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GUIA DE TRABAJO PRIMER EVENTO DE INDUCCIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE INDUCCIÓN DE APRENDICES


• Denominación del Programa de Formación:
• Código del Programa de Formación:
• Competencia: “Promover la interacción idónea consigo mismo, con los
demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social”
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: “Identificar las oportunidades que el
SENA ofrece en el marco de la formación profesional integral de acuerdo con el
contexto nacional e internacional.
Actividad de Reconocimiento de Participantes y Expectativas.
Realizar actividad Lúdica que permita a los aprendices relacionarse entre ellos
reconociéndose, expresando sus expectativas sobre el proceso formativo que
inician y sus conocimientos previos sobre el SENA.

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.


Descripción de la(s) Actividad(es)

Actividad 1: Hacer grupos de 5 personas y socializar entre sí las siguientes


reflexiones:
a. Presentación del aprendiz que incluya nombre, pasatiempos, edad, estado
civil, expectativas de la formación, expectativas del SENA y expectativas desde su
profesión para la productividad de Colombia. (Plasmar la evidencia de la
socialización de 3 aprendices compañeros).
b. Expresar en grupo los conocimientos previos del SENA.
c. Realizar en una línea de tiempo de sus expectativas en el SENA.
d. Según del Recorrido, explique fueron las dependencias que visito y el
aporte que hacen cada una de ellas a su formación. Cuál fue la que más le
impactó?. Explique su respuesta. Adjunte fotografía.

Actividad 2:
a. Con relación a la socialización del Grupo de SENNOVA, responda las
siguientes preguntas:
• Cuáles son las tres líneas del Grupo de Investigación GITAE?
• En cuál línea de investigación identifica su programa de formación. Explique
su respuesta.
• Defina qué es investigación y que es innovación.

b. Con relación a la socialización de la Agencia Pública de Empleo,


responda las siguientes preguntas:
• Cuál es la página de la Agencia Pública de Empleo?
• En qué pestaña se deben adjuntar los documentos de soportes de
certificados?
• Qué servicios ofrece para aprendices la Agencia Pública de Empleo?
c. Realizar con nombres y cargos el Organigrama del Centro de Formación.

ACTIVIDAD 1

PRESENTACIÓN DEL APRENDIZ

NOMBRE: David Santiago Velásquez Gómez

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 1863427

PASATIEMPOS: Lecturas y videojuegos

EDAD:17

ESTADO CIVIL: soltero

EXPECTATIVAS DE FORMACIÓN: Espero aprender a programar todo de


aplicaciones, programas y videojuegos, manejo avanzado de Excel y montaje de
equipos como computadoras y consolas.
EXPECTATIVAS DEL SENA: No tenía idea de lo completas que están las
instalaciones de la sede ni de lo agradables que son al aprendiz los programas o
que la asociación que tiene con las universidades permite una homologación
bastante útil.

EXPECTATIVA DE PRODUCTIVIDAD: Llegar a trabajar en empresas de software


o desarrollo de aplicaciones.

B- EXPRESAR EN GRUPO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS AL SENA:


Sabía de la entidad SENA, no sabía de la capacidad de sus instalaciones ni de la
calidad de sus programas, mas bien tenia en cuenta la reputación que tenía.

Pues me llamó la atención el auditorio y toda su capacidad e implementos ya que


está muy bien equipado al igual que el salón de ADSI con toda su computación y
ambiente

NOMBRE: Javier Esteban Hernández Balsero

PASATIEMPO: Salir a montar bicicleta y trabajar

ESTADO CIVIL: Soltero

EXPECTATIVAS DE LA FORMACIÓN: lograr y aprovechar todas las expectativas


dentro del Sena y salir adelante con una excelente carrera

EXPECTATIVAS DEL SENA: No sabía de las instalaciones que eran tan grandes
y pues qué multimedia iba un poco de la mano con ADSI desarrollo sistemas de
información y comunicación, teniendo mi visión a futuro poder tener mi propia
empresa de tecnología y poder seguir obteniendo más conocimiento
EXPECTATIVAS DESDE MI PROFESIÓN PARA LA PRODUCTIVIDAD DE
COLOMBIA: Espero poder aportar muchísimo en la tecnología ya que es mi base
el aprender para el mejoramiento de una compañía a empresa hasta tal vez mi
propia empresa

CONOCIMIENTOS FIERROS AL SENA: No sabía que tenían tantos puntos de


vista hacia el trabajo creería que lo de salud y SENNOVA, el auditorio y todos sus
implementos ya que está muy bien equipado y tiene el suficiente cupo para varios
aprendices

NOMBRE: Andrés Felipe salamanca moreno

PASATIEMPO: Jugar Xbox, trabajar

ESTADO CIVIL: Soltero

EXPECTATIVAS DE LA FORMACIÓN: Me gustaría crear una empresa si no es


posible dar lo mejor lo que aprendí durante la carrera

EXPECTATIVAS DEL SENA: El área de audiovisuales da una buena imagen y las


zonas verdes, cada uno de los ambientales están bien equipados para la
necesidad de cada una de las carreras

EXPECTATIVAS DESDE MI PROFESIÓN PARA LA PRODUCTIVIDAD DE


COLOMBIA: Quiero aprender lo que más pueda sobre esta carrera y más
adelante tener una buena imagen con una empresa o empleo

CONOCIMIENTOS DEL SENA: Me sorprende mucho el lugar del Sena como la


parte de generar empleo como ayudar a los que tienen un poco de dificultad de
todo tipo de carrera
ACTIVIDAD 2

CON LA REALIZACIÓN A LA SOCIALIZACIÓN DEL GRUPO SENNOVA


RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
A. ¿Cuáles son las tres líneas del grupo de investigación GITAE?

RESPUESTA. Desarrollo humano, desarrollo tecnológico, marketing, desarrollo


agro empresarial, mecatrónica

B. EN CUAL LINEA DE INVESTIGACION IDENTIFICA SU PROGRAMA DE


FORMACIÓN, EXPLIQUE SU RESPUESTA.

RESPUESTA. Consiste con nuevas tecnologías programas aplicaciones y mucho


más durante el progreso de análisis y desarrollo de sistemas

C. DEFINA QUÉ ES INVESTIGACIÓN Y QUE ES INNOVACIÓN

¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?
RESPUESTA. Esta determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de
soluciones una vez asimilada y examinada se modificará o se añadirá
conocimiento a los objetivos
Recorrido por el Sena: el día lunes hicimos el recorrido por CDA chía,
conocimos los ambientes, lugares de bienestar como la biblioteca, las
cuales fueron de muy bonitas y en un buen estado el lugar que más me
gusto fue la biblioteca, es un espacio donde nosotros podemos encontrar
no solo libros comunes sino que también podemos llegar a encontrar libros
que nos sirven y nos ayudan; también el espacio verde me pareció muy
bonito y muy adecuado.

RESPUESTA. Consiste utilizar conocimiento para construir un nuevo proyecto


que lleve a una determinada meta y aumentar el valor de la sociedad y de lo que

hace innovar
Con relación a la socialización de la Agencia Pública de Empleo,
responda las siguientes preguntas:

Cuál es la página de la Agencia Pública de Empleo: La Agencia Pública


de Empleo del SENA presta un servicio de intermediación laboral público,
gratuito, indiscriminado y sin intermediarios, para que los colombianos
puedan participar de una oportunidad de empleo y los empresarios
encuentren el talento humano que requieren para ocupar sus vacantes.

1 SUB DIRECTORA: LEONORA BARRAGAN


2 COORDINACION ADMINISTRATIVA: LUZ MARINA Y FABIAN GARZON
3 COORDINACION MISIONAL: CARLOS HERRERO
4 BIENESTAR: LINDA RODRIGUEZ
5 SEDE CHIA: IVAN CALDERON
6 INSTRUCTORES DE PLANTA: GERMAN ROBAYO
7 SECTOR RURAL: JIMMY ROMERO
8 SUBSEDES:ARISTEDES FLORES
9 SENNOVA: ORLANDO CASTRILLO
10 APOYO COORDINACION : YURI OMAR FERNEY
11 LIDER DEL PROGRAMA: ROBINSON RINCON
12 INSTRUCTORES : CESAR B, LEONARDO L,ROBINSON R

GUIA DE TRABAJO SEGUNDO EVENTO DE INDUCCIÓN


IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE INDUCCIÓN DE APRENDICES

• Denominación del Programa de Formación: análisis y desarrollo de sistemas de información


(ADSI)

• Código del Programa de Formación: 228102

• Competencia: “Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con
la naturaleza en los contextos laboral y social”

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes

De aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica

Organizacional del SENA.

Momento 1: Modelo Pedagógico Institucional

Presentar el Modelo Pedagógico Institucional es importante ya que no ejecutamos nuestros


programas de formación de la misma manera que cualquier otra institución educativa.

FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.


Descripción de la(s) Actividad(es)

Actividad 1: Taller Reconocimiento expectativas sobre la formación SENA.

• ¿Con qué certificación egresaría al terminar su formación en el SENA?


Tecnólogo en análisis y desarrollo de sistemas de información.
• ¿En qué puede desempeñarse después de terminar y obtener su certificado SENA?
Desarrollador en software, programador, analizador de programas, diseño,
Mantenimiento.
• ¿Qué posibilidades le ofrece la formación profesional del SENA?
Conseguir trabajo, generar una empresa.
• ¿Qué recursos considera que necesita para desempeñarse en el Mundo Laboral?
Tener una formación ya sea técnica, tecnológica o profesional, crear más
Posibilidades de emprender, oportunidades laborales y tener un manejo de un
Idioma
• ¿Cuáles son tus compromisos SENA?
Mis compromisos con el Sena son: tener una buena representación tanto lo físico como
lo ético, ser una persona dedicada y con motivación a terminar mis estudios.
• Realiza una matriz DOFA (Debilidades- Oportunidades- Fortalezas- Amenazas) sobre los
factores que pueden influir en tu proceso de formación.

DEBILIDADES OPORTUNIDADES
• Pereza ● Estudiar
• Puntualidad ● Conseguir empleo
• Falta de concentración ● Demostrar mis conocimientos
• De mal genio si no salen las cosas ● Aprender idiomas
que yo quiero

FORTALEZAS AMENAZAS
● Trabajo en equipo ● Falta de recursos
● Amigable ● La critica
● Aseado ● La pena
● Responsable
● Disciplinada
● Apoyo familiar

Actividad 2: Taller Pedagógico sobre el Contexto a la Formación Profesional Integral

• Explique el siguiente glosario: http://www.sena.edu.co/es-


co/ciudadano/Documents/Glosario.pdf

• Actividad de Aprendizaje: acciones realizadas por los aprendices, con la


orientación del instructor

• Ambiente de aprendizaje: espacio donde el aprendiz adquiere los conocimientos

• Ambiente pluritecnológico: espacio de aprendizaje especializado en una o varias


tecnologías.

• Aprendiz: personaje el cual adquiere los conocimientos dados por el SENA

• Aprendizaje: es el proceso por el cual una persona recibe los conocimientos

• Aprendizaje autodirigido: es el método por el cual el aprendiz asume el rol de líder


en sus necesidades de formación.
• Aprendizaje colaborativo: conjunto de métodos en u grupo pequeño con el fin de
que todos participen.

• Aprendizaje por proyectos: método por el cual se recibe los conocimientos por un
proyecto.

• Autoaprendizaje: método por el cual el aprendiz aprende por si y para si y no para


otros.

• Articulación con la educación superior: los programas de formación laboral y los


de formación académica podrán ser reconocidos por las instituciones de
educación superior.

• Certificación de la formación profesional: Acto administrativo por el cual el SENA


otorga títulos o certificados a los Aprendices que terminaron su formación

• Certificado de competencia laboral: documento por el cual se manifiesta la


competencia para desarrollar un función productiva.

• Competencias Laborales: capacidad de un trabajador para alcanzar los resultados,


a través de los conocimientos, habilidades y actitudes.

• Contrato de aprendizaje: Es una forma especial de vinculación dentro del Derecho


Laboral, y por un plazo de dos años.

• Diseño Curricular: acto que se realiza para organizar los programas de formación.

• Educación para el trabajo y el desarrollo humano: un proceso formativo


organizado y sistemático, mediante el cual las personas adquieren y desarrollan a
lo largo de su vida competencias laborales

• Etapa Productiva: periodo en el cual el aprendiz pone en práctica sus


conocimientos en una determinada empresa

GUIA DE TRABAJO TERCER EVENTO DE INDUCCIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE INDUCCIÓN DE APRENDICES


● Denominación del Programa de Formación: análisis y desarrollo de sistemas de
información
● Código del Programa de Formación: 228102
● Competencia: “Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
con la naturaleza en los contextos laboral y social”
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: “Concertar alternativas y acciones de
formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación, con
base en la política institucional.”

Actividad 1: Estilos de Aprendizaje


a- Visualizar el Video Estilos de Aprendizaje y realizar de acuerdo al mismo un análisis.
(Psicoactiva):
El video nos muestra los diferentes métodos de aprendizaje que tiene una persona
con el fin de que los conocimientos se adquieran mejor dando a conocer que no
todos somos iguales al aprender si no que cada uno haya la manera de comprender
las cosas a su voluntad.
b- Realizar un análisis de la Presentación del Video: Los 4 tipos de alumnos y su forma
de aprender según modelo Kolb. El video nos muestra cada una de los aprendizajes
y modelos para cada problema asi dandonos facilidad y mas comprensión para
sentirnos identificados con el tipo de aprendizaje.
c- Qué enseñanza deja para mi vida y mi proyección profesional el video de los 4 tipos
de Alumnos y su forma de aprender según el modelo Kolb.
este video me enseño que apesar de nuestras capacidades no reconocia que cada
persona tenia diferentes maneras de aprender pero despes cay en cuenta que el
aprender es diferente para todos y que si se puede lograr de manera diferente.
d- Realización del Test de Kolb en línea. https://www.psicoactiva.com/tests/kolb/test-
kolb.htm Evidenciar Resultados
a- Realice un análisis de los resultados obtenidos en el Test de Kolb en línea. El test me
pareció una forma muy divertida y simple, con el cual puedo encontrar mi estilo de
aprendizaje y utilizar estos métodos.
b- Realice un Collage sobre el tipo de alumno con el cual me identifico según el modelo
Kolb.