PUNTAJE PUNTAJE NOTA

IDEAL OBTENIDO
Manuel José Irarrázaval 34
Lenguaje y Comunicación
Profesoras Areliz Avendaño/Dahioleth
Parra

PRUEBA UNIDAD II

Nombre:

Curso: 5°A Fecha:

I. Lee los siguientes textos y luego responde las preguntas

encerrando en un círculo la alternativa correcta (21 puntos).

Texto 1

Rima VII

Del salón en el ángulo oscuro,

de su dueña tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.

¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas

como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas.

¡Ay pensé; ¡cuántas veces el genio

así duerme en el fondo del alma,
y una voz, como Lázaro, espera
que le diga: “Levántate y anda”.

Gustavo Adolfo Bécquer.

Vocabulario

Lázaro: personaje bíblico que fue revivido por Jesús.

1. ¿Qué características tiene este tipo de textos?

a. Se escribe en versos.
b. Se expresan emociones.
c. Tiene ritmo propio al leerlo.
d. Todas las alternativas son correctas.

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2. ¿Por qué en este poema se repiten los sonidos finales en cada verso?

a. Para producir la rima.

b. Para producir vocales.
c. Para producir versos libres.
d. Para producir consonantes.

3. ¿Qué sentimientos se expresan en este poema?

a. Nostalgia.
b. Melancolía.
c. Esperanza.
d. Todas las alternativas son correctas.

4. ¿Con qué se compara a las notas del arpa?

a. Con la mano de nieve.

b. Con la voz de Lázaro.
c. Con el pájaro que duerme en las ramas.
d. Con las ramas silenciosas de los árboles.

5. ¿Qué quiere decir “Cuánta nota dormía en sus cuerdas”?

a. La poca cantidad de melodías que pueden surgir de esas cuerdas.

b. La gran cantidad de melodías que pueden surgir de esas cuerdas
c. La nula capacidad creativa que puede surgir de esas cuerdas.
d. La poca capacidad creativa que puede surgir de esas cuerdas.

6. En la última estrofa del poema, ¿qué quiere decir que “un genio duerme
en el fondo del alma”?

a. Que la capacidad creativa muchas veces no se expresa.

b. Que la capacidad creativa vive en el alma de creador.
c. Alternativas a y b son correctas.
d. Ninguna alternativa es correcta.

7. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a. Un poema.
b. Un caligrama (composición poética).
c. Una composición antipoética.
d. Una oda poética.

8. Un sinónimo para la palabra “silenciosa” es:

a. Sonora.
b. Ruidosa.
c. Callada.
d. Intranquila.

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Texto 2

Coplas de buen amor

Como la flor en el bosque Siete mil veces te quiero,

como la arena en el mar, siete mil veces te adoro,
nació en nuestros corazones siete mil veces te escribo
la verdadera amistad. con siete mil letras de oro.

La nieve crece en el invierno, Me gusta la leche

las flores en el verano, me gusta el café
y el amor crece en el mundo, pero más me gustan
durante todito el año. los ojos de usted.

Las palomitas del campo Estaba la pájara pinta

nacieron para volar. a la sombra de un verde limón,
Mi corazón nació libre con las alas cortaba la rama,
y alegre para bailar. con el pico cortaba la flor,
madre, ¿dónde estará mi amor?
El naranjito del patio
cuando te acercas a él Una paloma blanca,
se desprende de las flores que de cielo bajó,
y te las echa a los pies con sus alas doradas
y en el pico una flor.
Los gallos cantan al alba,
yo canto al amanecer. En la flor una planta
Ellos cantan porque saben, en la planta un limón
yo canto por aprender. más vale una morena
que los rayos del sol.

Anónimo.

Vocabulario:

Coplas: composición poética que por lo general consta de cuatro versos y

sirve de letra para las canciones populares.

Alba: primera luz del día antes de salir el sol.

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9. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

a. 9.
b. 10.
c. 41.
d. 43.

10. ¿Cuántos versos tiene el poema?

a. 41.
b. 43.
c. 45.
d. 47.

11. ¿Cuál es el propósito del hablante lírico en este poema?

a. Narrar cómo es el campo.

b. Describir cómo es el naranjito.
c. Declarar su amor.
d. Describir cómo es la naturaleza.

12. Según el poema, ¿cuándo crece el amor?

a. En el verano.
b. En el invierno.
c. Solo en primavera.
d. Todo el año.

13. ¿Por qué el naranjito se desprende de sus flores?

a. Porque es primavera y se caen las flores.

b. Porque está alegre y quiere botar sus flores.
c. Porque quiere dejarlas en los pies de la enamorada.
d. Porque está fuerte y sus hojas se caen inevitablemente.

14. ¿De quién está enamorado el hablante lírico?

a. De la naturaleza.
b. De una mujer rubia.
c. De una mujer morena.
d. De una paloma blanca.

15. ¿Qué sentido tiene comparar la amistad con la flor en el bosque o la

arena en el mar?

a. La arena es eterna como la amistad.

b. La amistad nace naturalmente, semejante a la flor en el bosque y la arena en
el mar.
c. El bosque y el mar son paisajes poco ideales para que surja la amistad.
d. La amistad siempre ha estado presente igual que la flor en el bosque.

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16. ¿Por qué motivo canta el hablante lírico?

a. Para aprender.
b. Para volar.
c. Para disfrutar el amanecer.
d. Para ver los pájaros crecer.

17. ¿Cuál de las siguientes palabras reemplaza el sentido de la palabra

“desprende” según el contexto?

a. Desunir, porque quiere alejar cualquier sentimiento amoroso.

b. Desencadenar, porque desea liberar del amor al hablante.
c. Desatar, porque quiere ofrecerlas al amor.
d. Despojar, porque quiere ofrecerlas al amor.

18. ¿Qué versos corresponden a una personificación?

a. “Me gusta la leche / me gusta el café”.

b. “Una paloma blanca / que del cielo bajó”.
c. “Mi corazón nació libre / y alegre para bailar”.
d. “Como la flor en el bosque / como la arena en el mar”.

19. ¿Qué versos corresponden a una comparación?

a. “Mi corazón nació libre / y alegre para bailar”.

b. “Las palomitas del campo / nacieron para volar”.
c. “La nieve crece en el invierno / las flores en el verano”.
d. “Como la arena en el mar / nació en nuestros corazones”.

20. En las estrofas 3, 6 y 8 se presenta mayoritariamente la rima:

a. Verso libre.
b. Rima asonante.
c. Rima consonante.
d. Verso blanco.

21. Un antónimo de la palabra “alegre” es:

a. Triste.
b. Feliz.
c. Aburrido.
d. Contento.

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 II. Lee las siguientes estrofas e identifica al autor y hablante lírico (2
puntos):
LOS PECECITOS
Pero miremos siempre
A los pececitos y así nos vamos Quien anda
nos gusta navegar, lejos, alrededor.
nadamos en el río, en rápida carrera; ¡Hay que cuidarse
nadamos en el mar y luego nos mucho
volvemos del viejo pescador!
de nuevo a la
ribera. (Ida Réboli).
Hablante Lírico Autor o Poeta

Los Pececitos Ida Réboli

III. Lee con atención las siguientes preguntas y encierra la alternativa

correcta (7 puntos):

1. ¿Qué figura literaria se encuentra en el ejemplo?

“Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta

el aliento” (Miguel Hernández)

a. Personificación.
b. Hipérbole.
c. Metáfora.
d. Comparación.

2. La definición de esta figura retórica dice: “Consiste en establecer

identidad e igualdad absoluta entre los elementos”. ¿A cuál se refiere?

a. Comparación.
b. Personificación.
c. Metáfora.
d. Hipérbole.

3. “Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene
alguna relación de semejanza”. La definición corresponde a la figura
literaria de:

a. Hipérbole.
b. Personificación.
c. Comparación.
d. Metáfora.

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4. La definición que se presenta corresponde a la figura literaria de:

“Consiste en atribuir una cualidad humana a un objeto inanimado”

a. Metáfora.
b. Comparación.
c. Personificación.
d. Hipérbole.

5. Esta figura consiste en un símil entre dos elementos que tienen algo en
común. Tiene los siguientes conectores: como, tal como, igual que, etc.
¿A qué figura nos referimos?

a. Personificación.
b. Hipérbole.
c. Metáfora.
d. Comparación.

6. ¿Qué figura literaria se presenta en el siguiente verso?

“Yo venía vestido de riguroso invierno”. (Pablo Neruda)

a. Comparación.
b. Metáfora.
c. Hipérbole.
d. Personificación.

7. ¿Qué figura literaria se encuentra en el ejemplo?

“El goloso glogloteo de las gaviotas” (Anónimo)

a. Personificación.
b. Hipérbole.
c. Aliteración.
d. Comparación

IV. Lee el siguiente poema y completa el recuadro con la información

solicitada (4 puntos):

EL SEMÁFORO
El rojo dice NO
es peligroso cruzar,
espera el cambio de luces
que luego sucederá.

Y ahora, como tú ves,

el rojo que dijo No
se ha cambiado en amarillo
que significa ATENCIÓN.

Con tino y serenidad

ahora podrás cruzar,
ya que el verde te protege
con toda seguridad.

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Número de versos 12
Numero de estrofas 3
Tipo de rima en la 2da asonante
estrofa
Figura literaria en el Personificación
verso destacado