PROBABILIDAD Y

ESTADÍSTICA
Estadística
Descriptiva IV

Medidas de posición y
dispersión
Experimento Determinístico

• Un experimento es
determinístico si al
repetirlo en las mismas
condiciones se obtienen
los mismos resultados
 Fenómenos Estocásticos

• Son aquellos que se caracterizan

por el hecho de que no puede
indicarse el resultado particular,
pero puede describirse el conjunto
de todos los resultados posibles.

E. La vida útil de una bombilla eléctrica

 Probabilidad

• Un experimento es aleatorio si se
verifican las siguientes condiciones:
1. Se puede repetir indefinidamente, siempre
en las mismas condiciones;

2. Antes de realizarlo, no se puede predecir el

resultado que se va a obtener;

3. El resultado que se obtenga, s, pertenece a

un conjunto conocido previamente de
resultados posibles.
 Ejemplos de experimentos
aleatorios
• E1 : Se lanza un dado dos veces y se anota el
número que sale en la cara superior en ambos
lanzamientos.
E2: Se analizan muestras de tumores, en
un laboratorio, para ver si son benignos o
malignos.

E4: Se mide la resistencia eléctrica de un alambre de

cobre.
Ejemplos de experimentos
aleatorios
• Lanzar un dado
 1  1, 2 ,3 , 4 ,5 , 6 
• Vida útil de un elemento mecánico
 2  x / x  0 
• Lanzar una moneda
 3  cara , sello   c, s
 Espacio Muestral
• Al conjunto de todos los posibles
resultados que pueden obtenerse al
realizar un experimento aleatorio se le
llama

• Espacio muestral y se denota por S ó Ω.

Discretos, continuos, finitos e infinitos

Sucesos
• Se denomina suceso a todo subconjunto del
espacio muestral.
Ejemplo: Lanzar un dado y obtener 1 ó 2

• Sucesos Compuestos
• La Teoría de Conjuntos permite expresar algunos
sucesos denominados “sucesos compuestos” que
se agrupan en:

Suceso Unión o Suma Suceso Intersección o producto

Suceso complementario Suceso Condicionado
Suceso Unión o Suma
Si A y B son dos sucesos; el suceso unión o suma,
simbolizado por AUB, es aquel que se verifica si
ocurre A, ocurre B u ocurren ambos
simultáneamente.

A: Suceso de obtener cara

B: Suceso de obtener sello
Suceso Intersección o Producto
• Es aquel suceso que se verifica cuando
ocurren simultáneamente los sucesos A y B.
Se simboliza por AB que significa la
ocurrencia conjunta y simultánea de los
sucesos A y B.
A: La moneda muestra cara
B: La moneda muestra sello

AB: Suceso de obtener cara y sello, aunque

este último evento es imposible.
 Suceso Complementario
• Si A es un suceso, se dice complemento de A
todo suceso del espacio muestral
correspondiente, excepto A.
Se simboliza por Ac

Ejemplo: Si un experimento consiste en lanzar un dado

y el suceso A de que salga un 1 o un 3.

A=1,3
Ac= 2,4,5,6
 Suceso complementario
S 1
A B
5
3 Ac = { 2, 4, 6} = C
4 Bc = {1, 2, 5, 6 }
C Cc = {1, 3, 5 } = A
2 6
Suceso Condicionado
El suceso A es condicionado a otro suceso B,
representado por A/B, si se verifica que el evento A
sucede si ha ocurrido B
Sea el experimento: lanzar dos dados y sean los sucesos:

A: La suma de puntos es 8

B: Los dados muestran números pares

A/B: Es el suceso que la suma es 8, sabiendo que los

dados muestran números pares
 Técnicas de conteo

• Las técnicas de conteo son aquellas

que son usadas para enumerar

eventos difíciles de cuantificar.

• Se les denomina técnicas de conteo

a:
» las combinaciones,
» permutaciones
» diagrama de árbol
 Técnicas de conteo
• Las bases para entender el uso de
las técnicas de conteo son:
– Multiplicativo

– Aditivo

• A continuación se definen y se
hace uso de ellos.
 Principio multiplicativo
• Si se desea realizar una actividad
que consta de r pasos, en donde:
1. El primer paso de la actividad a realizar puede
ser llevado a cabo de N1 maneras o formas,

2. El segundo paso de N2 maneras o formas

3. Finalmente, el n-ésimo paso de Nn maneras o

formas,

Entonces esta actividad puede ser llevada a efecto

de: N1 x N2 x ..........x Nn maneras o formas
 Principio aditivo
• Si se lleva a efecto una actividad que

tiene varias alternativas para ser

realizada, donde:
1. La primera de las alternativas puede ser realizada
de M maneras
2. La segunda alternativa puede realizarse de N
maneras
3. La última de las alternativas puede ser realizada
de W maneras
Entonces esa actividad puede ser llevada a cabo de:
M + N + .........+ W maneras o formas
 Adición o Multiplicación
• ¿Cómo podemos distinguir cuando hacer
uso del principio multiplicativo y cuando del
aditivo?

Es muy simple,

• Si se trata de una sola actividad, la cual

requiere de una serie de pasos, haremos uso
del Principio Multiplicativo.

• Si la actividad a desarrollar tiene opciones para

ser llevada a cabo, haremos uso del Principio
Aditivo.
 Métodos de Conteo

COMBINACIÓN: PERMUTACIÓN:

• Es todo arreglo de • Es todo arreglo de

elementos en donde no elementos en donde nos
nos interesa el lugar o interesa el lugar o
posición que ocupa posición que ocupa
cada uno de los cada uno de los
elementos que elementos que consti-

constituyen dicho arreglo. tuyen dicho arreglo.

Veamos la siguiente situación:

 Métodos de Conteo

a) Se desea que tres de los alumnos

ayuden en actividades tales como
mantener el aula limpia o entregar
material a los alumnos cuando así
sea necesario.

b) Se desea que elegir a los

representantes del salón (Presidente,
Secretario y Tesorero).
 Permutación

• Se define como una diferente secuencia

u ordenamiento de los n elementos de
un conjunto.
• La forma de calcular la permutación es:

n!
 Permutación

• Fórmula de permutaciones de k objetos

tomados de entre n objetos:

• Cuando se repiten algunos elementos la

fórmula a utilizar:
 Combinación
• A diferencia de la permutación que toma en cuenta el
orden, por ejemplo ABC, BCA, en la combinación no
interesa el orden.
• La formula para obtener la combinación es:
𝒏
𝒓

• Donde r es el número del subconjunto que se esta

evaluando
– Con reemplazo para ordenar n objetos de entre m:
Combinación con repetición
• Para calcular la combinatoria con
repetición se aplica la siguiente fórmula:

𝒎
𝒏

• Donde r es el número del subconjunto

que se esta evaluando
– Con reemplazo para ordenar n objetos
de entre m
Combinación con repetición

• Ejemplo: ¿De cuántas maneras se

puede repartir 10 caramelos a 4
niños?
Estoy listo
para la
prueba