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La idea del vídeo didáctico surge como una necesidad de tener un recurso que se ajuste a
los requerimientos del docente como un apoyo en su práctica educativa. El vídeo es uno de los
recursos que se explota debido al impacto audiovisual que tiene, no hay que olvidar que las
las aulas o en ambientes de aprendizaje para fines didácticos, es un tema interesante debido al
auge que ha cobrado la imagen digital como medio de comunicación, una de las características
imagen en movimiento se le agrega una descripción verbal la cual complementa lo que se está
observando, las experiencias pictóricas permiten captar una mayor descripción de lo que se
observa, por ello los materiales audiovisuales usados con propiedad, ofrecen grandes
presentación.
que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras para
transmitir una serie de experiencias que estimulen los sentidos y los distintos estilos de
aprendizaje en los alumnos. Esto permite concebir una imagen más real de un concepto. Sin
cuando la presencia del docente o instructor se reafirma, ya que es él quien determina cómo,
cuándo y para qué se debe utilizar, lo cual, le da sentido y valor educativo. De ahí la
importancia del conocimiento de los diversos enfoques didácticos para el uso del video en el
aula.
visión general del tema, a partir de la cual el maestro puede destacar los conceptos
aportará un elemento más al conocimiento que posean sobre el tema. Con estos
segmentos de un video para constatar el aprendizaje de los alumnos como resultado de las
actividades en torno de un tema o problema. Para ello se puede solicitar como tarea o en el
video. Esta utilización del vídeo como instrumento para el aprendizaje grupal e individual
requiere que el profesor realice una guía que facilite al estudio el seguimiento del programa.
Po lo tanto dicha guía se presenta a continuación a manera de ejemplo de cómo se plantea este
importante planear la ficha pedagógica, la cual brinda información puntual sobre el desarrollo
metas y políticas de calidad, utilizados en una empresa y como estos son utilizados en las
operaciones logísticas.
Descripción de la Actividad.
desde un concepto crítico, los indicadores de gestión y como estos son aplicables en operaciones
logísticas.
final de la actividad; donde refleja una sinopsis general del video, así como ideas importantes,
palabras claves o conceptos, aportes relevantes para su rol como estudiante dentro de su
c) Teniendo en cuenta los videos y la ficha de análisis, de realizara socialización de cada uno de
d) Esto nos permitirá Identificar conceptos y lograr una comprensión adecuada del tema a
e) Cada ítem socializado, se retroalimentara por parte del instructor para el direccionamiento
actividad y su comprensión.
. Identificar los indicadores de gestión utilizados en una empresa y en las operaciones logísticas.
video.
audiovisuales.
Fuentes Videos.
https://www.youtube.com/watch?v=iWd8kLOHWTY
https://www.youtube.com/watch?v=oIn4Ny4kkTM
https://www.youtube.com/watch?v=iWd8kLOHWTY
https://www.youtube.com/watch?v=oIn4Ny4kkTM
FICHA DE ANALISIS MATERIAL AUDIOVISUAL Y/O CINEMATOGRAFICO
Nombre de la película o documental: Director – Productor:
Año:
SINOPSIS O RESUMEN IDEAS IMPORTANTES: PALABRAS CLAVES: APORTES RELEVANTES PREGUNTAS PARA LA
GENERAL PARA SU ROL COMO DISCUSIÓN:
DEL DOCUMENTAL: PROFESIONAL:
planteada como recurso didáctico tendrá la finalidad deseada dónde se cuestiona sobre los
VALORES
VARIABLES INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES
SI NO
Introducción Los videos captan la atención de los participantes
50% Despiertan interés en el tema
Proporcionan un ambiente adecuado
Resaltan la importancia del tema
Desarrollo El objetivo general de la secuencia de aprendizaje
justifica la inclusión de herramientas TIC como
del tema
recurso didáctico.
50%
Las herramientas permiten el desarrollo normal de
la secuencia sin influir como medio tecnológico.