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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS


ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SILABO DE DERECHO CIVIL IV

I. INFORMACION GENERAL.

1.1. Asignatura : DERECHO CIVIL IV (FAMILIA)


1.2. Código : 16071
1.3. Categoría : AFP
1.4. Créditos :4
1.5. Horas semanales : 05 horas
1.6. Ciclo : 2018-II
1.7. Requisito : 16061
1.8. Docente : Dr. Humberto Arévalo Mezarina

II. SUMILLA

Esta asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general.


Tiene una naturaleza teórica y práctica y tiene como propósito analizar las
principales instituciones jurídicas que son necesarias para desarrollar el derecho
de familia.

Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. La familia y su


integración con el matrimonio. 2. Sociedad conyugal, sus relaciones y su
Decaimiento y Extinción. 3. Sociedad paterno-filial. 4. Amparo familiar.

III. COMPETENCIA

Analiza la idea de la familia como célula básica de la sociedad y las diferentes


instituciones jurídicas que la conforman y sus respectivas teorías, resolviendo
casos que se le presenten.

IV. CAPACIDADES

1. Reconoce los postulados de la familia valorando su importancia como eje central


en la formación de la sociedad.
2. Comprende el Derecho de familia para poder absolver consultas jurídicas sobre
sus instituciones conformantes.
3. Conoce los diferentes elementos que determinan la interrelación en el Derecho
de familia y como se resuelven los conflictos familiares que se presenten.
4. Analiza las diferentes instituciones familiares, desarrollando sus diferentes
mecanismos de aplicación.
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA FAMILIA Y SU INTEGRACIÓN CON EL MATRIMONIO
CAPACIDAD
Reconoce los postulados de la familia valorando su importancia como eje central en
la formación de la sociedad.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
1ª. 1 LA FAMILIA: Ideas Diseña un esquema comparativo
iniciales sobre. Evolución sobre la evolución de la idea de
familia.
2 Definiciones. Formas. Elabora un mapa conceptual
Clases. Características. sobre las formas y clases de
familia.
2ª. 3 ESTADO DE FAMILIA: Elabora un cuadro de los
Conceptos. Efectos. Título. integrantes de la familia con
Posesión de estado. sus respectivas funciones.
Acciones de estado.
4 DERECHO DE FAMILIA: Lee un texto sobre la regulación
Ubicación. Características. constitucional de la familia y lo
Regulación constitucional comenta en clase.
3ª. 5 EL MATRIMONIO: Lee textos sobre los fines del
Naturaleza jurídica. matrimonio, los comenta en
Características. Fines. grupo y expone en forma
Formas Especiales: conjunta sus conclusiones.
Concubinato
6 ACTO JURÍDICO Elabora un flujograma del
MATRIMONIAL: Los procedimiento de la celebración
esponsales. Etapas del del matrimonio.
acto matrimonial.
4ª. 7 IMPEDIMENTOS Elabora un mapa conceptual
MATRIMONIALES: sobre los impedimentos
Clasificación. matrimoniales.
Impedimentos absolutos y
relativos
8 INVALIDEZ DEL Diseña un cuadro comparativo
MATRIMONIO: sobre las situaciones de invalidez
Nulidad. Anulabilidad matrimonial.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora al matrimonio como unidad básica de la sociedad.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE II
SOCIEDAD CONYUGAL, SUS RELACIONES Y SU DECAIMIENTO Y EXTINCIÓN
CAPACIDAD
Comprende las instituciones que involucran al Derecho familiar, para poder
absolver consultas jurídicas sobre las diferentes situaciones que se pueden
presentar en su desarrollo.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
5ª. 9 SOCIEDAD CONYUGAL: Lee un texto sobre las
Ideas preliminares. diversas formas de
relaciones en la sociedad y
comenta en clase.
10 RELACIONES Elabora un mapa conceptual
PERSONALES: Deberes sobre las diversas relaciones
entre cónyuges. Deberes personales que surgen en el
con los hijos. Facultades. matrimonio.
6ª. 11 RELACIONES Construye un cuadro comparativo
PATRIMONIALES: de los tipos de regímenes
Régimen de Sociedad de patrimoniales.
gananciales.
12 Régimen de separación de Diseña un esquema sobre
patrimonios. constitución de régimen de
separación de patrimonios.
7ª. 13 EXTINCIÓN DEL Investiga en su entorno familiar o
MATRIMONIO: Ideas social sobre las razones de una
iniciales. Antecedentes. ruptura matrimonial.
Formas: Separación de
hecho.
14 Decaimiento matrimonial: Construye un cuadro sinóptico
Separación convencional. de las causales de separación
Separación de cuerpos: de cuerpos. En grupo de trabajo
Conceptos. Causas. comenta.
Efectos.
8ª. 15 Disolución vincular Elabora un cuadro comparativo
matrimonial: Conceptos. sobre la realidad de las teorías de
Teorías. Trámite. la disolución vincular del
Reconciliación. matrimonio.
16 PRIMERA EVALUACIÓN Resuelve la evaluación parcial
PARCIAL.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Participa con interés en la sesiones de aprendizaje, con actitud propositiva,
proactiva y crítica.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE III


SOCIEDAD PATERNO - FILIAL
CAPACIDAD
Conoce los diferentes elementos que determinan la interrelación en el Derecho de
familia y como se resuelven los conflictos familiares que se presenten.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
9ª. 17 EL PARENTESCO: Lee en grupo y comenta sobre
Conceptos. Clases la institución del parentesco.
18 Elementos del parentesco. Diseña un árbol genealógico de
Efectos que se generan sus familiares indicando el
del parentesco. parentesco que lo une.
10a. 19 LA FILIACIÓN: Ideas Lee un texto y hace un
generales. Clases resumen sobre el tema.
20 Filiación matrimonial: Elabora un cuadro sobre las
Naturaleza jurídica. teorías de la filiación matrimonial
Acciones de filiación: De con su respectivo argumento.
contestación. De
reclamación.
11ª. 21 Filiación extra-matrimonial: Lee sobre filiación extra-
Causas. Formas. Efectos matrimonial y elabora un cuadro
resumen comparativo.
22 Filiación adoptiva: Elabora un esquema que
Requisitos. Formas. muestre los dos tipos de
Características. adopción.
12ª. 23 LA PATRIA POTESTAD: Diseña diagramas sobre causales
Naturaleza Jurídica. de suspensión, extinción y
Conceptos. Características. pérdida de la patria potestad.
Deberes y Derechos de los
padres. Modificaciones de
la patria potestad.
24 SEGUNDA PRÁCTICA Resuelve la práctica calificada
CALIFICADA (control de lectura).
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume con interés el estudio sobre la temática paterno – filial.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
AMPARO FAMILIAR
CAPACIDAD
Analiza las diferentes instituciones familiares, desarrollando sus diferentes
mecanismos de aplicación.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
13ª. 25 RÉGIMEN DE Elabora un cuadro comparativo
ALIMENTOS: Conceptos. de las definiciones de alimentos.
Naturaleza jurídica.
Características.
26 Elementos. Condiciones Construye un diagrama
para ejercer este Derecho. sobre elementos de los
Sujetos legitimados en este alimentos.
Derecho.
14a. 27 EL PATRIMONIO Investiga en su entorno
FAMILIAR: Conceptos. familiar o social sobre el
Características patrimonio familiar.
28 Constitución del Diseña un esquema sobre
patrimonio familiar: constitución de patrimonio
Beneficiarios. Afectación. familiar.
Extinción
15ª. 29 LA TUTELA: Conceptos. Construye un cuadro sobre
Nombramiento de tutor. definiciones de tutela, opina
sobre cada una de ellas.
30 Clases de tutela. Deberes y Diseña un modelo sobre
Derechos del tutor. Final aceptación del cargo de tutor.
del cargo de tutor.
16ª. 31 LA CURATELA: Concepto. Expone en un mapa conceptual
Características. el concepto de curatela.
32 Tipos de curatela. Termino Elabora un cuadro sinóptico
de la curatela sobre tipos de curatela y sus
características.
17ª. 33 EL CONSEJO DE Ejecuta un modelo de
FAMILIA. Conceptos. constitución de consejo de
Integrantes. Impedidos de familia.
integrar el Consejo.
34 SEGUNDA EVALUACIÓN Resuelve la evaluación parcial.
PARCIAL.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Participa en forma proactiva durante los trabajos individuales y grupales.
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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Es necesario tener en cuenta que los métodos de enseñanza


determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los
objetivos y del contenido del proceso de instrucción, por tanto se aplicarán
los siguientes métodos pedagógicos para la asignatura: 1. Método
expositivo: En forma restringida a fin de procurar la mayor participación
de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta: Para lo cual se
expondrán un abanico de problemas, luego formulación de interrogantes
y finalmente construcción progresiva de conceptos, con el aporte de las
respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente.
Medios y materiales educativos: Se consideran como necesarios e
imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y
la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, los
siguientes:
a. Materiales impresos: Que pueden ser texto básico, guías prácticas,
separatas, hojas de actividad, etc.
b. Materiales audiovisuales: Con el apoyo del equipo multimedia del
aula, se proyectaran presentaciones fílmicas relacionadas y otros.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:


Esta se entiende tiene por finalidad la comprobación del grado y
nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso
continuo de verificación y análisis. Para lo cual tenemos:
Evaluación de proceso:
Es permanente y busca la participación activa y responsable del
estudiante durante el desarrollo del contenido temático.
Considerando igualmente la presentación de trabajos prácticos, de
acuerdo al avance syllabico.
Evaluación de resultados:
Se dará a través de la aplicación de dos exámenes parciales en las fechas
programadas por la universidad, que se elaborará considerando los
siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación,
c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico
y f) pensamiento crítico.
Además la elaboración de una monografía o ensayo en el semestre.

Requisitos de aprobación de la asignatura:


Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20):
Comprende: 30% más 30% de las evaluaciones parciales; 30% de la
monografía o ensayo y 10% de los trabajos prácticos
Asistencia regular a clases. El alumno que tenga el 80% de asistencia a las
clases desarrolladas será calificado.
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I. FUENTES DE INFORMACIÓN: Bibliográficas


• AGUILAR LLANOS, Benjamin – Derecho de familia. Ediciones Legales-
2013-632pg.-Perú

• CORNEJO CHAVEZ, Hector. Derecho Familiar Peruano. Lima,


Gaceta Jurídica. 1999
• CABELLO MATAMALA, Carmen Julia El Divorcio y su Jurisprudencia en
el Perú. Lima, Fondo Editorial de la Católica. 1999.
• CALDERON BELTRAN, Javier Edmundo – Familias ensambladas en el
Perú. Editorial Adrus D&L,Editores SAC. 2014.190 pg.-Perú
• DIAZ DE GUIJARDO, Enrique. Tratado de derecho de familia. Buenos
Aires, Tea, 1953.
• ESPIN CANOVAS, Diego. Manual de Derecho Civil Español.
Volumen IV Familia. Madrid, Editorial De Derecho Privado, 1982.
• MALLQUI REYNOSO, Max – Derecho de Familia. Editorial San Marcos-
2001-Perú.
• NUÑEZ MOLINA, Waldo Francisco y otro. Violencia Familiar. Ediciones
Legales. 2013. 353 pg. Perú.
• KRASNOW, Adriana N. y otros – Manual de derecho de Familia. Editorial
Astrea-2016-488pg.-Argentina
• PLACIDO VELAOCHAGA, Alex. Ensayos de Derecho de Familia.
Editorial Rodhas 1997.
• TOMA, Pedro Bautista – Guía Teórico Práctica de Derecho Familiar.
Ediciones Jurídicas. 2010. 400 pg. Perú

• Hemerográficas.

• Revista del foro


• Revista Lex.
• Gaceta Jurídica.

Abancay, Agosto del 2018.