Colégio Positivo de Gurupi D32 - QUESTÃO 03: (Professor Renato) A

Prof. Aplicador:_________________________ utilização dos produtos notáveis em

Aluno (a):_____________________Turma: 8º___ matemáticas facilita a determinação de
2º Bloco – Matemática/ Ciências / Inglês certos cálculos. Alguns produtos importantes
são:
Simulado 2º Bimestre / 2019
⇒ (a+b).(a-b) = a²-b²
Atenção: Leia atentamente as questões abaixo. ⇒ (a+b)² = a²+2ab+b²
* Fazer a lápis e posteriormente passar a caneta; ⇒ (a-b)² = a²-2ab+b²
*Questões a lápis não poderão ser contestadas; Assim sendo, podemos dizer que o resultado
* Evite rasuras, questões rasuradas serão da operação (x + 10)² é:
anuladas; A) x²+2x+100
* Não é permitido corretivo; B) x²+20x + 20
* As notas serão obtidas por disciplinas; C) x²+100x + 20
D) x²+20b + 100
Matemática – Prof. Renato Souza
D32 - QUESTÃO 04: Juliana tem um
D32 - QUESTÃO 01: A Matemática é uma problema muito sério de falta de
criação do pensamento humano. Uma de concentração! Veja só o engano que ela
suas características é a linguagem, que é cometeu ao resolver este exercício. Se ela
universal, porque pode ser entendida em fosse resolver este exercício da forma correta
qualquer parte do mundo. Por exemplo,
qualquer criança entende a sentença 10 +5 =
15, seja na Argentina, Estados Unidos ou no
Japão.
Expressões algébricas, monômios e
polinômios são exemplos de elementos
pertencentes à um campo matemático
conhecido álgebra, pois são constituídos a
partir de operações realizadas com números
desconhecidos. Lembre-se de que um
número desconhecido pode representar
qualquer número de um conjunto numérico.
De acordo com as afirmações acima marque qual seria a expressão que ela iria obter?
a alternativa que apresenta o valor correto do (x+3)2 = x2 + 9.
grau do polinômio abaixo. A) x2+6x+9
P(x) = x8 + 4x - 2x2 B) x2 +3x
A) 3 C) x2+6x2+9
B) 4 D) x2+9x+6
C) 8
D) 7 D32 - QUESTÃO 05: Qual é o polinômio
obtido da divisão abaixo?
D30 - QUESTÃO 02- Dado um polinômio p 40𝑥 3 + 60𝑥 7
(x), temos que seu valor numérico é tal que x
20𝑥 2
= a é um valor que se obtém substituindo x A) 5x+3
por a, onde a pertence ao conjunto dos B) 2x +3𝑥 5
números reais. Dessa forma, concluímos que C) 5𝑥 5
o valor numérico de p (a) corresponde a p (x) D) 50x²+5
onde x = a.
Sabendo disso, após calcular o valor D08 - QUESTÃO 06: Renata deseja
numérico de P (x) = 3x2 + x + 2019 para x = encontrar o valor de cada ângulo externo do
0, obtemos: hexágono regular.
A) 3
B) 2019
C) 2023
D) 0
O valor que ela encontrou é igual á:
A) 60º. A) 140º
B) 120º. B) 80º
C) 240º. C) 60º
D) 360º. D) 180º
D08 - QUESTÃO 07: (Supletivo 2011). A D32 - QUESTÃO 10: Qual é a forma fatorada
figura, abaixo, representa uma embalagem do polinômio ab + 2a + 4b + 8?
de pizza que tem a forma de um octógono A) (a-b).(a-8)
regular, figura essa que tem como soma das B) (a+4)(b+2)
medidas dos ângulos internos 1080º. C) (a+4)(b+4)
D) (a-2).(b-2)

 GABARITO

Questão Gabarito
1 C
2 B
3 D
4 A
Nessa embalagem, o ângulo α representa a 5 B
medida individual de cada ângulo desse 6 A
polígono, qual é a medida do ângulo α? 7 D
A) 45°.
8 A
B) 60°.
9 A
C) 120°.
10 B
D) 135°.
D32 - QUESTÃO 08: A fatoração surge como
um recurso da Matemática para facilitar os Conteúdos a serem estudados
cálculos algébricos; através dela
conseguimos resolver situações mais  Polinômios – redução de termos
complexas. semelhantes e grau de um polinômio -
Na fatoração por fator comum em evidência, Pág. 132 e 133 do livro didático e
utilizamos a ideia de fazer grupos de página 17 do caderno do futuro e
polinômios, ao fatorar escrevemos a caderno do aluno.
expressão na forma de produto de  Operações com polinômio – Adição e
expressões mais simples. subtração de polinômios - Pág. 134 do
Baseando-se no texto acima, marque a livro didático e página 21, 22 e 23 do
alternativa que apresenta a forma caderno do futuro e caderno do aluno.
fatorada correta do polinômio x² + 6x.  Operações com polinômio –
A) x (x +6) Multiplicação e divisão de polinômios -
B) x (x² - 6x ) Pág. 135 e 137 do livro didático e
C) x (x + 3) página 24, 25, 26, 27,28 e 29 do
D) x (x - 6) caderno do futuro e caderno do aluno.
 Produtos notáveis – quadrado da
D03 -QUESTÃO 09: Determine a medida do soma, quadrado da diferença e
ângulo x. produto da soma pela diferença - Pág.
138, 139 e 140 do livro didático e
 página 34, 35, 36 e 37 do caderno do
futuro e caderno do aluno.
 Fatoração de polinômios – colocação
de um termo em evidencia, fatoração
por agrupamento, fatoração por
trinômio quadrado perfeito e diferença
de quadrados - Pág. 142, 143, 144 e
145 do livro didático e página 38, 39,
40, 41 ,42 e 43 do caderno do futuro e
caderno do aluno.
 Soma das medidas dos ângulos
internos de um triângulo, relação que
envolve as medidas de ângulos
internos e externos de um triângulo -
Pág. 78, 79, do livro didático e página
63, 64, 65do caderno do futuro e
caderno do aluno.
 Polígonos regulares, soma das
medidas dos ângulos internos de um
polígono convexo e soma das
medidas dos ângulos externos de um
polígono convexo - Pág. 84 e 85 do
livro didático e página do caderno do
futuro e caderno do aluno.
 Polígonos – ângulos internos e
ângulos externos de polígonos
regulares - Pág. 86 e 87 do livro
didático e página do caderno do futuro
e caderno do aluno.