Valentina Uribe y Maria Camila Naranjo

INFORME FINAL BROTE DE INFECCIÓN RESPIRATORIA AGUDA GRAVE

JARDÍN INFANTIL ACUNAR LA PIRAGUA

FECHA DE NOTIFICACIÓN A VSP: 14 de Marzo de 2019

FECHA DE IEC: 14 de Marzo de 2019
INSTITUCIÓN QUE NOTIFICA: Jardín Infantil Acunar La Piragua
LOCALIDAD QUE REALIZA LA INVESTIGACIÓN: Bosa
EVENTO: Brote
TIPO DE BROTE: IRAG
LUGAR DEL EVENTO: Institución Educativa
DIRECCION: Cl 78A SUR 105A 30
BARRIO: Portales del Porvenir
TELEFONO: 378936869
TERRITORIO: 08
MICROTERRITORIO: 73
UPZ: 86
PERSONA QUIEN ATIENDE LA VISITA: ROSAURA MARTINEZ
SEMANA EPIDEMIOLOGICA: 11
PERIODO EPIDEMIOLOGICO: III
RESPONSABLE IEC: Jorge Villamizar

1. Confirmar la ocurrencia de un brote

El día 14 de Marzo de 2019, se recibe notificación de brote de ERA a la unidad comando de emergencias Bosa del
Hospital Pablo VI donde en la notificación se reportan 33 casos de enfermedad respiratoria, por tal motivo se
realiza contacto con la coordinadora de la institución quien confirma el evento y concreta cita para recibir la
visita el mismo día, al momento de realizar la intervención la unidad comando básica del Hospital Pablo VI
confirma 30 casos por brote IRAG de un total de 167 estudiantes, los afectados han sido valorados por medicina
en los sitio de atención correspondiente a cada menor pero no presentan todas la incapacidades, se ha
evidenciado inasistencia en todos los cursos y la Intervención Epidemiológica de Campo la recibe ROSAURA
MARTINEZ - coordinadora del Jardín.

Establecer una Definición Operacional de Caso

1. Determinar la existencia del brote

Para empezar, se determinó la existencia del brote de IRAG mediante el exceso en el número de casos
presentados, que en este caso fue de 33 en el Hospital Pablo VI, razón por la cual se realizó la notificación.

2. Confirmar el diagnóstico
La visita se realizó el 14 de marzo de 2019 y se confirmó el evento epidemiológico, teniendo en cuenta los
signos y síntomas de los posibles enfermos, así como observación general de la situación y los estudios de
laboratorio realizado a los menores.

3. Definir quién es considerado un caso y el número de casos

Después de la visita y de la valoración médica realizada en los sitios de atención de cada menor, se identificaron
los casos confirmados y se descartaron 3 de los 33 casos sospechosos, dando un total de 30 casos confirmados
para esta situación.

4. Curva epidémica
Como se puede ver en la curva, el inicio de síntomas se dió el 28 de febrero del 2019, donde se presentó el
primer caso sospechoso, de ahí en adelante, se fueron identificando diferente cantidad de casos hasta que llegó
al día 14 de marzo, donde se realizó la notificación y se confirmaron 30 casos de IRAG. Este mismo día, se
inició el tratamiento de todos los afectados, por lo que se tiene un periodo de 15 día para curar la sintomatología
y la enfermedad de los afectados, llegando al fin del brote el 30 de marzo.

DÍAS CASOS
Inicio de sínt. 0
28 1
1 3
2 1
3 2
4 1
5 1
6 1
7 1
8 3
9 5
10 4
11 3
12 1
13 3
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
 28 0
29 0
Fin del brote 0
TOTAL 30

5. Determinar quién está en riesgo de enfermar

Se hace necesario detener las actividades escolares durante un periodo de tiempo, ya que de 167 estudiantes
del colegio, 30 de ellos sufrieron de IRAG, es decir un 17,96% de los alumnos padecieron la enfermedad. De
esta manera, se determina que los alumnos del colegio están en un gran riesgo de padecer IRAG.

6. Hipótesis implicatoria
El brote que se dió en el colegio inició el día 14 de marzo de 2019, donde se tenían 33 casos sospechosos que
probablemente iniciaron el 28 de febrero del mismo año con la aparición de los síntomas. Se sabe que IRAG
toma 15 días de incubación para que los síntomas se vean en el paciente, por lo que el brote se asocia
directamente a las fuertes lluvias de finales del mes de febrero, que generaron que los estudiantes se
enfemaran.

7. Comparar la hipótesis con la información recolectada

Al realizar la visita al colegio y atender a los afectados en los sitios de atención médica, se pudo comprobar que
30 de los 33 casos sospechosos cumplian con la sintomatología y los signos de IRAG. Sin embargo, se pudo
ver que no todos los afectados presentaron la sintomatología e incapacidades, por lo que se confirmó la
información con las pruebas de laboratorio realizadas.

8. Preparar el estudio
Es importante mencionar que para que exista un estudio riguroso y completo se deben establecer en primer
lugar cada uno de los síntomas presentados por cada menor , así mismo , se hace necesario analizar cada uno
de ellos, con el objetivo de brindar las diferentes medidas de control y prevención de para cada uno de los
afectados en especial para los que presentan alto riesgo

9. Preparar el informe escrito

El documento que se entregue debe contener de forma concreta los estudios que deberían implementarse para
la detección temprana de las enfermedades de infección respiratoria. Así mismo implementar información
acerca de la enfermedad como : tiempo de incubación, duración y posibles formas de tratamiento con las
indicaciones pertienentes.

10. Ejecutar medidas de control y prevención

Más adelante se presentan las medidas que pueden ser tomadas para controlar el brote y evitar futuros brotes
en el colegio, medidas que pueden ser de tipo ambiental o simplemente en educación a los alumnos para evitar
que vayan enfermos al colegio o saber cómo actuar en caso de ver los primeros síntomas de la enfermedad.

Realizar la tasa de ataque

AFECTADOS TOTAL DE ALUMNOS TASA DE

CURSO
POR CURSO POR CURSO ATAQUE

SALA MATERNA 5 19 26.3

CAMINADORES A 6 23 26
CAMINADORES B 4 24 16.66
PÁRVULOS A 4 32 12.5
PÁRVULOS B 3 35 8.57
PÁRVULOS C 8 34 23.52
Total 30 167 113.55

1. Establezca las Medidas de control por parte del ingeniero ambiental.

Medidas de control y prevención

● Prevenir la aparición de infecciones , mediante la adecuada prestación de atención a cada uno de los
estudiantes afectados , los trabajadores de salud y las distintas personas relacionadas con el entorno
de atención a la salud.

● Implementar procesos que aseguren el cumplimiento de las diferentes medidas de prevención para así
mismo, evitar la propagación de la enfermedad respiratoria aguda.

● Definir estrategias que disminuyan al menor tiempo posible, la duración de los pacientes con
enfermedad respiratoria aguda en las salas de espera, para que de esta forma puedan acceder con
prioridad a atención inicial de urgencias o consulta prioritaria.
● Preparar y adecuar los establecimientos del colegio con una adecuada prestación de servicio sanitario
con el fin de identificar y controlar rápido las enfermedades, para de esta forma, brindar una respuesta
inmediata.

● Establecer los procesos para asegurar la educación del cuidador del menor sobre los cuidados que
se deben tener en el hogar y la adecuada información sobre la correcta administración de los
medicamentos por un tiempo establecido para su efectividad

● Implementar una ventilación ambiental natural en las instalaciones del colegio a partir de las fuerzas
naturales del viento con el objetivo de introducir el viento exterior en el interior del colegio

● Reducir al mínimo la repercusión ambiental de las infecciones o de su control.