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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÀSICA “INEB”

SAN BARTOLOMÉ JOCOTENANGO - QUICHÉ


PLAN ANUAL DE AREA
2019

AREA: ______________________________CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA_________________________________


AMBITO DE DESEMPEÑO: _____________TERCERO BÀSICO____________________________________________________________
DOCENTE ___________________________PEM. MARCELINO REYNOSO LAYNEZ___________________________________________

PRIMER BIMESTRE

Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

1. Interrelaciona 1.1 Identifica los cambios que Paisaje natural y transformación Relación de la aparición de los seres Valoración de la planificación y el
elementos con se manifiestan en la superficie humana. humanos y las alteraciones al medio ordenamiento territorial como
factores y terrestre y el clima, como natural. mecanismos de regulación de la
procesos en resultado de los asentamientos relación sociedad-naturaleza.
espacios y actividad humana en el
geográficos y mundo. Acción humana sobre el paisaje. Evaluación de los efectos negativos
socioculturales de la acción humana sobre el paisaje.
de países
desarrollados y
en vías de Ausencia de planificación urbana, Análisis de las transformaciones
desarrollo, que contaminación, pérdida de áreas sociales aceleradas debido a la
le permitan verdes, enfermedades y sobrepoblación de las ciudades.
actuar en forma generación de asentamientos
responsable, en precarios.
el marco del
desarrollo
sustentable. Amenazas naturales y socio Identificación de las actividades Muestra interés por la preservación
naturales. humanas que contribuyen al aumento del ambiente sano y ecológicamente
de riesgo y de mayor vulnerabilidad equilibrado.
del medio ambiente.

1.2. Relaciona los índices de Componentes e indicadores del Comparación de indicadores de Valoración de otros temas
desarrollo humano con la desarrollo humano. desarrollo humano. importantes para el desarrollo como
ubicación geográfica y las la libertad, seguridad, la
formas de producción, participación democrática y la
distribución y consumo de diversidad cultural y lingüística de
bienes y servicios del mundo. Guatemala.

Índices de Desarrollo Humano del Explicación de diferencias de Manifestación de interés por el


mundo. indicadores de desarrollo humano. desarrollo humano de su comunidad
su país y el mundo.

Formas de producción y Comparación de formas de


distribución en países con producción y distribución de bienes y
diferentes índices de desarrollo servicios entre países con mayor y
humano. menor índice de desarrollo.

Sostenibilidad del desarrollo Contraste de prácticas productivas Valoración de las contribuciones de


humano. sostenibles y no sostenibles en los pueblos indígenas a la
países con mayor y menor índice de conservación del equilibrio
desarrollo humano. ecológico.

Niveles socioeconómicos de la Relación de los niveles


socioeconómicos de la población de
población. un mismo país con los componentes
del desarrollo humano.

1.3. Practica conductas y Consecuencias del cambio Aproximación a algunos efectos Muestra de compromiso por el
acciones encaminadas a la climático. negativos y a la perspectiva a futuro cuidado del medio ambiente.
protección del ambiente ante de la acción de la sociedad sobre el
los efectos negativos de la medio, que conduce al deterioro
acción humana sobre el paisaje. ambiental.

Consecuencias de la Exploración de problemas Muestra de interés por solucionar


problemática ambiental. ambientales mundiales y su los problemas ambientales de su
expresión al interior de su región. región.

Reflexión sobre la necesidad e Ética ecológicoambiental en la


importancia de solución a los grandes cosmovisión maya, al relacionarla,
problemas ambientales del mundo frente a la cosmovisión ecológico-
que implica la voluntad, compromiso ambiental occidental.
y la acción conjunta de diversos
actores.

Industrias del reciclaje. Comparación entre propuestas Valoración de la preservación del


Producción de energía renovable. mundiales que buscan el equilibrio y ambiente y de las prácticas
Posiciones de entes desarrollo sustentable. encaminadas a este fin.
gubernamentales y no
gubernamentales sobre la
degradación del ambiente.
SEGUNDO BIMESTRE

Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Hechos históricos que desafiaron a Interpreta y comenta textos históricos Apreciación del arduo camino seguido
2. Argumenta 2.1 Explica el nuevo los Derechos Humanos entre la escritos, gráficos e icnográficos, series para reconocer, y legitimar el
desde diversas escenario político, Primera Guerra, y Segunda Guerra estadísticas, ejes cronológicos, mapas, pluralismo, la tolerancia, y la
perspectivas económico y Mundial. Genocidios y holocausto prensa, medios audiovisuales, y la que democracia.
algunas de las sociocultural que se del pueblo Judío la Guerra Civil proporcionan las tecnologíasde la
principales conforma con el fin de Española, y el Bombardeo de información.
características la Segunda Guerra Guernica.
de la sociedad Mundial. Interpreta las consecuencias de este
contemporánea, período de entreguerras, entre tantos
en la  Recursos hechos históricos, los hechos que
comprensión de desafiaron a los Derechos Humanos, y
la que generan la construcción de las
multicausalidad. actuales teorías en derechos humanos.
Realización actividades para distinguir lo
principal y lo secundario, lo que
directamente se expresa y lo que
indirectamente no se pone de manifiesto.
Acciones que vulneran o favorecen Identificación teórica de la ética, de los Emite juicios críticos sobre los hechos
la legitimidad e ilegitimidad procesos siguientes: Golpes de Estado históricos, comprendiendo, que la
institucional establecida revolución, guerra civil, gobiernos reinterpretación de la historia está en
democráticamente por el Estado. defactos, revueltas, pronunciamientos función de los efectos, que de los
militares y civiles de fuerza, alzamientos, acontecimientos del pasado, surgen en
motines, guerras de liberación nacional. el presente.
Elaboración de tablas o líneas de tiempo,
cronología comparada, definiendo la
secuencia de estos procesos que
vulneran la legitimidad democrática y la
alteración de la paz en un Estado de
Derecho.
Espacios de participación Identificación de la primera experiencia Valoración de las Cuatro Libertades de
ciudadana durante los Gobiernos democrática en Guatemala. la Carta del Atlántico.
de la Primavera Democrática
derivados de la Revolución de
Octubre de 1944.
Cambio y continuidad en la Aplicación de los conceptos de cambio y Valoración de los aportes de la
Revolución de Octubre de 1944- continuidad en el análisis de las Revolución de Octubre a la sociedad
1954. principales realizaciones de la guatemalteca.
Revolución de Octubre.
Revolución de Octubre. Análisis del impacto hoy día sobre las
realizaciones socioeconómicas y
políticas del período 1944-1954.
2.2 Analiza el período Características de la ‘Guerra Fría’. Interrelación del rompimiento de la Adopción de un método de trabajo
de construcción de uno Conflicto ideológico entre alianza creada durante la Segunda ordenado y riguroso en el estudio de
de los tantos ciclos Capitalismo, y Socialismo. Guerra Mundial con la formación del los hechos históricos.
de cultura de violencia sistema bipolar.
que han azotado a
Organización del Tratado Atlántico El enfrentamiento Este-Oeste y Norte-
Guatemala.
Norte (OTAN-EE. UU), Pacto de Sur, Estados Unidos de América
Varsovia (URSS). (EE.UU), y la Ex Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas (URSS). Lucha
Comunidad Económica Europea
políticomilitar por la alineación de países
(CEE-Vinculada a EE.UU), y el
a estos bloques de poder.
Consejo Económico de Ayuda
Mutua (COMECON).
Sistema Bipolar Argumentación sobre, de cómo, las
diferentes formas de pensar llevaron al
mundo a su división.
Hechos históricos Análisis de las consecuencias Interés por la reivindicación del derecho
desencadenantes de la cultura de socioeconómicas y políticas derivadas de social a participar en actividades
violencia. la limitación de los derechos políticos políticas.
durante casi tres décadas en Guatemala.
Derechos Políticos. Argumentación sobre la importancia de
los derechos cívicos y políticos.
Causas internas, externas, y Investigación bibliográfica directa sobre Valoración de la cultura de paz.
consecuencias de la Guerra Civil esta temática histórica, Interpreta y
en Guatemala, en su hoja de ruta comenta textos históricos, escritos,
que parte de la intervención militar informes de prensa, medios
y política de los EE.UU en 1954. audiovisuales, así como la proporcionada
por las tecnologías de la información,
Batalla de los Cadetes del 2 de Interés y actitud científica y crítica por
elabora tablas cronológicas comparadas
Agosto de 1954 y el Levantamiento conocer los acontecimientos
sobre la secuencia de los hechos
Militar del 13 de Noviembre. económicos, políticos, militares, y
militares y políticos.
sociales, que giraron entorno al
Guerra de guerrillas, (comunismo y
desarrollo y evolución de la Guerra Civil
anticomunismo como reflejo de la
de Guatemala, contextualizando los
confrontación Este-Oste, y Norte-
hechos acaecidos, dentro de la realidad
Sur), y lucha por el control total del
multiétnica guatemalteca.
poder político del Estado, y hasta
los Acuerdos de Paz Firme y
Duradera de 1996.
Proyecto ciudadano. Elaboración de proyecto ciudadano. Muestra actitudes propositivas y
sugiere propuestas de solución a
problemas políticos, en la elaboración y
presentación de su Proyecto
Ciudadano.
2.3. Explica la Diferencia de pensamiento durante Opinión sobre cómo las diferentes Emisión de juicios sobre los elementos
transición de un mundo la Guerra Fría. formas de pensar llevaron al mundo a su positivos y negativos de la historia
bipolar o un mundo división. contemporánea.
unipolar.
Apertura del paso entre los dos Explicación del significado de la caída del
sectores de Berlín y fin de la Muro de Berlín como final de la
Guerra Fría. bipolaridad.
Finalización de la Guerra Fría y Relación del fin de la Guerra Fría con el Emite juicios razonables sobre el
espacios para el diálogo y los proceso de negociación por la paz a nivel Proceso negociador del Grupo de
acuerdos en la solución de nacional y regional centroamericano. Contadora ante los conflictos bélicos de
conflictos. Centroamérica.
La Diplomacia Latinoamericana de Realización de un breve ensayo de Actitud crítica respecto a las diversas
los países del Grupo de Contadora, historia inmediata. Guatemala ante el opiniones diplomáticas
y Grupo de Apoyo. 1982-1987 proceso del Grupo de Contadora 1982- Latinoamericanas en contrapropuesta a
1987. la influencia política de los bloques
EsteOeste, tendientes a la pacificación
del Área Centroamericana.
Negociación como forma de Relación del proceso de negociación con Valoración de la negociación como
solución de un conflicto. una solución política al conflicto armado. alternativa de solución a los conflictos.
Acuerdos de Paz. Relación de las causas del conflicto
armado interno con los compromisos de
los Acuerdos de Paz.
Proceso de Paz y participación Análisis de los aportes que el proceso de Valoración de la incidencia de la Firma
social. paz ha dado al fortalecimiento de la de la Paz
democracia y la cultura de paz.
Informes de recuperación de la Investigación bibliográfica, y la que
Memoria Histórica. Guatemala: proporciona las tecnologías de la
Nunca Más, y Guatemala Memoria información sobre la memoria histórica
del Silencio. (Tz’inil Na ’́ tab’bal). de Guatemala.
Interpretación de información proveniente
de películas relacionadas con el tema.
Interpretación y comentario de textos
históricos construyendo ejes
cronológicos de tiempo y ubicación de
los hechos históricos.
2.4 Comprende la Característica del proceso de Relación entre la cooperación regional, el
globalización como un globalización. desdibujamiento de fronteras, el papel de
fenómeno complejo. las multinacionales, el mercado global y
el avance tecnológico con el proceso de
globalización.
Globalización y capitalismo global. Reflexión sobre las implicaciones del
desarrollo de una economía capitalista
de alcance mundial.
Bloques e interdependencia Identificación de las grandes regiones Valoración de los procesos de
económica. geopolíticas que conforman el mundo integración regional y los mecanismos
actual. de cooperación en la construcción de
bloques contemporáneos.
Características de los Tratados de Explicación de las manifestaciones de la Valoración de su experiencia de vida
Libre Comercio, la red de globalización, las comunicaciones, la como parte de una experiencia histórica
comunicaciones, y la cultura de organización territorial y la cultura. mayor, continental y mundial.
masas.

TERCER BIMESTRE

Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

3. Propone 3.1 Indaga sobre las Regimenes democráticos y Comparación de las diferentes Apoyo a procedimientosbasados en el
estrategias en diferentes formas de regimenes autoritarios. formas de organización política con respeto, observancia y práctica de los
que las y los gobierno presentes en la la inclusión de la población en la derechos humanos para garantizar una
jóvenes historia guatemalteca y sus dinámica social. participación amplia e incluyente.
contribuyan en instituciones políticas.
el proceso de
construcción Tipos de exclusión en los regimenes Explicación de consecuencias, en Emisión de comentario sobre por qué el
de la autoritarios. su larga duración, sobre la larga autoritarismo impide el desarrollo de una
trayectoria de regimenes
ciudadanía. autoritarios en la historia de sociedad democrática.
Guatemala.

Cultura de violencia en Guatemala. Descripción de los efectos de la Valoración de la democracia como


Tolerancia. cultura de violencia en el desarrollo sistema incluyente.
de una sociedad democrática.

Desarrollo del conflicto armado Comparación de las repercusiones Fomento de formas para afrontar
interno. de la aplicación del dialogo o la pacíficamente problemas y conflictos.
violencia en la sociedad.

Diálogo, ejercicio de la ciudadanía y Análisis del papel del diálogo en el Valoración de la igualdad dentro de la
cultura de paz. Características de la ejercicio de la ciudadanía y la diversidad cultural.
sociedad guatemalteca: diversidad cultura de paz en las sociedades
étnica, diferencia e inequidad. plurilingües y pluriculturales.

Propuestas para la eliminación de la Formulación de propuestas que


inequidad y la discriminación étnica y permitan superar la inequidad y la
de género. discriminación de género y étnica.

3.2 Investiga en el marco Organismo Ejecutivo, Legislativo y Comparación de la organización de Interés por conocer el funcionamiento
jurídico nacional la Judicial. su establecimiento educativo con la del Estado y gobierno.
estructura y funciones del del Estado guatemalteco.
Estado.

Responsabilidad social del Estado. Identificación de las obligaciones Reconocimiento del valor de la
del Estado. responsabilidad y honestidad y la
transparencia en el manejo de los fondos
públicos.
Función de los impuestos. Análisis del rol social del Estado en
la prestación de los servicios
públicos.

Servicios públicos. Evolución del estado de los


servicios públicos en su comunidad.

3.3 Establece la relación Dependencias del Organismo Reconocimiento de la importancia Valoración de las obras construidas a
entre la tributación y la Ejecutivo y la tributación. para el Estado del cumplimiento de través de la recaudación de impuestos.
utilización de los ingresos las obligaciones tributarias de los
en forma transparente en ciudadanos y ciudadanas y de los
beneficio de la sociedad. empresarios responsables.

Deberes y derechos cívicos. Relación entre el deber cívico de Valoración del ejercicio de sus deberes y
contribuir con el gasto público con derechos ciudadanos.
el derecho a gozar de los bienes y
servicios que presta el Estado.

Relación entre distribución del Reflexión sobre las condiciones sociales


presupuesto del Estado y servicios para el desarrollo humano.
públicos.
CUARTO BIMESTRE

Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos procedimentales Contenidos


actitudinales

4. Aplica el 4.1 Identifica problemas y desafíos en su Diagnósticos de su realidad Descripción sistemática de problemática de Muestra
proceso de la vida y su entorno y reflexiona sobre las social. comunidad, región y país. preocupación por los
investigación diferentes opciones que tiene para problemas de su
social y otros profundizar en el problema identificado. comunidad y país.
saberes en la Problemas sociales Identificación de un problema de interés
formulación social.
de un
proyecto.
Participación ciudadana. Promoción de solución al problema y/o desafío Muestra
de investigación de Política Pública responsabilidad y
seleccionado. compromiso en la
resolución de
problemas y/o
desafíos de su
entorno.

Desarrolla
Derechos del consumidor. Investiga acerca de: responsabilidad e
interés para
 Derechos y obligaciones a los integrarse y/o fundar
consumidores guatemaltecos y nuevas
guatemaltecas, en forma veraz, clara y organizaciones de
oportuna. consumidores y
usuarios que
 Bienes y servicios ofrecidos en el defienden en forma
mercado, protegiendo su derecho de libre colectiva los derechos
elección del bien o servicio y la libre de un adecuado
contratación. consumo de bienes y
servicios.
Opciones de investigación. Elección de una opción y/o estrategia de Escucha con respeto
investigación. puntos de vista
diversos.
Derecho de acceso a la Investigación de los derechos de acceso a la Demuestra
información pública. información. responsabilidad en el
uso de la información
pública.
Derechos de Propiedad Aplicación de los derechos de autor y otros. Fomenta el respeto a
Intelectual. Derecho de los derechos de autor
Autor y Derechos Conexos. y conexos.
4.2 Distingue la acción conjunta de diversos Valores: solidaridad, Acercamiento a personas e instituciones Valoración de la
actores sociales como necesaria en la cooperación, bien compón. responsables pertinentes susceptibles de cooperación y
resolución de problemas. Entrevistados clave. colaborar en la solución del problema solidaridad social.
identificado.
Coordinación de acciones Relación de coordinación de acciones con Apreciación de la
entre actores sociales. finalidad de resolver problemas. diversidad de aportes
de los miembros de la
comunidad educativa
y de sus compañeros
y compañeras.
4.3 Aporta propuestas de solución de Fases del proceso Aplicación de conceptos de las Ciencias Sinergia y empatía en
problemas y desafíos aplicando el investigativo. Sociales en el análisis de la situación y la búsqueda conjunta
pensamiento lógico y reflexivo. propuestas de solución al problema y/o del bien común.
desafió seleccionado.
Método científico. Aplicación de métodos de investigación social Muestra
en la comprensión y solución de problemas de responsabilidad en la
su centro educativo y/o comunidad. aplicación de
métodos de
Propuestas de solución a Aporte de propuesta de solución a problemas
investigación social.
problemáticas. Juicio lógico. y desafíos utilizando el juicio lógico.
Conceptos y teoría de las
Ciencias Sociales
Proyecto Ciudadano. Presentación del Plan de Acción de su Valoración de la
Proyecto Ciudadano ante las autoridades participación
responsables y competentes de su estudiantil.
seguimiento y/o realización.