Cuando impartí mi primera clase noté que la educación que recibí frente a

la actual ya no existía, había tenido un cambio significativo, los estudiantes ya

no prestaban atención al docente debido a que las clases eran cotidianas y

aburridas, es decir sin ningún cambio de modelo, estrategia o técnica pedagógica

para lograr la atención de ellos. Con todos estos antecedentes decidí que mis

clases tenían que ser distintas a la de los demás compañeros, tomando como

referente que la innovación en el aula ayuda al proceso de enseñanza –

aprendizaje en los estudiantes, realizando una lluvia de ideas del tema a tratar

para poder así despertar la curiosidad y atención del estudiante, así mismo para

abordar un nuevo tema solicito que lo preparen ellos, que lo investiguen y

analicen con el objetivo de que puedan defenderlo, consiguiendo de esta manera

que el estudiante sea más investigativo y con criterio propio para saber

desenvolverse.

Frente a esta temática que adopté, me dio grandes resultados teniendo

una manera distinta de aprender de los estudiantes pero obviamente siempre

dirigida y reforzada por el docente.

FUNDAMENTACIÓN DEL MODELO.

En cuanto a modelos y métodos que ayudan a la mejora de los procesos

de enseñanza – aprendizaje, hago referencia al modelo socio comunicativo el

mismo que busca la cultura innovadora en las aulas y el diseño curricular; se

puede decir que la práctica docente depende de la cultura que se genere en el

aula apoyado de la innovación que es parte fundamental del desarrollo de las

prácticas educativas y tareas formativas, todo esto conseguido a través del

liderazgo y convivencia áulica.

Los estudiantes actúan como verdaderos co - protagonistas del proceso de

enseñanza - aprendizaje ayudando a sentirse responsables de sus tareas y

actividades; y así poder ser consecuentes de sus logros personales.

Así mismo se habla de la construcción del saber y de la practica

comunitaria, está literalmente se basa en la comunicación que está vinculada a la

preocupación y acción; el saber es personal o colectivo; con la teoría socio

comunicativa se consigue la reflexión y empatía como ejes fundamentales, hago

referencia a esta cita para que sea analizada y forme parte de una reflexión.

“Enseñen a los niños a ser preguntones, así aprenderán a obedecer a la

razón y no a la autoridad como los limitados, no a la costumbre como los

estúpidos”. (Simón Rodríguez).