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¿Qué es la prelectura?
POSLECTURA.- Es la parte más gratificante del proceso de la lectura, debido a que, en esta fase
podemos comprobar la comprensión de lo leído, es decir, lo aprendido.
NIVELES DE LECTURA
Procesos de pensamiento que tienen lugar en el proceso de la lectura, los cuales se van
generando progresivamente; en la medida que el lector pueda hacer uso de sus saberes
previos.
NIVEL LITERAL
Leer literalmente es hacerlo conforme al texto. Solicita respuestas simples, que están explicitas
en el texto escrito pero requiere que conozcas las palabras
NIVEL INFERENCIAL
NIVEL CRÍTICOVALORATIVO.
El lector después de la lectura, confronta el significado del texto con sus saberes y experiencias,
luego emite un juicio crítico valorativo y la expresión de opiniones personales acerca de lo que
se lee.
SINÓNIMOS
Son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, además de pertenecer ambas
a la misma variable y a la misma categoría gramatical.
Ejemplo:
ANTÓNIMOS
Son palabras que tienen un significado contratio o opuesto entre sí, además de pertenecer
ambas a la misma variable y a la misma categoría gramatical.
Ejemplo:
TEXTO CIENTÍFICO
El adjetivo "científico" significa, justamente, que cualquier texto que pueda ser considerado
parte de este género, debe de reunir ciertas características formales, propia de toda ciencia.
Existe una gran variedad de este tipo de texto. Desde los manuales que se utilizan en las
escuelas, hasta los complejos escritos de grandes autores como Darwin, todos ellos pueden ser
definidos como textos científicos, aunque se trate de obras muy diferentes en el estilo y
Aprender a redactar un texto científico es muy importante en el ámbito escolar. Todo el
conocimiento que se adquiere en esa etapa proviene de las ciencias pertenecientes a diversas
disciplinas.
Ciencias de la salud, ciencias sociales, matemáticas, ciencias físicas y químicas, entre otras.
Siempre el alumno deberá realizar alguna investigación en esas áreas, y probablemente tenga
que mostrar los resultados a través de un tipo bastante común de texto científico-académico:
la monografía.
- Orden sistemático. Significa que en el desarrollo de la obra se seguirá un orden coherente. Por
ejemplo, si un escrito quiere hablar sobre el problema de la contaminación del aire, podría
empezar con una introducción que explique en que consiste dicho fenómeno, para luego ir
profundizando en sus causas y en las posibles soluciones.