Proyecto Ambientalistas Belemitas 2019

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
INSTITUCION EDUCATIVA “VILLA DE LOS ANDES”

Reconocimiento Oficial Resolución 2874 del 04 de abril de 2018
Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
BELEN – LA PLATA – HUILA
villadelosandes.laplata@sedhuila.gov.co
PROYECTO CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

“AMBIENTALISTAS BELEMNITAS”
LENNY NAVIA ORDOÑEZ.

FLOR MARLENI LUNA.
GLORIA AMPARO QUILINDO.
VILLALBA QUINCHOA MUÑOZ.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DE LOS ANDES

CENTRO POBLADO BELEN
LA PLATA - HUILA
2019
INVESTIGA, REDUCE, REUSA Y RECICLA ……

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1. Nombre del Proyecto:
“AMBIENTALISTAS BELEMITAS”
2. Entidad que lo propone:
INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DE LOS ANDES
3. Integrantes proyecto
MAGISTER FLOR MARLENI LUNA
NORMALISTA GLORIA AMPARO QUILINDO
Lic VILLALBA QUINCHOA MUÑOZ
Lic. LENNY NAVIA ORDOÑEZ
4.Coordinador del proyecto:

VILLALBA QUINCHOA.
5. Participantes
Docentes I.E. Villa de los Andes

Estudiante de ondas
Comunidad Educativa Villa de los Andes
COORNIDADOR ENCARGADO:
JORGE ANACONA

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INTRODUCCIÓN
El deterioro ambiental que se viene presentando no solo en la comunidad Belemnita

sino también en la humanidad ha convocado a diferentes organizaciones a la
elaboración de proyectos que propongan alternativas de solución para contrarrestar
este problema, de manera que una de esas propuestas es incluir en las instituciones
educativas el tema ambiental como un eje transversal que se debe trabajar no solo
dentro del aula sino también su proyección hacia la comunidad. En este sentido es
importante crear una conciencia ambiental en el ser humano ya sea a través de
capacitaciones u otras estrategias con el fin de que comprendan la importancia de tener
un entorno saludable el cual se debe cuidar, preservar y desarrollar para mantener la
riqueza cultural de la humanidad actual y la del futuro.
En consecuencia pensar en cómo mejorar y preservar un ambiente saludable se

convierte en un problema de investigación para la Institución Educativa Villa de los
Andes, por lo tanto a continuación se pretende exponer una propuesta alrededor del
tema ambiental mediante el proyecto denominado “ambientalistas belemitas” el cual
tiene como fin fortalecer los conocimientos obtenidos en el aula de clase a partir de
actividades enfocadas en los procesos investigativos inscritos dentro del programa
Ondas Huila, el cual propone que los estudiantes aprendan a fomentar una cultura de
Ciencia, Tecnología e innovación. Este programa fue diseñado por COLCIENCIAS con
el fin de acercar la investigación a los niños, niñas y jóvenes como estrategia
pedagógica, la cual debe incorporarse en la cotidianidad del aula de clase y el cuidado
del medio ambiente.
El programa Ondas comenzó a ejecutarse desde el año 2006 en el departamento del

HUILA y ha sido la universidad SURCOLOMBIANA quien ha venido realizando la
coordinación de esta estrategia la cual ha obtenido grandes resultados despertando el
interés poblacional por el área investigativa. Por consiguiente se convierte en un eje
central para el desarrollo de los procesos investigativos a desarrollar dentro de la
Institución Educativa Villa de los Andes.

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La investigación a desarrollar en este proyecto estará dirigida por los docentes y

desarrolladas por los estudiantes con el apoyo del programa Ondas Huila quienes con
su experiencia y asesorías permitirán avanzar en el cumplimiento de los objetivos.
JUSTIFICACIÓN
Los proyectos de investigación contribuyen al aprovechamiento del tiempo libre, mejora

los niveles académicos en todas las áreas, fortalece los aprendizajes, crea habilidades
para el uso de las tics, fomenta la recursividad y la construcción propia del
conocimiento, incentiva el manejo de un lenguaje técnico, potencia las habilidades de
interpretación, análisis y conclusión y aumenta el autoestima de los estudiantes, pues
llegan a sentirse investigadores fuertes en el tema del cuidado del medio ambiente.
Por consiguiente es importante que los establecimientos educativos generen

conocimientos que ayuden al mejoramiento continuo de los procesos pedagógicos,
administrativos y comunitarios logrando así un incesante mejoramiento que ayude a los
educandos en su formación académica y en el fortalecimiento de valores que les ayude
a sobresalir en un mundo cambiante e innovador, lo que exige a las instituciones
educativas adentrarse en el mundo de la investigación.
La Institución Educativa Villa de los Andes atendiendo esta problemática establece el

proyecto Ambientalistas Belemnitas, que surge de la necesidad de incorporar la
investigación al aula de clase propiciando una cultura investigativa en el que hacer del
maestro y del estudiante, permitiendo relacionar los conocimientos generados a partir
de las temáticas del currículo establecido para el alcance de las competencias
establecidas por el MEN como la generación de nuevos conocimientos que a su vez
permite reestructurar el PEI a medida que se desarrollan las diferentes investigaciones.

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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar la investigación en los estudiantes respecto al cuidado del medio ambiente
para generar nuevo conocimiento y alternativas de mejoramiento ambiental institucional
y comunitario.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Aportar elementos conceptuales, metodológicos, instrumentales y éticos para que

maestros(as) puedan adelantar procesos personales y colectivos de formación como
docentes co-investigadores en el proceso investigativo a través de capacitaciones.
 Integrar la teoría y la practica comprometiendo las diferentes dimensiones de la
inteligencia humana ( cognitiva, ética, valorativa y afectiva, cívica y expresiva)
 Abrir espacios que permitan la observación directa la experimentación y la
conceptualización de los contenidos experimentados.
 Incentivar al estudiante para que desarrolle planes de acción concernientes al
cumplimiento del objetivo de este proyecto.
 Concientizar a los participantes del proyecto respecto al manejo de los residuos
sólidos.
 Integrar a la comunidad para fortalecer el cuidado del medio ambiente.
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

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¿Qué prácticas culturales ambientales pueden implementarse en la comunidad para contribuir en la

conservación del medio ambiente?
Descripción del problema:
Uno de los problemas encontrados en la comunidad educativa de Villa de los Andes es la

problemática ambiental por el mal manejo de los residuos sólidos, por esta razón es necesario
generar alternativas de desarrollo sostenible encaminadas al saneamiento ambiental de la
localidad y desarrollar un plan de acción con y para la comunidad educativa de modo que
contribuyan al fortalecimiento de una cultura ambiental que permita la interacción responsable
con el entorno. Además se pretende que otros comunidades educativas locales activen y/o
fortalezcan la educación ambiental desde este proyecto.
METODOLOGÍA
El proyecto de desarrollará en diversos momentos:

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1. Socialización con estudiantes y comunidad en general
Cada docente director de grado socializará y concientizará a sus estudiantes y padres

de familia sobre los procesos investigativos que se desarrollarán durante el año en la
I.E. Villa de los Andes con el propósito de lograr una participación masiva en la
comunidad educativa
2. Convocatoria preguntas de investigación en la I.E. Villa de los Andes
Cada pregunta de investigación que realicen los estudiantes será revisada en primera
instancia por el docente que estos elijan quien lo orientará en la organización del grupo
investigativo y estructuración de las pregunta(s) escogidas por los estudiantes para
finalmente pasarlo a los coordinadores del proyecto.
3. Revisión de las preguntas por parte de los coordinadores del proyecto
Los coordinadores del proyecto revisarán las diferentes preguntas de investigación y

realizarán las sugerencias que consideren pertinentes para la ejecución de los mismos.
4. Formulación de proyectos considerados pertinentes
El grupo investigativo dirigido por el docente co-investigador realizara la formulación del

proyecto teniendo en cuenta las pautas dadas por el programa Ondas Huila.
5. Entrega de proyectos a Ondas Huila
Una vez abierta la convocatoria por parte del Ondas Huila se harán entrega de
propuestas de investigación con el respectivo membrete de la institución vía e-mail
desde el correo oficial de la I.E. Villa de los Andes.
6. Ejecución de proyectos viabilizados
Los proyectos se desarrollarán de acuerdo a las asesorías del grupo pedagógico de

Ondas, según cada proyecto
Momentos del proceso metodológico

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7. Informe final
Al terminar el proceso investigativo el grupo de investigación deberá entregar un

informe final a la I.E. el cual reposará en la biblioteca de la misma
MARCO REFERENCIAL
MARCO SOCIAL

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La comunidad de la Institución Educativa Villa de los Andes desea enriquecer sus

conocimientos acerca del manejo de residuos sólidos por medio de la investigación y de
los procesos educativos del contexto que satisfagan sus expectativas, posibilidades y
necesidades, con el fin de mejorar el entorno en que vivimos, fomentando a su vez la
cultura de la ciencia, la tecnología y apostándole a un futuro mejor para la comunidad y
la sociedad en general.
MARCO LEGAL
En Colombia, la Constitución Nacional* establece la educación como un derecho y un

servicio público que garantiza el acceso al conocimiento, la ciencia, la tecnología y
demás bienes y valores de la cultura de todos los ciudadanos. A su vez la Misión de
Ciencia, Educación y Desarrollo hace énfasis en el fomento de la ciencia en los niveles
de Educación Básica, Media y Universitaria, y advierte que los procesos educativos que
no asuman la investigación no son más que una transmisión mecánica y estática de
información. La Ley Nacional de Ciencia y Tecnología "Ley 29 de 1990", por su parte,
enfatiza que la ciencia, tecnología e información deben incorporarse a la práctica
cotidiana de la sociedad y mejorar la calidad de vida de la población.
Acorde con esta ley, la Política Nacional de Ciencia y Tecnología impulsa la generación
de compromisos por parte de los actores locales en proyectos y programas que tengan
como propósito el desarrollo del espíritu científico desde la infancia. Así mismo, el
Decreto 585 del 26 de febrero de 1991 define como función de Colciencias diseñar,
impulsar y ejecutar estrategias para la incorporación de estos temas en la cultura
colombiana.
Para dar cumplimiento a esos compromisos legales, COLCIENCIAS, a través del

programa Ondas, incentiva la investigación como estrategia pedagógica, puesto que
con ella se reconocen las capacidades de los niños y jóvenes para explorar, observar y
preguntar sobre su entorno, necesidades y problemáticas. En los 32 departamentos en
que opera este programa, los estudiantes participan activamente exponiendo sus
inquietudes por medio de proyectos de investigación.
FUNDAMENTOS TEORICOS

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¿Cómo incentivar la investigación en los niños?
En primer lugar, es importante reconocer la trascendencia de la

investigación en el mundo moderno, en donde no sólo adultos, maestros,
científicos y doctores son quienes realizan esta actividad, sino que esta
práctica se ha trasladado poco a poco a los niños más pequeños y a
jóvenes dispuestos a aprender.
Igualmente, resulta necesario "desarrollar una etapa de sensibilización e

inducción al infante y joven, sobre la importancia de la investigación como
eje fundamental de su proceso formativo", en el ámbito académico,
científico, personal y social.
Desde el punto de vista de quienes han participado en Ondas, desarrollar

la investigación como estrategia pedagógica implica:
 Comprender que las preguntas de investigación se vuelven

permanentes y surgen del interés, las iniciativas y las inquietudes de los
actores educativos.
 Asumir que la investigación debe producir diversos beneficios a los
niños, niñas y jóvenes: unos, en relación con la construcción de
conocimiento científico; otros, con el desarrollo de habilidades y
capacidades de indagación de los sujetos.
 Potenciar desde muy temprana edad las capacidades cognitivas, comunicativas y
sociales en los niños, con las cuales podrían explorar el mundo académico que se
les presenta, hacia la búsqueda de un sentido para su vida.
 Construir experiencias significativas para los niños, niñas y jóvenes a través de
estrategias pedagógicas que los vinculen como actores centrales del proceso.2
Según un estudio realizado por la Universidad Externado de Colombia, los mayores

incentivos para crear una cultura científica en los niños y jóvenes son: reunirse para
investigar, tener el título de "investigadores", participar en un proyecto grande como
Ondas, obtener un reconocimiento, realizar actividades de socialización

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dirigidas a la comunidad, universidades, empresas y autoridades, entre otros.
Adicional a esto, muchos de los departamentos tienen publicaciones locales, ya sean

periódicos o revistas reconocidas, que publican los resultados de las investigaciones.
La dinámica y los actores de la investigación
El Programa Ondas se desenvuelve a través de dos proyectos:
 El Proyecto Abierto, el cual se basa en estructurar inquietudes de las niñas, niños y

jóvenes. Los temas son diseñados y elaborados por ellos en compañía de sus
maestros.
 El Proyecto Pre estructurado, que surge de la frecuencia temática evidenciada en
los proyectos abiertos. Son propuestas investigativas de orden nacional que se
ejecutan de manera simultánea en diferentes instituciones educativas del país.
Actualmente, el programa ha definido dos líneas: Ondas Ambiental y Ondas de
Bienestar Infantil y Juvenil.
Línea de Bienestar Infantil y Juvenil. Durante los años de ejecución del Programa
Ondas se ha avanzado en la construcción de esta línea de bienestar, a partir de las
preguntas y los resultados obtenidos en las investigaciones realizadas por los niños,
niñas y jóvenes participantes, en las cuales se evidencia la preocupación de esta
población por las condiciones inadecuadas en las que muchos de ellos y ellas se
desarrollan.
Generar, comunicar y apropiar conocimientos en torno al tema del bienestar por medio
de la investigación es un factor decisivo para que los niños, niñas y jóvenes se formen
en valores relacionados con ciudadanía, democracia, solidaridad y tolerancia, y estos a
su vez sean elementos que les permitan trabajar por su desarrollo y el de su
comunidad. La investigación constituye también un elemento vital para facilitar la
participación activa de todos los ciudadanos en la sociedad, para encontrar vías que
faciliten la integración, al interior de cada comunidad, de quienes son excluidos de los
beneficios del desarrollo.
Línea Ambiental Programa Ondas. La proximidad con el Sistema Educativo

Colombiano y específicamente con las instituciones de educación básica y media le han
permitido a Colciencias abordar el tema ambiental en el Programa Ondas,
aprovechando la riqueza que poseen los niños, niñas y jóvenes para explorar, observar
y preguntar desde su entorno acerca de las necesidades y problemáticas que enfrenta

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una comunidad, acordes con los instrumentos que imparte la política ambiental
nacional.
Esta línea ambiental se orienta al diseño de proyectos de investigación pre

estructurados y abiertos. Los pre estructurados se desarrollan bajo una metodología
diseñada previamente por el Equipo Técnico Nacional de Ondas, que permite obtener
resultados consolidados y comparables. En la actualidad, los proyectos que se manejan
son "Soluciones de la infancia y la juventud en la problemática ambiental del río" y
"Omacha, Bufeo y sus amigos investigan las fuentes hídricas".
Las edades promedio de los niños que pertenecen a los equipos de investigación varían
entre los 6 y 18 años. Y de ellos, el 70.41% estudia en la zona urbana mientras que el
29.08%, en la zona rural.3
Ondas cuenta además con cinco componentes transversales:
1. Formación. La investigación en Ondas contribuye a formar sujetos investigadores

con sentido ético y de responsabilidad social en la construcción, apropiación,
transformación, distribución, almacenamiento y uso del conocimiento científico y
tecnológico. Además, desarrolla en los participantes habilidades sociales, cognitivas
y comunicativas.4
2. Ámbitos de la formación

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3. Organización. Maneja una estructura que permite el encadenamiento de personas,

instituciones y conocimientos, a partir de la constitución de líneas de investigación
temáticas que dan forma a las redes de asesores, maestros, tutores y equipos de
investigación infantiles y juveniles, locales y regionales.
La Organización intenta edificar una estructura permanente para construir una
cultura de la ciencia, tecnología e innovación en la población infantil y juvenil y la
capacidad de fomentarla a través de la movilización social.5
4. Comunicación. Para Ondas la comunicación se entiende como mediación, proceso

y significación, allí los actores del proceso son los protagonistas dotados de libertad
para exponer sus criterios, puntos de vista y particularidades regionales.
Los propósitos de la comunicación en Ondas se encaminan a difundir información del

programa y socializar las experiencias, procesos y resultados de investigaciones.
Igualmente posibilita la interacción entre los miembros de la organización, sistematiza

las experiencias y genera medios para producir, promover y difundir el conocimiento
producido en el marco del programa.
5. Virtualización. El uso de las TIC en el Programa Ondas resulta necesario para la

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
producción y divulgación del conocimiento. Además, dentro de sus proyecciones

emerge la idea de crear un portal permanente para una mejor comunicación.
6. Sistematización. Abre la posibilidad de recuperar, desde una mirada crítica, el

legado histórico representado en instituciones, rutas, experiencias, logros y
dificultades, lo cual permite definir nuevos caminos para el abordaje de lo
pedagógico y lo investigativo en el programa.6
En cinco años de ejecución, el programa ha apoyado la realización de 3656 proyectos

de investigación abiertos, presentados y ejecutados por 38.658 niños y niñas, 5.141
maestros de educación básica y media y 2.829 asesores externos. Ondas es la muestra
más clara de que la construcción de ciudadanos comprometidos con la ciencia,
tecnología e innovación sí son posibles en nuestro país.
*República de Colombia. Constitución Política. Arts. 67, 70, 71. Bogotá, 1991.
1 COLCIENCIAS, Programa Ondas. Ondas, una experiencia significativa, Informe de gestión y

resultados 2003 - 2006, p. 27
2 COLCIENCIAS, "Programa Ondas. Una reflexión hermenéutica desde la participación y la

acción al Programa Ondas, sus proyectos en el Atlántico, formación de los niños y las jóvenes".
En: III Encuentro regional Programa Ondas, 13 y 14 de Julio de 2005.
3 COLCIENCIAS, Programa Ondas, "Niños, niñas y jóvenes investigan". Lineamientos

Pedagógicos del Programa Ondas, p. 41.
4Ibíd., p. 94.
5 Ibíd., p. 105
6 COLCIENCIAS, Programa Ondas, Reconstrucción Colectiva, Programa Ondas. Grupo

Sistematización, VI Comité Nacional. Bogotá, p. 4.

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PLAN DE ACCION PROYECTO ONDAS

“AMBIENTALISTAS BELEMITAS”
AÑO 2019
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar la investigación en los estudiantes respecto al cuidado del medio ambiente para generar nuevo
conocimiento y alternativas de mejoramiento ambiental institucional y comunitario.
OBJETIVOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS FECHA FECHA RESPONSABLES

PREVISTA EJECUCIÓ
N

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
Inscribir a los Exposición del proyecto en Exposición del proyecto 28 de 28 de enero Docentes
estudiantes que la formación. de manera concreta. enero integrantes de
quieren hacer parte del Inscripción voluntaria de ondas.
proyecto los estudiantes interesados Listado de los
ambientalistas a participar en el proyecto. estudiantes
belemitas. investigadores de la
Institución Villa de los
Andes.
Ajustar el proyecto de Se organizaran las El grupo investigativo 30 Marzo 11 de abril Estudiante y
investigación. actividades pertinentes dirigido por el docente del 2019 2019 docentes del
Se entregará el proyecto a co-investigador realizara proyecto
ondas Huila, si este año la formulación del
somos convocados. proyecto teniendo en
cuenta las pautas dadas
por el programa Ondas
Huila
Dar a conocer el plan Reunión con los Solicitar permiso a la 5 de marzo 15 de marzo Docentes
de acción a los estudiantes. coordinación para 2019 2019 integrantes de
estudiantes que socializar el plan de ondas.
integran el proyecto. acción de los estudiantes
12. 30 a 1.00 pm.
Solicitar la entrega
permisos consentidos a
los estudiantes.
Presentar los permisos a

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
la coordinación.
Con los estudiantes que 15 de Estudiante y

Formar un semillerito voluntariamente marzo del docente
para fomentar una Organizar el semillerito de quisieron hacer parte de 2019 coenvestigador
cultura en ciencia, investigadores este proyecto se iniciara Y durante es.
tecnología, innovación a fomentar los caminos el año.
enfocada a la población hacia la investigación.
infantil implementando Consultas
la Investigación como Encuentas
Estrategia Pedagógica Entrevistas.
permitiendo el
Talleres
acercamiento de jóvenes
Videos.
talentos potenciando sus
habilidades y capacidades Laboratorios.
investigativas.
Plantear las nuevas Planeación de las nuevas Reunión con los 25 de Estudiante y
actividades pertinentes actividades estudiantes y grupo de marzo 28 de mayo docentes del
dependiendo de la correspondiente para el docentes investigadores. 2019 2019 proyecto
investigación que ya desarrollo de la Elaboración del nuevo
venía en curso. investigación plan de acción.

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
 Construcción del En cada salón colocar 22 de Durante el Estudiante y

punto ecológico en unas cajitas y nombrar el febrero de año. docentes del
cada salón punto ecológico, luego 2019 proyecto
brindar capacitación a
los estudiantes para
ayudar a clasificar las
basuras en cada una de
ellas.
Todos los días recogerán
el papel blanco y luego lo
reutilizaran y otra parte
la venderán a la
cooperativa los pinos..
.
Manejo de los puntos
ecológicos por parte de
los estudiantes inscriptos
voluntariamente al
proyecto.
 Mantenimiento de Hacer un constante Durante el Estudiante y
las plantas mantenimiento a las año docentes del
ornamentales de la plantas ornamentales Todos los proyecto
institución. (jardín) con ayuda del martes
equipo de ambientalistas. cada ocho
días.

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
 Se recolectará Exposición de las la Durante el Estudiante y

material reciclado Artesanías elaborado año docentes del
como (botellas, n con material reciclado en Día de expo proyecto
tapas, papel blanco la feria expo áreas. áreas.
etc.

Este material se
reutilizara en la
Ornamentación y
construcción de
artesanías.
 Adopto un árbol por Donar árboles a los 31 de mayo Estudiante y
miembros de la miembros de la docentes del
comunidad. comunidad para proyecto
reforestar los
alrededores.
Hacerle seguimiento a la
reforestación por dicha
adopción, mediante
fotografías etc.

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
 Sensibilización Mediante charlas Durante el Estudiante y

Manejo de residuos permanente, carteleras, año docentes del
sólidos en I.E. etc. En la proyecto
Educativa. formación
del lunes.
En las formaciones
recordar la importancia
del cuidado de nuestro
medio.
Estudiante y
Terminar de Colocar en los arboles los Agosto docentes del
construir el sendero mensajes ecológicos. 2019 proyecto
ecológico hasta el Se colocaran mensajes
cruce de la en tablitas de color negro
Argentina. que inviten a la
conservación del medio
ambiente los cuales se
ubicaran por la orilla de
la carretera desde el
cruce de la Argentina a l
centro poblado de Belén.
Hacer murales ecológicos, A las entradas de nuestro Octubre Estudiante y
centro poblado 2019 docentes del
colocaremos en tabla o proyecto
pared un mural ecológico
donde invite a la

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
comunidad belemita a la
conservación del medio
ambiente.
Evaluar el proyecto y Realizaremos una Noviembre Comunidad
su impacto en la Evaluación. encuestas para mirar el 2019 educativa.
comunidad educativa impacto que tuvo el
villa de los Andes proyecto
COORDINADOR PROYECTO OBLIGATORIO: VILLALBA QUINCHOA y COENVISTIGADOR: LENNY NAVIA ORDOÑEZ,

FLOR MARLENI LUNA CUAJI, GLORIA AMPARO QUILINDO.

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROYECTO “ONDAS”
ENE FE MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGO SEPT OCT NOV
B
Exposición del proyecto en X
la formación.
Inscripción voluntaria de
los estudiantes interesados
a participar en el proyecto.
Socialización con x
estudiantes y comunidad
en general
Convocatoria preguntas de X
investigación en la I.E. Villa
De los Andes
Revisión de las preguntas x
por parte de los
coordinadores del
proyecto

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
Formulación de proyectos X
considerados pertinentes
Ejecución de proyectos X X X X X X
viabilizados
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
. X X X X X X X X X
Organizar el semillerito de
investigadores
Se organizaran las X
actividades pertinentes
Se entregará el proyecto a
ondas Huila, si este año
somos convocados.
Reunión con los
estudiantes.
Organizar el semillerito de
investigadores

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
Planeación de las nuevas 24

actividades correspondiente
para el desarrollo de la
investigación
 Construcción del X
punto ecológico en
cada salón
Mantenimiento de las
plantas ornamentales de la
institución.
 Se recolectará X X X X X X X X X X X
material reciclado
como (botellas, n
tapas, papel blanco
etc.

Este material se reutilizara
en la Ornamentación y
construcción de artesanías.

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
Adopto un árbol por X X

miembros de la comunidad.
 Sensibilización X X X X X X X X x x X
Manejo de residuos
sólidos en I.E.
Educativa.
x X X X
Terminar de
construir el sendero
ecológico hasta el
cruce de la Argentina.
Hacer murales ecológicos, x x
X
Evaluación.

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PRESUPUESTO.

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DESCRIPCIÓN DE LOS CANTIDA UNIDAD DE VALOR

ACTIVIDAD VALOR UNITARIO
MATERIALES D MEDIDA TOTAL
Pintura a base de aceite Galón
1 63.000 63.000
color negro
Pintura a base de aceite Galón
1 63.000 63.000
color blanco
SENDERO Brochas 2 cm 1 unidad 7500 7500
ECOLOGICO Kit de pinceles para arte 2 kit 13.000 26.000
unidades de
MDF 20 2000 40000
50cmx 50 cm
LAMINA SOBRE EL 2 metros x 3
CUIDADO DEL MEDIO 2 metro de ancho 200000 200000
AMBIENTE
EXPOAREAS COLBON X KILOS 2 KILO 11.000 22.000
CILICONA EN BARRA UNIDAD
20 800 16000
GRUESA.
MARCADORES UNIDAD
10 600 6000
PERMANENTES
PISTOLA DE SILICONA 2 UNIDAD 15000 30000
20 UNIDAD 300 6000
PAPELILLO SURTIDO
Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
VINILOS COLORES UNIDADES

PRIMARIOS BLANCO Y 5 10000 50000
NEGRO
PAPEL CRACK 20 METROS 600 12000
CARTULINA PLANA UNIDAD
10 3000 30000
NEGRA
PUNTO Canecas x 3 JUEGO
ECOLOGICO grandes de 53 litros
(patios) que cumplan 2 150.000 300000
con normas de reciclaje.
.
TOTAL $ 871.500

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• Material: Acero coll rold calibre 18, y plástico.

• Peso aproximado: 12 Kg.
• Capacidad: 159 litros / 53 litros por caneca. • Color:

Nit. 800.190.914-2 DANE 241396002075
Estructura negra, canecas según los requerimientos del cliente.

• Medidas aproximadas: Alto 110 cm, Ancho 100 cm, Fondo 40cm.
ANEXOS:

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Proyecto Ambientalistas Belemitas 2019

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INSTITUCION EDUCATIVA “VILLA DE LOS ANDES”

PROYECTO CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

LENNY NAVIA ORDOÑEZ.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DE LOS ANDES

INVESTIGA, REDUCE, REUSA Y RECICLA ……

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1. Nombre del Proyecto:

2. Entidad que lo propone:

INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DE LOS ANDES

4.Coordinador del proyecto:

Docentes I.E. Villa de los Andes

INVESTIGA, REDUCE, REUSA Y RECICLA ……

El deterioro ambiental que se viene presentando no solo en la comunidad Belemnita

En consecuencia pensar en cómo mejorar y preservar un ambiente saludable se

El programa Ondas comenzó a ejecutarse desde el año 2006 en el departamento del

INVESTIGA, REDUCE, REUSA Y RECICLA ……

La investigación a desarrollar en este proyecto estará dirigida por los docentes y

Los proyectos de investigación contribuyen al aprovechamiento del tiempo libre, mejora

Por consiguiente es importante que los establecimientos educativos generen

La Institución Educativa Villa de los Andes atendiendo esta problemática establece el

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 Aportar elementos conceptuales, metodológicos, instrumentales y éticos para que

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¿Qué prácticas culturales ambientales pueden implementarse en la comunidad para contribuir en la

Descripción del problema:

Uno de los problemas encontrados en la comunidad educativa de Villa de los Andes es la

El proyecto de desarrollará en diversos momentos:

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1. Socialización con estudiantes y comunidad en general

Cada docente director de grado socializará y concientizará a sus estudiantes y padres

2. Convocatoria preguntas de investigación en la I.E. Villa de los Andes

3. Revisión de las preguntas por parte de los coordinadores del proyecto

Los coordinadores del proyecto revisarán las diferentes preguntas de investigación y

4. Formulación de proyectos considerados pertinentes

El grupo investigativo dirigido por el docente co-investigador realizara la formulación del

5. Entrega de proyectos a Ondas Huila

6. Ejecución de proyectos viabilizados

Los proyectos se desarrollarán de acuerdo a las asesorías del grupo pedagógico de

Momentos del proceso metodológico

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Al terminar el proceso investigativo el grupo de investigación deberá entregar un

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La comunidad de la Institución Educativa Villa de los Andes desea enriquecer sus

En Colombia, la Constitución Nacional* establece la educación como un derecho y un

Para dar cumplimiento a esos compromisos legales, COLCIENCIAS, a través del

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¿Cómo incentivar la investigación en los niños?

En primer lugar, es importante reconocer la trascendencia de la

Igualmente, resulta necesario "desarrollar una etapa de sensibilización e

Desde el punto de vista de quienes han participado en Ondas, desarrollar

 Comprender que las preguntas de investigación se vuelven

Según un estudio realizado por la Universidad Externado de Colombia, los mayores

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dirigidas a la comunidad, universidades, empresas y autoridades, entre otros.

Adicional a esto, muchos de los departamentos tienen publicaciones locales, ya sean

La dinámica y los actores de la investigación

El Programa Ondas se desenvuelve a través de dos proyectos:

 El Proyecto Abierto, el cual se basa en estructurar inquietudes de las niñas, niños y

Línea Ambiental Programa Ondas. La proximidad con el Sistema Educativo

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Esta línea ambiental se orienta al diseño de proyectos de investigación pre

Ondas cuenta además con cinco componentes transversales: