UNIVERSIDAD ESTATA

N
I
V FUNDAMENTOS TEÓRICOS
E
L

Introducción a la Ingeniería
Biología General Cálculo Diferencial Física I Química General Ambiental

I IAM01BG IAM01CD IAM01FU IAM01QG IAM01II

Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut
2.0 1.0 3.0 6.0 3.0 0 6 9.0 3.0 2.0 4.0 9.0 2.0 2.0 2.0 6.0 2.0 0.0 4.0
U 96 144 144 96 96
N
I
D Ecología Cálculo Integral Física II Química Orgánica Álgebra Lineal
A
D
II IAM02EC IAM02CI IAM02FD IAM02QO IAM02AL
B Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut
Á
S 3.0 2 4 9 3.0 0 6 9 4.0 2 6 12 3.0 1.0 5.0 9 2.0 0 4.0
I 144 144 192 144 96
C
A
Microbiología Aplicada Ecuaciones diferenciales Hidraúlica & Termofluidos Química Ambiental Economía Ambiental

III IAM03MA IAM03ED IAM03HT IAM03QA IAM03EA

Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut
2.0 1.0 3.0 6 3.0 0.0 6 9 2.0 1 3.0 6 3.0 1.0 5.00 9 2.0 0.0 4
96 144 96 144 96

Procesos Industriales.

IV
IAM04PI
Docenc Pract Aut Total
4.0 2.0 6 12
 192

Derecho y Legislación
Energía Renovables
ambiental

V IAM05ER IAM05DL
Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total
2.0 1.0 3 6.0 2.0 0.0 4 6.0
96 96

U
N Gestión y Conservación de Modelización y Matemáticas
Sistema de Gestión Integral
I Recursos Aplicadas
D
A VI
D IAM06GC IAM06SG IAM06MM
Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total
P
R 3.0 1.0 5.00 9 2.0 1.0 3 6.0 3.0 2.0 4 9
O 144 96 144
F
E
S
I
O
N Abastecimiento AAPP y Gestión de Laboratorio y
A saneamiento Análisis Ambiental
L
VII

IAM07AS IAM07GL
Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total
2.0 1.0 3 6.0 3.0 2.0 4 9.0
96 144

Evaluacion Ambiental Problemas Ambientales

Estratégica y Sostenibilidad Locales

VIII

IAM08EA IAM08PA
Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total
 2.0 1.0 3 6 3.0 0.0 6 9.0
96 144

I T I N E R A R I O 1:
Saneamiento Ambiental
Asignaturas Nivel Horas

Gestión Integral de Desechos

VIII 144
Sólidos

Tratamiento de Aguas de
IX 144
Pequeños Núcleos .
Gestión Avanzadas de Aguas
X 144
Pluviales.

Total de Horas 432

STATAL DE MILAGRO - CARRERA: INGENIERIA AMBIENTAL (NUEVO RRA 2019)
EPISTEMOLOGÍA Y
PRAXIS PROFESIONAL METODOLOGÍAS DE LA
INVESTIGACIÓN

a Ingeniería
ntal

1II
Total
6.0

Lineal

AL
Total
6

Algortimos y Lógica de
mbiental Programación

EA IAM03AL
Total Docenc Pract Aut Total
6 3.0 2 4 9
144

Probabilidad Estadística Geología Ambiental Tecnología Constructiva Investigación

IAM04PE IAM04GA IAM04TC 012IN02

Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut
3.0 0.0 6.0 9 3.0 1.0 5 9 2.0 2 2 6 3.0 0.0 6
 144 144 96 144

Climatología y Meteorología Geomática Monitoreo ambiental Prácticas Pre-profesionales I

IAM05CM IAM05GM IAM05MA IAM05PP

Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total
3.0 1.0 5 9 3.0 2.0 4 9 3.0 1.0 5 9 2.0 0 4 6
144 144 144 96

Vinculación con la
Itinerario 1-2-3 Materia 1 Prácticas Pre-profesionales II Comunidad

IAM06IT IAM06PP IAM06VC

Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total
2.0 1.0 3 6.0 3.0 0 6 9 2.0 0.0 4 6
96 144 96

Contaminación del Suelo y Propuesta de Integración

Contaminación Atmosférica Itinerario 1-2-3 Materia 2
Control Biológico Curricular

IAM07CA IAM07CS IAM07PI IAM07IT

Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total
3.0 0.0 6 9 2.0 1 3 6 3.0 0.0 6 9 2.0 1.0 3 6.0
144 96 144 96

Tratamiento de Aguas Proyecto de innovación y

Residuales, Domésticas e Produccion Más Limpia Itinerario 1-2-3 Materia 3
Emprendimiento
Industriales

IAM08TA IAM08PL IAM08IT IAM08PI

Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut Total Docenc Pract Aut
2.0 2.0 2 6 3.0 1.0 5 9 2.0 1.0 3 6.0 3.0 0.0 6
96 144 96 144

Unidades de Períodos Número de Asignaturas por % Curriculo

Organización Académicos Asignaturas Unidad
Primero 6

Unidad Básica Segundo 5 17 37.78%

Tercero 6

Cuarto 5

Quinto 6

Unidad Profesional Sexto 5 28 62.22%

Séptimo 6

Octavo 6

Noveno
Unidad Titulación 0 0.00%
Décimo
Total 45 45 100%

ITINERARIOS

I T I N E R A R I O 2:
Ecoeficiencia
Asignaturas Nivel Horas

Auditorias Ambientales y Gestión de

VIII 144
Residuos Peligrosos.

Mineria y Medio Ambiente. IX 144

Autorización Ambiental. X 144

Total de Horas 432

O RRA 2019)

ASIGNATURAS
AUTÓNOMO

NUMERO DE
APLICACIÓN
DOCENCIA
EPISTEMOLOGÍA Y INTEGRACIÓN DE

SEMESTRE
SEMANAL
COMUNICACIÓN Y

HORAS

HORAS
METODOLOGÍAS DE LA SABERES, CONTEXTOS Y LENGUAJES
INVESTIGACIÓN CULTURA

Lenguaje y comunicación
académica
15 5 25 45 720 6
IAM01LC
Docenc Pract Aut Total
3.0 0.0 6.0 9
144

15 5 25 45 720 5

15 5 25 45 720 6

Investigación
15 5 25 45 720 5
012IN02
Total
9
 144

15 5 25 45 720 6

15 5 25 45 720 5

15 5 25 45 720 6

Proyecto de innovación y
Emprendimiento
15 5 25 45 720 6

IAM08PI
Total
 9.0
144

120 40 200 360 5760 45

RESUMEN HORAS

HORAS DE COMPONENTE DOCENCIA 1920

HORAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 640

HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO 3200

HORAS DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES Y VINCULACIÓN 240

HORAS DE TRABAJO DE TITULACIÓN 240

TOTAL HORAS DE CARRERA: 6000

I T I N E R A R I O 3:
Ecología & Biodiversidad
Asignaturas Nivel Horas

Gestión Hidrológica y de
VIII 144
Biodiversidad.

Conservación y Recuperación de
IX 144
Ecosistemas.
Ecología de Paisajes X 144

Total de Horas 432

 NUEVO MALLA RRA 2019
Horas
Asignat Horas Practica / Hora autónpoma Horas Horas al Total nivel
uras Nivel Códigos Asignatura Presencial Experimental calculada
Total HA
autonomas
presencial
semestre
Créditos
semestre
semanal

IAM01BG Biologia General 2 1 3 4 96 2

IAM01CD Cálculo Diferencial 3 0 6 6 144 3
IAM01FU Física I 3 2 4 6 144 3
6 1 25 15 720
IAM01QG Química General 2 2 2 4 96 2
IAM01II Introducción a la Ingenieria Ambiental 2 0 4 4 96 2
IAM01LC Lenguaje y Comunicación 3 0 6 6 144 3

IAM02EC Ecología 3 2 4 6 144 3

IAM02CI Cálculo Integral 3 0 6 6 144 3
5 2 IAM02FD Fisica II 4 2 6 8 192 4
25 15 720
IAM02QO Química Orgánica 3 1 5 6 144 3
IAM02AL Algebra líneal 2 0 4 4 96 2
0 0

IAM03MA Microbiología Aplicada 2 1 3 4 96 2

IAM03ED Ecuaciones Diferenciales 3 0 6 6 144 3
IAM03HT Hidraúlica & Termofluidos 2 1 3 4 96 2
6 3 25 15 720
IAM03QA Química Ambiental 3 1 5 6 144 3
IAM03EA Economía Ambiental 2 4 4 96 2
IAM03AL Algoritmos y Lógicas de Programación 3 2 4 6 144 3

IAM04IN Investigación 3 0 6 6 144 3

IAM04PI Procesos Industriales 4 2 6 8 192 4
IAM04PE Probabilidad y Estadística 3 0 6 25 6 15 144 3 720
5 4
IAM04GA Geología Ambiental 3 1 5 6 144 3

IAM04TC Tecnología Constructiva 2 2 2 4 96 2

IAM05ER Energía Renovables 2 1 3 4 96 2

IAM05DL Derecho y Legislación Ambiental 2 0 4 4 96 2
IAM05CM Climatología y Meteorología 3 1 5 6 144 3
6 5 25 15 720
IAM05GM Geomática 3 2 4 6 144 3
IAM05MA Monitoreo Ambiental 3 1 5 6 144 3
IAM05PP Prácticas Pre-profesionales I 2 0 4 4 96 2

IAM06GC Gestión y Conservación de Recursos 3 1 5 6 144 3

IAM06VC Vinculación con la Comunidad 2 0 4 4 96 2
5 6 IAM06SG Sistemas de Gestión Integral 2 1 3 25 4 15
96 2 720
IAM06MM Modelización y Matemáticas Aplicadas. 3 2 4 6 144 3
IAM06IT Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 1) 2 1 3 4 96 2
IAM06PP Prácticas Pre-profesionales II 3 0 6 6 144 3
0
IAM07AS Abastecimiento AAPP y Saneamiento 2 1 3 4 96 2
IAM07GL Gestión de Laboratorio y Análisis Ambiental 3 2 4 6 144 3
IAM07CA Contaminación Atmoférica 3 0 6 6 144 3
6 7 25 15 720
IAM07CS Contaminación de Suelo y Control Biológico 2 1 3 4 96 2
IAM07PI Propuesta de Integración Curricular 3 0 6 6 144 3
IAM07IT Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 2) 2 1 3 4 96 2

Tratamiento de Aguas Residuales Domésticas 2 2 2 96 2

IAM08TA e Industriales 4
IAM08PL Producción más limpia 3 1 5 6 144 3
Evaluación ambiental estratégica y 2 1 3 96 2
IAM08EA sostenibilidad. 4
6 8 25 15 720
IAM08PA Problemas ambiental locales. 3 0 6 6 144 3
IAM08PI Proyecto de Innovación y Emprendimiento 3 0 6 6 144 3
IAM08IT Itineriario 1-2- 3 (Materia 3) 2 1 3 4 96 2
46 5760 120 5760 1

1 Trabajo de integración curricular / Exámen complexivo 240 5

Total de Hora 6000 125

I T I N E R A R I O 1: I T I N E R A R I O 2: I T I N E R A R I O 3:
Saneamiento Ambiental Ecoeficiencia Ecología & Biodiversidad

Gestión Integral de Desechos Sólidos Auditorias Ambientales y Gestión de Gestión Hidrológica y Biodiversidad.
Residuos Peligrosos.

Tratamiento de Aguas de Pequeños Núcleos. Minería y Medio Ambiente . Conservación y Recuperación de

Ecosistemas

Gestión Avanzadas de Aguas Pluviales Autorización Ambiental Ecología de Paisajes

120
 2019
Nivel Códigos ASIGNATURA
1 IAM01BG Biologia General
1 IAM01CD Cálculo Diferencial
1 IAM01FU FÍsica I
1 IAM01QG Química General
1 IAM01II Introducción a la Ingenieria Ambiental
1 IAM01LC Lenguaje y Comunicación Académico
2 IAM02AL Algebra líneal
2 IAM02CI Cálculo Integral
2 IAM02FD Fisica II
2 IAM02QO Química Orgánica
2 IAM02EC Ecología
3 IAM03MA Microbiología Aplicada
3 IAM03QA Química Ambiental
3 IAM03HT Hidraúlica & Termofluidos
3 IAM03ED Ecuaciones difetrenciales
3 IAM03EA Economía Ambiental
3 IAM03AL Algoritmos y lógicas de programación
4 IAM04IN Investigación
4 IAM04PE Probabilidad y Estadística
4 IAM04PI Procesos industriales
4 IAM04TC Tecnologia constructiva
4 IAM04GA Geología ambiental
4 IAM04PP Prácticas Pre-profesionales I
5 IAM05MA Monitoreo ambiental
5 IAM05DL Derecho y legislación ambiental

5 IAM05GM Geomática

5 IAM05CM Climatología y Meteorología

5 IAM05ER Energías renovables
5 IAM05VC Vinculación con la comunidad

6 IAM06GC Gestión y conservación de recursos

6 IAM06SG Sistemas de Gestión Integral

6 IAM06MM Modelización y matemáticas aplicadas.
6 IAM06IT Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 1)
6 IAM06PP Prácticas Pre-profesionales II
7 IAM07AS Abastecimiento AAPP y Saneamiento

7 IAM07GL Gestión de Laboratorio y Análisis Ambiental

7 IAM07CA Contaminación Atmoférica

7 IAM07CS Contaminación de Suelo y Control Biológico

 7 IAM07PI Propuesta de Integración Curricular
7 IAM07IT Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 2)
Tratamiento de aguas residuales domésticas e
8 IAM08TA industriales

8 IAM08PL Producción más limpia

Evaluación ambiental estratégica y
8 IAM08EA sostenibilidad.

8 IAM08PA Problemas ambientales locales.

8 IAM08PI Proyecto de Innovación y Emprendimiento

8 IAM08IT Itineriario 1-2- 3 (Materia 3)

IT 1 - M 1 IAM06IG Gestión Integral de Desechos Sólidos

IT 1 - M 2 IAM07IT Tratamiento de Aguas de Pequeños Núcleos
IT 1 - M 3 IAM08IG Gestión Avanzadas de Aguas Pluviales
Auditorias Ambientales y Gestión de Residuos
IT 2 - M 1 IAM06IA Peligrosos.
IT 2 - M 2 IAM07IM Mineria y Medio Ambiente
IT 2 - M 3 IAM08IA Autorización Ambiental
IT 3 - M 1 IAM06IH Gestión Hidrológica y Biodiversidad.
IT 3 - M 2 IAM07IC Conservación y Recuperación de Ecosistemas
IT 3 - M 3 IAM08IE Ecología de Paisajes
 2019
PROCEDENCIA
Biologia General
Cálculo Diferencial
FÍsica I
Química General
Introducción a la Ingenieria Ambiental
Lenguaje y Comunicación Académico
Algebra líneal
Cálculo Integral
Fisica II
Química Orgánica
Ecología + Funcionamiento de Ecosistema y Biodiversidad
Microbiología Aplicada
Química Ambiental
Hidraúlica + Mecanica deTermofluidos + Termodinamica
Ecuaciones difetrenciales
Economía Ambiental
Algoritmos y lógicas de programación
Investigación I + Investigacion II + Investigacion III
Probabilidad y Estadística
Procesos industriales
Tecnologia constructiva
Geología + Riesgo geologico
Prácticas Pre-profesionales I
Monitoreo ambiental
Derecho y legislación ambiental
Sistema de Información Geográfica (SIG)+ CARTOGRAFIA Y
GEOESTADISTICA
Cambio climatico + Climatología y Meteorología
Energía renovables
Vinculación con la comunidad

Gestión y conservación de recursos + Agricultura sostenible

Sistemas de Gestión Integral

Modelización y matemáticas aplicadas.
Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 1)
Prácticas Pre-profesionales II
Abastecimiento AAPP y Saneamiento

Gestión de Laboratorio y Análisis Ambiental

Análisis y Control de la Contaminación Atmosférica +

Contaminación Acústica y Electromagnética

Contaminación de Suelo y Control Biológico

Propuesta de Integración Curricular
Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 2)

Tratamiento de aguas residuales domésticas e industriales

Producción más limpia + Ecoeficiencia

Evaluación ambiental estratégica y sostenibilidad.

Ordenamiento Territorial + Problemas ambiental locales +

movilidad sustentable + salud publica

Proyecto de Innovación y Emprendimiento

Itineriario 1-2- 3 (Materia 3)

Gestión Integral de Desechos Sólidos

Tratamiento de Aguas de Pequeños Núcleos y Paisajes Urbanos e
Integración.
Gestión Avanzadas de Aguas Pluviales y de Escorrentía

Auditorias Ambientales y Gestión de Residuos Peligrosos.

Mineria y Medio Ambiente Gases Contaminantes de Origen
Industrial.
Autorización Ambiental Integrada en la Industria
Planificación y Gestión Hidrológica y de Biodiversidad.
Ecosistemas Marítimos Terretres Recuperación de Espacios
Degradados.
Ecología de Paisajes
 Misión

La UNEMI forma profesionales competentes con actitud p

COMPETENCIAS

Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que todo estudiante

UNEMI debe demostrar al término de su carrera:

1 Capacidad de comprensión y aplicación ética basado

en los valores institucionales.

2 Capacidad para comunicarse de manera efectiva en

español.

3 Capacidad para comunicarse en inglés.

4 Capacidad deanálisis y pensamiento crítico sobre la
realidad contemporanea.

5 Capacidad para trabajar en equipomulti-inter y

transdisciplinarios conactitud proactiva .

6 Capacidad de investigar, innovar y emprenderpara

contribuir al desarrollo sustentable de la sociedad.

7 Capacidad para el aprendizaje autónomo continuo.

8 Capacidad para el manejo de herramientas
tecnológicas de la información y comunicación.
ntes con actitud proactiva y valores éticos, desarrolla investigación releva
desarrollo de la sociedad.

RAI
(RESULTADO DE APRENDIZAJE
INSTITUCIONAL)
Descripción explícita de lo que el estudiante
sea capaz de saber, comprender y ser capaz
de hacer o demostrar una vez concluido el
proceso de aprendizaj de la carrera.

Demuestra responsabilidad ética en sus

actividades académicas y profesionales,
para una convivencia basado en los
valores institucionales.

Comunica efectivamente sus

pensamiento en español, para el
desarrollo cognitivo y las relaciones
interpersonales.

Comunica sus pensamientos en

inglés, para el desarrollo cognitivo y
las relaciones interpersonales.
Cuestiona la realidad
contemporanea mediante el
análisis y pensamiento critico para
la solución de problemas de su
entorno.

Aplica estratégias con actitud

proactiva para el trabajo en equipo
de forma multi-inter y
transdisciplinario.

Identifica la necesidad de
investigación, innovación y
emprendimiento para contribuir al
desarrollo sustentable de la
sociedad.

Aplicaestrategias metacognitiva
para aprender de manera
autónoma garantizando la
formación permanente y continua.
Adapta el uso de herramientas
tecnológica para el desarrollo
personal y profesional.
ores éticos, desarrolla investigación relevante y oferta servicios que deman
desarrollo de la sociedad.

COMPONENTE TRANSVERSAL

Las competencias transversales, en su propia

especificidad, estarán presentes en todo el
desarrollo de la Titulación de Grado a través de
todas las materias, prácticas externas y trabajo
fin de grado.

(COMPONENTE EN TODAS LAS

ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.

(COMPONENTE EN ALGUNA DE LAS

ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.

(COMPONENTE EN ALGUNA DE LAS

ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.
(COMPONENTE EN TODAS LAS
ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.

(COMPONENTE EN TODAS LAS

ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.

(COMPONENTE EN ALGUNA DE LAS

ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.

(COMPONENTE EN TODAS LAS

ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.
(COMPONENTE EN TODAS LAS
ASIGNATURAS)
Indicar qupe asignaturas del rediseño
apuntalan el resultado de aprendizaje y
competencias.
relevante y oferta servicios que demanda el sector externo, contribuyend

ASIGNATURAS

BIOLOGÍA, ECONOMÍA AMBIENTAL,

ECOLOGÍA, QUÍMICA AMBIENTAl,
PROCESOS INDUSTRIALES, ENERGÍAS
RENOVABLES, DERECHO Y LEGISLACIÓN
AMBIENTAL.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ACADÉMICA, INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA AMBIENTAL,
INVESTIGACIÓN, PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES, VINCULACIÓN CON
LA COMUNIDAD.

MODULOS DE INGLES,
INVESTIGACIÓN, INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA AMBIENTAL (CONOZCAN
GLORARIOS), PROYECTO DE
INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO.
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA,
TRATAMIENTOS DE AGUAS RESIDUALES,
PRODUCCIÓN MAS LIMPIA Y
ECOEFICIENCIA, ANÁLISIS DE CONTROL DE
CONTAMINNACIÓN DE AGUA SUELO Y
AIRE, GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE LOS
RECURSOS, DERECHO Y LESGILACIÓN
AMBIENTAL, PROBLEMAS AMBIENTALES
LOCALES.

VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD,

SISTEMAS INTEGRAL DE GESTIÓN,
INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN AMBIENTAL
ESTRATÉGICA Y SOSTENIBILIDAD,
PROYECTO DE INNOVACIÓN Y
EMPRENDIMIENTO.

INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN
AMBIENTAL ESTRATÉGICA,
FUNCIONAMIENTO DE LOS
ECOSISTEMAS, GESTIÓN Y
CONSERVACIÓN DE RECURSOS Y
AGRICULTURA SOSTENIBLE,
PROYECTO DE TITULACIÓN,
INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO,
PROCESOS INDUSTRIALES Y
TECNOLOGÍA CONSTRUCTIVA,
PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA.

INVESTIGACIÓN, INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA AMBIENTAL, PRODUCCIÓN
MÁS LIMPIA, ENERGÍAS RENOVABLES.
CURSOS DE COMPUTACIÓN, MODELACIÓN
Y MATEMÁTICAS APLICADAS, ALGORITMOS
Y LÓGICA DE PROGRAMACIÓN,
GEOMÁTICA, GESTIÓN DE LABORATORIOS
Y ANÁLISIS AMBIENTAL.
manda el sector externo, contribuyendo al

ASIGNATURAS TRONCO COMÚN

Asignaturas comúnes en todas las carreras por

Institución / Facultad / Carrera.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Español)

NIVEL: 1ro HORAS: 3 HORAS
1) INVESTIGACIÓN
NIVEL: 2do HORAS: 3 HORAS
2) (INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO)
Genérico
NIVEL: 6to/8vo. HORAS: 3 horas
 2019
Nivel ASIGNATURA
1 Biologia General
1 Cálculo Diferencial
1 FÍsica I
1 Química General
1 Introducción a la Ingenieria Ambiental
1 Lenguaje y Comunicación Académico
2 Algebra líneal
2 Cálculo Integral
2 Fisica II
2 Química Orgánica
2 Ecología
3 Microbiología Aplicada
3 Química Ambiental
3 Hidraúlica & Termofluidos
3 Ecuaciones difetrenciales
3 Economía Ambiental
3 Algoritmos y lógicas de programación
4 Investigación
4 Probabilidad y Estadística
4 Procesos industriales
4 Tecnologia constructiva
4 Geología ambiental
4 Prácticas Pre-profesionales I
5 Monitoreo ambiental
5 Derecho y legislación ambiental
5 Geomática
5 Climatología y Meteorología
5 Energías renovables
5 Vinculación con la comunidad
6 Gestión y conservación de recursos
6 Sistemas de Gestión Integral
6 Modelización y matemáticas aplicadas.
6 Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 1)
6 Prácticas Pre-profesionales II
7 Abastecimiento AAPP y Saneamiento
7 Gestión de Laboratorio y Análisis Ambiental

7 Contaminación Atmoférica

7 Contaminación de Suelo y Control Biológico

7 Propuesta de Integración Curricular
7 Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 2)

8 Tratamiento de aguas residuales domésticas e industriales

8 Producción más limpia

8 Evaluación ambiental estratégica y sostenibilidad.
 8 Problemas ambientales locales.

8 Proyecto de Innovación y Emprendimiento

8 Itineriario 1-2- 3 (Materia 3)

Trabajo de integración curricular / Exámen complexivo

IT 1 - M 1 Gestión Integral de Desechos Sólidos
IT 1 - M 2 Tratamiento de Aguas de Pequeños Núcleos
IT 1 - M 3 Gestión Avanzadas de Aguas Pluviales

IT 2 - M 1 Auditorias Ambientales y Gestión de Residuos Peligrosos.

IT 2 - M 2 Mineria y Medio Ambiente

IT 2 - M 3 Autorización Ambiental
IT 3 - M 1 Gestión Hidrológica y Biodiversidad.
IT 3 - M 2 Conservación y Recuperación de Ecosistemas
IT 3 - M 3 Ecología de Paisajes
 2019
PROCEDENCIA
Biologia General
Cálculo Diferencial
FÍsica I
Química General
Introducción a la Ingenieria Ambiental
Lenguaje y Comunicación Académico
Algebra líneal
Cálculo Integral
Fisica II
Química Orgánica
Ecología + Funcionamiento de Ecosistema y Biodiversidad
Microbiología Aplicada
Química Ambiental
Hidraúlica + Mecanica deTermofluidos + Termodinamica
Ecuaciones difetrenciales
Economía Ambiental
Algoritmos y lógicas de programación
Investigación I + Investigacion II + Investigacion III
Probabilidad y Estadística
Procesos industriales
Tecnologia constructiva
Geología + Riesgo geologico
Prácticas Pre-profesionales I
Monitoreo ambiental
Derecho y legislación ambiental
Sistema de Información Geográfica (SIG)+ CARTOGRAFIA Y GEOESTADISTICA
Cambio climatico + Climatología y Meteorología
Energía renovables
Vinculación con la comunidad
Gestión y conservación de recursos + Agricultura sostenible
Sistemas de Gestión Integral
Modelización y matemáticas aplicadas.
Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 1)
Prácticas Pre-profesionales II
Abastecimiento AAPP y Saneamiento
Gestión de Laboratorio y Análisis Ambiental

Análisis y Control de la Contaminación Atmosférica + Contaminación Acústica y Electromagnética

Contaminación de Suelo y Control Biológico

Propuesta de Integración Curricular
Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 2)

Tratamiento de aguas residuales domésticas e industriales

Producción más limpia + Ecoeficiencia

Evaluación ambiental estratégica y sostenibilidad.
Ordenamiento Territorial + Problemas ambiental locales + movilidad sustentable + salud publica

Proyecto de Innovación y Emprendimiento

Itineriario 1-2- 3 (Materia 3)

Gestión Integral de Desechos Sólidos

Tratamiento de Aguas de Pequeños Núcleos y Paisajes Urbanos e Integración.
Gestión Avanzadas de Aguas Pluviales y de Escorrentía

Auditorias Ambientales y Gestión de Residuos Peligrosos.

Mineria y Medio Ambiente Gases Contaminantes de Origen Industrial.

Autorización Ambiental Integrada en la Industria
Planificación y Gestión Hidrológica y de Biodiversidad.
Ecosistemas Marítimos Terretres Recuperación de Espacios Degradados.
Ecología de Paisajes
 Contenido del
proyecto
N° ¿Qué se ajustó?
aprobado
(Vigente)

1 Biología Cantidad de horas

Cálculo
2 Cantidad de horas
diferencial

Cantidad de horas y cambio de

3 Física Básica I
nombre a Física II

Fusión de Asignaturas y cambio de

Comunicación horas con "Comunicación y Lenguaje"
4
y Lenguaje y Comunicación Técnica, se llamará
Lenguaje y Comunicación Académica

Introducción a
5 Cantidad de horas
la Ingeniería

Cantidad de horas y cambio de

6 Química
nombre a Quimica General

7 Algebra lineal Cantidad de horas

8 Cálculo integral Cambio de horas

Física Básica Cantidad de horas y nombre por

9
II Física II

Fusión de Asignaturas y cambio de

horas con Dibujo técnico y Dibujo
10 Dibujo Técnico
Asistido por Computador, se llamara:
Dibujo Técnico Computarizado

Algoritmo y
11 Lógica de Cantidad de horas
Programación

Fusión y Cambio de nombre de las

asignaturas Investigacion I,
Investigación II, Investigación III, se
12 Investigación I
llamará Investigación. Se incluyen
temas en la asignatura de Integración
de Propuesta Curricular

Realidad
Sera una competencia transversal en
Nacional y
varias asignaturas de la malla, se
Saberes
elimina en ese nivel
Ancestrales

Ecuaciones Diferenciales y Métodos

Numéricos, los temas de resolución
Ecuaciones
13 numérica se incorporara en la
Diferenciales
asignatura que se llamara igualmente
Ecuaciones Diferenciales

Probabilidad y
14 Cantidad de horas
Estadística
 Dibujo Asistido
Se fusiona con Dibujo Técnico, se
por
llamará Dibujo Técnico Computarizado
Computador

Se fusionan las asignaturas de

15 Electricidad Electricidad y Electrónica y cambio de
horas

16 Termofluidos Cantidad de horas

17 Tecnología deNo hay cambios

Se cambió de nombre por Ingeniería

18 Ingeniería dede Métodos II y cambio de horas

Se incluye los temas en las

Métodos asignaturas de Ecuaciones
19
numéricos Diferenciales y Modelos
Probabilísticos

Se fusiona con la Asignatura de

marketing, con lo cual se llamara:
Contabilidad
20 Marketing y otras unidades de
general
aprendizaje estará en la asignatura de
Administración de Empresas

21 Deontología Se eliminó como asignatura

22 InstrumentaciNo hay cambios

23 Proceso de MNo hay cambios

24

25 Investigación Cantidad de horas

Investigación
26 Cantidad de horas
de operaciones

27 Estática Cantidad de horas

28 Seguridad y Cantidad de horas

29 Ecología y M Se incluye los temas en la Asignatura

de Sistemas Integrados de Gestión,
30 Cálculo de CoSe cambia de nombre por Calculo de
Costos y Presupuestos

Se cambia de nombre por Procesos

31 Operaciones U
Industriales

Cambian Horas, Se cambia por el

32 Dinámica nombre de Dinámica y Mecanismos

33 Investigación Se fusionan las asignaturas

asignaturas de Investigación
todas las

34 ComunicaciónSe incluyen sus temas en Lenguaje y

Comunicación

35 Control de CaSe llamara Control Estadístico

Calidad y no cambiaran sus horas
de

Se cambiara de nombre a Ingeniería

36 Gestión por de Métodos I, se cambiara de nivel al
tercero y cambiaran sus horas

37 Automatizaci Se cambió al nivel 7

 Gestión de Se llamara Dirección de Operaciones
38
Operaciones I I, cambiará de nivel y de horas

39 Investigación Se fusionan todas las asignaturas

investigación de la malla
de

Se incluyen sus temas en

40 Gestión del Administración de Empresas

Gestión de Se llamara Dirección de Operaciones

41
Operaciones II II, cambiará de nivel y de horas

Sistema de
42 Automatización Cantidad de horas
Industrial

43

Diseño y
Cantidad de horas y nombre por
44 Organización
Diseño de Plantas
de Plantas

Administración Se fusionan con la Asignatura de

45 de Modelos de Planeación de Recursos,
Mantenimiento y se llamara con el mismo nombre
 Administración Se fusionan con la Asignatura de
45 de Modelos de Planeación de Recursos,
Mantenimiento y se llamara con el mismo nombre

46 Itinerario I Cantidad de horas

Emprendimient Cambio de nombre a Innovación y

47
o e Innovación Emprendimiento, Cantidad de horas

Logística y
Fusión, Se incluyen los temas en
48 cadena de
Dirección de Operaciones I
Abastecimiento

Gestión Se cambió de nombre a

49
Empresarial Administración de Empresas

Sistemas
Se cambia de horas y se fusionan con
50 Integrados de
Ecología y Medio Ambiente
Gestión

Elaboración y
Fusión, se incluyen en la asignatura
51 Evaluación de
Propuesta de Integración Curricular
Proyectos

52 Itinerario 2 Se cambia de horas

 Proyecto de Se incluyen los temas en la asignatura
53
Titulación I de Propuesta de Integración Curricular

Simulación de
Fusión, Se incluyen los temas en
54 Procesos
Diseño de Plantas y en el Itinerario 2
Productivos

Prácticas pre
55 Se dividieron en dos niveles
profesionales

Administración
Fusión, Se incluyen los temas en la
56 de la
asignaturas del Itinerario II
Producción

57 Itinerario 3 Se cambia de horas

58
Proyecto de Fusión, Se incluyen los temas
Titulación II

59 Vinculación Se cambia de horas

 Argumentación del ajuste (propuesta)

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas de 120 a 96 horas semestre. La reducción de horas en la
asignatura de Biología no es un factor de impacto en el resultado de aprendizaje del estudiante.

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 6 a 3 horas. Si
bien es cierto la reducción de horas semanales es del 50% pero se complementará con trabajo autónomo
para equilibrar las horas de contacto con el docente. Las horas totales del semestre pasan de 160 a 144
horas.

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 8 a 5 horas. Si
bien es cierto la reducción de horas semanales son 3 pero se complementará con trabajo autónomo para
equilibrar las horas presenciales. Las horas totales del semestre pasan de 160 a 144 horas.

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 3 horas. La
reducción de horas es apenas 1 hora, por tal motivo no se verá afectado el resultado de aprendizaje del
estudiante y las principales unidades de Comunicación Técnica se incluirá en la nueva asignatura

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 3 a 2 horas. La
reducción de horas es apenas 1 hora, por tal motivo no se verá afectado el resultado de aprendizaje del
estudiante.

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 3 horas. La
reducción de horas es apenas 1 hora, por tal motivo no se verá afectado el resultado de aprendizaje del
estudiante.

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 2 horas,
existiendo una reducción de horas en contacto con el docente del 50% pero se complementará con trabajo
autónomo para equilibrar esta situación.
La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 6 a 3 horas. Si
bien es cierto la reducción de horas semanales es del 50% pero se complementará con trabajo autónomo
para equilibrar las horas presenciales. Las horas totales del semestre pasan de 160 a 144 horas. Se añade un
capítulo final de Integración con múltiples Variables

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 8 a 6 horas. Si
bien es cierto la reducción de horas semanales son 2 pero se complementará con trabajo autónomo. Las
horas totales del semestre pasan de 160 a 192 horas.

Se fusionan las asignaturas en común, se impartirá las técnicas básicas y principales para dibujar bajo norma
técnica mecánica INEN utilizando el software de AutoCAD en el computador, se reducen las horas de 9 a 4
horas y se reforzara con horas autónomas

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 6 a 5 horas. La
reducción de horas es apenas 1 hora, por tal motivo no se verá afectado el resultado de aprendizaje del
estudiante.

El cambio del nombre de la asignatura se realizó según consenso entre todas las carreas de la UNEMI, de
epistemología de la investigación pasó a investigación. El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES
de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en
contacto con el docente a 3 horas. La reducción de horas se reforzará con el aumento de horas de trabajo
autónomo que pasan de 3 a 6 horas.

Sera una competencia transversal en varias asignaturas de la malla

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 3 horas. La
reducción de horas es apenas 1 hora, por tal motivo no se verá afectado el resultado de aprendizaje del
estudiante porque se reforzará con el aumento de horas de trabajo autónomo.

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 3 horas. La
reducción de horas es apenas 1 hora, por tal motivo no se verá afectado el resultado de aprendizaje del
estudiante porque se reforzará con el aumento de horas de trabajo autónomo.
Se fusionan las asignaturas de Electricidad y Electrónica y cambio de horas, de tal manera que se fusionan en
la asignatura de Circuitos Eléctricos y electrónicos, los temas se reforzaran mediante las horas autónomas

La reducción se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo
académico. En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 6 a 3 horas. La
reducción de horas se reforzará con el aumento de horas de trabajo autónomo.

No se reducen las horas

El ajuste se debe que se impartirá en Ingeniería de Métodos, la asignatura de Gestión por Procesos, cambiará
de 5 a 4 horas presenciales

Se fusiona con la Asignatura de marketing, con lo cual se llamara: Marketing y otras unidades de aprendizaje
estará en la asignatura de Administración de Empresas

Sera una competencia transversal en varias asignaturas de la malla

No se reducen las horas

No se reducen las horas

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 5 a 4 horas. La reducción
de horas es apenas 1 hora, por tal motivo no se verá afectado el resultado de aprendizaje del estudiante
porque se reforzará con el aumento de horas de trabajo autónomo que pasan de 2.5 a 5 horas.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 5 a 4horas. Si bien es
cierto la reducción de horas semanales es del 20% pero se complementará con trabajo autónomo para
equilibrar las horas de contacto con el docente.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 6 a 3 horas y se reforzará
con el aumento de horas de trabajo autónomo

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 3 horas.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 3 horas.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 5 a 4horas.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 5 horas, por aumento
de practicas

No se reducen las horas

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 5 a 4 horas, por aumento
de practicas

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 6 a 4 horas. Si bien es
cierto la reducción de horas semanales es del 33% pero se complementará con trabajo autónomo para
equilibrar las horas de contacto con el docente.
El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 5 a 4 horas. Si bien es
cierto la reducción de horas semanales es del 20% pero se complementará con trabajo autónomo para
equilibrar las horas de contacto con el docente.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, los contenidos más relevantes de esta asignatura se los incluirá dentro de una unidad de la
Asignatura de Administración de Empresas

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 5 a 4 horas. Si bien es
cierta la reducción de horas semanales es del 20% pero se complementará con trabajo autónomo para
equilibrar las horas de contacto con el docente.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 6 a 4 horas. Si bien es
cierto la reducción de horas semanales es del 33% pero se complementará con trabajo autónomo.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 6 horas. Si bien es
cierto la reducción de horas semanales es del 33% pero se complementará con trabajo autónomo.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, aprovechando estos lineamientos, se agregó esta asignatura para que los estudiantes
pueden complementar sus competencias generales propias de la carrera tales como: análisis, resolución de
problemas, la abstracción, entre otras.
El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
En este contexto, se ajustaron las horas semanales en contacto con el docente de 4 a 3 horas. Si bien es
cierto la reducción de horas semanales es del 33% pero se complementará con trabajo autónomo

Se mantienen las horas

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.
El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.

El ajuste se debe a los nuevos lineamientos del CES de reducir las horas 800 a 720 por periodo académico.
Concluimos que esta asignatura no afecta al perfil profesional.
 Competencias Genéricas
N°
de Carrera (CGI)
(Verificar en Proyecto de
(Verificar en Proyecto de
Carrera aprobado en CES-
Carrera aprobado en CES)
Perfil de egreso)
Describe mediante
leyes, teorías y
postulados, el
funcionamiento de los
1 recursos y sistemas
sistemas de gestión
ambiental, aplicados
en la vigilancia,
monitoreo y control de
las actividades
antropogénicas.
Analiza el impacto
de las actividades
antropogénicas para
desarollar planes y
proyectos eficaces de
mitigación de amenazas
ambientales.
Demuestra mediante la
Investigación
descriptiva y experimental,
Resultado de Aprendizaje Asignatura con
de Carrera (RAC) componente Transversal
Desarrollar el pensamiento
crítico en torno a los ·    Ecología
problemas ambientales
· Determinar los impactos
ambientales en los
·    Introducción a la
ecosistemas generados por
Ingeniería Ambiental.
las actividades económicas y
antropogénicas.
· Proponer alternativas de
solución sustentable a los
problemas ambientales ·    Química Ambiental
desde una perspectiva de
pensamiento
sistémico y uso de
tecnologías de
Biorremediación,
·    Investigación
preservación de suelo, agua,
atmósfera y resto de
naturales.
Verificar el cumplimiento del
marco legal en materia
ambiental para la protección ·    Ecología
del medio ambiente y la
obtención de
·    Introducción a la
acreditaciones.
Ingeniería Ambiental.
· Realización de programas
ambientales y de gestión de
recursos a diferentes ·    Química Ambiental
ámbitos geográficos: local,
regional, estatal.
 · Planificación y gestión de
procesos y de conocimientos
los fenómenos físicos y para el desarrollo de ·    Economía Ambiental.
proyectos ambientalmente
sostenibles que

permitan la viabilidad
·    Derecho y Legislación
químicos de fuentes económica y social de las
Ambiental.
personas afectadas.

· Elaborar, desarrollar y
evaluar programas para el
móviles, fijas e impactos
aprovechamiento eficiente
2 de los recursos naturales.

· Operar y administrar áreas

naturales protegidas, tan
naturales, en el diseño de importantitas en el Ecuador,
y el aprovechamiento
sustentable de la

proyectos y planes de vida silvestre.

acción innovadores en pro

de la conservación del
ambiente.

Integra conocimiento
de las ciencias básicas,
mediante metodologías
exploratorias y
descriptivas las
funciones de la gestión
ambiental en el desarrollo
sostenible de la región 5.

Diseñar, operar y evaluar

programas de monitoreo de
Decide mediante ·    Ecología
la calidad de agua, aire, y
suelo.

· Operar sistemas de control

de emisiones atmosféricas y ·    Introducción a la
fundamentos
plantas de tratamiento de Ingeniería Ambiental.
aguas.

· Diseñar y operar sistemas

de manejo de residuos
documentales y resultados ·    Química Ambiental
sólidos y de residuos
peligrosos.

· Analizar el riego y evaluar

·    Probabilidad
de investigación, la el impacto ambiental de las
Estadística.
actividades agrarias

·    Evaluación ambiental
· Planear y dirigir programas
aplicación de modelos de estratégica y
de ordenamiento territorial
sostenibilidad.

3

innovación tecnológica
3
que contribuyan a la
· Asesoría y diseño de
políticas públicas y privadas,
programas, proyectos y
planes de desarrollo en
materia ambiental y
ordenamiento ecológico del
territorio.

ecoeficiencia del desarrollo

industrial, y el mejoramiento
de

las condiciones ambientales.

Propone alternativas
Para un desarrollo
sostenible, mediante
integración de
conocimiento y saberes,
para la creación de
emprendimientos y

soluciones que promuevan

la protección y

conservación del ambiente.

N° Competencias Genéricas de Carrera (CGI) Resultado de Aprendizaje de Carrera (RAC)

Conocer y comprender los fenómenos físicos, las

herramientas matemáticas, los análisis en
laboratorio y experimentación en las áreas de la
1 (Verificar en Proyecto de Carrera aprobado en CES)
química, física y biología, la aplicación de TIC´S.
Además de reconocer a la ética como parte
importante de la carrera.

Comprender los fenómenos físicos, las

herramientas matemáticas, los análisis en
2 laboratorio y experimentación en las áreas de la
química, conocer e interpretar los ecosistemas y sus
interrelaciones.

Identificar, cuestionar e investigar los problemas

ambientales en el ámbito local, nacional e
3 internacional, reconocer las implicaciones
biológicas, económicas, sociales del daño
ambiental en un contexto global.

Examinar y comparar información obtenida de los

diversos tipos de muestreos y de los impactos
ambientales. e investigar el tipo de energías limpias
4 que sean aplicables en nuestro medio. Además de
hacer uso de los principios constitucionales, normas
legales y procedimiento del derecho que garanticen
armonía en el desarrollo socio ambiental.

Medir, valorar y justificar la gestión integral de los

recursos naturales y los residuos generados en las
5 actividades antrópicas. Capacidad para gestionar y
conservar los recursos desde la definición de
sustentabilidad y manejo de recursos naturales.
 Medir, valorar y justificar la gestión integral de los
recursos naturales y los residuos generados en las
5 actividades antrópicas. Capacidad para gestionar y
conservar los recursos desde la definición de
sustentabilidad y manejo de recursos naturales.

Evaluar y proponer alternativas de prevención,

mitigación y compensación en la búsqueda de la
restauración de los ecosistemas, con el fin de
recuperar la función ecológica. Capacidad de
6
planificar, organizar, ejecutar, controlar, evaluar y
retroalimentar las actividades productivas dentro de
áreas geográficas para una eficiente mejora
continua.
 Asignatura con componente Transversal

·       Biología General
·       Cálculo Diferencial
·       Física I
·       Química General
·       Introducción a la Ingeniería
Ambiental
·       Lenguaje y Comunicación
Académico

·       Algebra Lineal

·       Cálculo Integral
·       Física II
·       Química Orgánica
·       Ecología
·       Microbiología Aplicada
·       Química Ambiental
·       Hidráulica &Termofluidos
·       Ecuaciones Diferenciales
·       Economía Ambiental
·       Algoritmos y lógicas de progr
·       Investigación
·       Probabilidad y Estadística
·       Procesos Industriales
·       Geología Ambiental
·       Prácticas Pre-profesionales I
·       Monitoreo Ambiental
·       Derecho y Legislación Ambiental
·       Geomática
·       Climatología y Meteorología
·       Energías Renovables
·       Vinculación con la Comunidad
·       Gestión y conservación de
recursos.
·       Sistemas de Gestión Integral.
·       Modelización & Matemáticas
Aplicadas
·       Itinerario 1 - 2 - 3 (Materia 1)
·       Prácticas Pre-profesionales II
·       Abastecimiento AAPP y
Saneamiento
·       Gestión de Laboratorio y Análisis
Ambiental.
·       Contaminación Atmosférica.
·       Contaminación de Suelo y
Control Biológico
·       Tratamiento de Aguas residuales
domésticas e industriales
·       Producción más Limpia.
·       Evaluación ambiental estratégica
y sostenibilidad.
·       Problemas Ambientales Locales.
 Competencias Genéricas Resultado de Aprendizaje Asignatura con componente
N°
Institucionales (CGI) Institucional (RAI) transversal

Vinculación con la comunidad.

Sistema integral de gestión

Aplicar estrategias de trabajo en Investigación

Capacidad para trabajar en
1 equipo con actitud proactiva en Evaluación ambiental
equipo conactitud proactiva .
la solución de problemas estratégica y sostenibilidad
Proyecto de innovación y
emprendimiento

Biología
Economía ambiental
Ecología.
Demostrar responsabilidad ética Química ambiental.
Capacidad de comprensión y
en sus actividades académicas
2 aplicación ética basado en los Procesos industriales.
y profesionales basado en los
valores institucionales.
valores institucionales.
Energías renovables.

Derecho y legislación ambiental

Identificar la necesidad de
Capacidad de investigar, innovar
investigación, innovación y
3 y emprender para contribuir al
emprendimiento para contribuir
desarrollo de la sociedad.
al desarrollo de la sociedad.
Investigación,
Evaluación ambiental
estratégica,
funcionamiento de los
ecosistemas, gestión y
conservación de recursos
Proyecto de titulación,
innovación y emprendimiento.
Procesos industriales y
tecnología constructiva.
Producción más limpia.

Introducción a la ingeniería.
Tratamientos de aguas
residuales.

Reflexionar sobre los Producción más limpia.

acontecimientos actuales
Capacidad de análisis y Análisis de control de
mediante el análisis y
4 pensamiento crítico relacionado contaminación de agua suelo y
pensamiento crítico para la
a los acontecimientos actuales. aire.
solución de problemas del
entorno. Gestión y conservación de los
recursos.

Derecho y legislación ambiental.

Problemas ambientales locales.

Lenguaje y comunicación
académica.
Introducción a la ingeniería
capacidad para comunicarse de comunicar asertivamente sus ambiental.
5 manera asertiva en la lengua pensamiento en español para
materna. las relaciones interpersonales. Investigación, prácticas pre-
profesionales.
 capacidad para comunicarse de comunicar asertivamente sus
5 manera asertiva en la lengua pensamiento en español para
materna. las relaciones interpersonales.

Vinculación con la comunidad.

Cursos de inglés.
Comunicar sus pensamientos Investigación, introducción a la
Capacidad para comunicarse en
6 en una segunda lengua, para ingeniería ambiental
una segunda lengua
las relaciones interpersonales.
Proyecto de innovación y
emprendimiento.
Investigación.

Aprender de manera autónoma Introducción a la ingeniería

Capacidad para el aprendizaje ambiental.
7 impulsando su formación
autónomo continuo.
continua. Producción más limpia.
Energías renovables.

Usar las tecnologías de la
Capacidad para el uso de las
información y comunicación
8 tecnologías de la información y
para el desarrollo personal y
comunicación.
profesional.
Cursos de computación.
Modelación y matemáticas
aplicadas.
Algoritmos y lógica de
programación.
Geomática.
Gestión de laboratorios y
análisis ambiental.