?

a. Emission des selles liquides 4 fois ou plus par jour


b. Emission des selles liquides plusieurs fois par jour
c. Emission des selles liquides plusieurs fois par jour
d. Emission des selles liquide 3 fois par jour (24h) ou plus
e. Emission des selles liquides plusieurs fois par jour

3. Citez les 3 éléments représentant les 3 portes d’évaluation, classification et traitement de la diarrhée?
a. Pli cutané s’effaçant très lentement, yeux enfoncés et boit avec avidité
b. Diarrhée qui dure plus de 14 jours, inconscient et léthargique, pli qui s’efface lentement
c. Durée, perte de l’eau, d’électrolytes et nutriment, et présence ou non de sang dans les selles
d. Déshydrations, durée du traitement et Pli cutané s’effaçant très lentement présence ou non de
sang dans les selles
e. Dysenterie et/ou présence ou non de sang dans les urines, elles perte d’électrolytes, le temps
4. Donnez les signes de déshydratation ?
a. Inconscient ou léthargique, yeux enfoncé, pli cutané, anémie
b. Œdème des membres inférieurs, boit avec avidité, les yeux enfoncés
c. Logorrhée, hyponatrémie, pli cutané s’effaçant très lentement ou lentement, yeux enfoncés
d. Aucune bonne réponse
5. Donnez les différentes classifications de la diarrhée
a. Diarrhée plan A, Diarrhée plan B et Diarrhée plan C
b. Diarrhée sécrétoire, diarrhée invasive, diarrhée pénétrante
c. Diarrhée avec déshydratation sévère, diarrhée avec signe évident de déshydratation, diarrhée
sans déshydratation
d. Dysenterie, diarrhée persistante, diarrhée osmotique
e. Aucune bonne réponse
6. Citez les étapes de la prise en charge de la diarrhée au CS.
a. Anamnèse, examen clinique et para clinque, traitement
b. Evaluation, examen physique, diagnostique et traitement
c. Anamnèse, classification, examen para clinique et traitement
d. Diagnostique, traitement, référence et contre référence
e. Evaluation, classification, traitement
7. Donner 4 effets bénéfiques du Zinc dans la prise en charge de la diarrhée



8. Comment donnez-vous le zinc à un enfant de :
a.4 mois : b. 6 mois : c.5 mois et pesant 7 Kgs :

9. Donner les 4 principes de la prise en charge correcte de la diarrhée:





10. C’est quoi un coin TRO et où pouvons-nous le trouver ? :

11. La CMM du Zinc au CS MIMIA est de 300 co par mois, la fin du mois de Mai, le stock restant du zinc
est de 50 co, Quelle est la quantité de zinc que l’IT du Centre Santé MIMIA doit commander au BCZS
Pour le mois de Juin.
Rep :

12. KINGOMA a 4 ans et pèse 16 kgs , sa mère a dit à l'Infirmier que la diarrhée de KINGOMA a
commencé la veille. L'Infirmier a évalué KINGOMA et détecté qu'il était incapable de boire et que son
pli cutané s’effaçait très lentement. KINGOMA est classé comme diarrhée avec DÉSHYDRATATION
SÉVÈRE, PAS D’ANÉMIE et PAS DE MALNUTRITION. L'agent de santé place au lit 2 et est
capable de poser une perfusion intraveineuse.
a. Pendant combien de temps doit on perfuser KINGOMA :
b. Quelle quantité de liquide doit-on lui donner :
c. et à quel rythme :
d. Remplissez la fiche de surveillance ci-après :

FICHE DE SURVEILLANCE DE LA REHYDRATATION

NOM : N° LIT : SALLE :

Age : Poids :

Plan de réhydratation : Débit initial : Débit final :

Quantité de liquide :

Date Temps Vol. installé (ml) Vol. restant (ml) Vol. reçu (ml)