CENTRO ESCOLAR “DAVID J.

GUZMAN”

GUIA DE APRENDIZAJE N° 2
“Nosotros y la gramática”

GRADO: 7º UNIDAD Nº 5 NARRATIVA:

EL CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
ASIGNATURA: LENGUAJE Y LITERATURA
MAESTRA RESPONSABLE: LOURDES GUEVARA

OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Analizar el uso de los adjetivos calificativos, sus accidentes y sus diversos grados de significación, a través de la revisión
de diversas producciones escritas, con el propósito de facilitar la comprensión y la producción de textos ficcionales y no
ficcionales.
✓ Identificar y aislar las interferencias que afectan la recepción del mensaje y analizar los signos no verbales que
acompañan su emisión, por medio de la escucha con atención de una variedad de intervenciones orales, para
comprender y registrar con mayor facilidad el con- tenido de charlas y de sesiones de tipo cotidiano o académico.

INDICADOR DE LOGRO:

5.8 Redacta con entusiasmo, textos literarios y no literarios en los que se observa el empleo
correcto del adjetivo y sus distintos grados de significación.
 APRENDO
SABERES PREVIOS:
TRABAJO PERSONAL (tiempo 5 minutos)

1- Contesto en mi cuaderno las siguientes preguntas:

*a ¿Qué figuras literarias conoces?_____

*b ¿Qué cuentos de ficción conoces?_____
*c ¿Cuáles son los cuentos de ciencia ficción?_____
*d ¿Cuáles son las características del cuento de ciencia ficción?_____

CONOCIMIENTOS BASICOS
TRABAJO PERSONAL (tiempo 15 minutos)

1- Leo la siguiente información, la escribo en el cuaderno de lenguaje.

PRACTICO
TRABAJAMOS EN GRUPO (tiempo 15 minutos)

2- Con la información anterior contestamos las siguientes

actividades en el cuaderno.
 APLICO
TRABAJO PERSONAL (tiempo 15 minutos)
3- Redacto en mi cuaderno un cuento de ciencia ficción utilizando personajes y
características, ambiente físico y ruptura con el mundo actual:

TRABAJAMOS EN GRUPO (tiempo 15 minutos)

4- Basándonos en la siguiente ilustración redactamos un cuento de

Ciencia ficción utilizando las figuras literarias ya conocidas.
 5- PUESTA EN COMUN
Los compañeros hemos acordados que uno del grupo va a pasar a leer como nos quedó
el cuento de ciencia ficción.

Para conocer nuestros avances marcamos con una x en las casillas correspondientes

CRITERIOS SI NO

Nos organizamos con facilidad

Todo el equipo dimos aportes a la actividad

Alguno renegó del trabajo a realizar

Todo el equipo tiene apuntes en el cuaderno

Prestamos interés por resolver la guía.

7- Preparamos un cartel con las estrategias sugeridas para elaborar el cuento de ciencia ficción y lo
ilustramos, con círculos de colores un por cada grupo y lo pegamos en la zona de lenguaje.
 CENTRO ESCOLAR DAVID J. GUZMAN

ASIGNATURA: LENGUAJE Y LITERATURA, GRADO: 7º

UNIDAD Nº 5 NARRATIVA: EL CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
MAESTRA RESPONSABLE: LOURDES GUEVARA

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
“QUE COSA MARAVILLOSA”

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Interpretar el contenido de los cuentos de ciencia ficción, mediante la caracterización y la clasificación
del ambiente narrativo y la especificación de la influencia que éste ejerce sobre la trama del relato, con
la finalidad de incrementar el gusto por la lectura, el desarrollo del pensamiento y la capacidad
simbólica.

INDICADORES DE LOGRO:

 5.1 Explica con claridad, la importancia y la función del ambiente narrativo en la organización textual de un
cuento.
 5.4 Interpreta, con originalidad, cuentos de ciencia ficción mediante la aplicación de una guía de análisis,
destacando sus características más generales, personajes y ambientes, así como los elementos de la
comunicación literaria.

 5.5 Redacta creativamente, un cuento de ciencia ficción, tomando en cuenta un plan previo, y considerando
los elementos fundamentales de un texto narrativo.

Cuento de ciencia ficción

Competencias a desarrollar:
Comprensión lectora, expresión escrita, expresión oral.

APRENDO
SABERES PREVIOS:
TRABAJO PERSONAL (tiempo 5 minutos)
6- Contesto en mi cuaderno las siguientes preguntas:

*a ¿Qué figuras literarias conoces?_____

*b ¿Qué cuentos de ficción conoces?_____
*c ¿Cuáles son los cuentos de ciencia ficción?_____
*d ¿Cuáles son las características del cuento de ciencia ficción?_____

CONOCIMIENTOS BASICOS
TRABAJO PERSONAL (tiempo 15 minutos)

7- Leo la siguiente información, la escribo en el cuaderno de lenguaje.

 PRACTICO
TRABAJAMOS EN GRUPO (tiempo 15 minutos)

8- Con la información anterior contestamos las siguientes

actividades en el cuaderno.

Escribimos palabras que tengan sonidos similares a estos:

Pensar Emoción
Granjero Tecnología
nave Consuelo

Inventamos un ejemplo de cada una de las siguientes figuras literarias:

similicadencia

complexión

Reduplicación

Inventamos nombres para personajes y los describimos

Ejemplo: Multivac es un androide, sonriente y

con ojos muy grandes y está pintada de muchos
colores

Inventamos un nuevo ambiente físico, descrito con la terminología de la ciencia ficción.

Ejemplo: Multivac, vive en el planeta WHY3,

donde hay muchos extraterrestres que viven con
los humanos
Expresa situaciones que reflejen una ruptura con el mundo actual.
 Ejemplo: Multivac, viajó al pasado un millón de
años y encontró un mundo que tenía contacto
con seres de otro planeta.

APLICO
TRABAJO PERSONAL
(tiempo 15 minutos)
9- Redacto en mi
cuaderno un
cuento de ciencia ficción utilizando personajes y características, ambiente físico y ruptura con el
mundo actual:

TRABAJAMOS EN GRUPO (tiempo 15 minutos)

10- Basándonos en la siguiente ilustración redactamos un cuento de

Ciencia ficción utilizando las figuras literarias ya conocidas.
 11- PUESTA EN COMUN
Los compañeros hemos acordados que uno del grupo va a pasar a leer como nos quedó
el cuento de ciencia ficción.

Para conocer nuestros avances marcamos con una x en las casillas correspondientes

CRITERIOS SI NO

Nos organizamos con facilidad

Todo el equipo dimos aportes a la actividad

Alguno renegó del trabajo a realizar

Todo el equipo tiene apuntes en el cuaderno

Prestamos interés por resolver la guía.

7- Preparamos un cartel con las estrategias sugeridas para elaborar el cuento de ciencia ficción y lo
ilustramos, con círculos de colores un por cada grupo y lo pegamos en la zona de lenguaje.

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.

Contestar para repasar lo aprendido

 ¿En que se basaron los cineastas al inventar el cine de ciencia ficción?_________________________________

 Escribo algunos ejemplos de cuentos de ciencia ficción______________
 Escribo el nombre del salvadoreño representante de la ciencia ficción.________________________
 ¿Cuáles son las estrategias y sugerencias para elaborar un cuento’?_________________________________