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Colegio Desirèe
Colina
Lengua y literatura
Profesora Yolanda Mondaca Barrera

Objetivo: OA 10 Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias,

reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: - Los
propósitos explícitos e implícitos del texto. - Una distinción entre los hechos y las opiniones
expresados. - Presencia de estereotipos y prejuicios. - La suficiencia de información
entregada. - El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y
su relación con el texto en el que están insertos. - Similitudes y diferencias en la forma en que
distintas fuentes presentan un mismo hecho.

EL REPORTAJE

El reportaje es un relato de actualidad, una reconstrucción de la noticia, para que el lector la reviva
y la comprenda desde todos los puntos de vista y con todo detalle. Es el más libre de los géneros
periodísticos informativos, por lo que incorpora recursos y procedimientos de otros géneros y estilos:
noticias, crónicas, artículos, novelas, ensayos... El reportaje lleva siempre el sello de lo vivido y la
firma de quien lo redacta.

El reportaje es una ampliación de la noticia en que se basa. Consiste en un relato informativo extenso
en el que se trata de profundizar en un hecho ya conocido del que se aportan nuevos datos y
perspectivas

El reportaje informa, describe, narra e investiga:

Informa de un hecho de interés para la sociedad, cumpliendo así la función básica del periodismo.

Describe el suceso aportando el mayor número de datos precisos.

Narra el acontecimiento en estrecha relación con la descripción. Investiga, pues sin investigación
no hay reportaje.

Tradicionalmente, el reportaje ha sido considerado un género estrictamente objetivo, muy cercano a

la noticia y a la información. Así, Martínez Albertos9 afirma que el reportaje “es un relato
periodístico —descriptivo o narrativo— de una cierta extensión y estilo literario muy personal en el
que se intenta explicar cómo han sucedido unos hechos actuales o recientes, a

Características

El reportaje está considerado el rey de los géneros periodísticos. En el mundo de la prensa se afirma
que no se es periodista hasta que no se hace un buen reportaje.

En general, el reportaje se caracteriza por los siguientes rasgos:

Es un género complejo, ya que contiene informaciones recogidas en uno o más lugares, recrea el
ambiente, presenta a los personajes, describe la situación... para que los lectores y las lectoras
dispongan de una información completa.
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Exige un trabajo previo de documentación. El periodista ha de investigar, inquirir, acudir al lugar de

los hechos, recopilar testimonios, citas, fechas, datos, nombres, cifras, anécdotas, diálogos,
descripciones, sensaciones, etc., con el fin de reconstruir el ambiente general de la forma más fiel
posible.

Posee diversidad temática y flexibilidad formal y estilística, sin otros límites que la claridad, la
exactitud y la eficacia informativa; por ello puede incorporar y combinar procedimientos y recursos
lingüísticos propios de la noticia, la crónica, el artículo, la novela, el cuento, el ensayo..aunque estos
hechos no sean noticia en un sentido riguroso del concepto”

La objetividad y la veracidad son sus señas de identidad, aunque cabe también la subjetividad en las
observaciones y en la valoración de los hechos.

El estilo es el periodista. Un mismo acontecimiento es visto y tratado de diferente manera por cada
profesional del periodismo. No en vano hay quien afirma que existen tantas clases de reportajes como
periodistas.

El reportaje va firmado y menciona el lugar desde donde se ha redactado.

Lenguaje

El estilo del reportaje es libre, pero su lenguaje ha de ser claro, preciso, fluido, natural, creativo y
ameno, pudiendo también integrar elementos literarios, narrativos y descriptivos.

La libertad expresiva del periodista y la posibilidad de desarrollar su propio estilo literario se

enmarcan dentro de las técnicas objetivas de la narración. Narra o debe narrar sin personalizar, sin
editorializar, contando los hechos de forma personal y objetiva

La claridad en las ideas y la transparencia expositiva se consiguen utilizando palabras de uso común,
adaptadas al tema o asunto. Los términos técnicos o poco conocidos van siempre acompañados de una
explicación.

La precisión se logra construyendo frases con rigor lógico-psicológico y evitando los términos
ambiguos o de expresiones equívocas

La fluidez narrativa y expositiva se alcanza mediante enunciados y párrafos simples, con frases
cortas y sin subordinación, en los que se alternan las descripciones con las narraciones y las
entrevistas. El reportaje se apoya en otros géneros periodísticos, como la crónica y la entrevista.

Las descripciones vivas y precisas necesitan de un vocabulario abundante, directo, coloquial, que no
excluye, sin embargo, las palabras cultas, pero concretas, y que evita los vulgarismos, los neologismos
innecesarios y las redundancias o repeticiones.

Las frases literales se destacan entre comillas o van entre guiones. Es especialmente relevante la
presencia de adjetivos, paralelismos, anáforas, comparaciones, metáforas, etc.

4. La estructura externa del reportaje

En cuanto a su estructura externa, el reportaje está formada por el titular, la entradilla, la

introducción, el desarrollo o cuerpo, y el cierre, final o conclusión (conclusiones finales)
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ESTRUCTURA EXTERNA DEL REPORTAJE

Titular

Entradilla Su finalidad es captar el interés del lector.

Introducción

Desarrollo o cuerpo Desarrolla el relato de los hechos con abundante información, utilizando
numerosos recursos formales, estilísticos, literarios, etc. y aportando un estilo propio.

Cierre, final o conclusión Sintetiza, sentencia y concreta el reportaje.

El titular informa del contenido del reportaje, intentando captar la atención de los lectores e
invitándolos a leer el resto de la información.

El titulo del reportaje no suele superar las seis u ocho palabras y en los casos precisos se acompaña
de antetítulo y sobre todo de subtítulo.

Es muy común que el título sea evocador o creativo y el subtítulo aporte el contenido informativo
indicando el motivo, la realidad o el tema del reportaje.

Ejemplo: Título: "Cuando todo lo demás no funciona"

Subtítulo: "Siete comunidades llevan a los alumnos más conflictivos del instituto a centros
especializados"

Es frecuente que el titular incorpore algunos recursos estilísticos para captar la atención del lector.
Los más frecuentes suelen ser:

La paradoja, para resaltar lo singular del hecho: “El cazador cazado”

El doble significado o el juego de palabras: “A Telefónica se le cruzan los cables

La antítesis o contraste en las ideas: “Rojo lo ve gris” (Rojo era el apellido del entonces gobernador
del Banco de España a quien se refería este titular).

La metáfora en sus distintas formas (metonimia, sinécdoque, greguería): “Se vendió todo el papel”
(referido a la venta de las entradas de un espectáculo). “Perdió con el acero una tarde de gloria”
(acero sustituye a la espada del torero).

La hipérbole o exageración: “Dios sobre la bicicleta” (referido a Miguel Induráin).

. La entradilla

La entradilla, entrada o lid (del inglés lead) es la puerta de acceso al texto; ha de ser clara, concisa,
sencilla, amena y, sobre todo, ha de ser interesante. Para ello se suele recurrir a la ironía, al
contraste o a la sorpresa.

El cuerpo

En este género periodístico no es obligatorio exponer los datos en un estricto orden decreciente de
importancia. Por ello, aunque se utilice en algunos casos la estructura de pirámide invertida, la
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libertad narrativa permite al periodista combinar datos esenciales con datos complementarios, para
mantener la intensidad del relato.

El cierre o conclusión es el remate final, la puerta de salida del reportaje. Al contrario de lo que
ocurre con la noticia, en la mayoría de los reportajes el cierre adquiere un valor especial.

La estructura interna del reportaje

Según su estructura interna, en los manuales estadounidenses de periodismo se presentan tres

modelos estructurales que sirven como referente para los periodistas noveles, pero que son poco
utilizados por los reporteros veteranos: el "fact-story" o relato objetivo de los hechos; el "action-
story" o relato animado de los hechos, y el "quote-story" o relato documentado.

. El reportaje de acontecimiento o "fact-story"

Es aquel en el que el periodista presenta los hechos desde el exterior, de una forma estática.

Su esquema tiene la forma de una pirámide invertida constituida por una serie de párrafos en orden
decreciente de interés: arranca con el hecho fundamental y más importante; sigue con el segundo
hecho en importancia; continúa con el tercero, etc. Este tipo de estructura es muy útil para las
descripciones

. El reportaje de acción o "action-story"

Presenta una visión dinámica de los hechos que narra. El periodista ofrece los acontecimientos desde
dentro, reviviendo su desarrollo.

Adopta la forma de pirámide invertida comenzando por el incidente inicial; añade detalles
ambientales, nuevos datos, complementación o desarrollo, etc., hasta concluir con el cierre. Es
apropiado para la narración y para el relato de sucesos que ocurren una sola vez en el transcurso del
tiempo.

3. El reportaje de de citas o "quote-story"

Es una modalidad en la que se alternan las palabras textuales del entrevistado con descripciones o
narraciones del periodista.

Puede adoptar también la forma de pregunta/respuesta. Desde el punto de vista de la redacción,

presenta la forma de una construcción cubista integrada por una serie de rectángulos de dimensiones
variables, según intervenga el periodista o el personaje, a su vez en orden decreciente del interés.

Tipos de reportajes

Los reportajes se pueden clasificar atendiendo a diversos criterios, como el contenido, el formato, el
tratamiento de la información, sus características estéticas y formales, el soporte y canal de
difusión...

Muchos teóricos diferencian sólo dos tipos de reportajes: el reportaje informativo u objetivo, al que
encuadran en el género informativo, y el reportaje interpretativo, al que sitúan entre los géneros
interpretativos.

El reportaje informativo u objetivo desarrolla un hecho noticioso, incluyendo declaraciones de

personas, descripción de ambientes, etc. desde una perspectiva descriptiva y objetiva.
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En su desarrollo, la información se presenta a través de la narración, la descripción y el diálogo, pero

sin renunciar a la objetividad, la claridad y la precisión. En este sentido, no incluye o no debe incluir
opiniones personales o valoraciones

El reportaje informativo suele estar construido en torno a encuestas o datos numéricos obtenidos de
informes oficiales, como, por ejemplo, la publicación del índice de paro, una encuesta sobre intención
de voto, el consumo en las fiestas navideñas, etc. Suele estar ilustrado con infografías y acompañado
de declaraciones, e incluso de algún artículo valorativo sobre los datos que se ofrecen.

El reportaje interpretativo

El reportaje de investigación o demostrativo investiga, demuestra y expone. Requiere una labor casi
detectivesca para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular.

Se justifica en la responsabilidad que tiene la prensa de conocer los entresijos de muchos sucesos y
se basa en la confianza de la persona que aporta la información o "fuente" en el periodista, ya que lo
habitual es que necesite mantener el anonimato. Esta "fuente" ha de tener la certeza de que su
identidad no será revelada.

Un ejemplo muy conocido fue el caso de espionaje Watergate en Estados Unidos en 1972, que supuso
la dimisión del presidente Richard Nixon. Los periodistas Bob Woodward y Carl Berstein, del diario
The Washington Post, revelaron detalles del asunto y acusaron al presidente de tratar de congelar
las investigaciones. Los periodistas fueron “guiados” por un misterioso personaje al que bautizaron
como “Garganta Profunda”, que llevó a los reporteros a descubrir el caso de espionaje.

13 Este tipo de reportajes habitualmente contiene cifras actualizadas y datos estadísticos

irrefutables en relación con el tema. Lo que cuenta son los datos, los hechos, las comprobaciones, las
certezas. Por su seriedad y extensión, el reportaje de investigación normalmente requiere la
participación de dos o tres periodistas, que deben profundizar y verificar la información, así como
evitar filtraciones o fugas informativas antes de su publicación. A diferencia de otros tipos de
reportajes que utilizan el estilo para suscitar el interés del lector, el de investigación es el que menos
licencias literarias se permite. La objetividad y la veracidad son sus rasgos esenciales.

4. El reportaje social

El reportaje social aborda temas de la vida cotidiana. Se utiliza para dar a conocer nuevas
costumbres o hábitos sociales, así como comportamientos específicos de algún colectivo o grupo
social.

En él tienen cabida los más diversos temas: las fiestas populares, las nuevas tendencias de la moda,
las costumbres o necesidades de los habitantes de las grandes ciudades, los problemas de las
personas mayores, la marginación o pobreza en los grandes grupos de población, los valores y hábitos
de los jóvenes, el veraneo de los famosos, la vida en la prisión, el consumo de drogas, etc.

Este tipo de reportaje se apoya en una noticia (que suele llamarse “percha”) y en el comportamiento
de varios personajes, con el objetivo de destacar un aspecto de la realidad que puede ser
generalizable al conjunto de la sociedad o de un grupo social.

En cuanto a su lenguaje y su estructura, tiene muchos elementos comunes con la novela costumbrista;
utiliza un estilo rico en imágenes y recursos tomados de la novela; subjetiviza y utiliza el yo para
darle mayor cercanía y viveza; es el terreno preferido del nuevo periodismo y del periódico de
servicios.
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El reportaje científico

El reportaje científico o instructivo describe los avances y descubrimientos científicos más

recientes, cuya importancia atrae la atención del lector.

Los avances de la ciencia y de la tecnología y el desarrollo espectacular de la biología, la física, la

química, la cosmología, la genética, la biotecnología, la electrónica y los nuevos materiales son temas
de interés creciente para los ciudadanos, por las repercusiones que tienen en la vida personal,
profesional y social

En el desarrollo se presenta el hecho o descubrimiento, se describe el trabajo de campo y los

experimentos realizados y se termina con unas conclusiones claras y concretas.

La principal dificultad en este tipo de reportajes está en la exposición del tema y en la interpretación
de los términos científicos de tal modo que resulten comprensibles para el lector medio. La clave está
en utilizar un lenguaje sencillo y claro, con frases cortas y sólo las palabras técnicas necesarias.

. El reportaje de viajes

Se caracteriza por el tono coloquial, ameno e intimista del relato.

Las descripciones se apoyan en una abundante adjetivación y en el empleo de expresiones coloquiales

y locales.

El reportaje de viajes es una modalidad en alza en los suplementos de ocio y tiempo libre. El
reportaje de viajes aporta las experiencias personales, las impresiones y las emociones que el viaje ha
suscitado en el autor.

ACTIVIDAD

1.-RECORTE Y PEGUE UN REPORTAJE L

LEA EL REPORTAJE COMPLETO

- • Identificar la estructura externa del reportaje.

• Reconocer distintos modelos de entradillas.

• Analizar el contenido de un reportaje.

• Identificar los diferentes tipos de reportaje, según su contenido.

• Comprender la importancia del titular.

AYUDA: Estructura externa del reportaje

Titular Su finalidad es captar el interés.

Introduce a los lectores en el interior del reportaje.

Entradilla
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Cuerpo Desarrolla el relato de los hechos con abundante información, utilizando

numerosos recursos formales, estilísticos, literarios, etc. y aportando un estilo propio.

Cierre Sintetiza, sentencia y concreta el reportaje.

REPORTAJE
Titular
Entradilla
Cuerpo
Cierre

La entradilla del reportaje

La entradilla persigue dos objetivos: captar la atención y ofrecer una información que despierte
la curiosidad e invite a leer el reportaje. En el caso del reportaje, el periodista tiene plena
libertad lingüística y sintáctica. Según la forma de iniciar el texto que se utilice, se habla de
diferentes tipos de entradillas:

• De sumario: ofrece un resumen del contenido del reportaje siguiendo las seis preguntas
básicas. • De impacto: busca sorprender con un epigrama, una ironía, una presentación cruda,
desgarrada...

• De anécdota: arranca con una anécdota que atrae e intriga.

• De pintura: comienza con una descripción como si describiera un cuadro, una instantánea.

• De contraste: empieza presentando un hecho sorprendente, inusual, poco frecuente.

• De interrogación/exclamación: plantea una interrogación o una exclamación para enganchar

a los posibles lectores.

• De cita textual: se inicia con una frase o expresión que da fuerza al reportaje y deja entrever
su contenido.

• De extravagancia: cuando se busca sorprender con una extravagancia, una exageración o una
descalificación.

Analizar el contenido de un reportaje

a) Lee este reportaje:

Ceda el paso a los cetáceos
El Gobierno modifica las rutas del Estrecho y
ordena reducir la velocidad de los buques
para proteger un santuario de cachalotes.
RAFAEL MÉNDEZ - Madrid - 24/02/2007 (El
País
El 5 de septiembre de 2002, un ferry que iba de
Tánger a Algeciras chocó con un cachalote macho
de 15 metros que se cruzó en su camino. El
menos estudiadas y que también pueden chocar
con los barcos, como el calderón común (260
ejemplares) o el rorcual común. Más de la mitad
de las 27 especies de cetáceos que hay en España
están amenazadas
Perímetro de seguridad
A la decisión de la Marina se suma el real decreto
de Protección de Cetáceos que el lunes
presentará el Ministerio de Medio Ambiente a las
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biólogo Renaud de Stephanis, que desde 1996
estudia los cetáceos en el Estrecho, presenció el
accidente desde su barco: “Nos estábamos
acercando al cachalote cuando un ferry nos
sobrepasó y lo embistió. El animal quedó
sangrando durante media hora antes de morir”. El
ferry siguió ruta sin enterrarse. Ésta es de las
pocas colisiones documentadas en el Estrecho,
junto a una presenciada por el Instituto
Oceanográfico de Marruecos, pero hay más. El
Estrecho es una de las principales rutas
marítimas del mundo y también uno de los
principales refugios de cetáceos del mundo. La
convivencia entre barcos y ballenas es difícil.
Por eso, en una decisión pionera, el Instituto
Hidrográfico de la Marina, del Ministerio de
Defensa, ha decidido lanzar “un aviso a
navegantes” en su primer boletín de febrero en
el que declara “una zona crítica por la presencia
de cetáceos” en el Estrecho. Esto supone que los
miles de buques y transbordadores que circulan
por allí no podrán circular “a más de 13 nudos,
que es la velocidad avalada por la comunidad
científica, como la más segura para la
supervivencia de estos animales” y deberán
“navegar en estado de máxima vigilancia”. De
Stephanis, que preside el Centro de
Conservación, Información e Investigación de
Cetáceos (Circe), califica la medida como
histórica: “Sólo en Estados Unidos se había
hecho antes, cuando el Gobierno de Clinton
cartografió para los barcos la presencia de
ballena franca. Es muy importante porque muchos
capitanes no saben que hay cachalotes y ahora
estarán atentos”
La medida va destinada a los alrededor de 25
cachalotes que viven en el área, y que están
amenazados de extinción, pero servirá para otras
especies
Analiza su contenido con ayuda de este cuadro
Periódico
Fecha
Titular
Contenido/tema
Planteamiento o idea central
Puntos o ideas principales
Datos objetivos Interpretaciones del periodista (si las hay)
Conclusión o punto de vista del autor
comunidades. El decreto fija que los buques no
podrán acercarse a menos de 60 metros de los
cetáceos y deberán desviarse de su ruta en caso
de avistarlos. El texto fija lo que llama el
“espacio móvil de protección de cetáceos”.
Además, a menos de 500 metros, la permanencia
de los barcos estará restringida. El decreto
impide también alimentar a los animales y
provocar su subida a la superficie mediante un
sónar. Estas medidas están destinadas a los
barcos de avistamientos de cetáceos que han
proliferado en el Estrecho y Canarias, pero
también afecta al tráfico marítimo. El director
general de Biodiversidad, José Luis Herranz,
explicó ayer que “la norma afecta a los barcos de
avistamientos pero también al transporte
marítimo. No podrán hacer ruidos ni incidir en el
comportamiento de los cetáceos”. El texto
afirma: “En el derecho de libre navegación, y del
derecho de paso inocente, los buques extranjeros
deberán cumplir las disposiciones españolas
destinadas a impedir que afecten negativamente
al buen estado de conservación de los cetáceos”
Una de las zonas más afectada por la medida será
Canarias. Ayer mismo, un rorcual común de 17,8
metros y 22 toneladas apareció en el puerto de
Las Palmas de Gran Canaria enganchado a la proa
de un barco, según explicó el biólogo Pascual
Calabuig, que detalló que la ballena “estaba
partida”. La otra zona más importante es el
Estrecho. Allí, el Gobierno estudia con Marruecos
la necesidad de variar las rutas de ferrys entre
Tarifa y Algeciras y Tánger. El cambio no
afectará demasiado a las rutas actuales, sino a
las que abran con el nuevo puerto de Tánger,
situado justo enfrente del santuario de
cachalotes. Los animales tienen ahora
preferencia.