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JUEGO DE NEGOCIOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIA

DE TOMA DE DECISIONES DE SALDAÑA EIRL TRUJILLO 2019

ENUNCIADO: ¿Qué beneficios aportara la simulación en del desarrollo


de competencia de toma de decisiones en la empresa de calzado
SALDAÑA EIRL Trujillo – 2019?

REALIDAD PROBLEMÁTICA
Gracias a la globalización, a los medios masivos de comunicación y el avance
tecnológico constantemente, en el siglo XXL se reconoce a los juegos de negocios
como una simulación asistida por computadora, un simulador que busca integrar,
los conocimientos adquiridos para la Dirección Estratégica y operaciones de una
empresa.
Cada vez más instituciones preocupadas por la capacitación y desarrollo del
personal han ido pasando de métodos tradicionales de conferencias y discusiones
hacia métodos de estudio de caso y desempeño de papeles. En estos últimos se
enfrenta al participante a situaciones simuladas basadas en la realidad para evaluar
las decisiones gerenciales. Uno de los métodos más exitosos es la simulación
decisoria, o comúnmente llamada juego mercantil o de negocios (Business Game)
Es un aspecto esencial de toda la actividad administrativa, incluida la administración
de operaciones. En la actualidad hay muchas empresas de nuestro país que
enfrentan el mundo empresarial y cada día es más competitivo gracias al desarrollo
tecnológico, el simulador busca fomentar la capacidad de toma de decisiones y
mejorar la capacidad de análisis y evaluación de los problemas que enfrenta las
nuevas empresas, esta herramienta busca ser de ayuda para disminuir las
competencias y para poder identificar y resolver problemas estratégicos en la
organización.
Según (Wayne Mondy, Robert M.). Los juegos de negocios son simulaciones
computarizadas o no computarizadas, que intentan reproducir factores
seleccionados en una situación de negocios particular que los participantes puedan
manipular, donde involucran dos o más organizaciones hipotéticas que compiten en
un mercado de productos específicos.
La empresa de calzado SALDAÑA EIRL tiene 3 años de experiencia en el mercado
con diseños enfocado solo para damas, no cuenta con un sistema informático y lo
que es gestión de calidad, debido a que no cuentan con información sobre el
mercado y su competencia usaremos el simulador de negocios para tener en cuenta
la competencia alrededor y la toma de decisiones, para obtener mejores resultados
dentro del mercado de calzados.

En el mundo de los negocios y de las empresas en la actualidad es muy dinámico,


continuos en las condiciones ambientales y en especial con las competencias en el
mercado con estrategias agresivas de los competidores y la simulación nos ayuda
como una herramienta de apoyo en el proceso de recrear la realidad de forma virtual
con el fin de tener oportunidad de estudiar los problemas de un sistema complejo
de en el mundo real.

1.1.3. Antecedentes del problema:

Internacionales

Arias, D. (2009). Los juegos de simulación tienen sus inicios en la década


de los 50 cuando la informática se introdujo en algunas escuelas de
negocios, las simulaciones se desarrollan mediante el trabajo modelado
de algunas variables cuantitativas relacionadas entre sí; los simuladores
pueden emplearse para diferentes propósitos en el contexto interno de la
empresa, aparte de darles utilidad para la formación y enseñanza.

Marón, A. (2012). Un simulador de negocios constituye un programa de


computadora que genera un ambiente provisto de escenarios que simulan
una situación de negocio competitivo, que intenta ser lo más cercano a la
realidad.

Nacionales

Los enfoques teóricos de la simulación de negocios se ha limitado


en la medida en que los estudiantes únicamente aprecian la
interrelación entre las estructuras de decisión de carácter aplicables a
cualquier empresa como un proceso estático en el cual altos directivos
desempeñan un papel activos. Las tecnologías de simulación posibilitan
el desarrollo de estrategias pedagógicas activas que generan
condiciones propicias en busca de un eficaz aprendizaje significativo,
de ahí se desprende el uso generalizado para el desarrollo de
habilidades y destrezas en escenarios semejantes a la realidad desde
la interactividad, autonomía y lúdica.

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