LA REALIDAD DE COLOMBIA RESPECTO A LA EDUCACIÓN

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RESUMEN
El articulo es realizado de una forma clara y concisa, del desarrollo y la
implementación de la educación en Colombia, profundizando en la educación
primaria y segundaria. Planteada a partir de un contexto universitario, y con
mirada desde la juventud.

INTRODUCCIÓN
El presente articulo se realiza con el fin de dar una mirada a la educación de este
país, ya que estos niños y jóvenes en su mayoría son el presente y futuro de
nuestro país. La educación es pieza fundamental para el progreso, por lo tanto,
hay que enfatizar y dar prioridad a la educación. Por que es talvez la única
manera de superarse y tener una vida digna, desde una mirada más de pobreza.

Para el desarrollo de este artículo nos apoyamos de experiencias ya vividas, de

lugares donde se implementa la educación, es decir escuelas, colegios y
universidades.
El problema subyace con el poco interés del gobierno y su mirada segada hacia
estos lugares donde se crean “sueños y esperanzas”.

Son pocas las personas que se comprometen con la educación, incentivan a

estos niños y jóvenes a lograr sus sueños. Llamados maestros, profesores
personas que marcan esa gran diferencia son los que se llevan todos los créditos.

El objetivo de este articulo es dar una mirada a la educación. Si esta es bien

desarrollada e implementada generara más bienestar y progreso a esta nación.
Mucho mas que la guerra y las drogas; “UN MEJOR VIVIR”.

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
El proceso educativo busca fomentar un tipo de habilidades y valores del ser
humano ya sean intelectuales, emocionales, sociales. Es un proceso en el cual el
individuo asimila y aprende conocimientos, la cual implica una concientización
conductual y cultural para el desarrollo de nuevas generaciones más y más
avanzadas, mejor dada por la frase. “la educación es el arma más poderosa que
puedes usar para cambiar el mundo”- (Nelson Mandela).

¿CÓMO SE APLICA O ESTA REGIDA EN COLOMBIA?

En Colombia se define como un proceso de formación permanente personal,
cultural y social que se constituye que el individuo obtenga una concepción
integral, digna, basada en sus derechos y deberes. El estado regula y ejerce
vigilancia e inspección al servicio educativo con el fin de velar por su calidad,
respecto a la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos.

EL sistema educativo colombiano se conforma por: la educación preescolar, la

educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la
educación media (dos grados y título de bachiller) y por último la educación
universitaria o de calidad ya sea también técnica o tecnológica.

¿POR QUÉ SE CONSIDERA MALA EN COLOMBIA?

Aunque duela un poco es la cruel realidad, “sea cual sea el coste de nuestras
librerías, el precio es económico comparado con el de una nación ignorante”-
(Walter Cronkite), reflexionando un poco en el tema me surge la siguiente
interrogante; ‘¿es que los colombianos somos muy brutos o es que la educación
que aquí se impone es muy mala?

Es que el panorama no es acogedor comparado con otras naciones, el año

pasado el país recibió con sorpresa y vergüenza, los resultados de una de las
pruebas más importantes del mundo, conocida como la prueba pisa; que es
realizada a alumnos de 15 años. De los 65 países que participaron Colombia
quedo en el vergonzoso puesto 61, superando a países como Perú, Indonesia,
Catar.

Pero en realidad ¿qué es lo que falla?, ¿fallan los estudiantes o falla la educación
que les dan?,¿Por qué se genera esto?

Esto es generado por varios aspectos voy a nombrar los principales ya que
subyacen muchas más problemáticas:
1.CALIDAD Y COBERTURA
La cobertura consiste en ampliar las posibilidades para educar a la mayor cantidad
posible de gente. El gobierno se propuso aumentar en un 50%, pero lo que ha
logrado es rebosar las aulas de clase, con la mayor cantidad de alumnos posibles,
siendo este es un problema de infraestructura, sin ampliar las instalaciones ni
contratar mas profesores. Generando un caos.

El estado incluso con ese aumento del 50% de cobertura sigue estando por debajo
de países vecinos como Cuba, Venezuela, Argentina, Uruguay y Chile.

En calidad duele decir que solo el 10% de las instituciones superiores colombianas
cuentan con la acreditación de alta calidad, muy pocas aparecen en el ranquin
mundial.

2.EDUCADORES
La baja calidad de los profesores. Esto se genera a partir de que no se puede
medir su desempeño en otras palabras no se puede evaluar sus conocimientos, ya
que pertenecen al antiguo estatuto de contratación; tendremos que esperar 25
años más para que se retire el último de los profesores.

Las universidades privadas por su parte están contratando personas idóneas, para
poder contribuirles sueldos miserables, es aquí donde nombran maestro a
cualquiera que sea amigo de un político:

3.PERTINENCIA
Falta de pertinencia, que traducido por así decirlo consiste en que te enseñen lo
que necesitas saber para ganarte la vida, que lo aprendido corresponda a las
ofertas laborales que están ofreciendo; un claro ejemplo son los taxistas muchos
de ellos tienen títulos de abogados, médicos, etc. Pero de nada les sirve.

Es allí donde me surge este interrogante, ¿Colombia está produciendo los

profesionales que se necesita? Es frecuente encontrar que no hay relación entre
lo que necesitan las empresas y lo que ofrecen los profesionales. Lo cual conlleva
a un sobrecosto innecesario y una pérdida de competitividad empresarial.
Para mirar esta problemática más a fondo nos trasladamos de la universidad del
cauca sede Tulcán, a 45 minutos en bus; una escuela de bajos recursos de la
vereda las Guacas al norte de Popayán. Donde compartimos con los niños de
educación preescolar, básica y media llevando a cabo un tipo de actividades a los
niños y compartiendo experiencias con los demás jóvenes.

Genera un poco de tristeza la inconsistencia del gobierno, ya que en esa escuela

subyacen muchas necesidades. Solo cuentan con tres aulas los niños de
transición, primero, segundo, tercero, cuarto y quinto. Pero a la vez ver sus
sonrisas y sueños nos dan un poco de alegría, ya que es la esencia de niño. La
alegría de ellos al saber que atreves de la educación puede transformar sus vidas.
Es como dijo (Allan Bloom)- “la educación es el movimiento de la oscuridad a la
luz”.

Ya que el gobierno se preocupa por mas por la guerra, las drogas y la política y
dejan atrás en segundo plano la educación un claro ejemplo es esta escuela y no
solo esta, hay muchas mas y con peores inconsistencias y aun así los niños y
jóvenes en su mayoría luchan para conseguir un mejor futuro, y es allí donde hay
que agradecer a esos buenos maestros que le dan la mano y a través de su
trabajo ayudan a convertir sueños a moldearlos.

En resumen, es difícil prosperar en un país que no te brinda posibilidades de

aprender de “EDUCACION”, por eso yo invito al gobierno y a todas las personas a
dar realmente importancia a la educación. “una inversión en conocimiento paga el
mejor interés”- (Benjamin Franklin).

Para dar realmente importancia a la educación en Colombia, primero tenemos que

reconocer que hay un problema, plantemos una solución de lo contrario
seguiremos padeciendo de esa enfermedad que no nos dejara progresar avanzar,
a ese ¡futuro soñado!, que de no actuar se seguirá transmitiendo de generación en
generación.
 BIBLIOGRAFIA
Fuentes:
https:definicion.de
https:lifeder.com
https:eltiempo.com
https:www.mineducacion.gov.co

Datos:
Popayán Cauca
Viernes 18 de mayo