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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

REFRACCIÓN DE LA LUZ AL PASAR


DEL AIRE AL VIDRIO

 Curso : Física 4 - Laboratorio


 Profesor : Raúl Reyes
 Horario : Viernes 8-10 am
 Integrantes :

 BREÑA DAVILA LEONEL ALBERTO 17190032

 CASTILLO PERALTA CHRISTIAN 16190156

Ciudad Universitaria, 10 de Mayo del 2019


Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2019

OBJETIVOS

 Estudia el comportamiento de un haz de luz al pasar de aire a vidrio.


 Mide el ángulo de refracción β en función del ángulo de incidencia α, al pasar la luz de
aire a vidrio.
 Comprobar experimentalmente las leyes de la refracción y hallar el índice de
refracción (n) del agua y del vidrio

MATERIALES

 1 recipiente plástico transparente semicircular


 1 vidrio semicircular
 1 transportador
 1 regla
 1 hoja de papel blanco

FUNDAMENTO TEÓRICO

REFRACCION DE LA LUZ: Es el cambio de dirección que experimenta un rayo de luz al


pasar oblicuamente entre dos medios de diferentes densidades

LEY DE SNELL

ESPEJOS CÓNCAVOS
Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2019

POR LEY DE SNELL:

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Comportamiento de un haz de luz estrecho en la superficie de separación aire/vidrio.


comportamiento del haz de luz estrecho al atravesar oblicuamente la superficie
aire/vidrio

El haz de luz atraviesa la superficie del lente (plano convexo) siguiendo la dirección con la
que fue salió del puntero de luz formando así un ángulo de incidencia (Ɵ𝑖 ) con respecto a
la normal.

2. Comportamiento del haz de luz estrecho al salir del cuerpo óptico.

El haz de luz al salir del lente (plano convexo) cambia de dirección es decir se refracta y
forma un ángulo de refracción (Ɵ𝑟 ) medido con respecto a la normal.

3. Comparación de los ángulos de incidencia y reflexión.

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En la figura, observamos que a medida que se incrementa el ángulo de incidencia θ1 el


ángulo de refracción aumenta hasta que se hace igual a π/2. Si se vuelve a incrementar
el ángulo de incidencia, la onda incidente se refleja en el primer medio.

Determinar el ángulo de refracción 𝜷 en función del ángulo de incidencia 𝜶

Angulo de incidencia 𝛼 Angulo de refracción 𝛽

10 5

15 9.5

30 19

40 24

50 30

60 34

De los datos obtenidos experimentalmente y tomando un promedio tenemos


que:

𝜂𝑣𝑖𝑑𝑟𝑖𝑜 = 1.539
Y 𝜃𝑙𝑖𝑚 = 40.52

CUESTIONARIO

1. Describe de acuerdo con lo que, observado, como se comporta el haz de luz estrecho
al atravesar oblicuamente una superficie de separación vidrio aire.

El comportamiento del haz de luz es tal que el ángulo incidente es menor que el
refractado.

2. Compara entre si los ángulos de incidencia a y los correspondientes de refracción b


de la tabla 1. Di el resultado.

Debido al resultado que se realizó en el laboratorio se pudo demostrar que n1sen


(ángulo de incidencia) = n2sen (ángulo de transmisión)

3. ¿A qué resultado te conduce la medición con un ángulo de incidencia de 0? Intenta


razonar el resultado

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Que el ángulo de refracción también es 0, mejor dicho, que el haz de luz no se ve


afectado por la superficie, es como si la densidad del material o el material en si no
afectan en este trayecto de luz.

4. Intenta formular, en base a tus medidas y a las condiciones del experimento, una ley
para el paso de la luz a través de la superficie de separación aire/vidrio

Que la dirección de la luz luego de haber pasado por el vidrio es proporcional al ángulo
del cual se ha dado el haz de luz por esto con los datos registrados podemos ver que
podríamos calcular o formular una ley con respecto a la altura que se da el haz de luz.

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Entonces tenemos la siguiente formula:

𝑁𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑁𝑣𝑖𝑑𝑟𝑖𝑜
=
ℎ 𝐻

Dónde: h: altura del haz de refracción

H: altura del haz de incidencia

5. ¿Por qué no se refracta de nuevo el haz de luz al salir del cuerpo óptico semicircular?

Debido a que el rayo refractado es siempre normal a la segunda superficie circular,


entonces se tiene que 𝛼 = 0; 𝛽 = 0

CONCLUSIONES

 Se pudo comprobar la distorsión de la luz refractada a través del vidrio.


 Se pudo efectuar la Ley de Snell y luego comprobar los resultados con
un método trigonométrico.

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