FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE ESCUELA DE EDUCACION

CURSO: E400.2.1 PRACTICA DE AUXILIATURA EN EL AULA

INTERCULTURAL II

LICENCIADA: HEYDI NOHEMI MONTUFAR GOMEZ

INFORME FINAL DE PRACTICA DOCENTE EN EL AULA

INTERCULTURAL I

INSTITUCION SEDE DE PRÁCTICA

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA

DIRECCION: CASERIO SAN AGUSTIN EL CARMEN MALACATAN, SAN

MARCOS

ESTUDIANTE: ELENA LISETH CARBAJAL LOPEZ

CARNE: 201510130

CATARINA SAN MARCOS MAYO 2019

INTRODUCCION
Realización de la practica de Auxiliatura II, dándole seguimiento a la etapa de la
practica, solo que esta vez en calidad de auxiliar, se basa en verificación de cómo
el docente titular desarrolla sus clases con los diferentes métodos de enseñanza.

Por lo tanto, en la preparación académica se realizaron diferentes actividades

dentro del salón de clases ya que son de mucha importancia, como también la
observación de contenidos que el docente titular impartía en el aula, y también de
los diferentes tipos de material didáctico que utilizaban para así poder dar a
desarrollar el tema, y su relación que tenia con el mismo. Generando a si la
facilitación de lograr una mejor comprensión en el estudiante y a si mismo
también lograr una enseñanza que en la cual el niño este bien preparado, un
docente bien formado que genere admiración en los niños, porque ven lo que el
docente hace, lo que dice y luego lo repiten o quieren hacer las mismas cosa, si el
docente esta bien formado los niños no van a tener ninguna dificultad para
aprender a leer y a escribir a si este enseñe de una manera diferente.

En el salón de clases se llevaron a cabo diferentes actividades con el fin de crear

un ambiente sano, agradable y creativo, donde todos participamos, se realizaron
diferentes juegos, rondas dinámicas chistes, trabalenguas, convivios y también se
celebraron cumpleaños de algunos estudiantes todo esto iba relacionado a los
cursos de expresión artística y formación ciudadana, se podía apreciar
detalladamente que para cada área hay una forma totalmente diferente de poder
trabajar.

Hay que enseñarle al estudiante a practicar los valores, hacer creativo, activo
durante la clase hacer un niño alegre, hay enseñar de diferentes formas tratar de
llamar la atención, y para poder lograr eso el docente debe de tener en su
planificación actividades dentro del salón de clases para motivarlos siempre para
que cada día den lo mejor de ellos.

Conclusión
Durante el proceso de la practica se logro obtener conocimientos y experiencias
inolvidables, el como pasar de un ciclo a otro y con ella el grado académico que
esta tiene ya que para cada ciclo, se presentan diferentes técnicas, métodos y
estrategia de aprendizaje, he aprendido sobre como el docente planifica sus
diferentes clase, ya que si queremos ser buenos profesionales y así también
formar buenos profesionales en la vida, debemos tener en cuenta el objetivo de
cada técnica de enseñanza de cada didáctica y seguidamente ver como ese
objetivo se cumpla por medio de una serie de actividades que nos permita medir si
el objetivo se ha cumplido o no.

Otra conclusión que he extraído de la practica docente es que necesito

prepararme para cualquier situación imprevista, pues aunque se crea planificar
todo al pie de la letra siempre sucede algo del cual no se esta preparado,

A la vez he concluido que para la realización de recursos, no necesito material

sofisticado, sino material reciclable y de bajo costo utilizando mi creatividad e
imaginación, además procurar que los recursos sean concretos que faciliten el
desarrollo de contenidos, que sean duraderos, seguros, adecuados y suficientes
para la cantidad de niños y niñas.

Para que los niños y niñas tengan un aprendizaje significativo debo utilizar
estrategias innovadoras que despierten el interés, entusiasmo y atención del
alumnado.

INDICE
.INTRODUCCION

.MARCO TEORICO

.AUXILIAR

.ETAPA DE AUXILIATURA

.EXPERIENCIAS VIVIDAS

.EXPEDIENTE DEL CICLO I

.REGISTRO ANECDOTICO

.FICHA DE EVALUACION PARA LA AUXILIATURA

.CONTROL DE ASISTENCIA

.EXPEDIENTE DEL CICLO II

.REGISTRO ANECDOTICO

.FICHA DE EVALUACION PARA LA UXILIATURA

.CONTROL DE ASISTENCIA

.APENDICE

.ANEXO